kế hoach 2018-2019

bơi trong nước, tô màu, vẽ tranh các con vật sống dưới nước; làm đồ chơi; chơi hoạt động theo ý thích: cắt, , nặn hình các con vật sống dưới nước; Chơi trò chơi: phòng triển lãm tranh v[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON/ THÁNG 9 Lớp mẫu giáo: - tuổi D1

Năm học: 2018 – 2019 Trường mầm non Tràng An Mục tiêu giáo dục

trong chủ đề

Nội dung giáo dục chủ đề

Dự kiến hoạt động giáo dục

(a) (b) (c)

Lĩnh vực phát triển thể chất - MT 1: Trẻ có cân

nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

+ Cân nặng:

Trẻ trai: 15,9 – 27,1 kg Trẻ gái: 15,3 – 27,8 kg + Chiều cao:

Trẻ trai: 106,1 – 125,8 cm

Trẻ gái: 104,9 – 125,4 cm

- Trẻ phải khám sức khoẻ định kỳ năm lần Theo dõi cân đo sức khỏe: Cân đo chiều cao tháng lần

- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ phát triển

- Cân đo lần cho trẻ Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ phát triển

- Khám sức khỏe định kì cho trẻ lần

- MT2: Trẻ thực hiện đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp

- Các động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ

+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triển tay bả vai:

+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân

+ Đưa tay phía trước, sau + Đưa tay trước, sang ngang

+ Đánh xoay tròn cánh tay + Đánh chéo tay phía trước, sau

+ Luân phiên tay đưa lên cao

- Các động tác phát triển bụng, lưng:

+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái

- HĐ Thể dục sáng: Thực tập hô hấp, BT phát triển chung:

- Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay vai: Tay đưa ngang lên cao

- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật liên tục chỗ

(2)

+ Đứng, cúi trước

+ Đứng quay người sang bên

+ Nghiêng người sang bên + Cúi trước ngửa sau + Quay người sang bên - Các động tác phát triển chân:

+ Khụy gối

+ Bật đưa chân sang ngang + Đưa chân phía + Nâng cao chân gập gối + Bật phía

- MT 7: Trẻ biết bật xa tối thiểu 50cm

- Bật liên tục vào 5- vòng - HĐ học: Thể dục: Thực tập : Bật liên tục - vòng - HĐ chơi: Trò chơi vận động: nhanh nhất, mèo chim sẻ, thỏ tìm chuồng…

- MT 18: Trẻ biết: Đập bắt bóng tay (CS10)

- Đi đập bắt bóng tay

- HĐ học: Thể dục: Đi bắt bóng tay - HĐ chơi: Đập bóng, chuyền bóng

- MT 10: Trẻ biết bị qua 5,7 điểm dích dắc cách 1,5 m yêu cầu

- Bò bàn tay bàn chân 4-5 m

- HĐ học: Thể dục: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng

- HĐ chơi: Đi gấu, bò chuột

- MT 21:Trẻ biết tự rửa mặt, trải hàng ngày.(CS16)

-Tập luyện kỹ đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng

- HĐ ăn, sinh hoạt hàng ngày: Thực hiện kỹ vệ sinh cá nhân: Rửa tay xà phòng bước, tập đánh răng, rửa mặt

- MT 22:Trẻ biết vệ sinh nơi qui định, biết xong giội, giật nước cho

- Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách

- HĐ ăn, sinh hoạt hàng ngày: Thực hiện kỹ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, sử dụng đồ dùng vệ sinh

Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 133: Trẻ phân

biệt ngày hôm

- Nhận biết hôm qua, hôm

(3)

qua, ngày mai qua kiện hàng ngày (CS110)

hàng ngày trẻ đến lớp, chơi, du lịch

- Công việc ngày hôm qua, hôm dự định ngày mai

hôm nay, ngày mai - Trò chuyện hàng ngày: Trò chuyện, giao tiếp với bạn tìm hiểu ngày hơm qua, ngày nay, ngày mai làm làm… - Hoạt động chơi: Chơi làm sách tranh ảnh kiện diễn ngày

- MT 131: Trẻ xác định vị trí (trong, ngồi, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác

Xác định vị trí phía phải -phía trái

- HĐ học: Xác định phía phải - trái đối tượng khác thân

- HĐ chơi:

+ Trò chơi học tập: Tìm nhà cho thỏ, Ai giỏi

+ Chơi xếp hình lắp ghép, xây dựng: Xây dựng khuôn viên, vườn trường, lớp học…

- MT 132: Gọi tên ngày tuần theo thứ tự

- Gọi tên thứ tuần - Trò chuyện hàng ngày: Trò chuyện với trẻ thứ tự ngày tuần kiện diễn tuần, ngày

- HĐ học: Thứ tự ngày tuần

- HĐ chơi:

+ Trò chơi học tập: Làm lịch ngày tuần

+ Chơi với sách tranh, lịch…

- MT 130: Trẻ khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu

- Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhận dạng khối hình thực tế

- Chắp ghép hình hình học để tạo thành hình theo ý thích theo yêu cầu

- Tạo số hình học

- HĐ học: Nhận biết khối cầu, khối trụ

- HĐ chơi:

(4)

các cách khác thích

+ Trị chơi lắp ghép: Xây dựng trường MN khối khác Tạo khối bìa…

- HĐ lao động, vệ sinh: Lau rửa đồ chơi, xếp đồ chơi theo yêu cầu - MT 123:Trẻ biết kể

tên số lễ hội nói hoạt động bật lễ hội

- Đặc điểm bật ngày lễ, hội quê hương đất nước

- Trẻ biết hoạt động bật ngày tết Trung thu, loaij hoa bánh kẹo ngày tết trung thu

- HĐ học: Trò chuyện với trẻ hoạt động bật ngày tết trung thu, ý nghĩa hoạt động ngày tết trung thu

- Trò chuyện hàng ngày: Trò chuyện với trẻ ngày Tết trung thu

- HĐ chơi:

+ Chơi với nhạc cụ Biểu diễn số hát ngày tết Trung thu + Chơi với đất nặn, nặn số loại bánh, hoa ngày tết trung thu

Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội - MT 57: Trẻ biết thể

hiện thân thiện, đoàn kết với bạn bè

- Chơi với bạn nhường nhịn bạn chơi học + Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn với bạn; + Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi, không la hét nằm ăn vạ

- HĐ học: KNXH: Tình đồn kết

- HĐ chơi:

+ Chơi đóng vai cô giáo, lớp học Tham gia chơi giao lưu góc chơi…

+ Chơi trị chơi dân gian: “ Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành”

+ Nêu gương: Nhận xét bạn ngày, tuần

- MT63: Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn,

- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

(5)

xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54)

- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc lỗi

cơ bạn thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn… - HĐ chơi: Chơi đóng vai theo chủ đề: “ Cô giáo”

“mẹ con” MT 45: Trẻ biết kiềm

chế cảm xúc tiêu cực an ủi, giải thích (CS41)

- Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực thân giao tiếp với bạn bè người thân để giải số sung đột; Kiềm chế hành vi tiêu cực có cảm xúc thái với giúp đỡ người lớn

- Trò chuyện hàng ngày: Trị chuyện cùng trẻ khơng hài lịng thân hành vi tiêu cực cho người xung quanh - Hoạt động chơi: Cho trẻ thể lời nói diễn tả cảm xúc chơi

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - MT 143: Trẻ biết tơ

màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ

- Tơ đồ theo nét vẽ, hình vẽ khơng chờm ngồi chủ đề lớp học bé

- HĐ học: Tạo hình: Vẽ đồ chơi tặng bạn lớp

- HĐ chơi: Làm sách tranh ảnh lớp học bé + Tập làm bưu thiếp, làm sách, trang trí xếp thư viện

+ Vẽ tự sân trường…

- MT 138: Hát giai điệu, hát trẻ em

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát chủ đề nhánh: “ Ngày hội đến trường”

- HĐ học: Dạy hát bài: “ Ngày vui bé” + “ Chào ngày mới” + “Gác trăng”

(6)

hát chủ đề “ lề hội mùa thu”: Chiếc đèn ông Gác trăng…

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - MT 101:Trẻ nhận

dạng chữ bảng chữ tiếng Việt

- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày

- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng

- Nhận dạng chữ phát âm âm

- Phân biệt khác chữ chữ số

- Trò chuyện hàng ngày: Giao tiếp trị chuyện với bạn tên lớp, kí hiệu, tủ đồ dùng cá nhân… - HĐ học: Làm quen với chữ o,ô,ơ

- HĐ chơi:

+ Trò chơi học tập: Chơi chữ biến mất, tìm chữ theo yêu cầu cô, bạn nhanh nhất…

+ Chơi cắt dán chữ cái, đồ, nặn chữ cái…

+ Trò chơi với chữ cái, chữ viết

- MT 70: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi

- Nghe thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ tuổi

- HĐ học: Thơ: “ Gà học chữ”

- HĐ chơi: Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng; Chi chi, chành chành…

+ Chơi đóng kịch: “Bạn mới”

- MT 81: Trẻ biết sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống.(CS77)

- Sử dụng số từ câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè người lớn (Tạm biệt, xin chào…)

- Sử dụng từ biểu cảm, hình tượng

- Trò chuyện hàng ngày: Giao tiếp với cô bạn cách sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống, cách giao tiếp lich sự, văn minh, sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình

- HĐ chơi: Chơi đóng vai theo chủ đề: “lớp học” “bán hàng trung thu”, “gia đình”…

- MT73: Trẻ biết hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói ( CS 76)

(7)

+ Gợi ý trẻ cách giao tiếp lịch văn minh chơi…

d Dự kiến môi trường giáo dục:

* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp:

- Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Trường mầm non”

- Dự kiến góc chơi chuẩn bị đồ dùng đồ chơi góc:

+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, máy bay, tàu hỏa, đồ chơi lắp ghép xây dựng

+ Góc sách, truyện: Các loại sách, truyện cổ tích, họa báo, rối, kéo, hồ dán, giấy màu, giấy A4, bìa màu loại, giấy nến, máy đánh chữ, máy tính, kệ sách, gối, bàn ghế…

+ Góc đóng vai: Búp bê, dụng cụ nấu ăn, uống, thục phẩm đồ chơi; chai, lọ, hộp đựng thức ăn, túi xách, ví, điện thoại cũ, đồ chơi nấu ăn, bồn rửa chén, lau nhà…

+ Góc tạo hình: Giấy màu, giấy A4, họa báo, bút chì, bút dạ, keo, vật liệu cắt dán, len, vải, tem, kéo, giá vẽ…

+ Góc âm nhạc: Nhạc cụ, trống lắc, phách, song loan, mõ, đàn oocgan, mũ múa, đĩa nhạc, quạt múa, trang phục biểu diễn…

+ Góc khoa học - Khám phá: Kính lúp, kinh hiển vi, cân trọng lượng, cát sỏi, nước, vật chìm, nam châm, hoạt hạt…

- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khơ, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thông khô…

* Môi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:

- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trò chơi vận động… phù hợp an toàn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường

- Cô chuẩn bị khu vui chơi khám phá ngồi trời cho trẻ:

+ Góc khám phá, trải nghiệm: Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ làm thí nghiệm: hột hạt, cát, nước, khn đúc cát, vật chìm, trứng, nam châm, cát, sỏi, đường, muối, dầu ăn …

+ Góc dân gian: Trang phục biểu diễn, quạt múa, gian hàng bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao, đèn kéo quân, len, cây, cỏ khô, giấy màu, xốp màu, màu nước, giấy A4…

