Tôi chưa đến tuổi của anh Nhĩ để thấm thía đủ cái triết lí sâu sắc mà nhà văn gửi gắm ở niềm kao khát hướng ra bên quê phía bên kia sông, nhưng tôi đã phần nào cảm nhận được nỗi niềm nuố[r]
(1)Download.com.vn xin gửi đến em học sinh Bài văn mẫu lớp 10:Cảm nghĩ tác phẩm bật họccho viết số môn tập làm vănlớp 10
Những văn mẫu Cảm nghĩ tác phẩm bật học sưu tầm tổng hợp từ làm hay bạn học sinh nước Hi vọng, tài liệu tham khảo hữu ích giúp bạn bổ sung thêm nhiều ý tưởng hay cho tập làm văn thêm phần phong phú đặc sắc
Dàn ý chi tiết
Với loại đề này, thường phải vào nét bật nội dung nghệ thuật tác phẩm để nêu cảm nghĩ tránh kể lể lan man, xa đề
Ví dụ: Với "Chuyện người gái Nam Xương" nêu dàn ý sau: (A) Mở bài:
- Giới thiệu tác phẩm (rút từ tập truyện nào? ai?)
- Ấn tượng lớn thân tác phẩm gì? (là tiếng nói lên án chiến tranh phong kiến chế độ nam quyền Đồng thời ngợi ca phẩm chất cao đẹp người phụ nữ)
(B) Thân bài:
1 Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện Nêu cảm nghĩ về:
- Những nỗi vất vả đau khổ Vũ Nương
(2)+ Lúc gia đình đồn viên lại bị chồng nghi oan, rơi vào tuyệt vọng tự
+ Vũ Nương hình tượng đẹp người phụ nữ đảm tháo vát, thuỷ chung Thế nàng hình ảnh tiêu biểu cho nỗi đau bất hạnh người phụ nữ thời phong kiến (nỗi đau từ chiến tranh từ độc đoán chế độ nam quyền)
- Hiện thực xã hội hình ảnh người chồng
+ Càng cảm thông mong muốn chia với vũ Nương, ta căm ghét chiến tranh phong kiến phi nghĩa Đó nguyên nhân sâu xa gây cảnh li tán chết oan khuất Vũ Nương
+ Đáng giận đánh tránh hình ảnh người chồng Sự độc đốn mù qng anh nguyên nhân giết chết người vợ chung son sắt
- Nghệ thuật truyện: Câu chuyện ngắn giàu kịch tính có cách giải tình độc đáo, bất ngờ Vì gợi niềm thích thú say mê cho người đọc
C Kết bài.
- Chuyện người gái Nam Xương truyện ngắn hay văn xuôi thời trung đại
Truyện gợi cho nhiều suy nghĩ sống số phận người thời phong kiến Từ thấy yêu quý đáng trọng sống hôm
Cảm nghĩ truyện ngắn Lão Hạc
(3)thuật Nam Cao hay Ngô Tất Tố Với riêng tôi, dù đọc đọc lại truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao nhiều lần dường lần tơi lại tìm thấy thêm vài điều lý thú Nó hút tơi, lay động tơi, gợi tơi căm thù, lại gọi chan chứa yêu thương
Lão Hạc sản phẩm lịng nhân đạo cao Nó tình u thương, ngợi ca, trân trọng người lao động Nam Cao Giống Ngô Tất Tố nhiều nhà văn thời đó, Nam Cao dựng lên hình ảnh người nông dân Việt Nam trước Cách mạng với phẩm chất đáng quý, đáng yêu: chăm chỉ, cần cù, giàu tình yêu thương giàu đức hy sinh.Trước cách mạng, Nam Cao say sưa khám phá sống tính cách người nơng dân Trong tác phẩm ơng, mơi trường hồn cảnh sống nhân vật thường gắn liền với nghèo, đói, với miếng ăn với định kiến xã hội thấm sâu vào nếp cảm, nếp nghĩ vào cách nhìn người nơng thơn Lão Hạc vậy, suốt đời sống cảnh nghèo đói Lão dành đời để ni mà chưa nghĩ đến Lão thương vô bờ bến: thương không lấy vợ nhà ta nghèo quá, thương phải bỏ làng, bỏ xứ mà để ôm mộng làm giàu chốn hang hùm miệng sói Và đọc truyện ta thấy lão đau khổ biết nhường phải bán cậu Vàng, kỷ vật đứa trai Khơng bán, lão biết lấy ni sống Cuộc sống ngày thêm khó khăn Rồi cuối cùng, đến thân lão, lão không giữ Lão ăn củ chuối, ăn sung luộc Nhưng lão nghĩ, lão "không nên" sống Sống thêm, định lão tiêu hết số tiền dành dụm cho đứa Vậy là, thật đớn đau thay! Lão Hạc phải tự "sắp xếp" chết cho Cuộc sống nông dân ta trước cách mạng ngột ngạt đến khơng thở Nhìn thực ấy, ta đau đớn, xót xa Ta căm ghét vơ bọn địa chủ, bọn thực dân gian ác
