Đang tải... (xem toàn văn)
Lá rất quan trọng với sự lớn lên của cây xanh, lá là nơi dự trữ nước và chất dinh dưỡng để giúp cây luôn tươi tốt và phát triển, lá còn làm sạch môi trường, lá cho bóng mát, lá còn làm đ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ĐỒNG
GIÁO ÁN
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài : Tìm hiểu lá Chủ điểm: Thực vật
Giáo viên: Nguyễn Thùy Dương Lớp: Mẫu giáo lớn – A4
(2)GIÁO ÁN
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Tìm hiểu Chủ đề: Thực vật
Đối tượng: Mẫu giáo lớn A4 Số lượng: 20 – 25 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút Ngày thực hiện: 6/11/2018 Giáo viên: Nguyễn Thùy Dương
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết có nhiều dạng khác
- Hiểu trình hình thành phát triển
- Trẻ hiểu lợi ích với đời sống người
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ ghi nhớ, quan sát có chủ đích, khả suy luận, tư logic để liên kết non, già, rụng tạo thành chuỗi sơ đồ trình phát triển lá…
- Phát triển vốn từ, khả diễn đạt mạch lạc - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc
- Rèn kĩ hoạt động theo nhóm, kĩ hợp tác qua trò chơi tập thể
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu mơi trường thiên nhiên, biết chăm sóc bảo xanh - Trẻ yêu thích hoạt động khám phá tích cực tham gia hoạt động
II Chuẩn bị 1 Cơ:
- Máy tính, đĩa nhạc
- Giáo án điện tử trình chiếu số hình ảnh thay đổi theo thời gian
- Lá non, xanh, già (vàng), khô - hộp quà
2 Trẻ:
(3)III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động của trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát: “Những thuyền ước mơ” - Trò chuyện :
+ Các vừa hát hát gì?
+ Bài hát nói nên cơng dụng lá?
Ngồi cơng dụng làm thuyền có nhiều cơng dụng cịn nhiều điều kì diệu mà hơm cháu tìm hiểu
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1: Hoạt động 1: Tìm hiểu lá
- Cơ chuẩn bị ba hộp quà cho mời đứng lên
và tim nhóm cho mở quà xem cô đem đến cho điều bất ngờ gì?
- Cho trẻ khám phá có hộp.
- Cho trẻ quan sát thảo luận theo nhóm đựng hộp q nhóm => Giao nhiệm vụ cho trẻ phân loại theo đặc điểm
+ Nhóm 1: Tìm hiểu đa dạng loại Lá gì? Lá màu gì? Hình dạng ntn?
Mỗi loại lại cho loại có hình dạng đặc trưng riêng có dạng hình trịn, có dạng dài, có dạng kim, màu sắc mà khác Cơ cháu xem thêm video để biết đa dạng hình dạng, màu sắc Cô mở rộng thêm cho trẻ biết số loại có màu sắc đặc biệt khác với loại thơng thường: Lá trạng ngun có màu đỏ, đơn đỏ, huyết dụ có màu đỏ tím,…Một số loại có cấu tạo đặc biệt sống môi trường khác nhau: Lá xương rồng, nong tằm, sen, súng sống mặt nước…
+ Nhóm 2: Sắp xếp : to- nhỏ, non- già, xanh- vàng=> Cô gợi ý trẻ xếp theo tiến trình thời gian nêu lên nhận xét theo khả
Với xếp theo ý thích Vì xếp vậy?
Cơ xác lại : non mọc trước, lớn lên thành già, mọc nhỏ, sau lớn lên thành to Cây có màu xanh trước, già thành vàng - Cơ giải thích: “ Các loại có q trình hình thành phát triển giống nhau, là: đâm
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên
- Trẻ tự tìm nhóm chơi thảo luận
- Trẻ thảo luận nhóm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(4)chồi mọc non có màu xanh nhạt, qua thời gian lớn lên trưởng thành phần lớn có màu xanh đậm, non đầu cành thơi Một thời gian sau già úa vàng rụng xuống, trở thành khơ có màu nâu Các thấy có kì diệu khơng? Ngồi thay đổi theo mùa Lợi ích lá: Chơi lơ tơ
Ngồi cơng dụng biết xem video để biết thêm số ích lợi Cơ trình chiếu ích lợi hình: dùng để gói bánh, gói thực phẩm, tranh trí, cho bóng mát, làm đồ chơi,…
- Cơ khái qt: “ Lá có nhiều dạng, to, nhỏ, cong trịn, dài, có cưa Lá quan trọng với lớn lên xanh, nơi dự trữ nước chất dinh dưỡng để giúp tươi tốt phát triển, cịn làm mơi trường, cho bóng mát, làm đồ chơi cho Lá có nhiều lợi ích nên khơng ngắt bẻ cành, biết chăm sóc bảo vệ xanh
2.2 Hoạt động 2: Củng cố
- Trò chơi 1: Tìm cho cây
Cách chơi: Cơ chia lớp làm hai đội, đội có cành hoa, chưa có nhiệm vụ thành viên đội chạy lên tìm nối cho với
Luật chơi: Trong thời gian nhạc, đội nối nhanh, nối đúng, đội chiến thắng
-Trị chơi 2: Bé khéo tay
Cơ cho trẻ nhóm làm đồ chơi, tô màu, vẽ sáng tạo… theo ý thích từ
3 Kết thúc:
- Giáo dục, nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem PP - Trẻ thảo luận
-Trẻ xem video