+ Góc thiên nhiên khu vườn bốn mùa: Vườn rau, vườn cây, vườn hoa loại, chậu cảnh, hột hạt, bình tưới, nước, dẻ lau…

+ Góc vận động: Vịng, gậy, ghế thể dục, hộp, bóng…

(8)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

Chủ đề nhánh 1: “Lớp mẫu giáo thân yêu bé”. Chủ đề: Trường Mầm non

Thời gian thực hiện:Từ ngày 06/09/2018 Đến ngày 14/09/2018 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng - Nguyễn Thị Thanh Thùy Thứ

Thời điểm

Thứ năm

Thứ

sáu Thứ hai Thứ ba Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu Đón

trẻ, chơi, thể dục sáng

1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh - Đón trẻ vào lớp , trò chuyện trao đổi với phụ huynh

(9)

- Giới thiệu với trẻ chủ đề Chủ đề “ Trường Mầm Non”, chủ đề nhánh: “ Lớp mẫu giáo thân yêu bé”

- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn Trường, Lớp Mầm non )

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 9 *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao - Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật liên tục chỗ

* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng. 3 Điểm danh trẻ tới lớp. Hoạt động học *Tốn: Nhận biết phân biệt ngày hơm qua, hôm nay, ngày mai

* Âm Nhạc: Dạy hát: “ Ngày vui bé” - Nghe hát: “ Ngày học” - Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát

* Thể dục : VĐCB: “Bật liên tục vào -7 vịng T/C: Ném bóng vào rổ *Làm quen với chữ cái: o, ô,

*

KPKH: “Trò chuyện lớp mẫu giáo tuổi D1 bé ”

*Toán: Xác định phía phải -trái đối tượng khác

* Tạo hình : Vẽ bạn lớp

Chơi ngồi trời

* HĐ có chủ đích:

- Trị chuyện quang cảnh trường

- Dạo chơi quan sát vườn hoa trường - Lao động nhặt

* T/c vận động : Đi dây, Lộn cầu vồng, kéo co, bạn trốn *Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngồi trời

Chơi, hoạt động ở các góc

- Góc tạo hình: Vẽ đường tới lớp, tơ màu theo tranh ,cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi , làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn

- Góc nghệ thuật: Hát hát trường, lớp mầm non

- Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh trường, lớp mầm non,

(10)

tác chơi khác để tạo sản phẩm

- Góc phân vai: Cơ giáo: địa trường, lớp, tên công việc cô giáo, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá…

Ăn trưa - Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn Kê bàn ăn (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Tổ chức cho trẻ ăn Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn

- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn Ngủ

trưa

- Trước ngủ: Lấy gối Kê phản ngủ cho trẻ - Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

- Sau ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ Chơi,

hoạt động theo ý thích

- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo

- Hoạt động góc : Theo ý thích

- Ơn học: Ôn chữ o, ô, ơ; hát: “ Ngày vui bé” Vẽ đồ chơi tặng bạn Xác định phía phải - trái đối tượng khác…

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- Lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2

Chủ đề nhánh 2: “ Ngôi trường bé yêu”. Chủ đề: Trường Mầm non

Thời gian thực hiện:Từ ngày 17/09/2018 Đến ngày 21/09/2018 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thùy – Nguyễn Thị Hồng Thứ

Thời điểm

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ, trị chuyện trẻ phụ huynh tình hình trẻ nhà ngày nghỉ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ chơi tự góc

(11)

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại, cho trẻ kể chủ đề 2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 9 *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai: Đưa hai tay trước gập trước ngực - Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người trước - Bật: Tách chân,khép chân

* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. 3 Điểm danh.

Hoạt động học

* Thể dục : VĐCB: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng – Bật xa 40 – 50 cm + TCVĐ

* Văn học: Thơ “ Gà học chữ”

* KNXH: Tình đồn kết

* Tốn: Thứ tự ngày tuần

*ÂmNhạc - Dạy vận động bài: “Chào ngày mới” - Nghe hát: “Em yêu trường em”

- Trị chơi: Ai đốn giỏi

Chơi ngoài trời

- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường Nhặt hoa làm đồ chơi Quan sát thời tiết, lắng nghe âm xung quanh trường

- Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ai biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian “ Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành”

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời - Cùng chăm sóc cây,hoa

Chơi, hoạt động ở góc

- Góc phân vai: Lớp MG bé, cửa hàng sách, phịng y tế, bếp ăn trường

- Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN

(12)

- Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với số

- Góc sách: Xem tranh, ảnh nhữngđồ dùng, đồ chơi trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá…

Ăn trưa - Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn Kê bàn ăn (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Tổ chức cho trẻ ăn Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn

- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn

Ngủ trưa - Trước ngủ: Lấy gối Kê phản ngủ cho trẻ - Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

- Sau ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ Chơi,

hoạt động theo ý thích

- Hoạt động góc: Theo ý thích

- Ơn học: “Chào ngày mới”, ôn chữ o, ô, ơ, ôn nhận biết thứ tự ngày tuần…

- Lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 Chủ đề nhánh 3: Lễ hội mùa thu Chủ đề: Trường Mầm non

Thời gian thực hiện:Từ ngày 24/09/2018 Đến ngày 28/09/2018 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng - Nguyễn Thị Thanh Thùy Thứ

Thời điểm

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Điểm danh

1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lí trẻ, thói quen trẻ nhà

- Trò chuyệnlàm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo bạn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích

(13)

- Đàm thoại, cho trẻ kể chủ đề 2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 9 *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. 3 Điểm danh.

Hoạt động học * Thể dục: + VĐCB: Đi đập bắt bóng tay, bật xa 40 – 50cm -Trò chơi: chạy tiếp sức

* Văn học:

Thơ :

Trăng từ đâu đến

*KPKH: “Trò

chuyện ngày tết trung thu”

*Toán Nhận biết khối cầu, khối trụ

**Âm Nhạc:

+ Dạy “ Gác trăng” +Nghe hát: “Chiếc đèn ơng sao” + Trị chơi : Ai nhanh

Chơi ngồi trời

* HĐ có mục đích:

-Trị chuyện ngày Tết trung thu, đêm hội trăng rằm - Nhặt hoa làm đồ chơi

- Chơi với cát,nước,vẽ hình cát,vật nổi,vật chìm * T/c vận động : “ Ai tinh” ,” Ai biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian “ Mèo đuổi chuột”, “ Rồng rắn lên mây”

* Chơi theo ý thích : Cầu trượt, đu quay, nhà bóng…

Chơi, hoạt động góc

* Góc phân vai: Lớp MG bé,vui Tết trung thu

* Góc nghệ thuật : Tô màu,cắt xé vẽ đèn lồng,bánh trung thu * Góc xây dựng: Xây dựng trường MN,xây hàng rào,lắp ghép,xếp trường MN…

* Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với số có số lượng 5…

* Góc sách: Xem tranh Tết trung thu kể chuyện theo tranh Tết trung thu…

(14)

(Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Nhắc trẻ mời cơ, mời bạn ăn cơm Tổ chức cho trẻ ăn “Trò chuyện ngày tết trung thu”

- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn Ngủ trưa

- Sau ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Ôn lại hát,bài thơ, đồng dao, truyện chủ đề: “Trăng từ đâu đến” Hát: Gác trăng Ôn: khối cầu, khối trụ…

- Hoạt động góc: Theo ý thích

- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày

Người duyệt kế hoạch

Tràng An, ngày 30 tháng năm 2018 Người lập kế hoạch

(15)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN BÉ/ THÁNG 10 Lớp mẫu giáo: 5D1

(a) (b) (c)

Lĩnh vực phát triển thể chất - MT2: Trẻ thực

đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp

- Các động tác phát triển hơ hấp:

- Các động tác phát triển tay bả vai:

- HĐ Thể dục buổi sáng: Thực tập hô hấp, BT phát triển chung:

(16)

- Các động tác phát triển bụng, lưng:

+ Đứng, cúi trước + Đứng quay người sang bên

+ Nghiêng người sang bên + Cúi trước ngửa sau + Quay người sang bên - Các động tác phát triển chân:

+ Khụy gối

- HĐ học:Tập tập phát triển chung động tác: Tay, chân, bụng – lườn, bật

- MT 14: Trẻ biết ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa4m (Cs3)

- Bắt bóng tay, khơng ơm bóng vào ngực, - Ném xa tay - Ném xa tay

- Ném trúng đích nằm ngang tay

- Ném trúng đích thẳng đứng tay

- HĐ học: Ném xa tay - Bật qua suối nhỏ - HĐ chơi: Chơi trò chơi vận động “Cáo Thỏ”

- MT 17: Trẻ biết tự mặc cởi áo

- Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéch mơ tuya), xâu, luồn, buộc giây

-Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo cho hai vạt áo

(17)

bằng - HĐ chơi: Đóng vai theo chủ đề: “Mẹ con”; “Gia đình”, “Người bán hàng” - HĐ lao động tự phục vụ:Trẻ cài, cởi cúc, kéo khóa, xâu, luồn, buộc giây Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo cho hai vạt áo theo yêu cầu -MT 12: Trẻ biết: Đập

và bắt bóng tay(CS10)

- Tung bóng lên cao bắt - HĐ học: Tung bóng lên cao bắt bóng - HĐ chơi: Chơi trị chơi dân gian “nu na nu nống”

- MT 10: Trẻ biết bị qua 5,7 điểm dích dắc cách 1,5 m u cầu

- Bị dích dắc qua điểm; Bò bàn tay bàn chân 4-5 m

- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6 m

- HĐ học: “Bị dích dắc qua điểm”

- HĐ chơi:Chơi trò chơi vận động“Thi xem nhanh”

- MT18: Trẻ kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày( CS19)

- Nhận biết, phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm

- Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất; -Kể tên ăn phù hợp với mùa

- HĐ học:Nhận biết, phân biệt số loại thực phẩm cần thiết cho thể bé

+ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất

- HĐ ăn, sinh hoạt hàng ngày: Cô hỏi trẻ tên ăn, cách chế biến giá trị dinh dưỡng ăn - HĐ chơi: Đóng vai theo chủ đề: “Cô cấp dưỡng”, “cửa hàng thực phẩm”

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT70: Trẻ nghe hiểu

nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ

(18)

tuổi - MT 101: Trẻ nhận

dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS91)

- Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số

- HĐ học: Làm quen với chữ a, ă, â

- HĐ chơi: Chơi trò chơi dân gian, vừa chơi vừa đọc ca dao, đồng dao có “từ”, chữ cần tăng cường cho trẻ

+ Chơi trò chơi với chữ cái, chữ viết

+ Cùng giáo viên xem/đọc sách tranh, truyện tranh khổ lớn, chữ to

- MT 84: Trẻ kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định(71)

- Kể lại truyện nghe theo trình tự

- HĐ học: Nghe kể lại truyện“Giấc mơ kì lạ”

- HĐ chơi:Tập làm sách, trang trí xếp thư viện

+ Cùng giáo viên xem/ đọc sách tranh, truyện Lĩnh vực phát triển nhận thức

- MT 119: Trẻ có số hiểu biết thân

- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình

- HĐ học: Trẻ nói họ, tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân…

- Trị chuyện hàng ngày: Giao tiếp với giáo viên bạn họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân… - MT 131: Trẻ

xác định vị trí (trong, ngồi, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác

- Xác định vị trí đồ vật (phía trước- phía sau ; phía - phía ; phía phải - phía trái) so với thân trẻ, với bạn khác, với vật làm chuẩn

