-Cảm nhận được tấm lòng bao dung, đồng cảm của Bác trước nỗi đau của nhân dân và tình cảm lớn lao của Người đối với những người đã hi sinh vì Tổ quốc - Nhận thức về giá trị của cuộc sốn[r]
(1)Ngày soạn : 29/11/2020 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 1/12/2020 – Lớp 1A,1B
Thứ tư, ngày 2/12/2020 – Lớp 1C TUẦN 13
TIẾT 1: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ 3
A MỤC TIÊU:
- HS hát giai điệu thuộc lời ca Mái trường em yêu. - Biết gõ hình tiết tấu 1,2
- Bộc lộ cảm xúc nghe hát
* Đối với học sinh khuyết tật lớp 1B: Biết thể hát Mái trường em yêu B CHUẨN BỊ:
- GV: Đàn phím điện tử - Học sinh: SGK âm nhạc 1
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I Hoạt động khởi động:( 3p)
- GV khởi động cho HS trò chơi “Ai lịch sự” + GV giới thiệu trò chơi
+ GV HD chò chơi: Khi GV hơ “mời ngồi xuống” tất HS phải ngồi xuống Khi Gv hô “ ngồi xuống” ngồi xuống không mời lịch bạn HS phạm quy bị phạt phải nhảy - GV nhận xét, khen ngợi
- GV giới thiệu nội dung học hôm nay: Tổ chức hoạt động Âm nhạc theo chủ đề
II Hoạt động luyện tập
1 Ôn hát Mái trường em yêu( 10p) - Luyện thanh: GV đàn chuỗi âm thanh: Đồ Rê Mi son – Son Mi Rê Đồ
a Ôn luyện hát: - GV mở nhạc
- GV cho ơn luyện nhiều hình thức: - GV chia:
+ Tổ 1+2 hát câu + Tổ 3+4 hát câu -> Sau đổi ngược lại - GV gọi cá nhân
* Hát theo hình thức đối đáp: + Tổ 1+2 hát câu
+ Tổ 3+4 hát câu + Tổ 1+2 hát câu + Tổ 3+4 hát câu * Hát kết hợp gõ đệm:
- HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe
- 2,3 HS đọc vỗ tay theo hình tết tấu
- HS đọc nối tiếp tên - Cả lớp đứng lên luyện theo HD GV - Cả lớp hát đồng
- Các tổ thực theo HD GV
(2)+Tổ 1+2 hát gõ đệm theo nhịp câu +Tổ 3+4 hát gõ đệm theo phách câu +Tổ 1+2 hát gõ đệm theo nhịp câu +Tổ 3+4 hát gõ đệm theo nhịp câu -> Sau đổi ngược lại
- Gv gọi cá nhân b Hát biểu diễn
- GV gọi nhóm, tổ, cá nhân lên bảng biểu diễn - GV nhận xét, khen ngợi
- GV cho HS xem video tiết mục biểu diễn hát Mái trường em yêu.
2 Luyện tập hình tiết tấu 1,2( 10p) a GV cho HS luyện tập hình tiết tấu
VD: Con chim non – Trên cành – Hót véo von – Em yêu chim – Em mến chim .
