- Nội dung được chiếu cho mọi người cùng quan sát được gọi là trang chiếu và tập hợp các trang chiếu đó tạo thành bài trình chiếu... Phần mềm trình chiếu - Phần mềm trình chiếu được dùn[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN LÊN LỚP MON-HOC: TIN HỌC - LỚP 9
(2)BÀI 7: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- Biết phần mềm trình chiếu, biết chức phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu Biết hoạt động sử dụng trình chiếu
2 Về kỹ năng
- Biết ứng dụng phần mềm trình chiếu vào thực tế, có kỹ sử dụng phần mềm trình chiếu 3 Về thái độ
- Tích cực tham gia hoạt động học tập, vận dụng vào sống hàng ngày II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu 2 Học sinh
- Học sinh: học cũ, đọc trước mới. III PHƯƠNG PHÁP
- Thảo luận nhóm, trực quan, thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, giải thích IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1 Ổn định lớp (thời gian: phút):
2 Kiểm tra cũ (thời gian: 15 phút):
Câu 1: Virut máy tính gì? đường lây lan Virut máy tính cách phòng tránh? điểm
Câu 2: kể tên số loại virut mà em biết ? điểm 3 Giảng mới:
NỘI DUNG
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GHI BẢNG Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của học
sinh
1 Trình bày cơng cụ hỗ trợ trình bày -Trình bày hình thức chia kiến thức ý tưởng với nhiều người - Nội dung chiếu cho người quan sát gọi trang chiếu tập hợp
11 phút
Gv: Vì sao t r o n g c u ộ c sống thường xuyên trao đổi thông
H s : t r ả lời
H S n h ắ c lại nhiều lần để ghi
(3)trang chiếu tạo thành trình chiếu -Việc sử dụng trình chiếu nhằm mục đich: + Làm bật nội dung ghi nhớ điểm + Bài trình chiếu truyền đạt nội dung theo trật tự chuẩn bị từ trước + Giúp người dễ hình dung dễ hiểu
tin?
Gv: Các hoạt đ ộ n g n y người ta gọi hoạt động trình bày Gv: Vậy hoạt đ ộ n g t r ì n h bày Gv: chốt lại đ ể c ó k h i n i ệ m h o n chỉnh
Gọi HS nhắc lại nhiều lần để ghi Gv: Cho vài ví dụ trình bày?
Các cơng cụ hỗ trợ cho v i ệ c t r ì n h bày?
Gv: Như trên nói tác dụng cơng cụ là? Gv: Khi máy tính đời hỗ trợ nhiều cho người t r o n g v i ệ c trình bày G v : V i ệ c t r ì n h b y b ằ n g b ả n g bình thường khác với trình bày máy tính điểm
bài
H s : C c c h n g t r ì n h h ỗ t r ợ v i ệ c trình bày đ ó đ ợ c g ọ i l phần mềm t r ì n h chiếu Phần mềm t r ì n h chiếu H S n h ắ c lại nhiều lần để ghi vào
Trình bày hình thức chia kiến thức ý tưởng với nhiều người -Nội dung chiếu cho người quan sát gọi trang chiếu tập hợp trang chiếu tạo thành trình chiếu -Việc sử dụng trình chiếu nhằm mục đich:
(4)P h ầ n m ề m trình chiếu
Gv: chốt lại để hình thành k h i n i ệ m hoàn chỉnh Gọi HS nhắc lại nhiều lần để ghi vào P h ầ n m ề m trình chiếu có chức ->phần
và dễ hiểu
2 Phần mềm trình chiếu - Phần mềm trình chiếu dùng để tạo trình chiếu dạng điện tử - Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung gọi trang chiếu - Mội phần mềm trình chiếu có cơng cụ soạn thảo văn - Ngồi cịn tạo chuyển động văn bản, hình ảnh, trang chiểu để trình chiếu sinh động, hấp dẫn
14 phút
Gv: Từ định n g h ĩ a p h ầ n m ề m t r ì n h chiếu, em thử suy nghĩ xem p h ầ n m ề m trình chiếu c ó n h ữ n g c h ứ c n ă n g nào? Gv: Cho HS quan sát ví dụ trình chiếu có n ộ i d u n g khác n h a u v ề s ố trang tự rút kết luận Gv: Theo em t r o n g p h ầ n c c p h ầ n m ề m t r ì n h chiếu ta soạn thảo chỉnh sửa n h t r o n g Word khơng? Gv: Vậy vì
Hs: trả lời H s : C c trang gọi l c c t r a n g chiếu H s : c ó sửa g i ố n g Worrd H s : v ì w o r d khơng có cơng cụ hỗ trợ cho việc soạn thảo t r ì n h chiếu H s : M s powerpio nt
HS quan sát
2 Phần mềm trình chiếu
Phần mềm trình chiếu dùng để tạo trình chiếu dạng điện tử -Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung gọi trang chiếu
(5)-4 Củng cố (thời gian: phút):
Sử dụng trình chiếu dạng điện tử có ưu điểm so với sử dụng nội dung in giấy bình thường
5 Hướng dẫn tự học (thời gian: phút): - Học
- Xem trước phần lại - Xem trước mục 3,4
V RÚT KINH NGHIỆM
s a o m ì n h khơng dùng Word mà lại d ù n g p h ầ n m ề m t r ì n h chiếu?
Gv: Ở trường t a e m t h ấ y thường dùng cơng cụ để trình chiếu? G i i t h i ệ u số hình ả n h m y chiếu cho HS quan sát Ngồi chức ta cịn in c c t r a n g chiếu giấy