- HĐ học: Xác định phía phía đồ vật so với thân trẻ

- Hoạt động chơi: Chơi trò chơi lắp ghép: “Xếp nhà cho búp bê”

(19)

-MT 124: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10

- Đếm phạm vi 10, đếm theo khả năng,

- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10; - Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, )

- HĐ học: Trẻ biếtđếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Biết ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày

-HĐ chơi:Trị chơi học tập: “Kết nhóm”, “về số nhà”

MT127: Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm (CS105)

Trẻ biết gộp nhóm đối tượng cách khác đếm

- Tách nhóm đối tượng cách khác đếm

- Gộp nhóm đối tượng cách khác đếm

- HĐ học:Trẻ biết gộp, tách nhóm đối tượng cách khác phạm vi đếm - HĐ chơi:Trị chơi học tập: “Tạo nhóm”

+ Chơi với đomino chữ số

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - MT 151: Trẻ biết phối

hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục

- HĐ học:Trẻ biết phối hợp kĩ vẽ, tô màu để tạo thành tranhbạn trai (bạn gái) có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

- HĐ chơi: Chơi trị chơi lắp ghép: Xếp hình bạn trai (bạn gái) + Trị chơi: tìm dán phận thể + Dạo chơi trường nhặt xếp hình bé trai, bé gái

- MT137: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc.(CS99)

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu thể sắc thái phù hợp với hát, nhạc

- HĐ học: + Dạy hát “Năm ngón tay ngoan” + Nghe hát: “Con chim vành khuyên” Nhạc lời: Hồng Vân

- HĐ chơi: Trị chơi “Bé làm ca sỹ”, “Bé làm nhạc trưởng”

- MT 148: Trẻ nói ý tưởng thể

-Đặt tên cho sản phẩm

(20)

sản phẩm tạo hình mình(CS103)

- HĐ chơi: Chơi trò chơi cắt,vẽ, nặn, xé dán Lĩnh vực phát triển tình cảm – Kỹ xã hội

- MT 48: Trẻ biết thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh(CS40)

- Một số quy định lớp,gia đình nơi công cộng - Để đồ dùng, đồ chơi chỗ

- Trật tự ăn, ngủ - Đi bên phải lề đường

- HĐ lao động, vệ sinh: Nhặt rác bỏ nơi quy định, không vứt rác bừa bãi để có mơi trường xanh – – đẹp

- Trò chuyện hàng ngày: Giao tiếp với giáo viên bạn số quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng - HĐ ăn, sinh hoạt hàng ngày: Giáo dục trẻ ăn phải biết mời cô, mời bạn Khi ăn khơng nói chuyện, thức ăn rơi vãi phải bỏ vào đĩa đựng cơm rơi

+ Trước ăn sau vệ sinh phải rửa tay

+ Khi ngủ phải nằm ngắn không nói chuyện, khơng cầm đồ chơi Ngủ dậy cất gối nơi quy định - MT 42:Trẻ mạnh dạn

nói ý kiến thân(CS34)

- Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến

- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi "đúng" - "sai", "tốt"- "xấu"

- HĐ học: Dạy trẻ vùng riêng tư thể để bảo vệ trẻ tránh khỏi nạn xâm hại tình dục - HĐ chơi: Trị chơi “Tơi vui- tơi buồn” - Trị chuyện hàng ngày: Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn, hành vi chưa

- MT 40: Trẻ biết thể an ủi chia vui với người thân bạn bè(CS37)

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè người thân

-Nhận tâm trạng bạn bè, người thân (buồn hay vui)

- HĐ chơi: Đóng vai theo chủ đề: “gia đình”, “phịng khám”

(21)

hình đường nhà bé + Trị chơi học tập: “Mỗi người việc” - HĐ lao động, vệ sinh: Lao động nhặt làm đồ chơi, giữ gìn mơi trường xanh – – đẹp

* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp: - Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Bản thân bé”

+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, máy bay, tàu hỏa, đồ chơi lắp ghép xây dựng

+ Góc đóng vai: Búp bê, dụng cụ nấu ăn, uống, thực phẩm đồ chơi; chai, lọ, hộp đựng thức ăn, túi xách, ví, điện thoại cũ, đồ chơi nấu ăn, bồn rửa chén, lau nhà…

+ Góc khoa học - Khám phá: Kính lúp, kính hiển vi, cân trọng lượng, cát sỏi, nước, vật chìm, nam châm, hột hạt…

- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khơ, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thông khô…

* Môi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:

- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trò chơi vận động… phù hợp an toàn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường

- Cô chuẩn bị khu vui chơi khám phá ngồi trời cho trẻ:

+ Góc vận động: Vịng, gậy, ghế thể dục, hộp, bóng

(22)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4 Chủ đề nhánh 1: Tôi ai

Chủ đề: Bản thân bé.

Thời gian thực hiện: từ ngày 01/10/2018 đến 05/10/2018.

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thùy- Nguyễn Thị Hồng

Thứ Nội dung hoạt động

Thứ 2 01/10

Thứ 3 02/10

Thứ 4 03/10

Thứ 5 04/10

Thứ 6 05/10

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục

sáng

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Gợi ý, khuyến khích trẻ quan sát tranh thân, phận thể, tham gia hoạt động góc gắn với chủ đề

- Trị chuyện cá nhân theo nhóm; chia sẻ thơng tin thân, sở thích trẻ…hoặc kiện mà trẻ quan tâm

- Trị chuyện với trẻ điều trẻ thích thú, quan tâm:

(23)

nhất?”, “món ăn mà bé u thích gì?”, “ngày nghỉ bé muốn bố mẹ cho đâu?”, “ở nhà bé hay làm giúp bố mẹ?”

+ Tận dụng tình thuận lợi tạo tình để khuyến khích trẻ giao tiếp lời, chia sẻ thông tin thú vị thể quan tâm đến người xung quanh

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 10. - Hơ hấp: Hít vào thở

- Tay : Đánh xoay tròn vai

- Chân 4: Ngồi nâng chân duỗi thẳng - Bụng : Ngồi quay người sang bên - Bật: Bật tách khép chân

- Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể * Điểm danh

Hoạt động học

* Thể dục: VĐCB: Ném xa tay - Bật qua suối nhỏ

* TCVĐ: Cáo Thỏ

* Làm quen với chữ a, ă, â

* KPKH: Bé thích gì?

* Tốn: Xác định phía – phía đồ vật so với thân trẻ

* Tạo hình: Vẽ bạn trai (bạn gái)

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát thời tiết cối trường, thăm quan nhà bếp

- Trẻ phân biệt mùi vị thức ăn qua việc tổ chức cho trẻ tham quan nhà bếp

- Chơi sân trường Nhặt xếp hình bé trai, bé gái

- Chơi trị chơi vận động: “Tai thính”, “Mắt tinh” Trò chơi tăng cường vận động bản: đi, chạy nhảy, leo trèo

- Chơi tự * Góc phân vai:

(24)

Hoạt động góc

quần áo, cho búp bê ăn - Phòng khám, siêu thị * Góc xây dựng:

- Xây dựng khu cơng viên vui chơi giải trí, ngơi nhà bé - Lắp ghép: bé tập thể dục

* Góc tạo hình : - Vẽ bé trai, bé gái

- Dán phận thể bé: chân, tay, mắt, mũi, miệng

- Làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có (búp bê, vịng , giầy dép)

* Góc sách - truyện:

- Kể chuyện: "Cậu bé mũi dài"

- Làm sách, tranh kể công việc hàng ngày bé, tác dụng hai bàn tay bé

- Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khoẻ

* Góc khoa học - thiên nhiên: - Vật chìm – vật

- Khám phá lan truyền âm

- Tưới cây, lau lá, nhặt rụng làm đồ chơi Hoạt động

ăn

- Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn Kê bàn ăn (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

(25)

- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn Hoạt động

ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

- Trước ngủ: Lấy gối Kê phản ngủ cho trẻ - Trong ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ (tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc)

+ Cô trông giấc ngủ cho trẻ Tạo an toàn cho trẻ ngủ (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)

- Sau ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ Chơi, hoạt

động theo ý thích

- Ơn xác định phía trên, phía đồ vật so với thân trẻ - Ôn chữ học: a, ă, â

- Chơi trò chơi: Luyện giác quan

- Chơi TCDG: Lộn cầu vồng, nu na nu nống - Chơi theo ý thích

- Lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - lễ phép chào cô, bạn, biết lấy đồ dùng cá nhân chỗ -

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5 Chủ đề nhánh 2: Cơ thể bé

Chủ đề: Bản thân bé.

Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/10/2018 đến 12/10/2018.

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng – Nguyễn Thị Thanh Thùy

(26)

Nội dung hoạt động

08/10 09/10 10/10 11/10 12/10

-Thể dục

sáng

* Đón trẻ:

- Gợi ý, khuyến khích trẻ quan sát tranh thân, phận thể, tham gia hoạt động góc gắn với chủ đề

- Trị chuyện với trẻ điều trẻ thích thú, quan tâm:

+ Có thể cho trẻ xem tranh ảnh thể bé, phận thể, ăn bé thích…; Trị chuyện sở thích bé: “Bé thích nhất?”, “món ăn mà bé u thích gì?”, “ngày nghỉ bé muốn bố mẹ cho đâu?”, “ở nhà bé hay làm giúp bố mẹ?”

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 10. - Hơ hấp: Hít vào thở

- Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể * Điểm danh trẻ đến lớp

* Thể dục: VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng – Đi mép ngồi

* Văn học: Thơ: “Đôi mắt em”

* KNXH: Dạy trẻ vùng riêng tư thể để bảo vệ trẻ tránh khỏi nạn

* Toán: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

(27)

bàn chân khuỵu gối

xâm hại tình dục

khuyên” Nhạc lời: Hồng Vân - TCAN: Đốn tên bạn hát Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát thời tiết dạo quanh sân trường, lắng nghe âm khác sân chơi

- Dạo chơi sân trường nhặt rơi dán hình bé trai, bé gái Làm búp bê, váy áo, mũ cho búp bê

- Chơi trò chơi dân gian: ”Nu na nu nống”; ”Chi chi chành chành” - Có thể chơi trị chơi đóng vai(bán hàng chợ q); đọc sách(thư viện trời)

- Chơi tự

* Góc phân vai:

- Gia đình, phòng khám bệnh - Cửa hàng, siêu thị

* Góc xây dựng:

- Chơi ghép hình bé tập thể dục, người máy - Xây nhà xếp đường nhà bé

* Góc tạo hình :

- Vẽ, nặn bé trai, bé gái - Dán phận thể bé * Góc sách truyện:

- Kể chuyện: "Mỗi người việc"

(28)

* Góc khoa học - thiên nhiên: - Chơi trò chơi: “Chiếc túi kỳ lạ” - Chăm sóc xanh

Hoạt động ăn

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Tổ chức cho trẻ ăn Nhắc trẻ mời cơ, mời bạn ăn Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất

ngủ

+ Cơ trơng giấc ngủ cho trẻ Tạo an tồn cho trẻ ngủ (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)

- Đọc thơ: “Đơi mắt em”

- Kể chuyện "Mỗi người việc"

- Hát hát: “Bạn đâu?”, "Cái mũi", "Mừng sinh nhật" - Chơi trị chơi: "Tơi buồn, tơi vui"

- Chơi theo ý thích

(29)

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 6 Chủ đề nhánh 3: “Dinh dưỡng bé yêu”

Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/10/2018 đến 19/10/2018. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thùy- Nguyễn Thị Hồng

Thứ 2 15/10

Thứ 3 16/10

Thứ 4 17/10

Thứ 5 18/10

Thứ 6 19/10 Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

* Đón trẻ:

- Gợi ý, khuyến khích trẻ quan sát tranh thân, ăn bé thích, tham gia hoạt động góc gắn với chủ đề

- Trò chuyện với trẻ điều trẻ thích thú, quan tâm:

+ Có thể cho trẻ xem tranh ảnh thể bé, phận thể, ăn bé thích…; Trị chuyện sở thích bé: “Bé thích nhất?”, “món ăn mà bé u thích gì?”, “ngày nghỉ bé muốn bố mẹ cho đâu?”, “ở nhà bé hay làm giúp bố mẹ?”

