- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh thơ “ Bình minh trong vườn” tranh cắt rời…3[r]
(1)Tuần thứ: 29
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC
Thời gian thực hiện: số tuần 03 Tên chủ đề nhánh 2: Các Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ
2 Thể dục sang
(2)-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc
- Địa điểm tập luyện
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia, bán hàng nước giải khát
- Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi sáng tạo, rô bốt, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Bể bơi, ao cá, công viên xanh
- Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề
- Góc học tập - sách: Xem sách thơ chủ đề, Xem sách tranh kể chuyện, đọc thơ chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng
-Đồ chơi sáng tạo lắp ghép -Trống, phách, xắc xô, đất nặn, - Tranh ảnh tạp chí chủ đề Bình tưới cho trẻ
Hoạt động trời
(3)- Làm thí nghiệm gió *Trị chơi vận động:
- “Thi xem đội nhanh, Ném bóng vào rổ, ném vòng cổ chai”, Chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột
*Chơi tự do:
- Nhặt lá, đếm lá.Làm đồ chơi từ - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
- Khăn ướt
-Địa điểm,Sân chơi
- Đồ chơi
VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 01/4/2019 đến ngày 19/4/2019 Hiện tượng tự nhiên
Từ ngày 08/4/2019 đến ngày 12/4/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG
(4)* Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận trước chơi.
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
2 Theo dõi trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Nhận xét sau chơi.
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
-Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ
(5)Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ
Chơi hoạt động theo ý
thích
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT, SDNLTKHQ
Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an toàn giao thong
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ
-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
(6)- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy - Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng ( trang 29), sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 08 tháng 4 năm 2019
Thể dục
VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng tay
TCVĐ: Thi xem đội nhanh
a Đồ dùng cô:
- Đàn ocgan, nhạc hát “ Cho làm mưa với”
- đích ném, 41 bóng - cổng chui
b Đồ dùng trẻ.
(7)Thứ 3 Ngày 09 tháng 4 năm 2019
KPKH
Sự kỳ diệu gió
* Đồ dùng cô
- Đàn, que chỉ, giáo án, máy tính, máy chiếu
- Hoa giấy, bóng nhựa, khối gỗ,lẵng hoa
- Một số hình ảnh tác hại cuả gió, hình ảnh tác dụng gió
- Một đoạn phim quay hình ảnh gió tự nhiên
* Đồ dùng trẻ:
- Quạt giấy, giấy, hoa giấy, khối gỗ vng, chong chóng
Thứ 4 Ngày 10 tháng 4 năm 2019
Văn học
Thơ « Bình minh vườn »
a Đồ dùng cô. - Bài hát “Nắng sớm”
- Tranh thơ “ Bình minh vườn” - Giáo án điện tử Hình ảnh minh họa nội dung thơ
- Một số hình ảnh mặt trời sáng, chiều
b.Đồ dùng trẻ. -Trang phục gọn gàng.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
(8)quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Quạt điện, hoa giấy, bóng, giỏ hoa, dây len, dây nơ
1 Ổn định tổ chức
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi giúp trẻ nhận biết gió tự nhiên gió nhân tạo, vật lại chuyển động gió thổi
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi trị chơi “ Cùng trải nghiệm- bong bóng xà phịng” - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh thơ “ Bình minh vườn” tranh cắt rời…
1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ , nhắc trẻ hưởng ứng theo cô. 2 Hướng dẫn hoạt động:
-Nhắc nhở trẻ ý nghe cô đọc thơ - Nhắc trẻ ý đọc thơ cô
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ trẻ trẻ phát âm
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, phát âm ngọng chưa xác
3 Kết thúc hoạt động Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 11 tháng
4 năm 2019
Âm nhạc: Nghe hát” Mưa
rơi” (NDTT)
TC ÂN: Chuông reo đâu (NDKH)
a Đồ dùng cô.
- Nhạc không lời hát: Mưa rơi - Câu đố mưa
(9)Thứ 6 Ngày 12 tháng 4 năm 2019
Tạo hình:
Tạo hình đám mây
a Đồ dùng giáo viên
- Tranh mẫu tạo hình đám mây bơng
- Keo dán - Bông - Sáp màu
b Đồ dùng trẻ - Sách bé tập tạo hình - Sáp màu
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động đàn oogan, sân khấu biểu diễn
1 Ổn định tổ chức:
(10)2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe cô hát hát “ Mưa rơi” - Hướng trẻ tập trung ý lắng nghe hát giai điệu hát - Khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin hưởng ứng theo nhạc cô
- Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn nghe cô hát hưởng ứng hát theo nhạc cô
- Hỗ trợ trẻ tham gia trò chơi âm nhạc “ Chuông reo đâu”
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Tranh tạo hình đám mây bơng, sách bé tập tạo hình, keo, sáp màu, khu trưng bày sản phẩm
1 Ổn định tổ chức:
- Giúp trẻ ngồi vào vị trí - Khuyến khích trẻ hát theo
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Hỗ trợ trẻ trả lời đồng bước tạo hình đám mây - Gợi ý trẻ nêu ý tưởng trẻ
- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách chia bơng cho phù hợp với kích thước đám mây cho trước
- Hướng dẫn trẻ cách phối màu cho đẹp mát, nhắc nhở trẻ tư ngồi - Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm
- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách tạo hình - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.
(11)(12)