Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: Học sinh thực hành gấp, cắt, trang trí đẹp một thiếp chúc mừng để sử dụng2. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích và hứng thú với môn học.[r]
(1)Người dạy: Nguyễn Thị Hồng Loan Môn: Thđ c«ng
Lớp:
KẾ HOCH BI DY
Bài : Cắt, gấp, trang trí thiÕp chóc mõng (tiÕt 2) I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Học sinh biết cách cắt , gấp , trang trí thiếp chúc mừng
- Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung, hình thức trang trí phù hợp, đẹp
2 Kĩ năng: Học sinh thực hành gấp, cắt, trang trí đẹp thiếp chúc mừng để sử dụng 3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích hứng thú với môn học.
4 Năng lực hướng tới:
- Thu thập thông tin
- Hợp tác, giải vấn đề
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Máy chiếu, hình ảnh thiếp chúc mừng, video quy trình; giấy thủ cơng , kéo, bút màu, bút chì , thước kẻ, hồ dán
- Học sinh: giấy thủ công , kéo, bút màu, bút chì , thước kẻ, hồ dán
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời
gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
2’ 2’
8’
I Khởi động: II Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động: * HĐ1: Nhắc lại các thao tác.
MT: Học sinh thảo luận nhóm, hiểu và trình bày quy trình làm thiếp chúc mừng.
- Yêu cầu lớp hát
- GV chiếu số slide hình ảnh thiếp chúc mừng
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi b¶ng
- Y/c học sinh thảo luận nhóm để trình bày lại quy trình làm thiếp chúc mừng - Gọi nhóm nhận xét, bổ sung
- GV chốt, cho học sinh xem lại quy trình, hệ thống lại bước
+ Bước 1: Cắt , gấp , thiếp chúc mừng
+ Bước 2: Trang trí thiếp
- Cả lớp hát tập thể
- Học sinh quan sát - HS ghi tên
- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung - H/s quan sát, lắng nghe
(2)10’
10’
5’
3’
*HĐ2: Thực hành làm thiếp chúc mừng.
MT: Học sinh làm thiếp chúc mừng theo hướng dẫn cắt, gấp.
*HĐ3: Trang trí thiếp chúc mừng.
MT: Học sinh biết trang trí thiếp chúc mừng.
3 Củng cố dặn dò:
chúc mừng
- GV gọi hs nhắc lại bước
* Y/c tổ báo cáo chuẩn bị ĐDHT
- GV cho HS quan sát số mẫu thiếp chúc mừng
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp thiếp chúc mừng
- Gọi 1-2 hs mang sản phẩm lên trình bày hs khác nhận xét sản phẩm bạn
- GV nhận xét, khen động viên
- GV chiếu slide so sánh sản phẩm chưa trang trí trang trí Cho học sinh thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến
- Giáo viên chốt: muốn đẹp ý nghĩa cần phải trang trí thiếp chúc mừng
- Gv hướng dẫn HS ghi nội dung trang trí thiệp chúc mừng phù hợp
- Tổ chức HS thực hành, quan sát , giúp đỡ HS lúng túng
* Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS nhận xét
- GV đánh giá sản phẩm học sinh Khen thưởng - Nhận xét học
- Dặn chuẩn bị ĐDHT cho tiết sau: Gấp cắt, dán phong bì
- Hs nhắc lại
- Các tổ trưởng báo cáo
- HS quan sát, nhận xét - Học sinh thực hành
- HS quan sát, nhận xét sản phẩm - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm phát biểu ý kiến
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát thực - Thực
- Gọi h/s trưng bày sản phẩm theo Tổ
- HS nhận xét - Nghe giảng - Lắng nghe - Thực
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: