TUẦN 15: NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM

 Bức tranh vẽ về chú bộ đội biên phòng với trang phục máu xanh lá cây giống như các chú bộ đội bộ binh đấy... * Ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam: Vừa rồi cô con mình [r]

(1)

Tuần: 15

TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

Thể dục buổi sáng + Hô hấp: còi tàu tu tu

-Tay: tay thay quay dọc thân

- Chân: bước khụy chân phía trước - Bụng: đứng nghiêng người sang bên - Bật: bật chân sáo

*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ

nhàng * Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Từ ngày 16/ 12/ 2019 đến ngày 20/12/ 2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi q̀n áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chụn với trẻ chủ đề 2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh: - Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện - Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

(3)

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động góc

– Hoạt động chơi, tập

1 Góc đóng vai:

Chơi đóng vai đội, cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ đội

2 Góc xây dựng: Xâydựng doanh trại quân đội

3 Góc âm nhạc

- Biểu diễn hát đội

4 Góc sách

- Xem tranh ảnh đội

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ biết công việc vai chơi

- Trẻ biết công lao to lớn đội quê hương đất nước

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp cửa hàng, siêu thị

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ hát lời, giai điệu hát - Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn

- Trẻ biết cách dở sách xem sách

-Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

-Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

- Dụng cụ âm nhạc

(4)

1 Trò chuyện:

- Cô trẻ hát “ làm đội - Trò chuyện với trẻ nội dung hát + Cơ vừa hát gì? + Trong hát có nhắc đến ai?

- Giáo dục trẻ: phải biết ơn công lao to lớn đội

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai đội, cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ đội

+ Góc xây dựng: Xâydựng doanh trại quân đội +Góc sách: - Xem tranh ảnh đội

+ Góc âm nhạc:Biểu diễn hát đội Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi 4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận vai chơi phù hợp với trẻ Cho trẻ bầu nhóm trưởng góc

5 Quá trình chơi:

- Cơ cho trẻ vào góc tham gia chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi.Cơ đóng vai chơi, chơi trẻ Cơ tạo tình cho trẻ giao lưu góc chơi với

6 Nhận xét sau chơi:

- Cơ cho trẻ đến thăm quan góc chơi có tạo sản phẩm góc xây dựng, góc tạo hình Mời trưởng nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình, làm gì? Làm nào? - Cho trẻ nhận xét góc chơi bạn Cơ nhận xét góc chơi

7 Củng cố:

Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Làm đội - Chú đội - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận chơi - Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ tham quan góc

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

(5)

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Dạo chơi sân trường,nhặt

rụng làm mũ ngụy trang

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Kéo co

3 Chơi tự do

- Chơi tự với đồ chơi sẵn có sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

-Trẻ biết nhặt rụng sân trường để làm mũ

-Trẻ biết ơn công lao đội

- Trẻ biết tuân thủ luật chơi

- Thực hiện dúng mục đích u cầu trị chơi

-Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết - Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

(6)

1.Ổn định tổ chức:

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơng nhân

2.Quá trình trẻ quan sát:

- Trò chuyện với trẻ nghề đội trang phục đội

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh đội diễn tập sử dụng ngụy trang

- Cô hướng dẫn trẻ cách gắn làm mũ ngụy trang

- Tổ chức cho trẻ làm mũ ngụy trang sau dùng mũ chơi làm đội

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3.Tổ chức trò chơi cho trẻ: *Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi cho trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thuận tổ chức chơi Cô quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ

- Cơ nhận xét trình chơi trẻ * Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị trời

4 Củng cố- giáo dục:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể 5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ trò chuyện - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe

(7)

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, không làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chụn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phịng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người

(8)

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chụn ăn, ăn không để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ * Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

(9)

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ơn đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn - Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hơm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả

trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào người

(10)

*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng - Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

(11)

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: : THỂ DỤC

VĐCB: : Bước lên xuống bục cao 30cm TCVĐ: Gấu hái quả

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động

- Trẻ hiểu cách bước lên, xuống bục cao

- Trẻ bước lên, xuống bục cao theo sự hướng dẫn cô 2 Kĩ năng:

- Thực hiện tốt tập phát triển chung

- Rèn kỹ khéo léo không bị ngã thực hiện vận động 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh cô - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc số hát chủ điểm - Sắc xơ, bóng, rổ

- bục cao 30cm - Bài hát "chú đội " 2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát "Chú đội " - Trị chụn trẻ

+ Cơ hỏi trẻ hát nói ? + Chú đội làm cơng việc ?

- Cơ nói cho trẻ biết cơng việc đội hỏi trẻ có muốn tập luyện giống đội không ?

2 Giới thiệu bài:

- Trước bước vào tập lụn hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Khởi động

- Cô trẻ theo vòng tròn theo nhạc kết hợp

- Trẻ hát - Trẻ trị chụn - Chú đội - Trẻ trả lời - Có

(12)

thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: tay dang ngang bên, đưa lên cao - Chân: Khuỵu gối

- Bụng: tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên - Bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Bước lên xuống bục cao 30cm - Cô giới thiệu tập: Bước lên xuống bục 30cm - Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2+ giải thích

TTCB: Cơ đứng trước bục cao, mắt nhìn xuống bục Khi có hiệu lệnh “bước” tay trống hơng, chân phải bước lên bục trước, chân trái bước thu gọn chân phải sau bước chân xuống đất đứng cuối hàng

- Cô làm mẫu lần : nhấn mạnh động tác - Cô mời (1-2) trẻ làm mẫu

- Cô gọi lần lượt trẻ lên tập

- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ tập

- Mỗi trẻ thực hiện (2-3 ) lần - Cho trẻ thi đua tổ

- Cơ mời nhóm, cá nhân trẻ thực hiện

- Củng cố : hỏi trẻ vừa tập vận động ? - Cho trẻ tập lại cho cô bạn xem * Trò chơi vận động: Gấu hái - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Trong chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng tổ 4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục cho thể khỏe mạnh

5.Nhận xét, tuyên dương: - Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ quan sát -Trẻ tâp mẫu -Trẻ thực hiện -Trẻ thi đua

-Nhóm, cá nhân trẻ thực hiện

-Bước lên xuống bục 30cm

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Bước lên xuống bục 30cm

- Gấu hái - Trẻ lắng nghe

(13)

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(14)

Thơ: “ Chú giải phóng quân” Hoạt động bổ trợ : - Âm nhạc : Hát Cháu thương đội - Trò chuyện chủ đề, câu đố chủ đề

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Chú giải phóng quân tiền tuyến lúc nửa đêm, kể truyện cho người nghe, em bé nghe kể truyện mơ ước làm cô giải phóng vượt đèo trường sơn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thuộc, diễn cảm thơ, thể hiện với tư mạnh dạn, hồn nhiên - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn đội II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Giáo án điện tử thơ: Chú Giải Phóng Quân - Đĩa hát: Cháu thương đội…

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức

- Cô trẻ hát “ Cháu thương đội” + Con vừa hát hát nói ai?

+ Chú đội đóng quân đâu? + Chú làm nhiệm vụ gì?

+ Cháu có u q đội khơng?

(15)

+ Con làm để thể hiện tình cảm với đội - Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng biết ơn đội 2 Giới thiệu bài:

- Các ạ! đội nhiều tác giả viết nhiều hát, thơ hay thơ “ Chú giải phóng quân” tác giả Cẩm Thơ viết thật hay Vậy hôm cô đọc thật hay thơ

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

+ Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử điệu - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả

+ Lần 2: Đọc + Giáo án điện tử

- Cơ tóm tắt nội dung thơ: Chú giải phóng quân tiền tuyến lúc nửa đêm, kể truyện cho người nghe, em bé nghe kể truyện mơ ước làm giải phóng vượt đèo trường sơn

- Cô giảng số từ khó: Chú tiền tuyến Ba lơ cóc Mũ tai bèo Chắp tay lạy má xin cơm……

Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ. - Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác?