- GV cho đọc thơ tiếng
b GV cho HS luyện tập hình tiết tấu
VD: Từng nét chữ tri thức – Của người thầy người cô – Từng giảng thật hay – Cho cô cậu bé – Cô giáo người mẹ Thầy giáo người cha – Hai người cha mẹ Dạy dỗ em nên người –
- GV cho đọc thơ tiếng
+ GV cho HS luyện tập hình tiết tấu 1,2
- cá nhân thực - HS lên bảng biểu diễn
- HS gõ hình tiết tấu
- HS đọc thơ gõ theo tiết tấu
- HS gõ hình tiết tấu
- HS đọc thơ gõ theo tiết tấu
(3)Con chim non – cành – Hót véo von hót thêm ngày Em yêu chim – em thương mến chim – Bởi lần chim hót em nghe GV cho HS tập gõ tiết tấu 1,
- GV cho HS ghép lời
3 Nghe hát Cô giáo em( 7p) - GV giới thiệu tên hát, tác giả - GV mở nhạc hát Cô giáo em ? Bài hát viết chủ đề
? Em thích câu hát ? Cảm nhận em hát nghe - GV mở nhạc Mái trường em yêu. *Nhận xét tiết học:(2p)
? Em cho cô biết hôm lớp học xong nội dung
- GV nhắc nhở HS vể nhà học thuộc hát, biểu diễn tập vỗ tay theo hình tiếu 1,2 cho người thân gia đình nghe
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HSTL: Chủ đề cô giáo
- HSTL - HSTL
- HS hát nhún nhịp nhàng
-1,2 HSTL: Nội dung học: Tổ chức hoạt động Âm nhạc theo chủ đề - HS lắng nghe
Lớp 2 TUẦN 13
Ngày soạn : Ngày 29 tháng 11 năm 2020 Ngày giảng: Thứ 3, ngày tháng 12 năm 2020
Thứ 4, ngày tháng 12 năm 2020
Tiết 13 : Học hát bài: CHIẾN SĨ TÍ HON
Theo Hồng binh Nhạc: Đình Nhu
Lời : Việt Anh I, MỤC TIÊU
(4)- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca hát 2, Kĩ năng
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát
- Biết hát dựa nguyên bài: Cùng hồng binh 3, Thái độ
- Học sinh ln u thích mơn học
- Qua học tạo khơng khí vui tươi sơi hồn nhiên em II, CHUẨN BỊ
Giáo viên: - Đàn
- Đàn hát chuẩn xác hát Học sinh
- Nhạc cụ gõ đệm, tập hát lớp III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ổn định lớp ( 1' ) Kiểm tra cũ ( 4' )
- hs nhắc lại tên số nhạc cụ gõ dân tộc “ cộc cách tùng cheng” - hs hát lại “ Cộc cách tùng cheng”
Nhận xét đánh giá Bài mới
a HĐ1( 15 ) Dạy hát
- Giới thiệu bài, tác giả, nội dung: Gv giới thiệu cho hs nghe “ Cùng hồng binh” từ giới thiệu xuất xứ “ chiến sĩ tí hon” - Mở đĩa hát mẫu
- Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu *) Dạy hát câu theo lối móc xích.
Nhắc lại tên nhạc cụ dân tộc Hát đồng
Nắm nội dung ý nghĩa, xuất xứ hát
- Chú ý lắng nghe
(5)- GV hát mẫu lại toàn
- Sau đàn giai điệu, hát mẫu câu, bắt nhịp cho hs hát
- Hướng dẫn ghép giai điệu đoạn đến hết
- Yêu cầu hs hát theo hình thức: Cá nhân, bàn, nhóm
- GV khích lệ, sửa sai kịp thời
b HĐ2 ( 10p ): Hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Hướng dẫn sử dụng nhạc cụ gõ đệm - Thực mẫu
VD:
Kèn vang đoàn quân… X x x
- GV hướng dẫn HS tự làm - Nhận xét , sửa sai
- Chia nhóm - Rèn hs yếu
- Khích lệ động viên
- Hướng dẫn kết hợp vận động theo nhạc
- Nhận xét khích lệ
- Lắng nghe tập hát theo hướng dẫn gv
Lớp hát đồng Tập ghép giai điệu
- Cá nhân, bàn, nhóm hát theo định
Tập sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo hướng dẫn
- Theo dõi
-Lớp thực theo hướng dẫn - Nhóm 1hát
- Nhóm gõ đệm theo tiết tấu ( Y/c , nhịp nhàng )
- Cá nhân thực theo yêu cầu giáo viên
- Lớp thực
4, Củng cố- Dặn dò
- HS nhắc lại nội dung học
(6)- GV nhận xét đánh giá chung học - Nhắc nhở H nhà ôn lại nội dung học
BDAN
Ngày soạn : Ngày tháng 12 năm 2020 Ngày giảng: Thứ 4, ngày tháng 12 năm 2020
Thứ 5, ngày tháng 12 năm 2020
Học hát : THẦY CÔ CHO EM MÙA XUÂN Nhạc lời: Phạm Tuyên I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS hát thuộc lời ca , giai điệu
Kỹ
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
3 Thái độ
- Qua học giúp em thêm u thích mơn học, u q, kính trọng thầy
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
- Đàn hát chuẩn xác hát - Đàn
2 Học sinh
- Nhạc cụ gõ đệm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 ổn định lớp ( p ) 2 Kiểm tra cũ ( p )
- Gọi Hs nhắc lại nội dung học trước
- Lớp hát đồng lại lần - Nhận xét tuyên dương
(7)Bài mới
a, HĐ1 (15p ): Dạy hát
- Giới thiệu tac giả, nội dung hát?