(4)thương vừa nể phục nhân cách giàu tự trọng Lão chết giữ cho mảnh vườn, chết mà khơng muốn làm luỵ phiền hàng xóm
Đọc Lão Hạc ta thấy đâu phải lão khổ Những hạng người Binh Tư, kẻ nghèo mà bị tha hoá thành tên trộm cắp Đó ơng giáo, người trí thức đầy hiểu biết khơng khỏi áp lực cảnh vợ rách áo, đói cơm Cái nghèo khiến ông giáo phải rứt ruột bán sách vơ giá Nhưng thứ bán bữa cơm? Vậy truyện tất lão Hạc Lão Hạc phải oằn mà chết trước thử hỏi người cầm cự bao lâu?
Vấn đề bật thể Lão Hạc niềm tin lạc quan nhà văn vào chất tốt đẹp người Thế điều quan trọng mà nhà văn muốn nhắn gửi lời tố cáo Nó cất lên tiếng kêu để cứu lấy người Từ chiều sâu nội dung tư tưởng, tác phẩm nói lên tính cấp bách u cầu khẩn thiết phải thay đổi tồn mơi trường sống để cứu lấy giá trị chân tốt đẹp người
Lão Hạc cho ta nhìn khứ trân trọng nhiều sống hơm Nó dạy ta, sống đấu tranh đơn giản để sinh tồn mà đấu tranh để bảo toàn nhân cách
Cảm nghĩ truyện ngắn Bến Quê
Trong tác phẩm văn học học cấp hai, truyện ngắn “Bến quê” nhà văn Nguyễn Minh Châu (chương trình lớp 9) để lại ấn tượng mạnh mẽ Tơi chưa đến tuổi anh Nhĩ để thấm thía đủ triết lí sâu sắc mà nhà văn gửi gắm niềm kao khát hướng bên quê phía bên sông, phần cảm nhận nỗi niềm nuối tiếc anh anh nằm giường bệnh đếm ngày lại đời
(5)đang có Nhà văn Nguyễn Minh Châu qua Bến quê muốn nói với người triết lí sâu xa Là nhà văn ln có phát mẻ điều quen thuộc giản dị sống, ông phát nỗi băn khoăn, day dứt, nuối tiếc người đứng trước qua Anh Nhĩ nhiều nơi, đời anh chạy theo danh vọng mà anh quên bến q trước cửa nhà Anh khơng có thời gian để ý đến Khi nằm giường bệnh, khơng cịn khả lại, anh nhận bến quê hấp dẫn biết Anhbừng ngộ anh chạy theo hư danh mà bỏ qua điều quan trọng vơ q giá với Anh ân hận đời anh sang bến sông có hai lần, lần ngày cưới anh
Mỗi người có bến q lịng mình, khơng phải nhận quý trọng thiêng liêng giữ gìn trân trọng cịn đủ sức Nhĩ nuối tiếc ânh nhận bến quê hấp dẫnvới anh biết nhường anh gửi gắm niềm khao khát vào đứa trai Anh nhờ đị sang sơng để mua cho anh thứ phía bên sơng Nhưng thằng bé, anh cịn trẻ, khơng thể nhận tâm cha Nó lại mải chơi nên bị lỡ chuyến đò ngang cuối ngày Thằng bé khơng vội vã cịn q nhiều thời gian để sống, với bến sơng bình thường Thằng bé lại giống cha tất người, nhận đáng quý đáng trân trọng tầm tay
(6)ngày cuối củacuộc đời Vì bừng ngộ òn có ý nghĩa thức tỉnh sống, hăm hở để tiến đến tương lai cịn tiếp tục bỏ lại phía sau điều nuối tiếc
Cuộc sống tiếc nuối Song để phải nuối tiếc nhiều nuối tiếc điều thiêng liêng mà trót đánh nghĩa bỏ phí quãng đời quý giá
Cảm nghĩ truyện ngắn Chiếc Lược Ngà
Trong sống có nhiều việc qua mà không trở lại Tuy nhiên thân việc lại để lại ta kỉ niệm khó phai nhịa Đọc tác phẩm vậy, có câu chuyện ta đọc lần lại khắc sâu vào tâm trí mãi, riêng với thân tôi, truyện ngắn Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng để lại dư ba, ấn tượng mà nói, đến không quên Đặc biệt qua đoạn trích tên, với nhân vật bé Thu ơng Sáu với tình cảm cha đầy tha thiết xúc động
