- Học sinh cần làm để trở thành người năng động sáng tạo: Tìm ra cách học tốt nhất cho bản thân. Vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TỔ BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
NỘI DUNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 MƠN GDCD 6
Câu 1: Mục đích học tập học sinh gì? Gợi ý
- Học tập để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người cơng dân tốt
- Có đủ khả lao động để tự lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, bảo vệ Tổ quốc
Câu 2: Ý nghĩa siêng kiên trì? Nêu số câu ca dao, tục ngữ về siêng kiên trì?
Gợi ý
- Siêng kiên trì giúp người thành công trong sống - Ca dao, tục ngữ siêng kiên trì:
Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Siêng làm có, siêng học hay
Câu 3: Cho ví dụ việc làm cụ thể thân thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô, anh hùng, liệt sĩ…?
Gợi ý
Những việc làm cụ thể thân thể biết ơn: - Kính trọng, lời ơng bà, cha mẹ
- Thăm hỏi thầy cô giáo dạy dỗ
- Chăm sóc, phụng dưỡng bà mẹ Việt Nam anh hùng
Câu 4: Tôn trọng kỉ luật có làm tự khơng? Vì sao? Gợi ý
Tôn trọng kỉ luật không làm tự do, vì:
(2)Hai ví dụ:
- Tắt đèn quạt, khóa nước để tiết kiệm điện nước
- Sử dụng đồ dùng học tập, sách cẩn thận để tiết kiệm tiền gia đình Câu 6: Bản thân em làm để bảo vệ thiên nhiên?
Gợi ý
- Giữ gìn vệ sinh chung, khơng xả rác - Trồng chăm sóc xanh
- Không hái hoa, bẻ cành, dẫm lên cỏ công viên, trường học, nơi công cộng…
- Nhắc nhở bạn bè người chung tay bảo vệ thiên nhiên… Câu 7: Lễ độ gì? Các biểu lễ độ?
Gợi ý
- Lễ độ cách cư xử đứng mực người giao tiếp với người khác
- Các biểu lễ độ như: lời nói nhẹ nhàng, thưa gửi lúc, đối tượng, biết cám ơn, biết xin lỗi, khiêm tốn nơi công cộng…
Câu 8: Xử lý tình huống, tập tình huống
(3)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TỔ BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
NỘI DUNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 MÔN GDCD 7
Câu 1: Trung thực gì? Có phải trường hợp ta phải ‘nói thật’? Cho ví dụ?
Gợi ý
- Trung thực là:
Tôn trọng thật, chân lý, lẽ phải Sống thẳng, thật
Dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm
- Không phải trường hợp ta phải ‘nói thật’ Ví dụ: khuyến khích bệnh nhân chiến đấu với bệnh tật, cẩn trọng giao tiếp với người lạ; kết bạn trò chuyện mạng xã hội,
Câu 2: Ý nghĩa lòng khoan dung? Gợi ý
- Được người yêu mến, tin cậy có nhiều bạn tốt
- Giúp sống quan hệ người trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu
Câu 3: Em kể số việc làm cụ thể em thể tình yêu thương, giúp đỡ người.
Gợi ý
- Biết quan tâm, đỡ đần công việc nhà phụ giúp ba mẹ, ý thức tự giác học tập khơng để ba mẹ phải nhắc nhở, phiền lịng
- Sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn phải nghỉ học bị bệnh, như: cho bạn mượn tập, chép giúp bạn, giảng lại kiến thức cho bạn hiểu…
- Tham gia hoạt động Nuôi heo đất – Vì Biên giới, Biển đảo - Qun góp, hỗ trợ đồng bào Miền trung bị thiên tai
Câu 4: Sống đoàn kết, tương trợ giúp điều gì? Nêu câu nói của Bác Hồ tinh thần đoàn kết, tương trợ.
(4)Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng
Câu 5: Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? Cho ví dụ số truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ cần giữ gìn phát huy?
Gợi ý
- Giúp ta có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống - Góp phần làm phong phú truyền thống dân tộc Việt Nam
Các truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ cần giữ gìn phát huy: lễ phép, hiếu thảo, hiếu học, chăm ngoan …
Câu 6: Thế gia đình văn hóa? Bản thân em góp phần xây dựng gia đình văn hóa cách nào?
Gợi ý
- Là gia đình hịa thuận, hạnh phúc, tiến - Thực kế hoạch hóa gia đình.
- Đồn kết với xóm giềng. - Làm tốt nghĩa vụ cơng dân.
Bản thân em góp phần xây dựng gia đình văn hóa cách: - Chăm ngoan, học giỏi
- Kính trọng, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, thương u anh chị em - Khơng đua địi ăn chơi
- Khơng làm điều tổn hại đến danh dự gia đình Câu 7: Tơn sư trọng đạo gì?