- Mở đĩa hát mẫu
- Yêu cầuH đọc trơn toàn
- Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu Chia câu : Bài chia làm câu
- Dạy hát câu theo lối móc xích - Đàn và hát mẫu 2-3 lần sau bắt nhịp H hát
- Nhận xét , sửa sai
- Hướng dẫn ghép giai điệu theo: tổ nhóm, cá nhân
-Nhận xét , sửa sai
b,HĐ2: (8p) Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
-Thực mẫu, hướng dẫn câu VD: Một hồng em dành tặng cô…
X x x x x x x - Nhận xét , động viên
- Kiểm tra theo hình thức: cá nhân, bàn, tổ
Nhận xét đánh giá
Ngồi ngắn , chỳ ý lắng nghe
Nghe , nhẩm theo giai điệu Lớp đọc trơn toàn
Lớp đọc đồng câu theo tiết tấu
Lớp hát ( y/c giai điệu tiết tấu )
Tổ nhóm , cá nhân ghép giai điệu tồn
hết bài( y/c ,hoà giọng)
Theo dõi
Lớp thực theo hướng dẫn , sử dụng nhạc cụ gõ đệm
Thực theo hướng dẫn
4, Củng cố- Dăn dò.( 3p )
- Lớp đứng chỗ hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách - GV nhận xét đánh giá RKN qua học
(8)TUẦN 13 Lớp 3
Ngày soạn: 27/11/2020
Ngày giảng: Thứ 2, 30/11/2020 Lớp 3B Thứ 3, 2/12/2020 Lớp 3C Thứ 5, 3/12/2020 Lớp 3A
Tiết 13 Ôn tập : CON CHIM NON I MỤC TIÊU.
1.Kiến thức
- Học sinh hát thuộc lời ca, giai điệu tiết tấu Kĩ
- Thể tốt sắc thái HS biết kết hợp gõ đệm thể rõ phách mạnh, nhẹ vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo
3 Thái độ
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên đất nước
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.
1.GV:- Nhạc cụ quen dùng. 2.HS: -SGK, ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp ( 1p )
- Nhắc nhở HS trật tự, tư ngồi ngắn
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
2 Kiểm tra cũ ( 4p )
- Gv đàn cho HS nghe giai điệu Con chim non sau đặt câu hỏi cho HS: + Đó giai điệu hát học? + Đó hát nhạc nước nào?
