Đúng rồi, nhờ có ông mặt trời toả ánh nắng soi xuống mặt đất mà con người có thể nhìn thấy mọi vật vào ban ngày đấy?. + Vào những hôm trời nắng gắt chúng ta có thể nhìn trực tiếp vào ô[r]
(1)GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Tên hoạt động chính: Tìm hiểu ngày đêm
Hoạt động bổ trợ: Giáo dục phát triển ngôn ngữ Giáo dục phát triển thể chất Đối tượng: Mẫu giáo(5-6 tuổi)
Thời gian: 30 phút Người thực hiện:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết thay đổi bầu trời vào ban ngày ban đêm - Trẻ biết khác ban ngày ban đêm
- Biết hoạt động người vật vào ban ngày ban đêm 2 Kĩ năng:
- Phát triển trẻ khả so sánh, suy luận, ý 3 Giáo dục:
- Giáo dục bé biết bảo vệ sức khỏe cách làm việc, sinh hoạt theo lịch ngày đêm
(2)1 Đồ dùng cô trẻ Tranh : Quang cảnh ban ngày Quang cảnh ban đêm
- Tranh rời: Các hoạt ban ngày quang cảnh ban đêm
- Câu đố, thơ, hát: Ánh trăng hồ bình, Chúc bé ngủ ngon 2 Địa điểm:
Tổ chức lớp A4- Trường Mầm non Yên Thanh- Thành phố ng bí
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Trị chuyện theo chủ đề:
* Cho trẻ hát hát : “ Ánh Trăng hồ bình ” * Cơ đàm thoại trẻ:
+ Trăng thường xuất đâu? Khi con? + Trên bầu trời trăng cịn có gì?
+ Mặt trời thường xuất nào?
=>Bầu trời có Mặt trăng Mặt trời Mặt trời xuất vào ban ngày, Mặt trăng xuất vào ban đêm
Hôm cháu tìm hiểu ngày đêm
Trẻ hát hát đĩa nhạc
Trên bầu trời ,vào ban đêm Sao, mặt trời
(3)2/ Nội dung:
2.1 Tìm hiểu ban ngày: * Cho trẻ quan sát tranh:
+ Con nhìn thấy tranh?( gọi 3-4 trẻ) + Các có biết mặt trời mọc phía lặn phía khơng?
Mặt trời mọc vào buổi sáng phía Đơng lặn vào buổi chiều phía Tây
+ Con có nhận xét quang cảnh bầu trời tranh?( Gọi 3-4 trẻ)
Bầu trời xanh, có ơng mặt trời khiến ta nhìn rõ cảnh vật
+ Theo tranh vẽ cảnh ngày hay đêm? Vì sao?
+ Cho trẻ đọc từ: Ban ngày
+ Con nhận biết ban ngày nhờ phận giác quan nào? + Con có biết nhờ đâu mà mắt nhìn rõ vật khơng?
Vậy thực thí nghiệm để khám phá
Bây lớp nhắm mắt lại - Nào 1,2,3, nhắm
Trẻ quan sát tranh
Mặt trời, đám mây, Trẻ trả lời
Trong xanh
Ban ngày có ơng mặt trời
Nhờ mắt Trẻ trả lời Vâng
(4)Các có nhìn thấy khơng? - Nào 1-2-3 mở
+ Các nhìn thấy xung quanh con? Vậy nhờ có mà nhìn rõ vật? =>Nhờ có ánh sáng mặt trời mà mắt nhìn thấy vật xung quanh
+ Con kể hoạt động diễn vào ban ngày cho cô lớp biết nào?
(cô gọi 3-4 trẻ kể hoạt động diễn vào ban ngày)
Cho trẻ quan sát tranh hoạt động người vào ban ngày
Những hoạt động thường diễn vào ban ngày diễn vào ban đêm khơng?
+ Các có biết bầu trời lại sáng vào ban ngày không?
Đúng rồi, nhờ có ơng mặt trời toả ánh nắng soi xuống mặt đất mà người nhìn thấy vật vào ban ngày
+ Vào hơm trời nắng gắt nhìn trực tiếp vào ơng mặt trời khơng? Vì sao?
+ Khi trời nắng to phải làm gì? Cho trẻ chơi trò chơi: Che nắng- Che mưa
=> GD: Vào hôm trời nắng to đường phải nhớ đội mũ, mang ô
Không
Trẻ kể
Trẻ kể
Khơng
Vì có ơng mặt trời
Khơng, chói mắt Phải đội mũ
(5)+ Bây lớp thử tưởng tượng cô xem trái đất ngày khơng có mặt trời điều xảy ra?
( cho 3-4 trẻ dự đốn) 2.2 Tìm hiểu ban đêm:
- Cô đưa tranh vẽ cảnh ban đêm hỏi trẻ:
+ Các quan sát tranh nói cho cô biết tranh vẽ cảnh ban đêm hay ban ngày? sao? + Ban đêm có nhìn thấy vật xung quanh khơng? sao?
+ Để khắc phục điều kiện trời tối, người phải nhờ đến gì?
( cho trẻ quan sát tranh quang cảnh ban đêm có bóng điện)
+ Các nhận biết ban đêm nhờ phận giác quan nào?
+ Nhìn lên bầu trời ban đêm thấy gì? thấy trăng giống hình gì? Trăng đầu tháng nào? Trăng tháng nào?
+ Các có biết trăng trịn khơng?
Người ta gọi trăng với tên đáng yêu có biết tên khơng?
Các có biết trăng vào đêm trung thu có điểm đặc biệt khơng?
Ban đêm, có mặt trăng
Khơng, trời tối
Nhờ điện
Nhờ mắt
Trăng Trẻ trả lời
Vào ngày Rằm
(6)=>Vào đêm trung thu, trăng toả sáng người nhìn vật xung quanh mà khơng cần bóng điện đêm trăng khác
+ Theo công việc người thường làm ban ngày làm vào ban đêm khơng? + Ban đêm người thường làm gì? đâu?
Cho trẻ nghe làm động tác theo hát: Chúc bé ngủ ngon
+ Con thử tưởng tượng trái đất ngày có ban ngày mà khơng có ban đêm điều xảy ra?
Cô nhấn mạnh: Trái đất có ngày mà khơng có đêm người bị căng thẳng, mệt mỏi Sự tuần hoàn ngày đêm giúp cho người hoạt động nghỉ ngơi, phải có chế độ sinh hoạt hợp lý giúp cho thể khoẻ mạnh
2.3 So sánh ban ngày ban đêm.
- Bạn nói cho biết ngày đêm có điểm giống khác ?
Cô củng cố lại :
+ Giống : Đều khoảng thời gian ngày + Khác : Ban ngày trời sáng, có mặt trời
Trăng trịn, sáng
Khơng ạ, trời tối
Đi ngủ
Trẻ hát thể động tác theo
Mọi người mệt mỏi
Trẻ nghe
(7)Ban đêm trời tối, có mặt trăng 2.4 Trị chơi luyện tập :
Trò chơi : Giải câu đố Trò chơi : Đội nhanh
CC+LC: Cô chuẩn bị bảng có gắn tranh: ngày đêm Chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội phải chạy lên lấy tranh gắn bảng nội dung tranh đội Đội tranh ban ngày lấy tranh hoạt động ban ngày, tương tự đội ban đêm Mỗi thành viên lấy tranh, sau thời gian nhạc, đội xong trước xác đội chiến thắng
Cơ tổ chức cho trẻ chơi, sau trẻ chơi xong cô nhận xét kết chơi
3 Kết thúc:
cho lớp đọc thơ: Trăng sáng”
Cô nhận xét chung cho trẻ chuyển hoạt động, cho trẻ góc chơi để tạo tranh ngày đêm
*********************************
Trẻ giải câu đố
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
(8)(9)