Đang tải... (xem toàn văn)
Các em đã biết loài vật có thể sống được trên cạn, dưới nước và bay lượn trên không.Vậy đố các em, có con vật nào vừa sống ở dưới nước, vừa sống ỏ trên cạn không.. - Các em về nhà tìm hi[r]
(1)GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 NĂM HỌC 2020-2021
*******************************
Tự nhiên xã hội:
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?
I.MỤC TIÊU: HS biết:
- Lồi vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước khơng - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mơ tả
- Thích sưu tầm bảo vệ lồi vật II.ĐỊ DÙNG DẠY-HỌC:
- Hình vẽ SGK trang 56, 57 phóng to. - Sưu tầm tranh ảnh vật.
- Giấy khổ to, hồ dán
III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y-H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Trò chơi “Chim bay, cò bay” - GV nêu tên trò chơi
- GV đứng vịng trịn hơ: “Chim bay” “Lợn bay”…
- Cho HS chỗ
- Tổng kết trò chơi, nhận xét => giới thiệu 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS mở sgk trang 56,57
- Quan sát tranh sgk nói cho bạn biết em nhìn thấy hình trả lời câu hỏi trang 56:
+ Hình cho biết:
Lồi vật sống mặt đất (trên cạn)? Loài vật sống nước?
Lồi vật bay lượn khơng?
- GV tới nhóm hướng dẫn nói tên vật mà em chưa biết (VD H5 có cá ngựa cịn xa lạ với HS)
Lưu ý: HS cần nói chim hay cá, tơm, trai, sị…khơng u cầu nói xác chim lồi rắn gì…
Bước 2: Làm việc lớp.
- HS nắm tay thành vòng tròn - HS lắng nghe, xác định để làm động tác cho Nếu làm sai bị “ phạt” vừa hát vừa múa “Một vịt” - Về chỗ ngồi
- Lắng nghe
- HS hoạt động nhóm - Mở sgk trang 56,57
- Quan sát, thảo luận với theo yêu cầu:
+ Kể tên vật có hình VD: H1: Có nhiều chim bay trời, số đậu bãi cỏ
H2: Đàn voi đồng cỏ H3: Con dê H4: Đàn vịt bơi hồ, rắn bò
(2)- GV đính tranh phóng to sgk/ 56,57 lên bảng - u cầu nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tun dương
Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước bay lượn không - GV ghi bảng kết luận
Liên hệ: Ở nhà em có vật gì?Chúng sống ở đâu?
- Lồi vật dù vật ni hay hoang dã có ích Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng ? Bảo vệ cách nào?
GV: Bằng việc làm cụ thể phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật, góp phần bảo vệ môi trường
Hoạt động 2: Triển lãm. Bước 1: Hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh lồi vật sưu tầm cho nhóm xem
- Từng thành viên nhóm đưa tranh ảnh ra, nhóm nói tên nơi sống chúng
- GV đến nhóm giám sát, hỗ trợ (nếu cần) - Các nhóm biết tên nơi sống vật nhóm Bây em phân chúng thành nhóm dán vào tờ giấy to: Nhóm sống nước, nhóm sống cạn nhóm bay lượn không
- GV phát giấy cho nhóm
Bước 2:Hoạt động lớp: Trình bày sản phẩm.
- Hết thời gian, GV yêu cầu nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm
- Cho nhóm tham quan lẫn - GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố – Dặn dị : ? Lồi vật sống đâu?
? Các em biết lồi vật sống cạn, nước bay lượn khơng.Vậy đố em, có vật vừa sống nước, vừa sống ỏ cạn không?
- Các em nhà tìm hiểu để hơm sau học
- Quan sát
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lắng nghe, nhận xét nhóm bạn
- Nhắc lại - Theo dõi
- HS kể: nuôi gà, vịt, lợn, cá, chim - Lắng nghe
- Phải bảo vệ chúng:
- Không chọc phá chúng, không phá tổ chim, khuyên người không rà cá điện
- HS lắng nghe - Hoạt động nhóm
- HS đưa tranh ảnh cho nhóm xem
- Các nhóm hoạt động
- Lắng nghe, thực
- Các nhóm nhận giấy dán vật
- Các nhóm để sản phẩm lớp - Xem nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh phân nhóm
- HS trả lời: Loài vật sống ỏ cạn, nước bay lượn không
(3)- GV nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn chuẩn bị sau: “Một số loài vật sống