- Yêu cầu HS lên bảng trình bày lại - Bắt nhịp lớp hát lại
- Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới
*HĐ 1( 15p ) Ôn hát: Con chim non a, Ôn tập hát
- Cho HS nghe lại để cảm nhận sắc thái hát
- Bắt giọng yêu cầu HS thể giai điệu, lời ca sắc thái nhạc đệm
- Hướng dẫn HS ôn luyện theo hình thức: Dãy, tổ, nhóm, cá nhân hát nhạc đệm
- Nhận xét sửa sai
- HS trật tự, tư ngồi ngắn - HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
- Lắng nghe trả lời câu hỏi
- Bài hát Con chim non- dân ca Pháp - HS lên bảng trình bày lại
- Cả lớp hát lại
- Nghe lại để cảm nhận sắc thái hát
(9)b, Ôn tập hát kết hợp gõ đệm * Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Hướng dẫn dãy, tổ ôn tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp GV yêu cầu HS dãy, tổ quan sát chéo
- Mời số cá nhân nhận xét - GV nhận xét
- Chia nhóm
+ Nhóm gõ đệm theo nhịp + Nhóm hát
* Hát kết hợp sử dụng gõ thể - Gv thực mẫu lần hướng dẫn HS thực hiện: Phách vỗ tay, phách 2,3 hai tay vắt chéo vỗ liên tiếp lần vào vai VD:
Bình minh lên có … Vt vv vv vt
- Hướng dẫn HS ơn luyện theo hình thức: Dãy, tổ, nhóm, cá nhân hát nhạc đệm
- Nhận xét sửa sai
*HĐ2:(12p ) Hát kết hợp vận động phụ họa
- GV thực mẫu bài: GV đặt tay lên ngang hông thực mẫu hát kết hợp vận động theo nhịp
- Hướng dẫn HS thực động tác: + Câu 1+2 chân nhún nhịp nhàng
+ Câu 3+4 Chân nhún tay đưa lên miệng giả làm tiếng chim hót
+ Câu 4,5 giống câu Câu 6+ tay ôm chéo trước ngực
- Hướng dẫn HS tập câu, câu 2-3 lần Dạy theo lối móc xích - Hướng dẫn HS thực ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát nhạc đệm
- Gv nhận xét, sửa sại
4 Luyện tập- củng cố(3p - GV mời nhóm lên trình bày lại hát kết hợp vận động phụ họa
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên quê
- HS ôn luyện theo hình thức: Dãy, tổ, nhóm, cá nhân hát nhạc đệm
- Dãy, tổ ôn tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Nhóm gõ đệm theo nhịp - Nhóm hát
- Quan sát
- Dãy, tổ, nhóm, cá nhân hát nhạc đệm
- Theo dõi
- Lớp thực
(10)hương đất nước
- Nhận xét, đánh giá, động viên em qua học
đưa lên miệng giả làm tiếng chim hót Câu 4,5 giống câu Câu 6+ tay ôm chéo trước ngực
- HS tập câu
- HS thực ghép nhạc - Dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
-1 nhóm lên trình bày lại hát kết hợp vận động phụ họa
- Ghi nhớ TUẦN 13
Lớp 4
Ngày soạn: 29/11/2020
Ngày giảng: Thứ 4, 2/12/2020 Lớp 4B Thứ 5, 3/12/2020 Lớp 4A, 4C
Tiết 13 ÔN BÀI HÁT: CÒ LẢ TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Học sinh hát giai điệu lời ca “ Cò lả ” 2.Kĩ
- Thể tốt sắc thái, tính chất mềm mại dân ca
- Đọc cao độ, trường độ TĐN số Con chim ri ghép lời. Thái độ
- Giáo dục học sinh yêu quý , trân trọng giá trị âm nhạc truyền thống yêu điệu dân ca
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ - Học sinh: Nhạc cụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức (1p)
- Nhắc nhở HS trật tự, tư ngồi ngắn
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
2 Kiểm tra cũ (5p)
- Gv đàn đoạn giai điệu Cị lả sau
- HS trật tự, tư ngồi ngắn
(11)hỏi HS:
+ Đó giai điệu hát nào? Dân ca vùng nào?
- Yêu cầu lớp hát “ Cò lả ”kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới.
