Các em đã biết loài vật có thể sống được trên cạn, dưới nước và bay lượn trên không.Vậy đố các em, có con vật nào vừa sống ở dưới nước, vừa sống ỏ trên cạn không.. - Các em về nhà tìm hi[r]
(1)GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 NĂM HỌC 2020-2021
*******************************
Tự nhiên xã hội:
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?
I.MỤC TIÊU: HS biết:
- Lồi vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước khơng - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mơ tả
- Thích sưu tầm bảo vệ lồi vật II.ĐỊ DÙNG DẠY-HỌC:
- Hình vẽ SGK trang 56, 57 phóng to. - Sưu tầm tranh ảnh vật.
- Giấy khổ to, hồ dán
III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y-H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Trò chơi “Chim bay, cò bay” - GV nêu tên trò chơi
- GV đứng vịng trịn hơ: “Chim bay” “Lợn bay”…
- Cho HS chỗ
- Tổng kết trò chơi, nhận xét => giới thiệu 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS mở sgk trang 56,57
- Quan sát tranh sgk nói cho bạn biết em nhìn thấy hình trả lời câu hỏi trang 56:
+ Hình cho biết:
Lồi vật sống mặt đất (trên cạn)? Loài vật sống nước?
Lồi vật bay lượn khơng?
- GV tới nhóm hướng dẫn nói tên vật mà em chưa biết (VD H5 có cá ngựa cịn xa lạ với HS)
Lưu ý: HS cần nói chim hay cá, tơm, trai, sị…khơng u cầu nói xác chim lồi rắn gì…
Bước 2: Làm việc lớp.
- HS nắm tay thành vòng tròn - HS lắng nghe, xác định để làm động tác cho Nếu làm sai bị “ phạt” vừa hát vừa múa “Một vịt” - Về chỗ ngồi
- Lắng nghe
- HS hoạt động nhóm - Mở sgk trang 56,57
- Quan sát, thảo luận với theo yêu cầu:
+ Kể tên vật có hình VD: H1: Có nhiều chim bay trời, số đậu bãi cỏ
H2: Đàn voi đồng cỏ H3: Con dê H4: Đàn vịt bơi hồ, rắn bò
(2)- GV đính tranh phóng to sgk/ 56,57 lên bảng - u cầu nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tun dương
Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước bay lượn không - GV ghi bảng kết luận
Liên hệ: Ở nhà em có vật gì?Chúng sống ở đâu?
- Lồi vật dù vật ni hay hoang dã có ích Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng ? Bảo vệ cách nào?
GV: Bằng việc làm cụ thể phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật, góp phần bảo vệ môi trường
Hoạt động 2: Triển lãm. Bước 1: Hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh lồi vật sưu tầm cho nhóm xem
- Từng thành viên nhóm đưa tranh ảnh ra, nhóm nói tên nơi sống chúng
- GV đến nhóm giám sát, hỗ trợ (nếu cần) - Các nhóm biết tên nơi sống vật nhóm Bây em phân chúng thành nhóm dán vào tờ giấy to: Nhóm sống nước, nhóm sống cạn nhóm bay lượn không
- GV phát giấy cho nhóm
Bước 2:Hoạt động lớp: Trình bày sản phẩm.
- Hết thời gian, GV yêu cầu nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm
- Cho nhóm tham quan lẫn - GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố – Dặn dị : ? Lồi vật sống đâu?
? Các em biết lồi vật sống cạn, nước bay lượn khơng.Vậy đố em, có vật vừa sống nước, vừa sống ỏ cạn không?
- Các em nhà tìm hiểu để hơm sau học
- Quan sát
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lắng nghe, nhận xét nhóm bạn
- Nhắc lại - Theo dõi
- HS kể: nuôi gà, vịt, lợn, cá, chim - Lắng nghe
- Phải bảo vệ chúng:
- Không chọc phá chúng, không phá tổ chim, khuyên người không rà cá điện
- HS lắng nghe - Hoạt động nhóm
- HS đưa tranh ảnh cho nhóm xem
- Các nhóm hoạt động
- Lắng nghe, thực
- Các nhóm nhận giấy dán vật
- Các nhóm để sản phẩm lớp - Xem nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh phân nhóm
- HS trả lời: Loài vật sống ỏ cạn, nước bay lượn không
(3)- GV nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn chuẩn bị sau: “Một số loài vật sống