* Thể dục sáng:Tập theo nhạc thể dục tháng 10. - Hơ hấp: Hít vào thở

- Tay : Đưa tay phía trước phía sau - Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối

(30)

- Bật: Bật tách chụm chân

- Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng thả lỏng thể * Điểm danh trẻ tới lớp.

* Thể dục: VĐCB: Bị dích dắc qua điểm – ném bóng vào rổ TCVĐ: Thi xem đội nhanh

* Văn học: Truyện “Giấc mơ kỳ lạ”

* KPKH: Dinh dưỡng bé u

* Tốn: Gộp,tách nhóm đối tượng phạm vi

* Tạo hình: Bàn tay thần kỳ (Đề tài)

- Quan sát việc tưới cây, chăm sóc cối - Chơi thả thuyền

- Chơi với cát, nước, đong nước - Chơi: “Vật chìm, vật nổi”

- Chơi vận động: ”Mèo đuổi chuột”, ”Chó sói xấu tính” - Chơi số trị chơi tăng cường vận động: Bật, leo, trèo …

* Góc phân vai:

- Chơi trị chơi gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống - Phòng khám đa khoa

* Góc xây dựng:

- Xây dựng khu cơng viên vui chơi, giải trí, xây dựng vườn hoa * Góc tạo hình:

- Tơ màu ăn bé thích. - Cắt dán quần áo cho búp bê

(31)

* Góc sách - truyện:

- Làm tranh truyện loại thực phẩm cần thiết cho thể

- Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khoẻ

* Góc khoa học - thiên nhiên: - Tưới cây, chăm sóc

- Chơi trị chơi: Nhốt khơng khí - Chơi với cát, nước

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Tổ chức cho trẻ ăn Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất

ngủ

+ Cô trông giấc ngủ cho trẻ Tạo an toàn cho trẻ ngủ (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)

- Làm quen với tốn: Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi

(32)

- Lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

Tràng An, ngày 27 tháng 09 năm 2018 Người lập kế hoạch

(33)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Lớp mẫu giáo: - tuổi D1

(a) (b) (c)

Lĩnh vực phát triển thể chất - MT2: Trẻ thực hiện

+ Khụy gối

+ Bật đưa chân sang ngang + Đưa chân phía + Nâng cao chân gập gối

(34)

+ Bật phía MT11: Trẻ thực

được động tác: Trèo lên, xuống thang đọ cao1,5m so với mặt đất(CS4)

- Trèo lên xuống liên tục phối hợp chân tay kia( châ không bước vào bậc thang)

- Trèo lên xuống thang

- Trèo lên xuống gióng thang

- HĐ học: Thể dục: Thực tập : Trèo lên xuống gióng thang - HĐ chơi: Gia đình gấu

MT 3: Trẻ biết giữ thăng lên, xuống ván kê dốc(2m x 0,3 m)

- Đi chạy

+ Đi mép bàn chân, khuỵu gối

+ Đi dây( dây đặt sàn)

+ Đi ván kê dốc + Đi nối bàn chân tiến lùi + Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng zíc zắc theo hiệu lệnh

- HĐ học: Thể dục: Thực tập : Đi ván kê dốc

- HĐ chơi: Trò chơi vận động: nhanh nhất, mèo chim sẻ, thỏ tìm chuồng…

MT4: Trẻ biết: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)

- Đi thăng băng ghế thể dục theo yêu cầu

- HĐ học: Thể dục: Đi thăng ghế thể dục

- HĐ chơi: Thi xem đội nhanh

MT5: Trẻ có thể: Chạy 18m khoảng thời gian -7 s.(CS12)

- Chạy 15m liên tục vòng 10 giây

- HĐ học: Thể dục: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng

- HĐ chơi: Ai nhanh

Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 136:Trẻ nhận

qui tắc xắp xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc.(CS 116)

- So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc

- Tạo quy tắc xếp

- HĐ học: Nhận biết số thứ tự phạm vi 5, xếp theo quy tắc từ nhỏ đến lớn

- Trị chơi học tập: Những số vui nhộn, tìm nhà

MT120 :Trẻ có số hiểu biết gia đình

- Các thành viên gia đình

- Nghề nghiệp bố mẹ - Sở thích thành viên gia đình

- Qui mơ gia đình

- HĐ học: Gia đình bé

(35)

- Nhu cầu địa gia đình việc bố mẹ,

- Trị chơi ơn

luyện:Chơi trị

chơi:“Nhà bé đâu?” - MT 112: Trẻ thích

khám phá vật tượng xung quanh

- Thích (đồ chơi, đồ vật, trị chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng : thích búp bê, tơ )

- HĐ học: Bé biết điện

- HĐ trời: Quan sát bầu trời, vườn hoa + Quan sát khu vực quanh nhà

+ Quan sát vật chìm, vật

-MT 124: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS 104)

- Đếm phạm vi 10, đếm theo khả

- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10; - Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoại, biển số xe, )

- HĐ học: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Hoạt động góc:Góc khám phá khoahọc – tốn: Chơi với đơmino chữ số

- Hoạt động ngồi trời: TCVĐ:“Tìm nhà”

- MT 114: Trẻ thực cơng việc theo cách riêng mình.(CS 118)

- Khơng bắt chước có khác biệt thực nhiệm vụ

- Tạo sản phẩm không giống bạn

- Giải vấn đề đơn giản cách khác

- Trị chuyện:Bé nói cảm giác

-HĐ góc: Chơi góc theo ý thích sáng tạo góc chơi

- Trị chơi học tập: Tôi vui – buồn

-MT 127: Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm (CS105)

- Tách nhóm đối tượng cách khác đếm

- HĐ học: Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi cách khác

- Trò chơi học tập: “Tạo nhóm”

MT 126: Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 đếm

- Gộp nhóm đối tượng cách khác đếm

- HĐ học:Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi cách khác

(36)

Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội - MT 33: Trẻ nói

một số thơng tin quan trọng thân gia đình.(CS27)

- Địa nhà, số điện thoại bố (mẹ) gia đình - Nói họ tên, tuổi, giới tính thân, tên bố mẹ - Vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học - Điểm giống khác với người khác

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện trẻ địa gia đình, số điện thoại bố mẹ, công việc bố mẹ,

- HĐ học:Gia đình bé

- HĐ góc: Góc phân vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng ăn uống, nấu ăn, tắm cho em bé - MT 44:Thể

vui thích hồn thành cơng việc.(CS 32)

- Thể thái độ vui sướng, thích thú hồn thành cơng việc (Khoe với người khác, ngắm nhìn kết làm )

- HĐ lao động: Nhặt lá, lau

- HĐ góc: + Góc xây dựng: Xếp hình ngơi nhà

+ Góc sách – truyện: Làm sách tranh nhà bé

- MT 48: Trẻ biết thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.(CS 40)

- Mối quan hệ gữa hành vi trẻ cảm xúc người khác

- HĐ học:Hãy nói cảm giác

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - MT 139: Trẻ thể

cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc.(CS 101)

- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

- HĐ học: Vận động “Bà còng chợ” + Nghe hát: Ba nến lung linh

+ TCAN: Nghe thấu hát tài

(37)

MT151:Trẻ biết phối hợp kĩ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục

- HĐ học: Cắt dán nhà

- HĐ góc: Góc tạo hình: Cắt hình học theo viền kẻ

MT138: Trẻ hát đúng giai điệu bái hát trẻ em( CS100)

- Hướng dẫn trẻ nghe hát giai điệu hát

- Nhận xét giai điệu hát, nhạc chủ đề - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

- HĐ học: Vỗ tay theo nhịp “Cả nhà thương nhau”

+ TCAN: Tai tinh - HĐ góc: + Góc nghệ thuật: Sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn hát chủ đề: Cháu yêu bà; Cả nhà thương nhau; Khúc hát ru người mẹ trẻ; Ru em

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT70: Trẻ nghe hiểu

nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao(CS64)

- Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đó, hị, vè, phù hợp với độ tuổi

- Trẻ kể lại câu chuyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn đơn giản

- Trẻ nói chủ đề giá trị đạo đức chuyện, tính cách nhân vật câu chuyện ngắn không quen thuộc sau nghe truyện

- Thể hiểu biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao nghe biểu qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên qua hoạt động vẽ, hát, đóng kịch, kể lại chuyện theo trình tự

- HĐ học: Thơ “Làm anh”

- HĐ góc: + Góc sách – truyện: Cho trẻ mở sách, xem tranh, kể chuyện, đọc thơ chủ đề: Em yêu nhà em; Làm anh; Lấy tăm cho bà

- Trị chơi ơn luyện: Ơn nội dung học buổi sáng Đọc thơ “Làm anh”

(38)

dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS 91)

Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày

chữ e, ê

- HĐ góc: + Góc học tập: Tơ theo nét chấm mờ chữ e, ê Tô màu chữ in rỗng

+ Góc tạo hình: Nặn chữ e, ê

- Trị chơi ơn luyện: Tìm chữ e, ê xung quanh lớp

- Trò chơi:

+ Thi đội nhanh

+ Cướp cờ - MT 84: Trẻ kể

lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định.(CS71)

- HĐ học: Truyện “Tích Chu”

- Trị chơi ơn luyện: Ơn lại truyện học buổi sáng “Tích Chu”

* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp: - Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Gia đình”

+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, đồ chơi lắp ghép xây dựng

- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khơ, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thơng khơ…

* Mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:

(39)

- Cô chuẩn bị khu vui chơi khám phá trời cho trẻ:

e Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực cùng nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(40)

Chủ đề: Gia đình

Thời gian thực hiện: từ ngày 22/10/2018 đến 26/10/2018. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng- Nguyễn Thị Thanh thùy Thứ Nội dung hoạt động Thứ 2 22/10 Thứ 3 23/10 Thứ 4 24/10 Thứ 5 25/10 Thứ 6 26/10 Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà

- Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần

- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (có tranh lớn gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi gia đình) Trị chuyện trẻ “Gia đình thân u bé”

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 10: “Chim bồ câu trắng”.

+ Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. + Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào thở - Tay : Đánh xoay tròn vai

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể * Điểm danh

* Thể dục: Trèo lên xuống gióng thang – Bị theo đường dích dắc

* TCVĐ: Gia đình gấu

* Văn học: Thơ “Làm anh” – Sáng tác: Phan Thị Thanh Nhàn * KPKH: Gia đình bé

* Toán: Nhận biết số thứ tự phạm vi 5, xếp theo quy tắc từ nhỏ đến lớn

* Âm nhạc: Dạy vận động: “Bà còng chợ”

+ Nghe hát: “Ba nến lung linh” + TCAN: Nghe thấu hát tài Hoạt động ngoài trời

- Quan sát khu nhà xung quanh trường - Nhặt rơi xếp thành viên gia đình - Xem tranh ảnh trị chuyện gia đình

(41)

- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, Nu na nu nống, Chi chi chành chành

-Chơi với đồ chơi trời - Chơi tự với cát nước -Vẽ tự sân

* Góc phân vai:

- Chơi bế em, nấu ăn, bác sĩ, chợ… * Góc xây dựng:

-Xây dựng vườn hoa, vườn cây, xây nhà, xếp hàng rào, xây mơ hình vườn hoa quanh nhà

* Góc tạo hình: + Xé, dán ngơi nhà

+ Nặn người thân gia đình * Góc sách - truyện:

+ Đọc truyện chủ đề gia đình

+ Đọc ca dao, tục ngữ gia đình * Góc khoa học - thiên nhiên:

+ Gieo hạt tưới cây, chăm sóc rau luống rau lớp + Quan sát nảy mầm phát triển

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống ( ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)

- Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất

Hoạt động ngủ

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)

+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt

- Ôn lại hoạt động sáng

- Quan sát tranh ảnh giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện, nước gia đình

- Chơi theo ý thích góc

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần (vệ sinh, tổ chức biểu diễn văn nghệ theo chủ đề)

- Trả trẻ.(rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - lễ phép chào cô, bạn, biết lấy đồ dùng cá nhân chỗ -

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 8 Chủ đề nhánh 2: Ngôi nhà bé yêu

(42)

Thời gian thực hiện: từ ngày 29/10/2018 đến 02/11/2018. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thùy- Nguyễn Thị Hồng

Thứ 2 29/10

Thứ 3 30/10

Thứ 4 31/11

Thứ 5 01/11

Thứ 6 02/11 Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

* Đón trẻ:

- Đón trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

-Trò chuyện với trẻ chủ điểm “ Ngơi nhà gia đình ở” - Chơi tự

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 11: “Lại với cô”

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai: Đưa hai tay trước gập trước ngực -Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người trước -Bật: Tách chân, khép chân

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể. * Điểm danhtrẻ tới lớp.

* Thể dục: VĐCB: Chạy 18m khoảng 10 giây - Ném xa tay

+ TCVĐ: Vượt

chướng ngại vật

* Văn học: Làm quen chữ e, ê

* KHPH: Bé biết điện

* Tốn: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

* Tạo hình: Cắt dán ngơi nhà

- Ngắm bầu trời, vườn hoa, hít thở khơng khí lành, xem tranh ảnh gia đình

- Quan sát khu nhà xung quanh(nhà tầng, nhiều tầng, ) - Chơi vận động: ”Mèo đuổi chuột”, ”Chó sói xấu tính”

- Chơi trò chơi dân gian : Nu na nu nống, rềnh rềnh ràng ràng - Chơi tự do, chơi với nước, cát

- Vẽ phấn sân trường - Chơi với đồ chơi ngồi trời * Góc phân vai:

(43)

mua thực phẩm nấu ăn

+Sắp xếp góc gia đình gọn gàng, mua sắm đồ dùng gia dụng * Góc nghệ thuật :

+ Vẽ, nặn, cắt dán, nhà, kiểu nhà theo ý thích vật liệu khác

+ Sử dụng số vật liệu như: cây, rơm, rạ, mùn cưa, làm thành nhà

* Góc xây dựng:

+ Xây nhà, xây hàng rào, lắp ráp đồ dùng gia đình (bàn, ghế, tủ…) Xây dựng kiểu nhà

* Góc KPKH:

- Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với số * Góc sách:

- Xem sách tranh gia đình, kể chuyện gia đình Hoạt động

ăn

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống (ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn(rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cơ) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất

+ Tạo an tồn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)

+ Hát ru cho trẻ ngủ (tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt

- Biểu diễn hát: Cả nhà thương nhau; Nhà vui; Cháu yêu bà

- Cho trẻ chơi trò chơi với chữ e, ê - Hoạt động góc: Theo ý thích

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh 3: Họ hàng gia đình

(44)

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng- Nguyễn Thị Thanh Thùy Thứ

Nội dung hoạt động

Thứ 2 05/11

Thứ 3 06/11

Thứ 4 07/11

Thứ 5 08/11

Thứ 6 09/11 Đón trẻ

-Chơi

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà

- Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần

- Trò chuyện với trẻ người thân họ hàng gia đình

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 11: “Lại với cô”

- Hơ hấp: Hít vào thở

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể. * Điểm danh trẻ đến lớp

* Thể dục: VĐCB: Đi thăng ghế thể dục Ném xa tay

* TCVĐ: Thi xem đội nhanh

* Văn học: Truyện “Tích Chu”

* KNKH: Trị chuyện tìm hiểu họ hàng gia đình

* Tốn: Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi cách khác

* Âm nhạc: - Dạy vỗ tay theo nhịp: “Cả nhà thương nhau” - Nghe hát: Ru - TCAN: Tai tinh Hoạt

động ngoài trời

- Quan sát thời tiết dạo quanh sân trường, lắng nghe âm khác sân chơi

- Thu nhặt rơi dán hình bé trai, bé gái Làm búp bê, váy áo, mũ cho búp bê

- Chơi trò chơi dân gian: ”Nu na nu nống”; ”Chi chi chành chành” - Chơi tự

* Góc phân vai:

- Gia đình, phịng khám bệnh - Cửa hàng, siêu thị

(45)

Hoạt động góc

- Chơi ghép hình ngơi nhà, xây bể bơi - Xây nhà xếp đường nhà bé * Góc tạo hình :

- Vẽ, nặn người thân gia đình - Cắt, dán ăn bé thích * Góc sách truyện:

- Kể chuyện: "Tích chu"

- Làm sách, tranh kể công việc hàng ngày thành viên gia đình

* Góc khoa học - thiên nhiên: - Chơi trò chơi: “Chiếc túi kỳ lạ” - Chăm sóc xanh

Hoạt động ăn

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống (ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn(rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất

Hoạt động ngủ

+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi,

- Chơi tự góc - Kể chuyện "Tích chu"

- Hát hát: “Cả nhà thương nhau?”, "Cháu yêu bà", "Bà còng chợ"

- Chơi trò chơi: "Tôi buồn, vui"

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần ( vệ sinh , tổ chức biểu diễn văn nghệ theo chủ đề)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 10 Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng gia đình

(46)

Thứ 2 12/11

Thứ 3 13/11

Thứ 4 14/11

Thứ 5 15/11

Thứ 6 16/11 Đón trẻ

-Chơi

* Đón trẻ:

- Đón trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh sức khỏe trẻ thời tiết thay đổi

- Quan sát tranh đàm thoại đồ dùng có gia đình bé: Tivi, tủ lạnh, máy giặt, nồi cơm điện, phích nước,

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích

* Thể dục sáng:Tập theo nhạc thể dục tháng 11: “Lại với cô”.

+ Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. + Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào thở

- Tay 4: Đưa tay phía trước phía sau - Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối

- Bụng 1: Nghiêng người sang bên - Bật: Bật tách chụm chân

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng thả lỏng thể. * Điểm danh trẻ tới lớp.

* Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang – Đi ghế thể dục

TCVĐ: Bắt bóng

* Văn học: Làm quen chữ u,

* KPKH: Khám phá đồ dùng ăn uống

* Toán: Nhận biết khối vuông – khối chữ nhật

* Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề + Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ

* Góc phân vai:

- Chơi trị chơi gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng bán đồ gia dụng, cửa hàng ăn uống

- Phịng khám đa khoa * Góc xây dựng:

- Xây dựng khu cơng viên vui chơi, giải trí, xây dựng vườn hoa - Xếp hình sân chơi quanh nhà bé

* Góc tạo hình: - Cắt dán rau, củ,

- Làm đồ chơi từ nguyên liệu sẵn có * Góc sách - truyện:

- Làm tranh truyện loại đồ dùng cần thiết cho gia đình - Xem sách tranh để biết cách sử dụng đồ gia dụng gia đình

(47)

- Tưới cây, chăm sóc

- Chơi trị chơi: Nhốt khơng khí - Chơi với cát, nước

Hoạt động ngoài trời

- Nhặt rụng, rác sân trường - Chăm sóc cối

- Vẽ sân

- Chơi vận động: ”Mèo đuổi chuột”, ”Chó sói xấu tính” - Chơi tự do: đu quay, cầu trượt, bập bênh

Hoạt động ăn

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống ( ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất

Hoạt động ngủ

+ Hát ru cho trẻ ngủ (tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi,

- Ơn hát: Cả nhà thương nhau; Cháu yêu bà; Bà còng chợ; Ba nến lung linh; Nhà vui

- Ơn chữ học: u,

- Cho trẻ đọc thơ :"Làm anh", “Em u nhà em” Đóng kịch: “Tích chu”

- Trả trẻ - lễ phép chào cô, bạn, biết lấy đồ dùng cá nhân chỗ -

(48)

Nguyễn Thị Hồng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Lớp mẫu giáo: - tuổi D1

(a) (b) (c)

(49)

- MT2: Trẻ thực hiện đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp

+ Khụy gối

- HĐ học: Thực BT PTC: Tay, chân, bụng, bật

- MT 7: Trẻ biết bật xa tối thiểu50cm.(CS1)

- Bật qua vật cản - HĐ học:Thể dục: Thực tập : bật qua vạt cản

- HĐ chơi: Trò chơi vận động: lăn bóng

MT12: Trẻ biết: Đạp và bắt bóng hai tay( CS10)

- Đập bắt bóng - HĐ học: Thể dục: Thực tập : Đập băt bóng

(50)

động MT3: Trẻ biết giữ

thăng lên, xuống ván kê dốc(2m x 0,3 m)

- Đi mép bàn chân, khụy gối,

- Đi nối bàn chân tiến, lùi - Đi, chạy thay đổi hướng tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh

- HĐ học: Thể dục: Chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh

- HĐ ngồi trời: chơi trị chơi chạy theo yêu cầu cô

MT10: trẻ biết trườn : Bò qua -6 điểm zíc zắc cách 1,5 m yêu cầu

- Trẻ biết trườn sấp trèo qua ghế thể dục

- Trẻ bị qua 5-6 điểm zíc zắc cách 1,5 m yêu cầu - Bò theo đường zíc zắc qua điểm

- Bị chui qua ống dài 1,5 mx 0,6m

- Bò bàn tay, bàn chân 4-5m

- HĐ học: Thể dục: -Bò bàn tay bàn chân 4-5 m

- Trị chơi vận động: Chim sẻ tơ

Lĩnh vực phát triển nhận thức MT 136:Trẻ nhận qui

tắc xắp xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc.(CS116)

- HĐ học: Toán: So sánh xếp theo quy tắc phạm vi - HĐ chơi:

+ Trò chơi học tập: Sắp xếp theo yêu cầu cô MT110: Trẻ biết phân

loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng(CS96)

- So sánh khác giống đồ dùng, đồ chơi đa dạng chúng - Phân loại đồ dùng, đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu.

- HĐ học: Tìm hiểu nghề sản xuất

- HĐ đón trẻ: Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất

- HĐ góc: Chơi đóng vai bác nơng dân - HĐ ngời trời: Quan sát trường, trò chuyện thăm quan hoạt động trường MT 124: Trẻ

nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS104)

- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10; - Ý nghĩa số sử dụng sống

- HĐ học: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng

- HĐ chơi:

(51)

ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, )

MT127: Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm ( CS105)

- So sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi 10( cách khác nhau, nhiều hơn, hơn)

- Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành nhóm cách khác

- HĐ học:Toán: Tách gộp đối tượng phạm vi cách khác

- HĐ chơi:

+ Góc tốn: Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu cô MT110: Trẻ biết phân

loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng(CS96)

- So sánh khác giống đồ dùng, đồ chơi đa dạng chúng - Phân loại đồ dùng, đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu.