*HĐ ( 10p ): Ôn tập hát“ Cò lả ” - Mở đĩa hát mẫu yêu cầu HS ý nghe để cảm nhận sắc thái hát
- Bắt giọng HS thể giai điệu, lời ca sắc thái
- Mời 2-3 HS lên trình bày - Nhận xét, sửa sai, động viên - Hướng dẫn cách hát lĩnh xướng: + Câu 1,2: HS hát
+ Câu 3,4: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách
- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, sử dụng gõ thể
- Nhận xét
- GV tổ chức số nhóm lên biểu diễn trước lớp theo hình thức: tam ca, son ca, tốp ca
*HĐ 2( 7P): Hát kết hợp vận động. - GV thực mẫu bài:
+ Câu 1: tay dang rộng múa mềm mại động tác cánh chim bay
+ Câu 2: Tay phải vung lên trừ đến tay trái
+ Câu 3: Vỗ tay bên phải, bên trái theo tiết tấu lời ca
+ Câu 4: Múa hái đào tay bên phải + Câu 5: Múa hái đào tay bên trái - GV thực mẫu câu thật chậm hướng dẫn HS thực câu 2-3 lần theo lối móc xích
- Nhận xét, động viên
- Cho HS ghép lần thật chậm, lần sau tăng dần tốc độ
- Hướng dẫn HS thực ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
- TL: Cò lả- dân ca đồng Bắc Bộ - Cả lớp hát “ Cò lả ”kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Nghe lại giai điệu
- HS thể giai điệu, lời ca sắc thái
- Cá nhân hát
- Chia nhóm hát lĩnh xướng: + Câu 1,2: HS hát
+ Câu 3,4: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách
- Lớp kết hợp gõ đệm theo nhịp, sử dụng động tác thể
- số nhóm lên biểu diễn trước lớp theo hình thức: tam ca, son ca, tốp ca
- Quan sát GV thực
(12)- Nhận xét, động viên
* HĐ 3: ( 15p ) Tập đọc nhạc số “Con chim ri”
a, Luyện cao độ
- Treo bảng phụ sau đặt câu hỏi:
? Bài viết nhịp gì? tính chất? có nốt nhạc gì?
- GV vào nốt nhạc khuông cho lớp đọc tên nốt
- Hướng dẫn luyện cao độ Đàn âm theo hướng lên xuống, âm không theo thứ tự
- Nhận xét, sửa sai ( có) b, Luyện tập tiết tấu
- Gv vào bảng phụ yêu cầu HS cho biết: Bài TĐN có hình nốt nào? - GV nhắc lại quy ước cách vỗ tay hình nốt trắng sau thực mẫu lần - Hướng dẫn HS vừa đọc vừa vỗ hình Tiết tấu 2-3 lần Giảng cho HS hiểu: + Nốt trắng ngân dài nốt đen ( tương đương phách)
+ Nốt đen ngân dài phách
- Hướng dẫn HS đọc hình tiết tấu kết hợp gõ phách
c, Đọc TĐN số
- GV vừa đàn vừa đọc phần TĐN( chuỗi 3-6 nốt) sau bắt nhịp cho HS đọc hòa theo tiếng đàn Đọc theo lối móc xích đến hết
- Nhận xét, sửa sai ( có)
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: Dãy, tổ
- Nhận xét, động viên d, Ghép lời ca
- GV đàn phần của TĐN số ( 3-6 nốt) yêu cầu HS lắng nghe, hát thầm lời ca
- Gv bắt nhịp cho HS hát lời ca đồng thời đàn giai điệu hòa theo
- Yêu cầu HS hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách
- Kiểm tra số nhóm, cá nhân hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách
- HS ghép lần thật chậm, lần sau tăng dần tốc độ
- HS thực ghép nhạc - HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
- Quan sát - TL: Nhịp 2/4 + HS trả lời hình nốt + Tên nốt: Đ - R - M- F-S
- Nói đồng thanh: Đơ đen, Rê đen, Mi trắng, Mi đen
- Lớp đọc đồng thanh, cá nhân
- Đọc cao độ Đ - R - M- F-S theo chiều lên xuống
- Nêu tên hình nốt: Đen, trắng - Nghe ghi nhớ
- HS đọc hình tiết tấu kết hợp gõ phách
(13)- GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò ( 5p )
- GV bắt nhịp cho lớp đồng hát kết hợp vận động phụ họa Cò lả. - Giáo dục HS lòng nhân yêu chuộng hịa bình
-Nhận xét, đánh giá, RKN qua học - Nhắc HS nhà ôn tập lại nội dung vừa học
- HS tập luyện theo hình thức: Dãy, tổ - Nghe giai điệu, ghép lời ca, cá nhân thực hiện, Lớp thực
- HS hát lời ca đồng thời đàn giai điệu hòa theo
- HS hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách
- Nhóm, cá nhân hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách
- Lớp hát lại tồn Cị lả kết hợp vận động phụ họa
- Lắng nghe ghi nhớ PHTN
Ngày soạn : 28/11/2019
Ngày giảng : Thứ hai , ngày 02 tháng 12 năm 2019
GIỚI THIỆU BỘ ĐỒ DÙNG BẮT CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS nhận biết đồ dùng bắt côn trùng. 2 Kĩ năng: quan sát, tư duy
3 Thái độ: Thích thú với môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Bộ đồ dùng bắt côn trùng 2 Học sinh: Bộ đồ dùng bắt côn trùng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức - Giới thiệu học
2 Các hoạt động rèn luyện:
a Hoạt động 1: Giới thiệu đồ dùng bắt côn trùng
-Giáo viên chia nhóm
- Hát
- Lắng nghe
(14)- Các nhóm trưởng phát cho nhóm đồ dùng bắt trùng
-GV hướng dẫn học sinh quan sát đồ dùng bắt côn trùng
- Giáo viên giới thiệu đồ dùng bắt côn trùng:
Trong đồ dùng bắt trùng có loại dụng cụ bắt trùng khác hình dáng cấu trúc bên ngồi khác
+GV giới thiệu tên loại đồ dùng bắt côn trùng đồ dùng để học sinh nắm
b Hoạt động 2: Nêu tên đặc điểm
của loại đồ dùng bắt trùng - u cầu nhóm thảo luận giới thiệu
tên đặc điểm đồ dùng bắt trùng mà nhóm có
-Các nhóm trình bày
-GV chốt : Có nhiều loại đồ dùng bắt côn trùng khác nhau, loại lại có điểm khác biệt để dễ dàng nhận biết
3.Củng cố, dặn dò (3p)
? Kể tên loại đồ dùng có đồ
dùng bắt côn trùng
? Tiết học giúp em có kĩ
- Học sinh nhận đồ dùng - Học sinh quan sát -HS lắng nghe -HS lắng nghe - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Học sinh nghe
- Học sinh kể tên đồ dùng -Học sinh : Kĩ quan sát ,
-HS kể
Phân biệt thiết bị bắt côn trùng TUẦN 13
PHTN Ngày soạn : Ngày 30 tháng 11 năm 2020
Ngày giảng : Thứ 5, ngày tháng 12 năm 2020
BÀI 1: ĐỘNG VẬT SĂN MỒI VÀ CON MỒI (T2) 1 Kiến thức:
- HS biết cách thức để động vật săn mồi trốn khỏi lồi săn mồi khác
- Biết cách lắp ghép mơ hình động vật săn mồi mồi - Biết cách lập trình mơ hình động vật săn mồi mồi Kĩ năng:
(15)- Rèn kĩ lắng nghe,nhận xét, bổ sung nội dung, thuyết trình sản phẩm 3 Thái độ: -Vừa học vừa chơi, tạo hứng thú gieo đam mê cho học sinh; -Tạo môi trường vui chơi vận động lành mạnh
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bộ đồ dùng Robot wedo 2.0, Máy tính bảng,Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức lớp
- GV hướng dẫn ban cán ổn định tổ chức, chỗ ngồi cho HS
2 Bài mới: a) Giới thiệu
- Gv giới thiệu nội dung học, ghi tên
b) Lắp ghép “Mô hình thụ phấn cho hoa”
- Yêu cầu nhóm trưởng lấy mơ hình tiết trước
- Hướng dẫn HS thực lắp ghép bước theo mơ hình
- GV theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ nhóm làm việc
- Hướng dẫn HS kết nối điều khiển trung tâm
- GV theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ nhóm làm việc
- Hướng dẫn HS tạo chương trình điều khiển
- GV theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ nhóm làm việc
- Cho nhóm thảo luận để phân tích khối chức cho biết kết sau chạy chương trình
- Các nhóm tiến hành tạo chương trình
-HS ổn định theo hướng dẫn Gv
-HS lắng nghe
-HS lấy mơ hình nhóm
- HS quan sát
-HS thao tác lắp ghép mơ hình theo bước
- HS kết nối điều khiển
-HS tạo chương trình điều khiển theo hướng dẫn Gv
(16)và thực nghiệm kiểm tra kết
- Các nhóm trình bày mơ hình vừa tạo , tự đánh giá phần trình bày
* Mở rộng:
- Gv hướng dẫn HS lắp ghép mơ hình bơng hoa hhoawcj lồi động vật thụ phấn mới, có thay đổi số thơng số chương trình theo sáng tạo em
* Chia sẻ:
- HS nhóm chia sẻ mơ hình hoạt động nhóm
- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày nhóm
3 Củng cố, dặn dị:
-Yêu cầu học sinh tháo chi tiết nhớ bước lắp để sau tiếp tục thực hành mở rộng
-HS thực
-HS trình bày, tự đánh giá sản phẩm nhóm bạn
- HS thao tác lắp ghép lập trình theo ý tưởng sáng tạo
-HS chia sẻ - HS thực TUẦN 13
HĐNGLL Ngày soạn : Ngày 30 tháng 11 năm 2020
Ngày giảng : Thứ 5, ngày tháng 12 năm 2020
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 4: Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng
I MỤC TIÊU
-Cảm nhận lòng bao dung, đồng cảm Bác trước nỗi đau nhân dân tình cảm lớn lao Người người hi sinh Tổ quốc - Nhận thức giá trị sống hịa bình tự ngày
- Biết ơn, trân trọng người hi sinh đất nước có hành động cụ thể để thể lịng biết ơn
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu trị chơi chữ- Các câu hỏi ghi giấy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC KT cũ Khơng có việc khó
- Nêu ý nghĩ câu thơ mà Bác Hồ đọc?
2.Bài : Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng a.Giới thiệu
(17)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:
- GV đọc câu chuyện “ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng ”
+ Gia đình BS Vũ Đình Tụng phải chịu đựng nỗi đau chiến tranh?
+ Trong thư Bác dùng hình ảnh so sánh nói nỗi đau Người niên VN yêu nước? + Trong thư Bác Hồ động viên Bác sĩ Tụng nào?
+Lá thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng cho em suy nghĩ tình cảm Bác người hi sinh Tổ quốc?
Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm
+ Để có hịa bình, tư hôm nay, nhân dân ta phải đánh đổi nhiều hy sinh, mát Trước hi sinh đó, phải làm gì?
+ Kể gương hi sinh Tổ quốc mà em biết? Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng
+ Kể việc em nên làm để thể lòng biết ơn người mang lại hịa bình, tự cho đất nước
Nội dung Việc em nên làm
+ Viết vào giấy điều em hưởng sống tự do, hịa bình ngày hơm điều xảy chiến tranh?
Hịa bình, tự Chiến tranh
+ Trị chơi chữ: GVhướng dẫn HS sinh chơi mẫu ô chữ kẻ bảng phụ theo đội người- GV tuyên dương Củng cố, dặn dò:
-Để thể lòng biết ơn người mang lại hòa bình, tự cho đất nước chúng ta, em phải làm gì? Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân
-Hoạt động nhóm - HS thảo luận theo nhóm-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung - HS tự nguyện trả lời - Các bạn sửa sai, bổ sung
- HS làm cá nhân giấy nháp
-Hoạt động nhóm - HS thảo luận nhóm 2-TLCH
- Nhận xét
- HS làm bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các bạn bổ sung