Vai trò của vương triều Hồi giáo Đêli: du nhập văn hóa Hồi giáo vào Ấn Độ , tạo ra sự giao lưu hai nền văn hóa đặc sắc là Ấn Độ Hinđu giáo với Ả rập Hồi giáo. Sự giao lưu văn hóa Đông-Tâ[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HK I LỚP 10 – 2019 (PHẦN TỰ LUẬN)
I Thành tựu văn hóa tiểu biểu cư dân cổ đại phương Đông
a Lịch Thiên Văn học:
- Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp, người phương Đông phải trông trời, trông đất, trông mây…để gieo trồng thời vụ
- Thiên văn học: Biết chuyển động mặt trời, mặt trăng
- sáng tạo lịch ( Nông lịch): sở hiểu biết Thiên văn học, tính năm có 365 ngày, chia thành 12 tháng
- Biết thời gian ánh sáng mặt trời, ngày có 24 - Giá trị:
+ nhờ nông lịch mà cư dân phương Đông sản xuất nông nghiệp thuận lợi + sở cho đời âm lịch mà người châu Á thường dùng b Chữ viết (học kĩ)
- Khi nhà nước cổ đại đời chữ viết đời để ghi chép khoản nợ nần, thuế, ruộng đất… Chữ viết đời nhu cầu ghi chép lưu trữ diễn
- Lúc đầu chữ tượng hình: hình vẽ vật thật tượng trưng cho muốn nói
- Về sau chữ tượng ý: cách điệu hóa chữ tượng hình thành nét ghép nét để phản ánh ý nghĩ trừu tượng, phong phú
- Chữ viết phát minh lớn loài người, phát minh quan trọng văn hóa phương Đơng cổ đại nhờ chữ viết mà ngày ta biết đời sống kinh tế, trị, xã hội, văn hóa cổ đại phương Đông
- Ngày số quốc gia có chữ viết có nguồn gốc từ chữ tượng hình: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc…
- nguyên liệu dùng để viết: phù hợp với điều kiện tự nhiên quốc gia + Người Ai Cập: giấy Papirut
+ Trung Quốc: lụa, thẻ tre… + Lưỡng Hà: đất sét nung c Toán học:
- Tốn học đời nhu cầu tính tốn lại ruộng đất , tính tốn xây dựng - Chữ số:
+ ban đầu kí hiệu từ đến triệu
+ Người Ấn Độ sáng tạo nên chữ số ta dùng ngày nay, kể số (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0) Nhờ chữ số mà người diến đạt tất đại lượng từ bé đến lớn Đây cống hiến lớn người Ấn Độ cho nhân loại
- Hình học: người Ai Cập giỏi hình học họ thường xuyên đo đạc lại ruộng đất sau bị nước ngập đo đạc kích thước để xây dựng kim tự tháp
Người Ai cập tính số Pi 3,16, diện tích hình trịn, hình tam giác, thể tích hình cầu…
- Số học: người Lưỡng Hà giỏi số học nghê bn phát triển, họ thường xun tinh tốn sơ kinh doanh, nên họ làm phép cộng, trừ, nhân, chia tới triệu
(2)d Kiến trúc: Nhiều cơng trình kiến trúc đồ sộ tượng trưng cho uy quyền tối cao ông vua
- Kim tự tháp Ai Cập – cơng trình kiến trúc tiêu biểu nhất, bảy kì quan giới cổ đại
- Vườn treo Babilon Lưởng Hà…
- Giá trị: kì tích sức lao động tài sáng tạo người
II/ Văn hóa cổ đại phương Tây:
a Lịch chữ viết * Lịch:
- Người Rơ-ma tính năm có 365 ngày ¼ ngày, họ định tháng có 30,31 ngày, riêng tháng có 28 ngày
Lịch người Rô-ma gần với hiểu biết ngày * Chữ viết:
- Cuộc sống bôn ba biển trình độ phát triển kinh tế đòi hỏi cư dân Địa Trung Hải phải sáng tạo chữ viết đơn giản, dễ sử dụng
- Người Rô-ma sáng tạo hệ thống chữ A, B, C… với 26 chữ ngày nay, với khả ghép chữ linh hoạt thành từ để thể ý nghĩ người
- Người Rơ-ma có hệ chữ số La Mã I, II, III…
- Đây cống hiến lớn lao cư dân Địa Trung Hải b Khoa học
Những hiểu biết khoa học đến thời Hi lạp, Rô-ma thật trở thành khoa học
- Toán học: định lí, định đề có giá trị khái qt cao định lí Pi-ta-go, tiên đề Ơ-clit, định lí Ta-lét…
- Vật lí: tiêu biểu Ác-si-mét
- Lịch sử: nhà sử học tiêu biểu Hê-rô-đốt - Địa lí: Sta-bơn…
c Văn học:
- Thể loại ưa chuộng kịch
- Anh hùng ca tiếng Hô-me I-li-át Ô-đi-xê - Các nhà văn, nhà thơ tiếng: Ét-sin, Viêc-gin… d Nghệ thuật
Người Hi Lạp để lại nhiều tượng đền đài đạt tới trình độ tuyệt mĩ, có tính thực sinh động: - Những tượng thần hình người tượng thần Vệ nữ Mi-lơ, tượng nữ thần A-tê-na…
- Đền Pac-tê-nông
- Rô-ma: đấu trường Cô-li-de
Câu hỏi mức độ vận dụng:
1/ Tại nói hiểu biết khoa học đến thời Hi Lạp Rô-ma thật trở thành khoa học? Vì:
- Vượt lên hiểu biết đơn giản, ghi chép tản mạn, nhà khoa học Hi Lạp Rô-ma biết khái qt hóa thành định lí, định đề có giá trị
- Độ xác cao, có giá trị đến ngày
(3)- Ở Địa Trung Hải, kinh tế thủ công thương nghiệp phát triển mạnh mẽ, tạo điều kiện thuận lợi vật chất cho phát triển văn hóa
- Nền dân chủ mở rộng, cư dân tự sáng tạo - Cư dân phương Tây kế thừa văn hóa cổ đại phương Đơng - Sự đời đồ sắt hoạt động biển
- Sự bóc lột dã man nơ lệ
3/ Vì chữ hệ chữ viết A, B, C… người Rô-ma sử dụng phổ biến tồn đến ngày nay: Vì đơn giản, dễ sử dụng
III/ Vương quốc Campuchia vương quốc Lào
1/ Các giai đoạn hình thành, phát triển suy yếu vương quốc Campuchia - Thời kì hình thành: Thế kỉ VI-VIII (nước Chân Lạp)
- Thời kì phát triển: Thế kỉ IX-XV – gọi thời kì Ăng-co Kinh Ăng-co Tây Bắc Biển Hồ Campuchia quốc gia hùng mạnh ham chiến trận Đơng Nam Á - Thời kì suy yếu: Thế kỉ XV—giữa kỉ XIX
Campuchia bị người Thái xâm chiếm, phải bỏ kinh đô Ăng-co lui phía nam Biển Hồ, đến năm 1963 bị người Pháp xâm chiếm
2/ Các giai đoạn hình thành, phát triển suy yếu vương quốc Lào:
- 1353, Pha Ngừm thống mường Lào, lên vua đặt tên nước Lan Xang - Thế kỉ XV-XVII: thời kì phát triển thịnh vượng vương quốc Lào:
Cuộc sống người Lào bình, trù phú, có nhiều sản vật quý
Quan hệ đối ngoại hòa hiếu với nước láng giềng, đồng thời cương chống quân xâm lược để bảo vệ độc lập dân tộc
- Thế kỉ XVIII- cuối kỉ XIX: thời kì suy yếu tranh chấp ngơi báu hồng tộc Nước Lào bị phân liệt thành ba tiểu quốc: Luông Pha bang, Chăm pa xắc, Viêng Chăn Bị Xiêm xâm lược
1893, bị Pháp xâm lược 3/ Văn hóa Campuchia:
- Chữ viết: sở chữ Phạn Ấn Độ, người CPC sáng tạo chữ Khơ me - Tôn giáo: Hinđu giáo Phật giáo
- Văn học dân gian văn học viết phản ánh tình cảm người thiên nhiên, đất nước, người
- Kiến trúc: Những cơng trình kiến trúc Hin đu giáo Phật giáo xuất Nổi tiếng Ăng-co Vát Ăng-co Thom
4/ Văn hóa Lào
- Chữ viết: người Lào xây dựng chữ viết sở chữ Khơ me Mianma - Tôn giáo: Đạo Phật
- Kiến trúc: tiêu biểu tháp Thạt Luổng (nét độc đáo, riêng biệt người Lào hình tượng bầu mẹ tháp Thạt Luổng – phản ánh nguồn gốc người Lào)
- Người Lào thích ca nhạc, múa hát thể cởi mở, hồn nhiên, vui tươi * Nhận xét:
- Văn hóa CPC văn hóa Lào phong phú, đa dạng
(4)- Chữ viết bắt nguồn từ chữ Phạn Ấn Độ
- Tôn giáo: Phật Giáo Hinđu giáo hai tôn giáo truyền thống Ấn Độ
- Kiến trúc: cơng trình kiến trúc xây dựng kiểu hình tháp nhọn nhiều tầng Ấn Độ có sảng tạo
ÔN TẬP KIẾN THỨC TRẮC NGHIỆM I/ Các quốc gia cổ đại phương Tây
* Đặc điểm trị: Nhà nước dân chủ chủ nơ A ten: - dân chủ rộng rãi:
+ khơng có vua Nhà nước cơng dân bầu Nơ lệ khơng có quyền cơng dân chí k có quyền sống
+ Cơ quan quyền lực cao đại hội công dân
+ Cơ quan có vai trị tương đương với quốc hội Hội đồng 500
- Bản chất dân chủ A ten dân chủ chủ nơ chủ nơ dựa vào quyền dân chủ để bóc lột dã man nơ lệ
* Đặc điểm xã hội
- hai giai cấp xã hội cổ đại phương Tây: chủ nô nô lệ, ngồi cịn có tấng lớp dân tự - nơ lệ giữ vai chính, hàng hóa đặc biệt, k có quyền tự thân thể
- Nô lệ phương Tây giống với nô lệ phương Đơng: khơng có quyền tự thân thể (k có quyền sống) - Nô lệ phương Tây khác với nô lệ Phương Đơng: giữ vai trị chính, làm tất việc
II/ Trung Quốc thời PK
1/ Những thành tựu văn hóa tiêu biểu TQ:
- Nho giáo trở thành công cụ thống trị giai cấp phong kiến
- Giai cấp PK dựa vào tư tưởng trung quân Nho giáo (Khổng Tử) để thống trị nhân dân
Câu nói “quân xử thần tử, thần bất trung” ( nghĩa vua xử bề chết, bề không chết phạm tội không trung thành, coi thường nhà vua) giai cấp PK lấy làm công cụ để thống trị
- phát minh quan trọng TQ: giấy, kĩ thuật in, la bàn thuốc súng 2/ Tác động sách đối ngoại TQ ảnh hưởng đến VN
Chính sách đối ngoại TQ: bành trướng, xâm lược để mở rộng lãnh thổ Chính sách bành trướng TQ ảnh hưởng đến VN:
- Trong thời kì Bắc thuộc (179TCN-938): + KT VN trở nên nghèo nàn, lạc hậu
(5)+ Văn hóa nước ta thêm phong phú, đa dạng nhờ tiếp thu có chọn lọc yếu tố văn hóa tích cực TQ (đây ảnh hưởng tích cực)
- Trong thời kì nước ta độc lập (sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền 938):
Các triều đại PK TQ liên tục tiến hành chiến tranh xâm lược nước ta (nhà Tống, Mông-Nguyên, Minh, Thanh) bị quan quân triều đình nhân dân ta đánh bại Các chiến tranh xâm lược TQ thời kì có ảnh hưởng đến nước ta sau:
+ làm chậm phát triển kinh tế-xã hội
+ truyền thống yêu nước dân tộc ta luyện trưởng thành
III ẤN ĐỘ THỜI PK
1/ Vương triều Gup-ta: Vai trò bật vương triều Gup-ta định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ
2/ Vương triều Hồi giáo Đêli: thực sách áp đặt Hồi giáo, chia rẽ tôn giáo, chia rẽ dân tộc
Vai trò vương triều Hồi giáo Đêli: du nhập văn hóa Hồi giáo vào Ấn Độ , tạo giao lưu hai văn hóa đặc sắc Ấn Độ Hinđu giáo với Ả rập Hồi giáo Sự giao lưu văn hóa Đơng-Tây thúc đẩy 3/ Vương triều Mơ-gơn: sách hịa hợp dân tộc, không phân biệt nguồn gốc
Phát triển thịnh đạt thời vua A-cơ-ba
4/ Những thành tựu văn hóa truyền thống Ấn Độ: - Chữ viết: chữ Phạn
- Tôn giáo: Phật Hin-đu - Kiến trúc Hinđu Phật giáo
+ Phật giáo: tiêu biểu chùa hang Agianta
+ Hinđu giáo: tiêu biểu Lăng mộ Ta-giơ Mahan - Văn học mang tư tưởng Hinđu giáo
5 Vai trò vương triều văn hóa Ấn Độ:
- Vương triều Gup-ta: Vai trò bật vương triều Gup-ta định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ
- Vai trò vương triều Hồi giáo Đêli: du nhập văn hóa Hồi giáo vào Ấn Độ , tạo giao lưu hai văn hóa đặc sắc Ấn Độ Hinđu giáo với Ả rập Hồi giáo Sự giao lưu văn hóa Đơng-Tây thúc đẩy
- Vai trò vương triều Mơ-gơn: xây dựng cơng trình kiến trúc độc đáo lăng mộ Ta-giơ Mahan lâu đài Thành Đỏ trở thành di sản VHTG, niềm tự hào vĩnh cửu người Ấn Độ
(6)7/ Văn hóa Ấn Độ có ảnh hưởng đến văn hóa VN: - Tơn giáo: Phật Hin đu giáo (nhất Phật giáo)
- Kiến trúc (hình chóp núi, tháp): tháp Chăm, tiêu biểu thánh địa Mĩ Sơn Quảng Nam
- Ở Quảng Nam có cơng trình kiến trúc kiểu chóp núi Ấn Độ: thánh địa Mĩ Sơn (Duy Xuyên), Tháp Chiêng Đàn (Tam Kì), tháp Khương Mĩ (Tam Xuân- Núi Thành)
IV Tây Âu thời Trung Đại (thời PK)
1/ Sự hình thành xã hội Tây Âu
- Người Gieman chiếm Roma, thiết lập chế độ PK:
+ lập vương quốc: Phơ răng, Đông Gốt, Tây Gốt, vương quốc người ăng-glô Xăc-xông (Phơ mạnh nhất:
+ hình thành hai giai cấp mới:
Quý tộc (quý tộc vũ sĩ quý tộc tăng lữ), nông nô (nô lệ người Giéc-man giải phóng nơng dân tự do)
- Lãnh địa PK đơn vị CT, KT Tây Âu thời kì phân quyền - Đặc trưng KT lãnh địa: KT tự nhiên, đóng kín, tự túc tự cấp - Đặc trưng CT lãnh đại: đơn vị CT độc lập
- Các lãnh chúa lớn vua ban cho quyền “miễn trừ” tức vua khơng có quyền can thiệp vào lãnh địa họ
- Chế dộ Pk Tây Âu thời sơ kì trung đại chế độ P phân quyền (quyền lực vua bị hạn chế phân tán vào tay lãnh chúa
2/ Thành thị Trung đại
- Điều kiện đời thành thị:
+ KT lãnh địa phát triển, xuất tiền đề kinh tế hàng hóa + Thủ cơng nghiệp chun mơn hóa
+ Thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp
- Những người thợ thủ cơng khỏi lãnh địa đến tập trung nơi đông người qua lại dựng xưởng sản xuất bn bán, hình thành nên thành thị (thành thị thợ thủ công lập ra)
- Vai trò thành thị phát triển chế độ PK Tây Âu: + Về KT: phá vỡ KT tự nhiên, hình thành KT hàng hóa giản đơn + Xóa bỏ chế độ PK phân quyền, hình thành chế độ PK tập quyền
(7)