Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ, yêu mến đối với Cửa Tùng3. Thái độ: Có tình cảm yêu quê hương đất nước, chủ quyền biển đảo.[r]
(1)Trường Tiểu học Khương Mai GV: Kiều thị Hậu
Lớp: 3B Tuần: 13
Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2019 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: CỬA TÙNG I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc từ khó, dễ lẫn: cứu nước, thau đồng, đỏ ối, màu,
- Hiểu nghĩa từ bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, mái tóc bạch kim.
- Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta
2 Kỹ năng:
- Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc thể cảm xúc ngưỡng mộ, yêu mến Cửa Tùng
Thái độ: Có tình cảm u q hương đất nước, chủ quyền biển đảo Có ý thức giữ vệ sinh bảo vệ môi trường biển
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy chiếu. Học sinh: Sách giáo khoa, ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T
G
Nội dung kiến thức và kỹ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
dạy - học P/tiện sử
dụng
Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’
1’
15’
1 Ổn định tổ chức - khởi động
MT: Củng cố lại kiến
thức cũ
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Luyện đọc
MT: Luyện đọc đúng từ ngữ khó, đọc câu, đoạn cho HS
- GV giới thiệu thầy cô dự
- Cho HS chơi: “Bông hoa tặng cô.”
-GV nhận xét, tuyên dương em thực tốt
-GV giới thiệu bài, ghi tên
-GV nêu mục tiêu tiết học -GV đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, nhẹ nhàng - Cô vừa đọc với giọng nào?
-HS thực yêu cầu trò chơi -HS nêu câu hỏi cho bạn nhận xét bạn đọc trả lời -HS nhắc lại tên bài, ghi
-Theo dõi
-HS lắng nghe, đọc thầm theo
- HS trả lời
Máy chiếu
- Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm từ khó, dễ lẫn thơng qua trị chơi:“Ai nhanh - ai đúng.”
-Cho HS nối tiếp đọc câu
- GV theo dõi HS đọc, sửa lỗi sai có
-Cho HS chơi “Ai nhanh- đúng”
- Cho HS giải nghĩa từ : thau đồng, đỏ ối.
-Cho HS nối tiếp đọc câu ( lần 2)
-HS đọc nối tiếp câu -HS luyện đọc từ khó, dễ lẫn: cứu nước, thau đồng, đỏ ối, màu
-HS trả lời -HS thực
Máy chiếu
(2)- Đọc nối tiếp đoạn luyện đọc câu khó, câu dài.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
- Bài chia thành đoạn? Nêu cách chia đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
-Nhận xét
-Gọi HS đọc đoạn GV đưa câu: “Thuyền chúng tôi đang xi dịng Bến Hải -con sơng in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.”
+Gọi HS nêu cách ngắt, nghỉ
+GV đưa cách ngắt, nghỉ hơi đúng: : “Thuyền chúng tôi xi dịng Bến Hải// - sơng in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.”
-Tương tự, gọi HS đọc đoạn 2 luyện đọc câu: “Bình minh, mặt trời chiếc thau đồng đỏ ối/ chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.” -Đoạn luyện đọc câu: “Người xưa ví /bờ biển Cửa Tùng giống một chiếc lược đồi mồi/ cài vào mái tóc bạch kim sóng biển.”
-Cả lớp luyện đọc đoạn theo nhóm
-Hai nhóm thi đọc
- Bài chia ba đoạn, đoạn từ đầu đến “rì rào gió thổi.” Đoạn đến “xanh lục.” Đoạn 3 là phần lại.
-3 HS đọc -1 HS đọc
-1 HS nêu
- HS luyện đọc ngắt, nghỉ
- HS luyện đọc ngắt, nghỉ
- HS luyện đọc ngắt, nghỉ
-HS luyện đọc theo nhóm
-Bình chọn nhóm đọc nhận xét cho bạn
Máy chiếu
Máy chiếu
Máy chiếu
Máy chiếu
10’ c Tìm hiểu bài
MT: HS hiểu nội dung đọc
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn cho cô biết đoạn văn nói tới sơng gì? - Đưa hình ảnh sơng Bến Hải, cầu Hiền Lương giải thích thêm
- ọi HS hỏi đáp câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn -GV chốt chuyển ý
-HS đọc thầm -HS trả lời
-HS hỏi đáp
(3)-Gọi HS đọc đoạn -Cửa Tùng nằm đâu? -Tìm câu nói vẻ đẹp bãi cát?
-Con hiểu “Bà chúa bãi tắm” ? -Cho HS hỏi đáp màu sắc nước biền: Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt?
-Đưa hình ảnh thay đổi màu sắc biển Cửa Tùng giải thích: đỏ ối, xanh lơ, xanh lục
-Chốt chuyển ý
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Người xưa so sánh bờ biển Cửa Tùng với gì?
-Ghi bảng: đồi mồi, bạch kim.
-Cho HS giải thích: lược đồi mồi, mái tóc bạch kim. -Cho HS xem hình ảnh bờ biển lược đồi mồi
-Cịn cảm nhận vẻ đẹp biển Cửa Tùng, nói câu có hình ảnh so sánh biển Cửa Tùng - Cho HS chơi “Rung chuông vàng” để đưa nội dung
-Chốt chuyển hoạt động
-HS đọc,lớp đọc thầm
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
-HS hỏi đáp nhận xét, bổ sung cho
- HS quan sát, trả lời
-HS lắng nghe -HS trả lời,
HS giải thích -HS giải thích
-HS nêu giống hai vật -HS nêu
-Nêu lại nội dung
Máy chiếu
Máy chiếu
Máy chiếu
8’ d Luyện đọc lại:
MT: Rèn đọc diễn cảm cho HS
- Toàn đọc với giọng ntn?
-Hướng dẫn HS luyện đọc lại đoạn
-Đọc
-HS nêu lại
-Luyện đọc cá nhân -Nhận xét, góp ý cho bạn
- HS đọc cá nhân
Máy chiếu
2’ 3 Củng cố - dặn dò -Nêu lại nội dung
-Liên hệ lòng tự hào ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương
- GV nhận xét tiết học
-Cá nhân
- Tự kể việc cần làm để bảo vệ môi trường chủ quyền biển đảo Rút kinh nghiệm :