- Trong không gian chuyển mùa sang thu của đất trời, con người suy ngẫm về đời người lúc sang thu: hình ảnh sấm chính là ẩn dụ cho những tác động của ngoại cảnh, những bất thường của cuộ[r]
(1)Tuần (Từ 6/4-12/4/2020)
Chủ đề: Thơ đại Việt Nam Văn 1: (Tiết chương trình hành: 121 ) SANG THU ( Hữu Thỉnh) I/ NỘI DUNG CƠ BẢN
1 Tìm hiểu chung
- Hữu Thỉnh sinh năm 1942, quê huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc.Ơng nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.Hữu Thỉnh viết nhiều, viết hay người, sống quê, mùa thu
- Bài thơ sáng tác năm 1977 Những suy nghĩ người lính trải qua thời trận mạc mà sống khó khăn sau ngày đất nước thống đọng lại vần thơ Sang thu lắng sâu cảm xúc
2 Nội dung
2.1,Cảm nhận không gian làng quê lúc sang thu.
- Nhà thơ nhận tín hiệu chuyển mùa từ gió se mang theo hương ổi, sương sớm quen thuộc , mộc mạc làng quê vùng đồng Bắc Bộ=> Tác giả cảm nhận, đón nhận nhiều giác quan: khứu giác, xúc giác, thị giác
- Cảm xúc tác giả: bất ngờ, đột ngột, ngỡ ngàng, giật mình, bối rối, bâng khuâng( từ: bỗng, phả, chùng chình, hình như) => cảm nhận tinh tế , nhạy cảm tác giả đất trời sang thu
-> Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương 2.2, Khung cảnh thiên nhiên lúc giao mùa
- Hình ảnh dịng sơng “ dềnh dàng”, chim “vội vã”( nghệ thuật nhân hóa) thể chuyển động ngược chiều, đối lập: dịng sơng tĩnh lặng, chảy trơi nghỉ ngơi sau mùa dơng bão, cịn cánh chim bay phương Nam tránh rét, vội vã, gấp gáp
- Hình ảnh đám mây mùa hạ “ vắt nửa sang thu” hình ảnh nhân hóa thú vị, đám mây mềm mại, mỏng manh vắt ngang trời trở thành cầu nối , gợi vẻ đẹp thời khắcgiao mùa
2.3, Cảm nhận nhà thơ chuyển biến cảnh vật sang thu suy ngẫm sang thu đời người.
- Những tượng thiên nhiên đặc trưng mùa hạ giảm dần, nhường chỗ cho sắc thu ngày rõ nét: nắng mưa nhỏ đi, sấm bớt nhỏ dần, khơng đử sức lay động hang qua bao mùa thay
- Trong không gian chuyển mùa sang thu đất trời, người suy ngẫm đời người lúc sang thu: hình ảnh sấm ẩn dụ cho tác động ngoại cảnh, bất thường đời; “ hang đứng tuổi” ẩn dụ cho người trải.=> Nhà thơ thể suy ngẫm sâu sắc mình: trưởng thành người chin chắn, vững vàng trước tác ddoonngj bất thường ngoại cảnh, đời Mà mở rộng suy ngẫm sang thu, chuyển đất nước: trải qua bao chiến tranh khốc liệt, đất nước vững vàng vượt qua khó khăn , gian khổ
3.Nghệ thuật
- Khắc họa hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạ-thu nông thôn vùng Bắc Bộ;
-Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ, phép nhân hóa, phép ẩn dụ…
4 Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể cảm nhận tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa
II BÀI TẬP CỦNG CỐ
* Bài tập: cảm nhận em nét độc đáo nhan đề thơ “ Sang thu” * Gợi ý :
- Nhan đề “Sang thu” giúp người đọc cảm nhận tín hiệu đặc trưng mùa thu đồng băng Bắc VN
- Từ “sang”được đặt trước từ “thu” bộc lộ cảm nhận tinh teescuar Hữu Thỉnh chuyển trời đất khoảnh khắc lúc sang thu,
=> Qua nhan đề, người đọc cảm nhận rung cảm nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên, thể tình yêu thiên nhiên, sống tác giả
III.BÀI TẬP TỰ LÀM
(2)======================================================================== Văn (Tiết chương trình hành : 122 )
NÓI VỚI CON ( Y Phương ) I/ NỘI DUNG CƠ BẢN
1.Tìm hiểu chung
- Y Phương nhà thơ người dân tộc Tày, sinh năm 1948, quê huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng - Thơ Y Phương thể tâm hồn chân thật, mạnh mẽ, sáng, cách tư giàu hình ảnh người miền núi
2 Nội dung
2.1, Nói với cội nguồn sinh dưỡng người - Con lớn lên tình yêu thương, nâng đỡ cúa cha mẹ:
+ Bằng hình ảnh cụ thể, bốn câu thơ đầu tạo khơng khí gia đình đầm ấm, tràn đầy tiếng nói, tiếng cười niềm hạnh phúc cha mẹ Từng bước chập chững cha nâng, mẹ đỡ
+ Đứa đời niềm mong mỏi, kết hạnh phúc cha mẹ nhìn đứa mà “ Cha mẹ nhớ ngày cưới/ Ngày đẹp đời”
- Con lớn lên sống lao động cần cù, vui tươi, gắn bó quê hương:
+ Nhà thơ diễn tả tác động cụ thể lao động( Đan lờ cài nan hoa/ Vách nhà ken câu hát) vừa nói lên sống lao động gắn bó , hòa quyện với niềm vui, vừa khẳng địnhcon người quê hương khơng cần cù, chăm lao động mà cịn tài hoa, khóe léo, gửi tâm hồn vào công việc ngày 2.2, Niềm tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, truyền thống văn hóa q hương lịng mong ước kế tục xứng đáng truyền thống ấy.
- Người cha ca ngợi đức tính tốt đẹp “ người đồng mình”: + Ý chí lớn lao, bền bỉ, kiên cường
+ Có tình cảm gắn bó, thủy chung, tình u q hương tha thiết
+ Cách sống mộc mạc, giản dị, hồn nhiên lạc quan, tràn đầy niềm tin + Tinh thần tự tôn, ý thức tự cường, giàu ý chí khát vọng xây dựng quê hương - Mong muốn người cha đứa mình:
+ Sống ân tình, ân nghĩa, thủy chung với q hương
+ Có lịng tự hào truyền thống quê hương, tự tin vững bước đường đời + Có ý thức trách nhiệm xây dựng quê hương tươi đẹp
3 Nghệ thuật
- Giọng điệu thủ thỉ,tâm tình tha thiết,trìu mến;
- Xây dựng hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ; - - Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên
4.Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể tình yêu thương tắm thiết cha mẹ dành cho cái; tình yêu, niềm tự hào quê hương, đất nước
II BÀI TẬP CỦNG CỐ
* Bài tập: Cụm từ “người đồng mình” tác giả lặp lại nhiều lần, cách dùng tác giả có đặc biệt? Vì nhà thơ lại viết vậy?
* Gợi ý: - Người đồng người vùng mình, người miền mình, hiểu cụ thể người sống miền đất, quê hương, dân tộc
- Người đồng cách gọi thân thương, chân thành, giản dị tác giả người quê, làng
III.BÀI TẬP TỰ LÀM
- Học thuộc lòng tập đọc diễn cảm thơ.