2.Kĩ năng: Sử dụng được vôn kế để đo hiệu điện thế giữa hai cực của pin hay acquy và xác định rằng hiệu điện thế này (đối với pin mới) có giá trị bằng số vôn ghi trên vỏ pin.. 33.Thái đ[r]
(1)Tiết 29:HIỆU ĐIỆN THẾ I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có hiệu điện
- Nêu đơn vị hiệu điện vôn (Vôn)
2.Kĩ năng: Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy xác định hiệu điện (đối với pin mới) có giá trị số vôn ghi vỏ pin
33.Thái độ: Nghiêm túc thực thí nghiệm, yêu thích mơn.
Giáo dục giá trị đạo đức: Có ý thức trách nhiệm, hợp tác, đoàn kết, cẩn trọng hoạt động nhóm thí nghiệm.Trung thực báo cáo kết thí nghiệm.Có ý thức đảm bảo an tồn sử dụng điện
4.Các lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp hợp tác
II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG: 1.Hiệu điện gì?
2.Kí hiệu đơn vị hiệu điện thế?
3.Dùng dụng cụ để đo hiệu điện thế? 4.Cách dùng dụng cụ nào? III ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi
- Tỏ u thích mơn
- Biết thực hành thí nghiệm đơn giản IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:Một số loại pin acquy có ghi số vơn đồng hồ vạn
2.Học sinh:Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên có ĐCNN 0,1V, cơng tắc, sợi dây điện 30cm bóng đèn loại 5V – 1W V.THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp(1')
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh
vắng;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra kiến thức cũ - Mục đích:
+ Kiểm tra mức độ hiểu học sinh; + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên
- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: phút
(2)Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa tập 24 1, 24 SBT
Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời nhận xét kết trả lời bạn
Hoạt động Giảng mới (Thời gian: 39 phút)
Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề cho Tạo cho HS hứng thú, u thích mơn
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở
- Phương tiện: Bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Chúng ta học dòng điện nguồn điện Nguồn điện có khả gì?
Cho HS đọc phần mở để vào nội dung học
Mong đợi học sinh:
- Yêu thích mơn, u thích học
-RKN:
Hoạt động 3.2 : Tìm hiểu hiệu điện đơn vị hiệu điện thế
- Mục đích: Biết hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có hiệu điện
- Nêu đơn vị hiệu điện vôn (Vôn) - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm nhỏ, trực quan
- Phương tiện: SGK, đồ dùng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Thông báo nội dung hiệu điện đơn vị hiệu điện
Nguồn điện tạo nhiễm điện khác hai cực Người ta nói hai cực nguồn điện có hiệu điện Hiệu điện kí hiệu chữ U Đơn vị đo hiệu điện vơn, kí hiệu V; Người ta cịn dùng đơn vị milivôn (mV) kilôvôn (kV) Ghi bảng
1mV = 0,001 V; 1kV = 1000V
C1: Hãy ghi giá trị hiệu điện hai cực nguồn điện chưa mắc vào mạch điện
- Pin tròn: ……… V - Acquy xe máy:…… V
- Giữa hai lỗ ổ lấy điện nhà: ……… V
Xem lại hình 19 trang 54 SGK ghi số vôn tương ứng với nguồn điện
C1: Pin tròn: V
- Acquy xe máy: 6V 12V
(3)-RKN:
Hoạt động 3.3: Tìm hiểu Vơn kế
- Mục đích:Nắm số thơng tin vôn kế - Thời gian: phút
- Phương pháp:thảo luận nhóm nhỏ, trực quan
- Phương tiện: Bảng, số vôn kế
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Cho học sinh đọc sách giáo khoa Ghi bảng
C2: Tìm hiểu vơn kế
Học sinh thu thập thông làm việc theo mục 1, 2, 3, 4, câu C2
1 Trên mặt vôn kế có ghi chữ V Vơn kế hình 25 2a b dùng
kim Vơn kế hình 25 2c số
Vôn kế
GHĐ ĐCNN Hình
25 2a
300V 50V Hình
25 2b
20V 2,5V
4.Mỗi chốt vôn kế có ghi dấu”+” (cực dương) dấu”-” (cực âm) 5.(Học sinh trả lời, giáo viên xác nhận
và bổ sung)
-RKN:
Hoạt động 3.4: Đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện
- Mục đích:Sử dụng vơn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy xác định hiệu điện (đối với pin mới) có giá trị số vơn ghi vỏ pin
- Thời gian:10 phút
- Phương pháp:thí nghiệm nhóm nhỏ, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng, dụng cụ thí nghiệm
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Ghi bảng
Cho học sinh thu thập thông tin từ sách giáo khoa nội dung mục III
1 Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 25 3, vơn kế kí hiệu
Học sinh làm việc theo nhóm, trả lời mục 1, 2, 3, 4, câu C3
1
(4)2 Kiểm tra xem vơn kế nhóm em có giới hạn đo bao nhiêu, có phù hợp để đo hiệu điện 6V hay không?
3 Kiểm tra điều chỉnh để kim vôn kế vạch số mắc mạch điện hình 25
4 Công tắc bị ngắt mạch hở Đọc ghi số vôn kế vào bảng pin 1, pin C3: Từ bảng 2, so sánh số vôn ghi vỏ pin với số vôn kế rút kết luận
2 Học sinh trả lời theo thực tế dụng cụ đo
3 Nhóm tự kiểm tra, điều chỉnh kim mắc mạch điện theo sơ đồ
4 Nhóm học sinh thí nghiệm ghi số liệu vào bảng
C3: Số vôn kế số vôn ghi vỏ nguồn điện
-RKN:
Hoạt động 3.5: Vận dụng, củng cố
- Mục đích:Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm cho
- Thời gian:7 phút
- Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Ghi bảng
C4: Đổi đơn vị cho giá trị sau đây: C5: Hình 25 Cho biết:
C6: Dùng vơn kế phù hợp để đo hiệu điện hai cực nguồn điện cho
yêu cầu hs nhắc lại nội dung phần ghi nhớ để chốt kaij kiến thức làm nhanh 25.1-2 SBT
C4:
a 5V = 2500mV b 6kV = 6000V c 110V = 0,110kV d 1200mV = 2V C5:
a vôn kế Kí hiệu chữ V b.GHĐ:30V ĐCNN: 1V c 3V
d.28V
C6: GHĐ: 5V -1 5V GHĐ 10V - 6V GHĐ 20V -12V
-RKN:
Hoạt động 3.6: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích:Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm cho
- Thời gian:5 phút
(5)- Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Yêu cầu hs học thuộc ghi nhớ để nắm cường độ dịng điện gì, đơn vị, dụng cụ đo
-Làm 25.3-5 SBT
-Xem trước 26 để biết có hiệu điện giữ đầu dụng cụ dùng điện
Thực theo yêu cầu gv
-RKN:
