- Qua chủ đề nhằm tổ chức, hướng dẫn học sinh nâng cao nhận thức về vị trí, đặc điểm tự nhiên và các hoạt động kinh tế của của con người ở môi trường Châu Đại Dương.. - Giải thích được [r]
(1)Ngày soạn: 26 /4/ 2020 Ngày giảng: 28/ 4/2020
CHƯƠNG VIII - CHÂU NAM CỰC Tiết 50
Bài 47
CHÂU NAM CỰC- CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI I Mục tiêu:
1 K iến thức :
- Học sinh tượng đặc điểm tự nhiên châu lục cực nam Trái Đất Một số nét đặc trưng trình khám phá nghiên cứu Châu Nam Cực 2 K ĩ :
+Kĩ dạy:
- Rèn H kĩ đọc đồ địa lí vùng địa cực + Kĩ sống:
- Giao tiếp /phản hồi ý kiến vấn đề Nam Cực có ảnh hưởng đến Kh toàn cầu nth?
- KN định : ý thức, biện pháp khai thác bảo vệ Nam Cực 3 T hái độ :
- Có tinh thần dũng cảm, khơng ngại nguy hiểm, khó khăn nghiên cứu, thám hiểm địa lí
- Giáo dục tình hữu nghị, đồn kết dân tộc ngồi nước Tơn trọng, tự hào, gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp địa phương, dân tộc Việt Nam
4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học,giải vấn đề, giao tiếp , hợp tác, tư sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực thu thập thông tin, tranh ảnh, lược đồ, số liệu III P hương pháp dạy họ c:
- Phương pháp: Đàm thoạigợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, trực quan, thảo luận - Kĩ thuật động não, trình bày phút
II Chuẩn bị
- Giáo viên:Sgk, Sgv, tài liệu chuẩn kiến thức,kĩ ; máy tính - Học sinh: Sgk, đọc tìm hiểu nội dung 47, Tập đồ địa 7 III Phương pháp :
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan thảo luận nhóm - Kĩ thuật dạy học: động não, trình bày phút
(2)1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: 1'
Châu Nam Cực bị băng tuyết bao phủ quanh năm châu lục lạnh khắc nghiệt giới châu lục chưa có dân sinh sống, trừ nhà nghiên cứu khoa học Bài học hôm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động : Khí hậu
Thời gian: 20 phút
Mục tiêu: HS nắm đăc điểm khí hậu châu Nam Cực
Phương pháp: vấn đáp, nêu giải vấn đề, gợi tìm, tái
Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật động não, hợp tác
? QS H47.1 kết hợp đồ nêu xác định vị trí, giới hạn, diện tích , đại dương bao quanh châu Nam Cực? Chuyển ý: Với vị trí độc đáo châu Nam Cực có ảnh hưởng đến đặc điểm tự nhiên
? Vị trí ảnh hưởng đến khí hậu châu lục?
Hs: Châu Nam Cực có vị trí nằm vùng cực nên khí hậu lạnh khắc nghiệt (năm 1967 nhiệt độ thấp -94,50C => "Cực lạnh" giới
? Quan sát H 47.2, em nhận xét chế độ nhiệt châu Nam Cực?
Hs : Nhiệt độ quanh năm 00C
H: Quan sát H47.2 xác định vị trí hai trạm H47.1
Hs: Trạm Lít -tơn A-mê-ri-can
+ Nhiệt độ cao vào tháng (-100C)
+ Nhiệt độ thấp vào tháng (-420C)
*Trạm Vô -xtốc
+ Nhiệt độ cao vào tháng (-370C)
+ Nhiệt độ thấp vào tháng (> - 500C)
HS: So sánh nhiệt độ trạm hình 47.2 sao?
? Loại gió hoạt động khu vực này? Vận tốc? sao? HS: Gió đơng cực- 60Km/h-vì vùng khí áp cao ? Dựa vào H47.3 đồ nêu đặc điểm bật địa hình Châu Nam Cực
1 Khí hậu * Vị trí :
- Gồm phần lục địa vòng Cực Nam đảo ven lục địa
-Diện tích:14.1triệu km2 * Đặc điểm tự nhiên :
*Khí hậu
- Rất giá lạnh “ Cực lạnh” giới
- Nhiệt độ quanh năm 00C
- Nhiều gió bão giới, vận tốc gió thường 60km / h
(3)HS: Cao nguyên băng khổng lồ, diện tích băng 3.5tr km2, chiếm 90% thể tích nước giới
? Sự tan băng Châu Nam Cực sẻ ảnh hưởng đến đời sống Trái Đất nào?
Hs: Băng ngày tan chảy Mặt nước Trái Đất dâng lên 70m ->Đe doạ sống người đảo vùng đất thấp ven biển
? Tại Châu Nam cực có khí hậu lạnh gay gắt vậy? GV:Do vị trí nằm vùng cực nên mùa đơng đêm địa cực kéo dài, cịn mùa hạ có ngày kéo dài, song cường độ bực xạ nhiệt yếu tia sáng bị mặt tuyết khuếch tán mạnh, lượng nhiệt sưởi ấm khơng khí khơng đáng kể ? Tại Châu Nam Cực hoang mạc lạnh mà vùng ven bờ đảo có nhiều chim động vật sinh sống? GV giải thích lại treo tranh quang cảnh bờ biển Nam Cực đàn chim cánh cụt, chim hải cẩu
? Em có nhận xét nguồn tài nguyên khoáng sản nào?
Hoạt động :Vài nét lịch sử khám phá Thời gian: 15 phút
Mục tiêu: HS thấy vài nét lịch sử khám phá và nghiên cứu
Phương pháp vấn đáp, nêu vấn đề gợi tìm, tái hiện. Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật động não, hợp tác
HS: Dựa vào nội dung SGK cho biết người phát Châu Nam Cực nào?
- Châu Nam Cực phát vào cuối kỉ XIX đến kỉ XX nghiên cứu => châu lục biết đến muộn
? Từ năm việc ngiên cứu xúc tiến mạnh mẽ quốc gia đặt trạm nghiên cứu đây?
Hs: năm 1957 Sgk/143
? Dân cư Châu Nam Cực nào? Tại sao?
- Đến nay, châu lục giới chưa có dân cư sinh sống thường xuyên
? Hiệp ước Nam Cực kí vào năm nào? Mục đích (HS Quan sát H47.4)
HS trả lời- GV chốt định hướng kiến thức
+ Sinh vật:
- Thực vật khơng có.
- Động vật có khả chịu rét giỏi Chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi xanh, sống ven lục địa đảo. - Khoáng sản: Giàu than đá, sắt, đồng, dầu mỏ, khí tự nhiên
2 Vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu :
- Được phát nghiên cứu muộn kỉ XX - Chưa có dân cư sinh sống thường xuyên
(4)4 Củng cố : ’
Câu : Châu Nam Cực xem cực lạnh giới sao? Trên biển xung quanh lục địa Nam cực tàu thuyền lại hay gặp nguy hiểm ?
HS nêu: Vì lớp băng Nam Cực thường di chuyển từ trung tâm biển xung quanh Nam Cực tạo thành núi băng trôi biển, nguy hiểm cho tàu thuyền
Câu : Sinh vật Châu Nam Cực có đặc điểm ? V ì Châu Nam Cực xem cực lạnh giới mà nhà khoa học nhiều quốc gia tới để nghiên cứu để thám hiểm?
- Vì Nam Cực phát nghiên cứu muộn
- Sự di chuyển khí thay đổi thời tiết Nam Cực ảnh hưởng tới khí tồn Trái Đất)
5 Hướng dẫn nhà chuẩn bị mới: 3’ - Học cũ: Học bài, trả lời câu hỏi Sgk, tập
- Chuẩn bị mới: Chuẩn bị 48,49,50 Chủ đề : Thiên nhiên Châu Đại Dương + Xác định vị trí,địa hình châu Đại Dương
+ Đặc điểm khí hậu,động vật,thực vật, dân cư, kinh tế châu Đại Dương + Những khó khăn châu lục
+ Tìm hiểu lục địa Ô-xtrây –li-a V Rút kinh nghiệm
(5)
Ngày soạn: 26 / 4/2020 Ngày giảng: 29/ 4/ 2020
Tiết 51,52
CHỦ ĐỀ: CHÂU ĐẠI DƯƠNG I Các định vấn đề cần giải quyết:
- Qua chủ đề nhằm tổ chức, hướng dẫn học sinh nâng cao nhận thức vị trí, đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế của người môi trường Châu Đại Dương
- Giải thích đặc điểm mơ tả ba nhóm đảo san hơ núi lửa châu Đại Dương Hiểu khó khăn châu Đại Dương, Giúp HS đưa giải pháp cải tạo, thích ứng vào sống người môi trường ven biển
- Thấy khả thích ứng người mơi trường sống II Xây dựng nội dung chủ đề học
Gồm bài:
Tiết 53 Bài 48: Thiên nhiên châu Đại Dương
Tiết 54 Bài 49: Dân cư kinh tế châu Đại Dương
Tiết 55 Bài 50: Viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a Tổng số tiết chủ đề: 03 tiết
III Xác định mục tiêu học: 1 Kiến thức :
- Nhận hiết hiểu đặc điểm châu Đại Dương: vị trí địa lí, khí hậu, dân cư, kinh tế
- Trình bày hiểu biết sâu rộng lục địa Ơ-xtrây-li-a
- Giải thích ảnh hưởng vị trí địa lí,địa hình đên đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương
- Hiểu biết nét độc đáo thực vật động vật châu lục
- Phân tích khó khăn mà châu Đại Dương thường gặp phải Các biện pháp khắc phục
- Biết nguyên nhân hoang mạc mở rộng lục địa Ô-xtraay-li-a 2 Kĩ :
Kĩ học
- Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa - Đọc phân tích ảnh địa lí, lược đồ địa lí
- Phân tích bảng số liệu Kĩ sống:
(6)- Kĩ tự nhận thức: tầm quan trọng việc bảo vệ mơi trường biển, chống biến đổi khí hậu nguy tượng nước biển dâng cao
- Kỹ tư sáng tạo qua thu thập xử lý thơng tin Phân tích mối quan hệ
- Kĩ định: Lựa chọn giải pháp để bảo vệ môi trường, đối phó với biến đổi khí hậu
3 Thái độ:
- Có ý thức trách nhiệm, tự giác việc giữ gìn bảo vệ mơi trường.Tuyên truyền lôi người xung quanh hợp tác thực thấy vui vẻ hạnh phúc với việc làm
- Bảo vệ mơi trường, chống nhiễm biển,biến đổi khí hậu khiến băng hai đầu cực tan ra,mực nước biển dâng lên
- Lên án hành động làm ảnh hưởng xấu đến môi trường biểnđặc biệt hành động làm nhiễm biển, khơng khí
4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng biểu đồ, sử dụng tranh ảnh
* Tích hợp giáo dục đạo đức: TRÁCH NHIỆM, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, HẠNH PHÚC
- Có ý thức trách nhiệm, tự giác việc giữ gìn bảo vệ mơi trường, Tuyên truyền lôi người xung quanh hợp tác thực thấy vui vẻ hạnh phúc với việc làm
IV Mơ tả mức độ cần đạt
Bảng mô tả mức độ nhận thức lực hình thành
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao Châu Đại
Dương Thiên nhiên châu Đại Dương Dân cư, kinh tế Châu Đại Dương Đặc điểm tự nhiên
- Nhận biết vị trí Thái Bình Dương, châu Đại Dương Vị trí hệ thống đảo, quần đảo Niu Di-len lục địa Ơ-xtrây-li-a
Ngun nhân dẫn đến đặc điểm khí hậu: nhiệt độ, lượng
mưa
đảo,quần đảo lục địa Ơ-trây-li-a- Thấy khó khăn mà châu Đại Dương thường gặp phải
Giải thích châu Đại Dương lại có động thực vật tiêu biểu rừng nhiệt đới xanh tốt,rừng bạch đàn bạt
(7)Ô-xtrây-li-a
cuồng phong,núi lửa,ô nhiễm biển, nước biển dâng cao
- Hiểu phân bố dân cư phát triển ngành kinh tế châu lục
ngàn,thú có túi
bằng sông Cửu Long
- Đề xuất số biện pháp giải chống sa mạc hóa thích ứng với biến đổi khí hậu
V Xây dựng câu hỏi mức độ + Mức độ nhận biết:
? Xác định vị trí châu Đại Dương lược đồ?
? Xác định vị trí bốn nhóm đảo: ba nhóm đảo san hơ núi lửa, vị trí lục địa Ơ-xtrây-li-a?
? Vị trí,tên quốc gia châu Đại Dương
? Kể tên khoáng sản,sự phân bố, hoạt động kinh tế? + Mức độ thơng hiểu
? Trình bày đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương: khí hậu,động vật, thực vật? ?Trình bày hoạt động kinh tế người châu Đại Dương?
+ Mức độ vận dụng:
? Vì khí hậu đảo,quần đảo lục địa Ơ-xtrây –li-a lại có khác biệt nhau?
? Vì lục địa Ơ-xtrây –li-a lại có hoang mạc mở rộng? ? Các giải pháp để bảo vệ châu Đại Dương?
VI Thiết kế tiến trình dạy học 1 C huẩn bị giáo viên - Giáo viên:
+ Tư liệu: Sách giáo viên, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kĩ năng, tài liệu tham khảo khác
+ Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu, chuẩn bị trình chiếu nội dung :Bản đồ khí hậu, lược đồ đai áp giới,ảnh chụp thành phố Xít-nây, thú có túi,cáo mỏ vịt, ảnh hoạt động kinh tế châu Đại Dương, clips du lichj châu Đại Dương, nội dung bảng phụ chốt kiến thức
2 Chuẩn bị h ọc sinh:
- Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7, phiếu học tập., sưu tầm tranh ảnh có liên quan
(8)TIẾT 1:
BÀI 48 : THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG A Tình xuất phát
Thời gian: 5'
Mục tiêu: Gv tạo tình huống, giúp HS có tâm tốt để vào nội dung học Phương pháp
- Phương pháp trực quan, thuyết trình - Kĩ thuật động não, tư sáng tạo Tiến trình hoạt động
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu cho HS quan sát clips Đại dương Thái Bình Dương thành phố Xít-nây Ô-xtrây-li-a
Bước 2: HS thực nhiệm vụ ? Cảm nhận clip em vừa xem Bước 3: Báo cáo
HS trình bày suy nghĩ cá nhân Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức GV đánh giá, giới thiệu
B Hình thành kiến thức (bài mới) luyện tập kĩ
Hoạt động 1: Thiên nhiên châu Đại Dương Thời gian: 30 phút
Mục tiêu:
- Hiểu trình bày đặc điểm châu Đại Dương ; vị trí địa lí,khí hậu,động vật,thực vật
- Hiểu phân tích khác thiên nhiên lục địa Ô-xtrây –li-a với đảo quần đảo
Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề gợi tìm, trực quan, thảo luận Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, tư tích hơp, hợp tác chia sẻ Hình thức tổ chức: dạy học tình huống, nhân / nhóm.
Tiến trình hoạt động
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
GV giao nhiệm vụ cho HS
GV chiếu lược đồ Châu Đại Dương ? HS quan sát
? Xác định vị trí, giới hạn Châu Đại Dương?
GV chia lớp thành nhóm lớn ( Nhóm tổ) Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho
nhóm-1 Vị trí địa lí, địa hình
(9)Thực phút
Nhóm 1: Quan sát hình 48.1 Từ khái qt đặc điểm vị trí,địa hình châu Đại Dương?
Nhóm 2: Qua hình 48.2.và 48.3 nêu đặc điểm khí hậu châu Đại Dương? So sánh chế độ nhiệt lượng mưa đảo ,quần đảo Niu De-len với lục địa Ơ-xtrây - li-a?
Nhóm 3: Cho biết đặc điểm dộng thực vật,cảnh quan châu Đại Dương? Giải thích nguyên nhân ?
Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: Trình bày kết quả
Gv cho nhóm trình bày kết thảo luận Bước 4: Gv đánh giá kết quả, chiếu bảng, chốt kiến thức
GV nêu vấn đề:
? Châu Đại Dương thường phải đối diện với khó khăn gì?
? Đề xuất ý kiến bảo vệ?
2 Khí hậu, thực vật động vật
- Phần lớn đảo quần đảo có khí hậu nhiệt đới, nóng ẩm, điều hịa, nhiều mưa
- Lục địa Ơxtrâylia khí hậu khơ hạn, hoang mạc chiếm diện tích lớn, sinh vật độc đáo
+ Động vật: Thú có túi, cáo mỏ vịt
+ Thực vật: gọi “thiên đàng xanh” Thái Bình Dương Nhiều loại bạch đàn
- Biển đại dương nguồn tài nguyên quan trọng châu lục
- Nhiều thiên tai: Bão nhiệt đới, nạn ô nhiễm biển, mực nước biển dâng cao Hoạt động 2: luyện tập
Thời gian: phút
Mục tiêu: HS luyện tập để củng cố khắc sâu kiến thức Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề
Kĩ thuật động não
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Gv chiếu tập Câu Châu Đại Dương gồm có chuỗi đảo san hô?
a Hai b Ba c Bốn d Năm Câu Lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu
a Nóng ẩm b Mát mẻ c Khơ hạn d Điều hịa, mưa nhiều Câu Diện tích lục địa Châu Đại Dương chủ yếu
a Hoang mạc b Đồng phù sa c Cao nguyên d núi
(10)Bước 3: HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét sửa chữa ( có sai sót) Bước 4: GV đánh giá, chốt kiến thức