(7)Nhưng bé lại đầy ngơ ngác, lạ lùng, Cịn ơng Sáu đầy xúc động miệng nói khơng thành lợi, giọng lặp bặp: "Ba con"! Lúc lúc tình cảm người cha trào lên đến đỉnh điểm tốt lời ơng q xúc động Sau Thu chạy vào nhà cịn ơng Sáu đứng sững lại có lẽ bất ngờ trước hành động Tuy nhiên theo thấy, thái độ, cách cư xử Thu hồn tồn hợp lý Thu đứa trẻ Thu chưa gặp người Cịn ơng Sáu đầy thất vọng, ngỡ ngàng trước cách cư xử
Sau đó, ơng Sáu cố gắng để nhận cha Cả ngày ông chẳng đâu xa, suốt ngày bên con, săn sóc, vỗ Tuy nhiên gần gũi để kéo gần khoảng cách cha bé lại đẩy nhiêu Ơng mong có điều gọi tiếng "ba" Chỉ tiếng "ba" mà thơi! Đó mong muốn mà với người khác điều hồn tồn bình thường, với ơng Sáu điều thật khó khăn Những hành động ông Sáu giúp đỡ hay vỗ bị bé phản ứng lại Nhưng tình cha giúp ơng kiên trì vượt qua Đến bữa cơm, ông gắp trứng cá to, vàng bỏ vào bát bất thần bé hất ra, cơm văng tung toé không kịp suy nghĩ ơng đánh vào mơng Chính điều làm ông hối hận theo dường lúc ơng muốn lại nói với nó: "Ba xin lỗi con, thực tình ba khơng muốn đánh con" Cịn Thu có lẽ hối hận việc làm
(8)hơn với vết theo dài má ba Thành lí khơng nhận ba vết thẹo đó, thấy lí khơng nhận ba vết thẹo đó, thấy ảnh ba đánh Tây hiểu Nhưng vừa nhận lúc phải chia tay Sung sướng có lẫn xúc động ông ôm tạm biệt bé không muốn ba phải Cho đến ông hứa mua cho lược ba
Ở chiến trường chiến tranh đầy ác liệt anh cố công làm lược ngà
Trong làm, anh cảm thấy vui vui đứa trẻ nhận quà Anh cố gắng làm tỉ mỉ, thận trọng cố công người thợ bạc Khi lược làm xong anh cảm thấy sung sướng thực phần lời hứa Sau anh lại khắc sống lưng lược “Yêu nhớ tặng Thu ba” Hàng đêm nhớ anh lại đem lược ngắm chải lên đầu cho lược thêm bóng, mượt Điều làm cho tơi xúc động tình cảm đầy thiêng liêng người cha dành cho Rồi chuyện khơng may xảy ra, anh Sáu hi sinh Trong phút cuối cùng, không đủ sức trăng trối, phải tình cha sống trỗi dậy người anh Anh đưa lược cho Ba – người đồng đội thân thiết nhìn Ba hồi lâu trăng trối rằng: “Hãy đưa lược đến cho Thu” Cái nhìn nói nhìn nhờ cậy, tin cậy, gửi gắm tâm hồn anh qua Đọc đến đây, tơi cảm thấy sống nhân vật, hồn cảnh tơi cảm thấy có bối, ngột ngạt tơi Phải tơi q xúc động? Đó xúc động trước tình cha đầy thiêng liêng, cao quý, trỗi dậy người ta đối mặt sống chết Khi nhân vật Ba nhận lời anh nhắm mắt tức ước nguyện xem chấp nhận.Sau này, bác Ba gặp Thu - cô gái giao liên đầy dũng cảm bác trao lại kỉ vật cho Thu
(9)giúp cho tơi nhận thấy tình phụ tử tình cảm đầy thiêng liêng đáng trân trọng Đồng thời qua muốn gửi gắm thông điệp: Chúng ta cần phải giữ gìn quý trọng tình phụ tử tình cảm đầy thiêng liêng
Cảm nghĩ Cảnh Khuya
Hồ Chủ tịch vị lãnh tụ vĩ đại, người cha già dân tộc Việt Nam mà thi sĩ tiếng
Đọc thơ Cảnh khuya em thấy rõ tâm hồn thi sĩ lòng người chiến sĩ Bác Em thấy say mê cảnh đẹp hùng vĩ nên thơ núi rừng Việt Bắc - nôi cách mạng Em khâm phục, kính u lịng u nước vĩ đại Bác:
Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ lo nỗi nước nhà.