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ đồ dùng nghề phân loại chúng

- HĐ học: Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

MT 117:Trẻ kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống (CS98)

- Tên goi, công cụ, sản phẩm nghề, hoạt động ý nghĩa nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương

- HĐ học:KPXH: Trò chuyện số nghề truyền thống địa phương

- HĐ chơi:

+ Góc phân vai: Sử dụng dụng cụ nghề cho phù hợp MT 136:Trẻ nhận qui

tắc xắp xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc.(CS116)

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ đồ dùng nghề phân loại chúng

- HĐ học: Nhận biết số thứ tự phạm vi 7, Sắp xếp theo quy tắc từ nhỏ đến lớn

Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 41: Trẻ cố gắng

thực công việc đến cùng.(CS31)

- Cố gắng hồn thành cơng việc giao

- Nhận công việc giao mà không lưỡng lự

- HĐ học: Tạo hình: Làm bưu thiếp tặng - HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ cô giáo bạn

- Hoạt động góc: chơi đóng vai giáo

MT 57: Trẻ biết thể thân thiện, đoàn

- Chơi với bạn nhường nhịn bạn chơi học

(52)

kết với bạn bè.(CS50) - Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn với bạn; - Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi, không la hét nằm ăn vạ;

quy định lớp học, nơi công cộng

- HĐ chơi: chơi với bạn đoàn kết, nhường nhịn MT 49: Trẻ dễ chủ

động hịa đồng nhóm chơi.(CS42)

- Trong nhóm chơi dễ hồ đồng, dễ nhập cuộc, người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái

- HĐ góc: Chơi đóng vai bác đưa thư Tham gia chơi giao lưu góc chơi

- HĐ ngời trời: Chơi trò chơi:

“ Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành” - HĐ Nêu gương: Nhận xét bạn ngày, tuần

MT 36: Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể ý thích riêng thân.(CS30)

- Chủ động độc lập số hoạt động;

- Nêu lựa chọn trị chơi, hoạt động mà trẻ thích

- HĐ góc: Chơi đóng vai bác thợ mộc Tham gia chơi giao lưu góc chơi

- HĐ ngời trời: Chơi trò chơi:

“ Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành” - HĐ Nêu gương: Nhận xét bạn ngày, tuần

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ MT 146: Trẻ biết sử

dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản (CS102)

- Lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm

- HĐ học: Tạo hình: “ Làm bưu thiếp tặng cô” - Hoạt động chơi: + Góc tạo hình: Tập làm họa sỹ

MT 38: Hát giai điệu, hát trẻ

em( CS100)

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

- HĐ học: Âm nhạc:Hát lớn lên cháu lái máy cày - HĐ góc: Làm sách tranh ảnh nghề sản xuất

(53)

MT 143: Trẻ biết tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ ( CS 6)

-Tơ màu khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ

- Tô đồ theo nét

- HĐ chơi:

+ Góc tạo hình: Tơ màu dồ dùng nghề MT 139: Trẻ thể

cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc.(CS101)

- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

- HĐ học: Dạy hát vận động: “ Bác đưa thư vui tính”

- HĐ nêu gương: Biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp - MT139: Trẻ thể

cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc( CS101)

- Hướng dẫn trẻ cảm nhận nhipwj điệu nhanh, chậm số hát, nhạc chủ đề

- Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc( tán thưởng, bắt chước âm thanh, sử dụng từ gợi cảm ) nói lên cảm xúc

- Tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh, vận động theo bài, nhạc yêu thích - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu phù hợp với nhạc

- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- HĐ đón trẻ: Cho trẻ nghe hát chủ đề nhánh nghề dịch vụ

- HĐ trời: Quan sát bầu trời, lắng nghe âm xung quanh trường

- HĐ góc: Chơi góc nghệ thuật: Biểu diễn hát chủ đề:

MT 137: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc.(CS99)

- HĐ học: Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- HĐ nêu gương: Biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp MT 140: Trẻ đặt

tên cho đồ vật, đặt lời cho hát) (CS117)

- Đặt lời theo giai điệu hát, nhạc quen thuộc (một câu đoạn)

- HĐ đón trẻ: Cho trẻ nghe hát chủ đề nhánh truyền thống

- HĐ trời: Cho trẻ nghe đoạn nhạc cô trẻ đặt lời cho đoạn nhạc

(54)

nghệ thuật: Biểu diễn hát chủ đề: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

MT70: Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao(CS64)

- Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đó, hị, vè, phù hợp với độ tuổi

- Trẻ kể lại câu chuyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn đơn giản

- Trẻ nói chủ đề giá trị đạo đức chuyện, tính cách nhân vật câu chuyện ngắn không quen thuộc sau nghe truyện

- Thể hiểu biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao nghe biểu qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên qua hoạt động vẽ, hát, đóng kịch, kể lại chuyện theo trình tự

- HĐ học: Thơ: ‘ Bàn tay giáo”

- HĐ ngồi trời: Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng; chi chi, chành chành

- MT 101:Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS 91)

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ chủ đề - HĐ học: Làm quen với chữ i,t,c

- HĐ chơi:

+ Trị chơi học tập: Chơi chữ biến mất, tìm chữ theo yêu cầu cô, bạn nhanh

(55)

MT 84: Trẻ kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự nhấtđịnh.(CS71)

- HĐ học: Truyện: “ Bác sỹ chim”

- HĐ ngồi trời: Chơi trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng; Chi chi, chành chành

- Trị chơi ơn luyện: Tập kể chuyện, đóng kịch “Bác sỹ chim” MT 64: Trẻ nghe hiểu

nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

- Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ tuổi

- HĐ học: Thơ: “ Bố em làm thợ mộc” - HĐ ngồi trời: Chơi trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng; Chi chi, chành chành

* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp: - Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Nghề nghiệp”

- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khô, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thơng khơ…

* Mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:

- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi ngồi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trò chơi vận động… phù hợp an toàn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường

(56)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 11 Chủ đề nhánh 1: Ngày hội thầy cô

Chủ đề: Nghề nghiệp

(57)

Thứ Nội dung hoạt

động

Thứ hai 19/11

Thứ ba 20/11

Thứ tư 21/11

Thứ năm 22/11

Thứ sáu 23/11 Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

* Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ, thói quen trẻ nhà Trị chuyện với trẻ chủ đề Chủ đề “ Nghề nghiệp”, Chủ đề nhánh: “Ngàyhội các thầy cơ” Trị chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen với chủ đề mới.Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ chơi tự theo ý thích- Hướng trẻ đến thay đổi lớp: Tranh ảnh ngày hội thầy cô

- Điểm danh trẻ tới lớp * Thể dục sáng

- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao - Chân: Ngồikhuỵu gối

+ Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay. * Điểm danh trẻ tới lớp. Hoạt động học * Thể dục:

VĐCB: “Bật qua vật cản » - Ném trúng đích nằm ngang

* Văn học: Thơ: "Bàn tay cô giáo"

* KPKH: “Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam”

* Toán: “Nhận biết mối quan hệ phạm vi

* Tạo hình: Làm bưu thiếp tặng

Hoạt động ngồi trời

* HĐ có chủ đích:

- Trị chuyện quang cảnh trường

(58)

*Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngồi trời Hoạt động góc - Góc tạo hình: Vẽ bưu thiếp tặng

- Góc nghệ thuật: Hát hát giáo, …

- Góc sách: Làm sách , Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh ngày hội thầy

- Góc xây dựng: Lắp ghép, xếp hình giáo

- Góc phân vai: cô giáo, địa trường, lớp, tên công việc cô giáo, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá… Hoạt động ăn - Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách

trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn) - Tổ chức cho trẻ ăn: Trẻ mời cô, mời bạn ăn Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…

+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt

động theo ý thích

- Hoạt động góc : Theo ý thích - Ôn học

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12 Chủ đề nhánh 2: Nghề sản xuất

(59)

Nội dung hoạt động

26/11 27/11 28/11 29/11 30/11

-thể dục sáng

* Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh - Đón trẻ vào lớp , trị chuyện trao đổi với phụ huynh

- Trò chuyện với trẻ chủ đề Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.Cho trẻ chơi tự theo ý thích Đàm thoại, kể điều trẻ biết nghề sản xuất - Giới thiệu với trẻ chủ đề Chủ đề “ Nghề nghiệp”, chủ đề nhánh: “ Nghề sản xuất”

-Hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn nghề sản xuất )

* Thể dục sáng

- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao - Chân: Ngồikhuỵu gối

+ Hồi tĩnh:Đi nhẹ nhàng. * Điểm danh trẻ tới lớp Hoạt động học * Thể

dục : VĐCB: “Đập bắt bóng » - Bật qua vật cản T/C: Ném bóng vào rổ

*Làm quen với chữ cái: i, t, c

* KPKH: “Tìm hiểu nghề sản xuất ”

*Tốn: “Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng”

* Âm nhạc : - Hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Nghe hát: Hạt gạo làng ta TC: Tai tinh

Hoạt động ngồi trời

* HĐcó chủ đích:

(60)

* T/c vận động : Đi dây, Lộn cầu vồng, kéo co, bạn trốn

*Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi trời

Hoạt động góc - Góc tạo hình: Vẽ cánh đồng lúa, tơ màu theo tranh , làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn

- Góc nghệ thuật: Hát hát nghề sản xuất - Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh, - Góc phân vai: Các bác nông dân lao động làm sản phẩm

trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn) - Tổ chức cho trẻ ăn: Trẻ mời cô, mời bạn ăn Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…

Hoạt động ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc )

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo

- Hoạt động góc : Theo ý thích - Ôn học

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 13 Chủ đề nhánh 3: Nghề dịch vụ

(61)

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng- Nguyễn Thị Thanh Thùy Thứ

Nội dung hoạt động

Thứ hai 03/12

Thứ ba 04/12

Thứ tư 05/12

Thứ năm 06/12

Thứ sáu 07/12 Đón trẻ

-Chơi

* Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ, trị chuyện trẻ phụ huynh tình hình trẻ nhà ngày nghỉ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ chơi tự góc

- Giới thiệu với trẻ chủ đề nhánh: “Nghề dịch vụ” - Cho trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại, cho trẻ kể chủ đề * Thể dục sáng:

+ Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. + Trọng động:

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. * Điểm danh.

Hoạt động học * Thể dục : VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh – Đập bắt bóng

* Văn học: Truyện “ Bác sỹ chim”

* KPXH: Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

*Toán: Gộp tách đối tượng phạm vi cách khác

*Âm Nhạc: - Dạy hát vận động bài: “Bác đưa thư vui tính” - Trị chơi: Tai tinh Hoạt động

trời

(62)

nghe âm xung quanh trường

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời - Cùng chăm sóc cây,hoa

Hoạt động góc - Góc phân vai: Đóng vai thợ làm tóc.

- Góc nghệ thuật : Tơ màu,cắt xé vẽ đồ dùng nghề. - Góc xây dựng: Xây dựng quán cắt tóc,xây hàng rào,lắp ghép,xếp hình

- Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với số

- Góc sách: Xem tranh,ảnh nhữngđồ dùng, đồ chơi chủ đề

trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Trẻ mời cô, mời bạn ăn Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…

- Hoạt động góc: Theo ý thích - Ôn học

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Trả trẻ.(rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

(63)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 14 Chủ đề nhánh 4: Nghề truyền thống

Thứ Nội dung hoạt động

Thứ hai 10/12

Thứ ba 11/12

Thứ tư 12/12

Thứ năm 13/12

Thứ sáu 14/12 Đón trẻ

-Chơi

* Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh; - Đón trẻ, trị chuyện trẻ phụ huynh tình hình trẻ nhà ngày nghỉ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ chơi tự góc

- Giới thiệu với trẻ chủ đề nhánh: “Nghề truyền thống”

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại, cho trẻ kể chủ đề * Thể dục sáng:

+ Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. + Trọng động:

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. * Điểm danh.