- Bài thơ nói ai?

- Chú tiền tuyến lúc nào? - Khi mang theo gì?

- Cả nhà em bé thấy về? - Chú kể cho nhà nghe chuyện gì?

- Bạn nhỏ có thái độ nghe kể Mỹ? - Bạn nhỏ muốn xin mũ để làm gì?

- Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì sao? - Qua thơ rút điều gì?

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ.

- Ngoan ngoãn học giỏi

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý

- Bài : Chú giải phóng quân

- Nói đội - Về lúc nửa đêm - Ba lơ cóc… - Rất vui mừng

- Quân Mỹ thua khóc trẻ con…

(16)

- Cô cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: Nối tiếp, to,nhỏ, đọc theo yêu cầu cơ…

- Mời 2-3 nhóm trẻ đọc - Cho 2-3 cá nhân đọc

* Giáo viên ý sửa sai trình dạy trẻ đọc thơ 4 Củng cố:

- Con vừa đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác

5 Kết thúc

- Nhận xét tiết học

- Cho trẻ hát vận động hát “ Em thích làm đội”

nhiều hình thức

- Bài thơ Chú giải phóng quân tác giả Cẩm Thơ

- Trẻ hát hát“ Em thích làm đội”

Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(17)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về đội ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12 Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc: Chú đội, em làm đội.

- Văn học: Chú đội hành quân mưa I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đồ dùng, dụng cụ, trang phục, công việc đội: Bộ binh, hải qn, phịng khơng khơng qn, biên phòng

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ so sánh cho trẻ

3/ Giáo dục:

- Trẻ yêu mến, kính trọng đội

- Giáo dục ý thức trở thành người có ích cho xã hội II/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh vẽ:

+ Chú đội binh + Chú đội hải quân + Chú đội biên phòng

+ Chú đội phịng khơng khơng qn 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III/ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: “Chú đội” + Các vừa hát gì?

+ Trong hát nói tới ai?

+ Chúng có yêu quý đội không?

- Giáo dục trẻ lịng u q kính trọng đội , phải ngoan lễ phép chào đội gặp nhớ chưa!

2 Giới thiệu bài:

Các ạ! Các đội đóng quân doanh trại đội, vung biên giới, vùng biển xa xôi …Các đội làm nhiều công việc khác vất vả Để hiểu rõ đội công việc đội bây giờ cung tìm hiểu 3 Hướng dẫn:

- Trẻ hát

- Bài hát: Chú đội - Chú đội

- Có

- Lắng nghe

(18)

- Bức tranh vẽ ai?

- Các có nhận xét đội binh? - Chú đội binh mặc trang phục màu gì? - Trên lưng đội đeo gì?

 Vừa quan sát đội binh đấy, mặc trang phục màu xanh cây, mũ có vàng vai mang súng Hàng ngày thường luyện tập: bắn súng, diễn tập duyệt binh, Các làm nhiều công viêc, ngày đêm canh gác bảo vệ tổ quốc ạ!

* Chú đội hải quân. - Bức tranh vẽ ai?

- Các có nhận xét đội hải quân? - Chú đội hải quân mặc trang phục màu gì?

- Các dùng phương tiện vũ khí để bảo vệ Tổ Quốc chống lại kẻ thù xâm lược?

 Đây tranh vẽ hình ảnh đội hải quân, mặc trang phục quần áo màu trắng, mũ kê pi màu trắng Chú đội hải quân có nhiệm vụ canh giữ vùng biển cho tổ quốc ạ!

* Chú đội phịng khơng khơng qn.

- Các có nhận xét đội phịng khơng khơng qn?

- Chú đội phịng khơng khơng qn mặc trang phục màu gì?

- Các dùng phương tiện vũ khí để bảo vệ Tổ Quốc chống lại kẻ thù xâm lược?

 Bức tranh vẽ đội phịng khơng khơng qn với trang phục màu xanh da trời Các sử dụng phương tiện máy bay, pháo, rađa (bộ đàm) phương tiện để hoạt động Hàng ngày bay không trung quan sát, không kẻ thù xâm lấn vùng trời bảo vệ bình yên cho vùng trời tổ quốc đấy!

* Chú đội biên phòng.

Cho trẻ đọc thơ: Chú đội hành quân mưa

- Trang phục đội biên phòng giống với trang phục đội nào?

 Bức tranh vẽ đội biên phòng với trang phục máu xanh giống đội binh Nhiệm vụ bảo vệ vùng biên giới, đất liền không kẻ thù xâm lấn lãnh thổ đất nước ta đấy!

- Chú đội binh - Màu xanh - Mang súng

- Chú đội hải quân - Quần áo màu trắng - Tàu, thuyền, ca nô…

- Lắng nghe

- Màu xanh da trời - Máy bay

- Lắng nghe

(19)

* Ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam: Vừa trị chụn đội đấy! Vậy có biết ngày 22/12 ngày khơng?

 Đó ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ạ! Ngày nhằm tôn vinh tưởng nhớ truyền thống yêu nước, đấu tranh anh hùng bất khuất dân tộc ta, đội cụ Hồ khơng tiếc xương máu cho q trình xây dựng bảo vệ tổ quốc ta đấy!

Hoạt động 2: Mở rộng:

- Ngồi cơng việc vừa kể cịn biết đội làm cơng việc khơng? ( Ngồi cịn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn, giúp bà gặt múa, có lũ lụt giúp bà ngăn lũ ) - Ngoài đội binh, hải qn, biên phịng, phịng khơng khơng qn cịn có đội nhỉ? ( Pháo binh, lục binh, hậu cần, quân y, quân nhạc, ) - Cơ treo tranh kết hợp đàm thoại, trị chụn với trẻ nhiệm vụ vũ khí dụng cụ đội

+ Vậy tỏ lòng yêu quý kính trọng đội cần làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quí đội 4 Củng cố:

- Con vừa tìm hiểu ngày gì? Ngày ngày nào?

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát bài: “ Em làm đội” vừa vưa hát

- Lắng nghe - Chú ý

- Lắng nghe

- Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Trẻ hát

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

(20)

1 Kiến thức:

- Trẻ đếm nhóm đối tượng phạm vi

- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng để thành nhóm có số lượng 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ đếm, gộp nhóm đối tượng phạm vi 3.Thái độ:

- Trẻ có nề nếp thói quen, hứng thú, ý giờ học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn chơi

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Giáo án điện tử Mơ hình vườn cây

- Mỗi trẻ rổ có lơ tơ: táo xanh, táo đỏ, hoa đỏ, hoa vàng - Cơ có đồ giống trẻ kích thước lớn

- Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng

- Đồ dùng chơi TC: tranh có dán hoa, số loại hoa dời có số lượng - băng ghế thể dục, cho trẻ chơi TC

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ chơi TC “Gieo hạt” - Cô chơi trẻ

- Các ạ, gieo hạt xuống đất với sự chăm sóc hạt nảy mầm thành cho nhiều hoa thơm

2 Giới thiệu bài.

Vườn mà cháu trồng nở hoa rực rỡ chúng tham quan nhé,các đồng ý không nào?

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Ôn đếm đối tượng phạm vi 3 - Cô cho trẻ quan sát đếm số lượng loại hoa,

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi TC

-Trẻ tham quan mơ hình

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

(21)

- Có bơng hoa nhỉ? Cho trẻ đếm

- Khu vườn có nữa?( rau, táo, chuối…) - Có rau?

- Cơ cho trẻ đếm

- Cơ thấy có nhiều ăn kìa, bạn tinh mắt tìm cho mà có quả?

- Cơ đếm lại trẻ

=> GD trẻ chăm sóc, bảo vệ

Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng phạm vi 3. - Tạm biệt khu vườn xinh đẹp với lớp học Cô chuẩn bị nhiều đồ dùng cho lớp mình, xin tặng bạn rổ cm lên lấy

* Gộp đối tượng:

- Cô có rổ đồ dùng giống đấy, nhìn xem có đây?

- Quả táo màu gì?(màu đỏ)

- Các có táo đỏ giống cô không?

- Con lấy hết táo đỏ đặt lên phía bảng nào? - Khơng biết có táo đỏ nhỉ?

- Con kiểm tra

- Trong rổ cịn táo khơng, lấy nào? - Ơi táo màu mà đẹp thế?(màu xanh) - Các lấy táo xanh xếp xuống - Có táo xanh con?(1)

- Phía có táo đỏ,phía có táo xanh Bây giờ muốn có tất táo phải làm nào?

- Ai biết nào? Bạn có ý kiến khác?

Con thử làm theo cách bạn A xem có khơng Các đặt táo xanh cạnh táo đỏ giống

- Bây giờ có tất táo?

- Nào! Cô xem cm có làm khơng nhé( bao qt nhanh kiểm tra kết quả)

- Cô hỏi 2-3 trẻ: - Khi gộp táo xanh táo đỏ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lấy rổ đồ dùng

-Quả táo - Quả táo đỏ - Có

- Trẻ thực hiện - Có

- Táo xanh -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời -Trẻ đếm -Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện - Trẻ đếm

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

(22)

Con làm để táo?

=> Vậy tất cm làm rồi, muốn có táo gộp táo táo với nhau., giỏi, cô khen tất con!

- Cho trẻ nhắc lại: Gộp táo với táo = táo (Tổ,nhóm, cá nhân)

- Các cất số táo vào rổ nào( cho trẻ đếm) - Trong rổ cịn có gì? (hoa)

- Con lấy giúp cô đỏ đặt phía - Có bơng hoa đỏ? Mấy hoa vàng?

- hoa đỏ đặt phía trên, bơng hoa vàng đặt phía dưới, có làm giống khơng?

- Cơ muốn có tất bơng hoa mà chưa biết làm tn, biết giúp cô nào?( hỏi 2-3 trẻ)

- Con thử gộp hoa vàng hoa đỏ với xem có = khơng

- Con đếm xem có tất hoa rồi?

- Như gộp hoa vàng hoa đỏ bơng hoa?(3 bơng hoa

=>Cơ khái quát : Như gộp nhóm có số lượng với nhóm có số lượng

- Cho trẻ nhắc lại “ gộp với 3” + Thế gộp với mấy?

=> Cô chốt: “ gộp với 3” “1 gộp với 3” - Cô hỏi trẻ 4-5 trẻ:

+ gộp với mấy? gộp với mấy? + Muốn có gộp với mấy?

* Củng cố: Tìm nhóm đối tượng xung quanh lớp

- TC “ Ai tìm đúng”: Cơ có cây, hoa, chưa đủ số lượng 3, Ai giúp tìm thêm để tạo thành nào?

- Cô mời 2-3 trẻ lên tìm

- Cơ trẻ kiểm tra kết

-Trẻ gộp -Trẻ đếm

-Trẻ tìm đồ dùng quanh lớp

-Trẻ tìm

-Trẻ lắng nghe -Trẻ tham gia chơi

(23)

Hoạt động 3: Trò chơi: * TC 1:” Đội giỏi “

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm nhóm, nhóm phát tranh có loại gắn sẵn (hoa) chưa đủ số lượng Yêu cầu nhóm hội ý gắn thêm (hoa) cho cho đủ có (hoa)

- Luật chơi:Thời gian nhạc, đội gắn nhanh đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết chơi, khích lệ động viên trẻ 4.Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa làm quen với học gì? - Được chơi trị chơi gì?

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô cho trẻ nhận xét – tuyên dương

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động : Tạo hình: Vẽ quà tặng đội.

Hoạt động bổ trợ :- KPXH: Trò chuyện chủ đề - Âm nhạc: “ Làm đội

(24)

- Trẻ biết vẽ nhiều nét phối hợp với nhau( Nét thẳng, nét xiên, nét cong ) tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết cách vẽ quà tặng đội cách sáng tạo 2/ Kỹ

- Rèn kỹ cầm bút tay phải để vẽ, biết tô màu mịn, đẹp - Phát triển khả thẩm mỹ trẻ

- Rèn kĩ vẽ, tô màu cách bố cục tranh đẹp 3/ Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng đội

- Trẻ tích cực tham gia vẽ biết chơi đoàn kết với bạn II CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh vẽ gợi ý cô: quà có kiếu dáng khác - Các hát đội

- Giấy A4, bút sáp, giá trưng bày sản phẩm 2/ Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ôn định :

- Cho trẻ hát “ Chú đội ” - Trong hát nhắc tới ai? - Các đội làm gì?

- Thế có biết ngày 22/12 ngày khơng?

- Thế lớp có có bố đội khơng nào?

- Thế vào ngày gửi tặng q cho bố khơng?

- Giáo dục trẻ u q đội 2 Giới thiệu bài:

- Và hôm cô tổ chức cho vẽ quà tặng cho đội nhân ngày 22/12 để xem bạn vẽ quà thật đẹp để tặng đội nhé! có thích khơng nào?

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

- Cô cho trẻ thăm qua phòng triển lãm tranh cho trẻ nhận xét mà sắc, tên gọi, bố cục tranh

- Trẻ hát - Chú đội

- Chú đội hành quân - Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ trả lời

- Có

- Áo, Quần - Màu xanh

(25)

vẽ

- Tranh vẽ đây?

- Áo tơ màu đây?

- Để vễ áo đẹp thấy họa sĩ đẫ sử dụng nét vẽ nào? - Quần màu gì?

- Chiếc quần vẽ nét gì?

- Con thấy mũ có đẹp khơng? - Chiếc mũ có mầu gì? Trên mũ cịn có gì? - Con thấy mũ vẽ nào?

- Cô gợi mở cho trẻ nhận xét số tranh vẽ như: đơi dép, bóng, vợt, bơng hoa

Các sẵn sàng vẽ nhiều quà để tặng đội chưa

- Cô cho trẻ chỗ ngồi vẽ Hoạt động 2: Nêu ý tưởng

- Con định vẽ để tặng đội, vẽ nào?

- Cơ hỏi vài trẻ cách trình bày tranh vẽ cho tranh thật đẹp

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi cách cầm bút + Cách ngồi: ngồi thẳng lưng, chân vng góc với bàn đầu ngẩng cao, mắt cách bàn khoảng 20cm + Cách cầm bút: cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay( ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), cầm cách đầu bút khoảng vừa phải

- Cơ nhắc trẻ khơng tơ chườm màu ngồi: tơ từ xuống dưới, từ trái qua phải

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát trẻ gợi ý để trẻ vẽ q mà trẻ thích

- Cơ đến trẻ gợi hỏi trẻ vẽ quà gì? Vẽ sao? Gợi ý gợi mở cho trẻ vẽ sáng tạo Nhắc trẻ bố cục tranh cân đối, tô màu đẹp

Hoat động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ lần lượt mang tranh vẽ lên trưng bày giá

- Gợi ý cho trẻ nhận xét:

+ Các thích tranh nhất? Vì sao? + Mời tác giả tranh lên giới thiệu - Cô nhận xét chung

– Khen ngợi trẻ vẽ đẹp, sáng tạo, nhắc nhở động viên cháu vẽ chưa đẹp

4 Củng cố:

- Con vừa vẽ quà tặng cho ai? Con có yêu quí

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nêu ý tưởng

- Cần vẽ cân đối khoảng tranh, tô màu

- Trẻ vẽ

- Trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét tranh vẽ bạn

- Vẽ quà tặng đội

-Gợi mở cho trẻ nhận xét

(26)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ:

- Cô trẻ hát bài: Làm đội

- Trẻ hát