Bức tranh thiên nhiên đẹp rừng Việt Bắc thể câu thơ đầu: Tiếng suối tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Cảnh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc trở nên thơ mộng hơn, tươi đẹp nhờ biện pháp so sánh tài tình độc đáo:
Tiếng suối tiếng hát xa
(10)Nghệ thuật so sánh tạo vẻ đẹp cho hình ảnh thơ: Bác biến dòng suối thành tiếng hát, âm trẻo, trẻ trung Tiếng suối có hồn người nghệ sĩ Bác đứng rừng Việt Bắc thưởng thức tiếng suối, thưởng thức cảnh thiên nhiên núi rừng khuya Phải say mê, chan hòa với thiên nhiên, hòa hợp thán thiết với thiên nhiên Bác nhìn thấy vẻ đẹp thiên nhiên Thiên nhiên tạo vẻ đẹp tâm hồn Bác Đọc đến người nghệ sĩ, không thân thiết với thiên nhiên Bác, em thấy lịng rung động mãnh liệt Em thấy vỏ sung sướng, xúc động em thấy si trước mắt thật lung linh, huyền ảo
Nếu tiếng suối làm cho cảnh vật tĩnh lặng, sâu lắng ánh trăng làm cho cảnh vật thơ mộng hơn:
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Trăng trịn vành vạnh tỏa ánh sáng xuống trần gian Những lùm rậm rạp trăng chiếu xuống trông sợi kim tuyến lấp lánh trang điểm trêm mái tóc bồng bềnh nàng thiếu nữ Trăng soi qua kẽ lá, chiếu xuống đất tạo thành muôn vàn đốm trắng nhỏ li ti mặt đất lấm hoa gấm Trăng, cổ thụ, bóng hoa ba tầng bậc khác chúng không cách biệt mà gắn bó, đan xen vào nhau, lồng vào nhau, tơn thêm vẻ đẹp cho Chúng sống động lên nhờ từ “lồng” Trước mắt em tranh tươi đẹp, nét cảnh hòa quyện đan xen khiến cho tranh làm em say mê, ngây ngất
Cảnh rừng Việt Bắc phong phú Bác khắc họa vài nét: ánh trăng, tiếng suối Tuy nhiên em hình dung thấy tranh thiên nhiên tươi đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy cảm Người
(11)Nghệ thuật so sánh gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc Cảnh rừng Việt Bắc tranh - “như vẽ“ tranh tươi đẹp hồn hảo, có trăng, có suối, có bóng hoa, có cổ thụ Hai lần tác giả dùng biện pháp so sánh nhitog lần so sánh, mang đến vẻ đẹp tươi khác Nhờ cảnh rừng Việt Bắc cụ thể Hãy trở lại với tâm hồn Bác Bác muôn vàn kính u người có tâm hồn yêu thiên nhiên yêu nước sâu sắc Khác với người xưa, Bác yêu thiên nhiên mà Bác lo lắng cho nước nhà, lo cho giang sơn tươi đẹp:
Chưa ngủ lo nỗi nước nhà
Cảm xúc khâm phục Bác dâng lên em Câu thơ lí giải tồn ngun Bác khơng ngủ: lo nỗi nước nhà
Nhờ câu thơ em hiểu hồn cảnh Bác lúc Có lẽ bao đêm Bác thao thức khơng ngủ Bác lo cho dân, cho nước Rồi đêm nay, núi rừng Việt Bắc, gặp khung cảnh thiên nhiên vơ tươi đẹp, lịng Bác tràn trề cảm xúc bật vần thơ Bác ngắm cảnh để làm thơ Điều khiến em xúc động Em kính yêu, khâm phục vơ bờ bến đốì với tâm hồn, trái tim vĩ đại Bác
Đọc Cảnh khuya em vừa say mê với cảnh vừa khâm phục phẩm chất tâm hồn Bác Đọc thơ em bắt gặp tâm hồn người thi sĩ lòng người chiến sĩ Tâm hồn ấy, lòng kết hợp hài hịa người Bác Bác khơng xao lãng việc nước, xao lãng việc quân dù chút thư giãn với thiên nhiên hay thoáng mơ màng sau ngày làm việc vất vả Từ em thấy kính trọng, tơn kính Người
Cảm nghĩ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê
(12)Ngôn ngữ chân thành diễn tả nỗi nhớ quê hương tha thiết, đồng thời có chút ngậm ngùi, chua xót
Hạ Tri Chương người tài giỏi, kiến thức uyên bác, ông đỗ tiến sĩ nhiều năm làm quan Sau thời gian dài cống hiến cho đất nước, ông xin từ quan trở quê hương Bài thơ thể cảm xúc chân thành ông bước chân quê hương yêu dấu Mạch cảm xúc chủ đạo tâm trạng nhớ thương tha thiết trở thăm quê nhà
Có lẽ tình cảm u q hương ơng ln thường trực, canh cánh lòng nên từ giây phút ban đầu trở lại quê hương cảm xúc ông dâng trào, buột lời mà thành ý, thành thơ Hai câu thơ đầu nêu lên hoàn cảnh trở quê hương:
Thiếu tiểu li gia, lão đại hồi Hương âm vô cải mấn mao tồi.
Ông kể mà thực chất lại để thể tâm trạng mình, tâm trạng có phần ngậm ngùi, chua xót Ngậm ngùi thời gian xa quê dài, suốt đời làm quan bận bịu trăm công nghìn việc ơng chưa nghỉ ngơi để có ngày trở thăm q hương Ơng cịn ngậm ngùi xa q tuổi cịn trẻ, q tuổi già, khoảng cách trẻ - già, “li gia” – “hồi hương” nửa kỉ li biệt Và xót xa cuối đời quê nên thời gian sống quê nhà chẳng bao Thật đáng ngưỡng mộ mà thật đáng thương cho ông, đời tận tụy cho đất nước, nghỉ ngơi tuổi q cao, thời gian cho ơng khơng cịn nhiều
(13)Hai câu thơ sau nói lên hồn cảnh đầy nghịch lí qua lại rõ nét tình u q hương ơng:
Nhi đồng tương kiến bất tương thức Tiếu vấn khách tòng hà xứ lai?
Sự xuất em bé vừa chân thực lại vừa kịch tính Với tính hiếu động, có lẽ xuất vị khách lạ tất yếu đứa trẻ hỏi han nguồn gốc quê quán Và vô chân thực tác giả trở 86 tuổi, nửa kỉ xa quê hương, bạn bè, nhận ơng Hạ Tri Chương bị đẩy vào tình người làng lại hóa “khách” Thật ngậm ngùi chua xót Nhìn hình thức bên ngồi hai câu cuối mang sắc thái đùa vui, hóm hỉnh thực chất lại đau lịng Làm khơng chua xót cho trở thành kẻ xa lạ q hương Chỉ chữ “khách” mà chất chứa ngậm ngùi, chua xót
Bài thơ không hay cảm động người đọc nội dung mà cịn hấp dẫn hình thức nghệ thuật đặc sắc Tác giả xây dựng cấu tứ thơ độc đáo: hai câu đầu hai câu sau có chuyển ý bất ngờ, tự nhiên mà vơ hợp lí Các câu chữ khơng trực tiếp bộc lộ tâm trạng mà thể qua giọng thơ, khiến thơ giàu sức gợi Nghệ thuật đối tác giả vận dụng vô điêu luyện Thật tuyệt vời ông tạo nên phép đối chỉnh đến vậy: tiếu tiểu – lão; li gia – đại hồi; hương âm – mấm mao kết hợp với nghệ thuật tương phản bao trùm lên không đổi: hương âm Đã làm bật lên tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng ông
Cảm lớp