Hoạt động học * Thể dục VĐCB: Bò bàn tay bàn chân 4- 5m - Chạy thay đổi

* Văn học: Thơ “ Bố em làm thợ mộc”

KPXH: Trò chuyện số nghề truyền thống địa

Toán:Nhậ n biết số thứ tự phạm vi 7, Sắp xếp theo quy tắc từ bé

(64)

theo hiệu lệnh TCVĐ; Chim sẻ ô tô

phương đến lớn

Hoạt động trời

- Dạo quanh sân trường,tham quan khu vực trường.Nhặt hoa làm đồ chơi Quan sát thời tiết, lắng nghe âm xung quanh trường

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời - Cùng chăm sóc cây,hoa

Hoạt động góc - Góc phân vai: Đóng vai làm thợ mộc, thợ gốm.

- Góc nghệ thuật : Tô màu,cắt xé vẽ đồ dùng nghề. - Góc xây dựng: Xây dựng lị gốm,xây hàng rào lắp ghép xưởng mộc

- Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với số

- Góc sách: Xem tranh,ảnh nhữngđồ dùng, đồ chơi chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá… Hoạt động ăn - Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay

cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Trẻ mời cô, mời bạn ăn Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…

- Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo

(65)

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Trả trẻ.(rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

Nguyễn Thị Hồng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Lớp mẫu giáo: - tuổi D1

(a) (b) (c)

Lĩnh vực phát triển thể chất - MT2: Trẻ thực hiện

- Các động tác phát triển hô hấp:

+ Đánh xoay tròn cánh tay

(66)

+ Đánh chéo tay phía trước, sau

+ Khụy gối

- HĐ học: Thực BT PTC: Tay, chân, bụng, bật

MT14: Trẻ biết ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa

4m( CS3)

- bắt bóng tay, khơng ơm bóng vào ngực - ném xa tay - Ném xa tay

- Ném trúng đích nằm ngang tay

- Ném trúng đích thẳng đứng tay

- Ném trúng đích thẳng đừng tay

- HĐ học: Thực tập: Ném xa tay

- HĐ chơi:TCVĐ: Kéo co

- MT 12:Trẻ biết tung, đập bắt bóng tay.(CS10)

- Tung, đập bắt bóng chỗ - HĐ học:Tung, đập bắt bóng chỗ

- HĐ chơi: Chơi “ Đội nhanh nhất”

- MT9: Trẻ có thể: Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu (CS9)

- Nhảy lò cò 5m; Nhảy lò cò - bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- HĐ học:Nhảy lò cò 5m

- HĐ chơi: Chơi “Đội nhanh nhất; Tín hiệu”

(67)

thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)

dục (2m x 0,25m x 0,35m); Đi dây (dây đặt sàn); Đi nối bàn chân tiến, lùi; Đi mép bàn chân; Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh; Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; Đi khuỵu gối

chân tiến – lùi

- Trò chơi: Mèo chim sẻ

- MT30: Kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm.(CS25)

- Nhận biết số trường hợp khẩn cấp cháy nổ, tai nạn gọi người đến giúp đỡ Kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ cách phịng tránh số trường hợp khơng an toàn biết gọi người đến giúp đỡ

Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 106: Gọi tên

nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)

- Đặc điểm, ích lợi tác hại vật, cây, hoa

- HĐ học: Tìm hiểu động vật sống gia đình

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện, cho trẻ xem băng hình động vật sống GĐ

- HĐ góc: Góc tạo hình: Làm sách động vật sống GĐ

- MT 124: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS104)

- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10; - Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, )

- HĐ học: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Trò chơi ôn luyện: Về nhà; Thi xem nối

- HĐ trời: Chơi: Chú vịt con, bắt vịt cạn,

- MT 106: Gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)

- Đặc điểm, ích lợi tác hại vật, cây, hoa

- HĐ học: Tìm hiểu động vật sống rừng

(68)

- HĐ góc: Góc tạo hình: Làm sách động vật sống rừng

MT 126: Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tưtuowg có số lượng phạm vi 10 đếm

- Gộp nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi 10

- Đếm đọc kết nhóm tạo thành

- HĐ học: Gộp tách nhóm đối tượng phạm vi8

- HĐ góc: Góc học tập: tơ màu chữ số Đếm loại đồ dùng, đồ chơi có số lượng là8 - Trị chơi ơn luyện: Ơn luyện nhận biết chữ số Nhận biết nhóm có đối tượng Gộp tách nhóm đối tượng phạm vi

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ ý nghĩa số sử dụng sống ngày: Số nhà, số điện thoại, biển số xe ) MT106: Trẻ biết gọi

tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung(CS92)

- Đặc điểm, ích lợi tác hại vật, hoa, quả, - Gọi tên vật, gần gũi xung quanh, tìm đặc điểm chung, ích lợi vật, cây, hoa,

- Đặt tên cho nhóm vật, cây, hoa từ khái quát

- So sánh giống khác số vật, hoa quả, rau

- HĐ học: Tìm hiểu động vật sống nước

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện, cho trẻ xem băng hình động vật sống nước

- HĐ góc: Góc tạo hình: Làm sách động vật sống nước

- MT 124: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS104)

- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10; - Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai,

- HĐ học: Ôn số lượng phạm vi

- HĐ chơi:

(69)

biển số xe, ) - HĐ góc: Góc học tập: thực bé làm quen với toán, tách gộp phạm vi - MT 107: Nhận

thay đổi trình phát triển cối vật số tượng tự nhiên.(CS 93)

- Quá trình phát triển cây, vật, điều kiện sống của số loại vật - Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản vật, cối môi trường sống

- HĐ học: Trò truyện phát triển bướm

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện, cho trẻ xem băng hình phát triển vật - Hđ ngồi trời : Làm thí nghiệm cối, vật

- MT 128: Biết cách đo độ dài nói kết đo (CS106)

- Đo độ dài vật đơn vị đo khác

- Đo độ dài vật, so sánh diễn đạt kết đo

- HĐ học: Đo độ dài vật đơn vị đo khác

- Hoạt động trời: Đo độ dài luống hoa, vườn rau

Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội - MT47: Trẻ thích chăm

sóc cối, vật nuôi quen thuộc (CS39)

- Chăm vật ăn ngắm nhìn, vuốt ve vật quen thuộc chăm sóc, bảo vệ cối

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ vật gia đình, tình cảm trẻ với vật ni

- HĐ chơi: Chơi góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- MT 51: Trẻ thích chia sẻ cảm xúc, kinh

nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi.(CS44)

- Biết chia sẻ cảm xúc vui, buồn với bạn bè người thân, chia sẻ kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ cảm xúc trẻ hôm nào?

(70)

- MT 59: Trẻ sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác (CS52)

- Cùng bạn làm cơng việc đơn giản chủ động làm trước công việc rủ bạn làm theo

- Phối hợp với bạn để thực hồn thành cơng việc vui vẻ khơng xảy mâu thuẫn

- HĐ đón trẻ:Trị chuyện với trẻ cơng việc đơn giản trẻ làm

- HĐ chơi: Nhắc nhở trẻ chơi quan tâm giúp đỡ bạn, phối hợp với bạn chơi

MT 61: Trẻ quan tâm đến công nhóm bạn.(CS60)

- Biết chia sẻ, nhường nhịn quan tâm đến cơng nhóm chơi

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ chia sẻ, nhường nhịn bạn

- HĐ chơi:Nhắc nhở trẻ chơi biết nhường nhịn bạn, quan tâm đến bạn, không tranh dành đồ chơi

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ MT146: Trẻ biết sử

dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản( CS102)

- Phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm

- Sử dụng từ loại vật liệu để làm loại sản phẩm - Phối hợp kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục

-HĐ học: Vẽ “Đàn vịt bơi”

- HĐ góc:Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ(nặn, xé dán) đàn vịt

- MT 148: Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình

(CS103)

- Trẻ nói ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình mình, nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét bố cục

-HĐ học:Nặn vật sống rừng - HĐ góc: Góc tạo hình: Cho trẻ làm sách vật sống rừng

- MT 137: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc.(CS99)

- HĐ Học:Dạy vận động minh họa “ Cá vàng bơi”

- HĐ đón trẻ: Cho trẻ

(71)

động vật”

- HĐ góc: Sử dụng nhạc

cụ biểu diễn hát chủ đề “TG động vật”

- HĐ nêu gương: Tổ

chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ chủ đề: “TG động vật”

MT 138: Hát giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

- HĐ học:Dạy hát “Chị ong nâu em bé” - HĐ góc: Chơi góc âm nhạc: Biểu diễn hát chủ đề - HĐ chiều: Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thế giới động vật”

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - MT 101:Trẻ nhận

dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS91)

- HĐ học: Làm quen với chữ b, d, đ - HĐ chơi: Chơi “ Ai nhanh nhất; chọn chữ theo yêu cầu cô” - Hoạt động góc: Chơi góc học tập: Trẻ nặn, tơ chữ mà trẻ làm quen: b, d, đ - Trị chơi ơn luyện: Ơn luyện chữ cái: b, d, đ

MT 70: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

- Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ tuổi

- HĐ học: Truyện: “Chuyện lồi voi” - Hoạt động ơn

(72)

trong chủ đề: “TG Động vật”

- MT 84: Trẻ kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định.(CS71)

- HĐ học: Truyện “Cá diếc con”

- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ vật sống nước mà trẻ biết

- HĐ góc: Kể lại chuyện cho nghe

+ Làm sách tranh câu chuyện học

MT92: Trẻ thể thích thú với

sách( CS80)

- Tìm sách để đọc

- Yêu cầu người khác đọc sách để nghe

- Thường xuyên thể hứng thú nghe cô giáo đọc sách - Hỏi trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung sách cô đọc - Thường chơi góc sách, đọc sách tranh

- HĐ học: Thơ “Đom đóm”

- Trị chơi ôn luyện: Đọc diễn cảm thơ: Đom đóm

* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp:

- Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Thế giới động vật”

- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khơ, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thơng khơ…

(73)

- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trị chơi vận động… phù hợp an tồn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường

(74)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 15 Chủ đề nhánh 1: Con vật thân quen gia đình

Chủ đề: Thế giới động vật

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng - Nguyễn Thị Thị Thanh Thùy

Thứ Thời

điể m

(75)

Đón trẻ, chơi , thể dục sáng

* Đón trẻ:

- Trị chuyện với trẻ vật sống gia đình (có thể vật có gia đình trẻ nhìn thấy gia đình hay thấy ti vi Trong sách tranh,…)

- Chơi theo ý thích xem tranh truyện vật - Kiểm tra vệ sinh sức khoẻ trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ * Thể dục sáng:Tập theo hát: “Sắp đến tết rồi”. - Khởi động: tay thay quay dọc thân

- Trọng động:

+ ĐT hô hấp: gà gáy

+ ĐT tay: Xoay bả vai(2- 8)

+ ĐT chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thảng.(2-8) + ĐT bụng: đứng cúi người (2-8)

+ ĐT bật: Bật tách khép chân (2-8) - Hồi tĩnh: Thả lỏng – điều hòa * Điểm danh

Hoạt độn

g học

* Thể dục: VĐCB: Ném xa tay, bật qua vật cản TCVĐ: Kéo co

* LQ với chữ cái: b, d, đ

* KPKH: Tìm hiểu động vật sống gia đình

*Tốn: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

Tạo hình: Vẽ đàn vịt bơi

Chơi, hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát thời tiết, lắng nghe âm xung quanh trường + Tham quan nhà bếp