Gợi ý
- Tơn sư: tơn trọng, kính yêu bà biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo lúc, nơi
- Trọng đạo: coi trọng điều thầy dạy, coi trọng làm theo đạo lí mà thầy dạy cho
(5)PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TỔ BỘ MÔN GIÁO DỤC CƠNG DÂN
NỘI DUNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 MÔN GDCD 8
Câu 1: Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Ví dụ?
Gợi ý
- Giữ gìn trật tự an ninh
- Vệ sinh nơi ở, bảo vệ môi trường - Xây dựng tình đồn kết xóm giềng
- Bài trừ mê tín dị đoan, phịng chống tệ nạn xã hội Ví dụ:
- Khơng xả rác bừa bãi - Không tụ tập đánh
- Thân thiện, quan tâm giúp đỡ bà xóm giềng, Câu 2: Lợi ích việc lao động tự giác sáng tạo? Gợi ý
- Tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục - Phẩm chất lực cá nhân hoàn thiện
- Chất lượng hiệu học tập, lao động ngày nâng cao Câu 3: Nêu quyền nghĩa vụ cháu gia đình? Gợi ý
- Kính trọng, u q, biết ơn ơng bà cha mẹ
- Chăm sóc, ni dưỡng ơng bà cha mẹ, đặc biệt ông bà cha mẹ đau ốm, già yếu
- Nghiêm cấm hành vi ngược đãi, xúc phạm ông bà cha mẹ Câu 4: Người tự lập có biểu nào? Nêu ý nghĩa? Gợi ý
- Biểu hiện:
Thể tự tin, lĩnh trước khó khăn, thử thách Có ý chí nỗ lực vươn lên sống
- Ý nghĩa:
(6)- Phong tục tập quán: lễ, Tết (Tết Nguyên Đán, Tết Trung Thu), - Ẩm thực: Bánh chưng, bánh tét, bánh trơi…
Chúng ta phải làm để thể tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Gợi ý
- Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc khác - Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta
Câu 6: Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm nào? Tình bạn sống có quan trọng hay khơng? Vì sao?
Gợi ý
- Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm: Phù hợp với quan niệm sống;
Bình đẳng, tơn trọng lẫn nhau;
Chân thành, tin cậy có trách nhiệm với nhau; Thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với
- Tình bạn sống giữ vai trị vơ quan trọng Vì: Giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, trưởng thành Biết hồn thiện để sống tốt
Câu 7: Để giữ lòng tin người chúng ta phải làm gì?
Gợi ý
- Ln làm tốt nhiệm vụ giao
- Giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh
(7)CHÚC CÁC EM THI TỐT! PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TỔ BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
NỘI DUNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 MÔN GDCD 9
Câu 1: Vì cần có tính tự chủ? Gợi ý
- Là đức tính quý giá
- Biết sống đắn, biết cư xử có đạo đức, có văn hóa
- Đứng vững trước tình khó khăn, thử thách, cám dỗ
Câu 2: Để thực tốt dân chủ kỉ luật nhà trường, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
Gợi ý
- Tham gia thảo luận, góp ý xây dựng nội qui trường, lớp
- Ý thức tự giác chấp hành kỉ luật, thực nghiêm túc qui định trường, lớp
Câu 3: Hợp tác gì? Cho ví dụ số trường hợp cần phải hợp tác? Gợi ý
- Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung
- Ví dụ:
Cùng hợp tác để bảo vệ mơi trường trước tình trạng nhiễm Hợp tác đẩy lùi dịch bệnh (Covid-19)
Hợp tác để hạn chế bùng nổ dân số Câu 4: Thế bảo vệ hịa bình?
Gợi ý
- Giữ gìn sống xã hội bình yên
- Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột - Không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang
Câu 5: Hãy kể truyền thống tốt đẹp dân tộc ta? Gợi ý
- Truyền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm, cần cù lao động, hiếu học, hiếu thảo, tôn sư trọng đạo, biết ơn…
(8)cần phải: Gợi ý
- Tích cực nâng cao tay nghề - Rèn luyện sức khỏe
- Lao động cách tự giác, có kỷ luật - Luôn động, sáng tạo
* Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu sẽ:
Gợi ý
- Sản phẩm tạo nhiều mẫu mã xấu, độ bền, chất lượng kém, khơng tiêu thụ được, khơng tạo uy tín người tiêu dùng…
Câu 7: ‘‘Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động nay”, em có đồng ý với ý kiến khơng? Giải thích sao? Học sinh cần làm để trở thành người động sáng tạo?
Gợi ý
- Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động Vì:
Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian, đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp
Làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước
- Học sinh cần làm để trở thành người động sáng tạo: Tìm cách học tốt cho thân
Vận dụng điều biết vào sống Câu 8: Xử lý tình huống, tập tình huống