- Nêu được nội dung cơ bản của một số qui tắc ứng xử trong cuộc sống sao cho phù hợp với các chuẩn mực đạo đức như : Biết ơn, tiết kiệm, tôn trọng kỉ luật.. - Biết xử lí một số tình huốn[r]
(1)Ngày soạn: KIỂM TRA : 45’ TIẾT
I Mục tiêu học
1 Kiến thức :
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ HS sau học xong chủ đề GDCD 6, chương trình chuẩn (từ đến 8)
- Nêu nội dung số qui tắc ứng xử sống cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức : Biết ơn, tiết kiệm, tơn trọng kỉ luật
- Biết xử lí số tình liên quan : Tơn trọng kỉ luật, Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên
- Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức kĩ HS vào việc xử lý tình cụ thể
- Phân loại đối tượng học sinh, từ giáo viên có biện pháp dạy học phân hóa cho phù hợp
2 Kĩ năng:
a Kĩ học:
+ Phát triển kĩ tự đánh giá cho HS
+ Rèn trình bày, diễn đạt kiến thức cách có hệ thống b.Các kỹ sống cần giáo dục bài:
+ Kĩ quản lý thời gian: tập trung thời gian để hoàn tất câu hỏi làm + Kĩ kiên định: với ý kiến làm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức thực tốt chuẩn mực đạo đức - Giáo dục ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Tài liệu phương tiện
- GV: SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, đề bài, đáp án, biểu điểm - HS ôn lại kiến thức học từ đến để làm kiểm tra III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Động não
- Thực hành: viết tập trung lớp - Hình thức : Trắc nghiệm- Tự luận IV.Tiế n trình d y h ọ c – giáo dục
1.Ổn định tổ chức: ( 1').
Lớp Ngày giảng Sĩ số( Vắng) 6A
6B 6D
2 Kiểm tra cũ: không A Ma trận đề:
Nội dung kiến
thức Mức độ nhận thức
Cộng
(2)Thông hiểu
TN TL TN TL TN TL
Nội dung 1:
Tự chăm sóc rèn luyện thân thể
Hiểu biểu biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể?
Hiểu phải biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể? Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ %:
Số câu: Số điểm: 0.25đ Tỉ lệ: 2.5%
Số câu: Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 20%
Số câu: Số điểm: 2.25đ Tỉ lệ: 22.5% Nội dung 2:
Tiết kiệm
Hiểu biểu tính tiết kiệm
Biết cách giải tình biểu tiết kiệm Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ %:
Số câu: Số điểm: 0.25đ
Tỉ lệ: 2.5%
Số câu: Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 20%
Số câu: Số điểm: 2.25đ
Tỉ lệ:
22.5% Nội dung 3:
Lễ độ
Hiểu hành vi thể lễ độ
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:
Số câu: Số điểm: 1.25đ
Tỉ lệ: 12.5%
Số câu: Số điểm: 1.25đ
Tỉ lệ:
12.5% Nội dung 4:
Tôn trọng kỉ luật.
Hiểu biểu tôn trọng kỉ luật Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ %:
Số câu: Số
điểm:1.25đ Tỉ lệ: 12.5%
Số câu: Số
điểm:1.25đ
Tỉ lệ:
12.5% Nội dung 5:
Siêng năng, kiên trì
Biết siêng năng, kiên trì?
Hiểu biểu siêng năng, kiên trì
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:
Số câu: 2/3
Số điểm: 2.0đ Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1/3 Số điểm: 1.0đ Tỉ lệ: 10%
Số câu: Số điểm: 3đ
(3)Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ%:
2/3 2.0đ 20%
6
3đ 30%
1+1/3 3.0đ 30%
1 2.0đ 20%
9 10đ 100% Tổng số điểm
mức độ nhận thức
2đ 6đ 2đ 10đ
B Đề bài
I TRẮC NGHIỆM: (3đ)
Câu 1: Khoanh tròn vào chữ em cho từ câu đến câu (1đ): Ý em cho chưa biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể?
a Ăn mặc phong phanh trời lạnh b Luyện tập thể dục ngày
c Súc miệng nước muối sáng
d Ăn uống điều độ, giữ gìn quần áo
2 Hãy cho biết hành vi biểu tính tiết kiệm? a Ăn diện theo mốt
b Bỏ thừa không ăn hết suất cơm
c Tắt hết thiết bị điện khỏi phòng d Bị ốm không mua thuốc chữa bệnh, để bệnh tự khỏi
3 Hãy cho biết hành vi biểu thiếu lễ độ với người? a Chào hỏi người lớn tuổi
b Nói thưa gửi mực với người
c Nhường chỗ cho em nhỏ xe buýt d Ngắt lời người khác nói
4 Hãy cho biết hành vi vô kỉ luật? a Đi học
b Làm việc riêng học
c Viết giấy xin phép nghỉ học bị ốm
d Thực đầy đủ nội quy trường, lớp
Câu 2: (1đ) Chọn điền từ thiếu vào chỗ trống câu sau để làm rõ ý nghĩa việc cư xử lễ độ với người:
“Lễ độ thể ……… , quan tâm người Lễ độ biểu người có ……… , có đạo đức, có………, người quý mến Lễ độ làm cho ………giữa người trở nên tốt đẹp, xã hội văn tiến, minh”
(tơn trọng, q mến, văn hóa, lịng tự trọng, mối quan hệ) Câu 3: (1đ)
Em đồng tình khơng đồng tình với hành vi, việc làm đây? (Đánh dấu (x) vào ô tương ứng)
Hành vi, việc làm Đồng tình Khơng đồng tình
(4)b Đổ rác nơi quy định c Giữ trật tự nơi công cộng d Ngồi vắt chân lên ghế
II TỰ LUẬN: (7đ)
Câu 1: (3đ) Thế siêng năng, kiên trì? Để người siêng năng, kiên trì sống, em cần phải làm gì?
Câu 2: (2đ) Vì cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? Câu 3: (2đ) Cho tình sau:
Một lần đến nhà Hải chơi, Hạnh thấy nước chảy tràn bể liền nhắc bạn khóa vịi nước Hải Bảo: “Nước rẻ lắm, chẳng đáng bao nhiêu, kệ cho chảy, tớ xem phim hay tuyệt!”
Em có đồng ý với suy nghĩ việc làm bạn Hải khơng? Vì sao? C ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM:
I Trắc nghiệm
Câu 1: 1.a; 2.c; 3.d; 4.b (1đ) (mỗi ý 0,25đ)
Câu 2: tơn trọng, văn hóa, lịng tự trọng, mối quan hệ (1đ) Câu 3: (1đ)
a Không đồng tình b Đồng tình
c Đồng tình
(5)CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu 1:
(3.0 điểm)
- Siêng năng: Là phẩm chất đạo đức người, cần cù, tự giác miệt mài, thường xuyên, đặn
1 đ - Kiên trì: Là tâm làm đến dù có gặp khó khăn, gian khổ
1 đ - Liên hệ đúng: Chăm học hành, tâm phấn đấu đạt mục tiêu học tập; Tham gia lao động, làm công việc phù hợp với sức lực mình; sống gọn gàng, ngăn nắp; …
1 đ
Câu 2: (2.0 điểm)
- Giúp có thể khỏe mạnh, cân đối, có sức chịu đựng dẻo dai, thích nghi với biến đổi môi trường làm việc, học tập có hiệu
0.5 điểm - Thấy sảng khoái, sống lạc quan, yêu đời điểm Câu 3:
(2.0 điểm)
Không đồng tình với suy nghĩ việc làm Hải, Hải để nước chảy tràn lan, gây lãng phí khơng cần thiết Hải khơng có đức tính tiết kiệm
1 điểm Dù giá nước có rẻ khơng nên sử dụng cách tùy tiện,
vì Nhà nước yêu cầu nhân dân tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn tài nguyên nước
1 điểm
4 Củng cố: 3’ - Thu
- Nhận xét kiểm tra 5 Hướng dẫn nhà: 2’
Đọc chuẩn bị trước “Sống chan hòa với người” V Rút kinh nghiệm