+Vẽ, nhặt lá, cánh hoa rụng để xếp hình vật + Dạo quanh sân trường, hít thở khơng khí lành + Quan sát cối, thiên nhiên, bể cá cảnh

- Trò chơi vậnđộng:

+ Trò chơi: Chú vịt con, bắt vịt cạn, mẹ Mèo đuổi chuột, Mèo chim sẻ

(76)

Hoạt động góc

- Góc đóng vai: Cửa hàng bán thực phẩm Gia đình, phịng khám bác sỹ thú y Trại chăn nuôi Cửa hàng ăn, chế biến thực phẩm… - Góc tạo hình: Chơi hoạt động theo ý thích: tơ màu, di màu, cắt, dán,

vẽ, nặn hình vật, nhà vật; phòng triển lãm tranh vật, cửa hàng sản xuất thú nhồi bơng

- Góc xây dựng - Xếp hình: Ghép hình vật, xây nhà, xây dựng vườn thú, xây trại chăn nuôi

- Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động… hát vật ni gia đình

- Góc khoa học - Thiên nhiên: Chăm sóc vật, quan sát con vật ni, bể cá; chơi trị chơi phân loại hình khối, vật theo dấu hiệu đặc trưng; nhận dạng chữ số

- Góc sách: Xem sách tranh, làm sách vật, nhận dạng số chữ cái, vẽ nét chữ kể chuyện vật nuôi

Ăn trưa

- Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn.Kê bàn ăn

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Nhắc trẻ mời cơ, mời bạn Tổ chức cho trẻ ăn

- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn Ngủ

trưa

- Sau ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ, ăn quà chiều

Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Nghe đọc truyện, thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao vật ni gia đình:‘Gà trống, mèo cún con”; truyện “ Con gà trồng kiêu căng” “Con gà cục tác chanh”

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Trả trẻ- Dọn dẹp đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 16 Chủ đề nhánh 2: Động vật sống rừng

(77)

T hứ Thời

điểm

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.

* Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ vật sống rừng (có thể vật có gia đình trẻ nhìn thấy thấy ti vi Trong sách tranh,…)

- Chơi theo ý thích xem tranh truyện vật Kiểm tra vệ sinh sức khoẻ trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ * Thể dục sáng: Tập theo nhạc hát “ Sắp đến tết rồi” - Khởi động: Xoay tay, cổ chân, bả vai

- Trọng động:

+ ĐT tay:Xoay bả vai(2- 8)

+ ĐT chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thảng.(2-8) + ĐT bụng: Đứng cúi người (2-8)

+ ĐT bật: Bật tách khép chân (2-8) - Hồi tĩnh: Con công

* Điểm danh Hoạt

động học

* Thể dục: VĐCB: Tung đập bắt bóng chỗ - Đi ván kê dốc TCVĐ: Bắt chước tạo dáng

* Văn học: Truyện:“ Chuyện lồi voi”

*KPKH:Tì m hiểu động vật sống rừng

*LQVT: Gộp tách nhóm đối tượng phạm vi

* Tạo hình: Nặn vật sống rừng

Chơi, hoạt động ngoài

+ Dạo chơi sân trường Quan sát khu vực trường + Vẽ, nhặt rơi, xé, xếp hình vật sống rừng + Trò chuyện thời tiết Đọc đồng dao, ca dao vật

(78)

trời Thỏ đổi chuồng Chó sói xấu tính.

- Chơi tự do: Chơi với cát nước, đồ chơi ngồi trời Hoạt

động góc

- Góc đóng vai: Cùng xem vườn bách thú Bác sĩ thú y, rạp xiếc. - Góc tạo hình: in hình vật tơ màu Tơ màu, vẽ, nặn, cắt,

dán vật sống rừng, làm mơ hình “sở thú”

- Góc xây dựng - Xếp hình: Ghép hình vật, xây nhà, xây dựng vườn thú Xâyvườn thú quý

- Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động… hát vật sống rừng, đóng kịch Cáo, thỏ gà trống

- Góc khoa học - Thiên nhiên: Phân loại vật, chơi nhận biết số lượng phạm vi Xác định phía phải,phía trái đối tượng , so sánh kích thước đối tượng

- Góc sách: Nhận biết phân biệt vật hiền lành, Xem sách tranh, làm sách vật sống rừng, xem tranh ảnh kể chuyện vật sống rừng tính tình chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh, làm sách convật

Ăn trưa - Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn.Kê bàn ăn

- Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu ăn Nhắn trẻ mời cô, mời bạn Tổ chức cho trẻ ăn

Ngủ trưa - Trước ngủ: Lấy gối Kê phản ngủ cho trẻ - Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao vật sống rừng Xem tranh trò chuyện…

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ - Xem băng hình vật sống rừng - Lao động tập thể, lau, dọn đồ chơi

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Trả trẻ- Dọn dẹp đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 17 Chủ đề nhánh 3: Động vật sống nước

(79)

Thời gian thực hiện: từ ngày 31/12/2018 đến 04/01/2019. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng - Nguyễn Thị Thanh Thùy Th

ứ Thời điểm

* Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ vật sống nước (có thể vật trẻ nhìn thấy gia đình hay nhìn thấy ti vi, sách tranh, …)

- Chơi xem tranh truyện vật sống nước - Kiểm tra vệ sinh sức khoẻ trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ * Tập thể dục sáng: Tập kết hợp bài: “Sắp đến tết” - Khởi động: Xoay cổ tay cổ chân

- Trọng động:

+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay:Đứng đưa tay lên cao,ra phía trước,sang ngang (2- 8) + ĐT chân: Đứng chân nâng cao gập gối.(2-8)

+ ĐT bụng: đứng cúi người trước(2-8) + ĐT bật: Bật tách khép chân (2-8)

- Hồi tĩnh: Con công * Điểm danh:

- Cô chấm báo ăn Hoạt động

học

* Thể dục: VĐCB: Nhảy lò cò 5m – ném xa tay

TCVĐ: Tín hiệu

* Văn học: Truyện “Cá diếc con”

*KPKH:Tìm hiểu động vật sống nước

Tốn: Ơn số lượng phạm vi

* Âm nhạc: - Dạy vận động: “Cá vàng bơi” - Nghe hát: Tôm, cua, cá thi tài

- Trị chơi: Ai đốn giỏi Chơi, hoạt

động

(80)

ngoài trời + Nhặt rơi xếp hình cá

+ Nhặt rơi, xếp hình vật sống nước + Quan sát khu vực trường

* Trò chơi vận động: Con biến mất,Ếch ao, Con vịt, vạc,Chim bói cá rình mồi, Xỉa cá mè

+ Đọc đồng dao, ca dao vật sống nước * Chơi tự chọn: chơi với cát, nước, thiết bị trời Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Cửa hàng bán hải sản, cửa hàng bán vật sống nước, nấu ăn Đóng vai cấp dưỡng chế biến ăn - Góc tạo hình: In xếp hình cá Tơ màu hình cá Vẽ cá

bơi nước, tô màu, vẽ tranh vật sống nước; làm đồ chơi; chơi hoạt động theo ý thích: cắt, , nặn hình vật sống nước; Chơi trò chơi: phòng triển lãm tranh vật sống nước…

- Góc xây dựng - Xếp hinh: Xây ao cá, lắp ráp, ghép hình vật sống nước…

- Góc âm nhạc: Hát, làm động tác minh hoạ hát vật sống nước, đọc thơ, ca dao, đồng dao

- Góc khoa học - Thiên nhiên: Chơi lôtô, xếp số lượng vật. Trò chơi học tập: phân loại chơi với nước cát

- Góc sách: Xem sách tranh vật sống nước, xem ảnh, kể chuyện vật sống nước, ich lợi chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh, làm sách tranh vật sống nước.Xem tranh, kể tên vật sống nước nêu đặc điểm chúng

Ăn trưa - Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn.Kê bàn ăn

Ngủ trưa - Trước ngủ: Lấy gối; Kê phản ngủ cho trẻ - Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

Hoạt động chiều

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao: “Cá vàng bơi” Thơ: “ Cá ngủ”

(81)

- Xem băng hình vật sống nước

- Giáo viên trẻ làm tranh xé dán loại cá để trang trí lớp

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 18 Chủ đề nhánh 4: Chim côn trùng

Thời gian thực hiện: từ ngày 07/01/2018 đến 11/01/2018. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thùy- Nguyễn Thị Hồng Th

ứ Thời điểm

* Đón trẻ:

- Hướng trẻ vào tranh loại chim trùng treo lớp - Trị chuyện với trẻ loại chim côn trùng

- Trẻ chơi với đề chơi tự chọn Kiểm tra vệ sinh sức khoẻ trẻ - Trao đổi với phụ huynh sức khoẻ trẻ

* Tập thể dục sáng: Tập với hát: “ Sắp đến tết rồi” - Khởi động: tay quay dọc thân, xoay cổ chân

- Trọng động:

+ ĐT tay:Đứng đưa tay lên cao, trước, sang ngang(2- 8) + ĐT chân: Đứng chân nâng cao gập gối.(2-8)

+ ĐT bụng: đứng cúi người trước (2-8) + ĐT bật: Bật tách khép chân (2-8)

- Hồi tĩnh: Con công * Điểm danh: - Cô chấm báo ăn Hoạt

động học

* Thể dục: VĐCB: Đi

* Văn học: Thơ “Đom

* KPKH: Tìm hiểu

* Tốn: Đo độ dài

(82)

nối bàn chân tiến lùi – Bật xa 40 – 50 cm TCVĐ: Mèo chim sẻ

Đóm” số loại trùng

một vật đơn vị đo khác

ong nâu em bé”

Nghe hát: “Con chuồn chuồn”

Chơi, hoạt động ngoài trời

+ Quan sát vườn trường, thời tiết, lắng nghe âm thanh

+ Xem tranh, kể tên chim – côn trùng nêu đặc điểm chúng

+ Đọc đồng dao: Con chuồn chuồn

+ Nhặt rơi, xé, xếp hình trùng

- Trị chơi vận động: Bắt bướm, Cò bắt ếch, Chim bay cò bay - Chơi tự chọn: Chơi với thiết bị trời

- Góc đóng vai: Cửa hàng bán chim, nấu ăn, bác sỹ thú y…

- Góc tạo hình: Chơi, hoạt động theo ý thích: tơ màu, cắt, dán, vẽ tranh, nặn, gấp hình trùng - chim

- Góc xây dựng/Xếp hình: Lắp ráp chuồng trại chăn ni, lắp ráp, ghép hình trùng – chim

- Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, hát vận động bài hát chim -côn trùng, đọc đồng dao, đóng kịch

- Góc khoa học/Thiên nhiên: Chăm sóc vật, quan sát con vật, quan sát lớn lên vật…

- Góc sách: Xem sách tranh, làm sách côn trùng – chim, kể chuyện sáng tạo theo tranh…

+ Xem tranh, kể tên chim – côn trùng nêu đặc điểm chúng

Ăn trưa - Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn Kê bàn ăn

Ngủ trưa - Sau ăn: Vệ sinh sau ăn

- Xem tranh trò chuyện thảo luận đặc điểm cấu tạo lợi ích số lồi chim- trùng

(83)

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao chim , côn – trùng: Hát “ Chị ong nâu em bé”, Thơ “ Ong bướm” - Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Xem băng hình vật sống nước - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị