- Nêu được nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về thân thể và quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân; nêu được ý nghĩa của các qu[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN GDCD NĂM HỌC 2020 – 2021
(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo.)
L P 6Ớ
Tuần Tiết Tên
bài/Chủ đề
Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh và
hướng dẫn thực hiện
Hình thức tổ chức dạy học
Nội dung tích hợp 1 1 Bài 1: Tự
chăm sóc, rèn luyện thân thể
- Thân thể, sức khoẻ tài sản quý người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt
Ý nghĩa việc tự chăm sóc thân thể
- Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Biết nhận xét, đánh giá hành vi Biết đưa ứng xử phù hợp tình Biết đặt kế hoạch chăm sóc thân thể thực theo kế hoạch
- Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
Trên lớp
2,3 2,3 Bài 2:
Siêng năng, kiên trì
- Nêu siêng năng, kiên trì Hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì
- Tự đánh giá hành vi thân người khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động
Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao động hoạt động sống hàng ngày
- Quý trọng người siêng năng, kiên trì, khơng đồng tình với biểu lười biếng, hay nản lịng
Khơng trả lời câu hỏi c phần gợi ý truyện đọc
Trên lớp
4 4 Bài 3:
Tiết kiệm
- Nêu tiết kiệm Hiểu ý nghĩa sống tiết kiệm
- Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian thân người khác
+ Biết đưa cách xử lí phù hợp, thể tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian, cơng sức tình
+ Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gian cách hợp lí, tiết kiệm
Trên lớp Tích hợp tư tưởng đạo đức
(2)- Ưa thích lối sống tiết kiệm, khơng thích lối sống xa hoa lãng phí
5,6,7 5,6,7 Chủ đề: Một số
chuẩn mực trong giao
tiếp, ứng xử (Bài +
bài 9)
- Nêu lễ độ, lịch tế nhị Nêu ý nghĩa lễ độ, lịch tế nhị gia đình, với người xung quanh
- Biết nhận xét đánh giá hành vi thân, người khác lễ độ giao tiếp ứng xử
+ Biết phân biệt hành vi lịch sự, tế nhị với chưa lịch tế nhị + Biết cư xử lễ độ lịch sự, tế nhị giao tiếp với người xung quanh
- Đồng tình, ủng hộ hành vi ứng xử lễ độ với người yêu mến quý trọng người lịch sự, tế nhị giao tiếp
- Bài 4: Không yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi c phần gợi ý truyện đọc - Bài 9:
+ Dạy biểu lịch sự, tế nhị
+ Bổ sung số ví dụ về hành vi giao tiếp thể hiện lịch sự, tế nhị: Biết chào hỏi, giới thiệu, tự giới thiệu, cảm ơn, xin lỗi, nói lời yêu cầu đề nghị; thể hiện hành vi nhã nhặn, từ tốn nơi công cộng. + Không yêu cầu học sinh làm tập a.
Trên lớp
8 8 Bài 5:
Tôn trọng kỉ luật
- Nêu tôn trọng kỉ luật + Ý nghĩa tôn trọng kỉ luật
+ Biết tôn trọng kỉ luật trách nhiệm thành viên gia đình, tập thể, xã hội
- Tự đánh giá ý thức tôn trọng kỉ luật thân bạn bè Biết chấp hành tốt nếp gia gia đình, nội quy nhà trường quy định chung đời sống cộng đồng nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực
- Tôn trọng kỉ luật tôn trọng người biết chấp hành tốt kỉ luật
Trên lớp
9 9 Kiểm tra
giữa kì
Trên lớp
10 10 Bài 6:
Biết ơn
- Thế biết ơn Ý nghĩa lòng biết ơn
- Biết nhận xét đánh giá biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo thân bạn bè xung quanh
+ Biết đưa cách ứng xử phù hợp để thể sợ biết ơn tình cụ thể
(3)+ Biết thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, anh hùng, liệt sĩ,… thân việc làm cụ thể - Quý trọng người quan tâm, giúp đỡ
Trân trọng, ủng hộ hành vi thể lòng biết ơn
11 11 Bài 7:
Yêu thiên nhiên, sống hòa
hợp với thiên nhiên
- Thế sống hòa hợp với thiên nhiên
+ Hiểu phải yêu sống hòa hợp với thiên nhiên + Nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác thiên nhiên
+ Biết cách sống hòa hợp với thiên nhiên, thể tình yêu thiên nhiên
+ Biết bảo vệ thiên nhiên tham gia hoạt động tuyên truyền, vận động người bảo vệ thiên nhiên
- Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên Biết phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên
Trên lớp Tích hợp bảo vệ mơi trường
12 12 Bài 8:
Sống chan hòa với mọi người
- Nêu biểu cụ thể sống chan hòa với người Ý nghĩa việc sống chan hòa với người - Biết sống chan hòa với bạn bè với người xung quanh - Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với người
Trên lớp
13,14 13,14 Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
- Nêu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
Hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
- Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội thân người Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
- Có ý thức tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội
Trên lớp/trải nghiệm
15 15 Ôn tập
học kỳ I - Hệ thống hóa kiến thức học kì 1.- Có khả vận dụng kiến thức vào xử lý tình huống Trên lớp
16 16 Kiểm tra
học kỳ I
- Đánh giá kết lĩnh hội kiến thức sau học xong nội dung học kỳ I
- Đánh giá khả vận dụng kiến thức vào xử lý tình huống, kỹ trình bày, lập luận
(4)17,18 17,18 Bài 14: Thực trật tự an toàn giao thông
- Nêu nguyên nhân phổ biến tai nạn GT Nêu quy định pháp luật người bộ, xe đạp, quy định trẻ em
+ Nhận biết tín hiệu đèn giao thơng số biển báo thông dụng đường
+ Hiểu ý nghĩa việc thực trật tự ATGT
- Phân biệt hành vi thực với hành vi vi phạm PL trật tự ATGT
+ Biết thực quy định trật tự, ATGT
- Tôn trọng quy định trật tự, an tồn giao thơng Đồng tình, ủng hộ hành vi thực phê phán hành vin vi phạm trật tự, ATGT
- Bỏ bảng thống kê tình hình tai nạn giao thơng ở phần Cập nhật số liệu mới
- Nội dung “Trẻ em dưới 12 tuổi không xe đạp người lớn” chuyển
sang đọc thêm
Trên lớp
Học kỳ II Tuần Tiết Tên bài/
Chủ đề
Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh
và hướng dẫn thực hiện
Hình thức tổ chức dạy học
Nội dung tích hợp 19;
20
19; 20 Bài 11: Mục đích học tập học sinh
- Nêu mục đích học tập học sinh; phân biệt mục đích học tập mục đích học tập sai; nêu ý nghĩa mục đích học tập đắn
- Biết xác định mục đích học tập đắn cho thân việc cần làm để thực mục đích
- Quyết tâm thực mục đích học tập xác định
- Không yêu cầu HS làm Bài tập d
Trên lớp
21; 22
21; 22 Bài 12: Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em
- Nêu tên bốn nhóm quyền số quyền bốn nhóm theo công ước Lên Hợp quốc quyền trẻ em; nêu ý nghĩa công ước LHQ quyền trẻ em
- Biết nhận xét đánh giá việc thực quyền bổn phận trẻ em thân bạn bè; biết thực quyền bổn phận thân
- Tôn trọng quyền người
Trên lớp Tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 23;
24 23; 24 Bài 13: Công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa
- Nêu công dân; để xác định công dân nước; công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nêu mối quan hệ công dân nhà nước
- Khơng dạy tình phần Tình - Không yêu cầu HS làm Bài tập b
(5)Việt Nam - Biết thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi
- Tự hào công dân nước Cộng hào xã hội chủ nghĩa Việt Nam
25; 26
25; 26 Bài 15: Quyền nghĩa vụ học tập
- Nêu ý nghĩa việc học tập; nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập cơng dân nói chung, trẻ em nói riêng; nêu tránh nhiệm gia đình việc học tập em vai trị nhà nước việc thực cơng xã hội giáo dục
- Phân biệt hành vi với hành vi sai việc thức quyền nghĩa vụ học tập; thực tốt quyền nghĩa vụ học tập giúp đỡ bạn bè em nhỏ
- Tôn trọng quyền học tập người khác
1 Truyện đọc: Tìm ví dụ thực tế khác thay hướng dẫn học sinh tự đọc
2 Nội dung học: Mục c - Khuyến khích học sinh tự học
Trên lớp
27 27 Kiểm tra kỳ
- Đánh giá kết lĩnh hội kiến thức sau học xong nội dung học
- Đánh giá khả vận dụng kiến thức vào xử lý tình huống, kỹ trình bày
Trên lớp
28;
29 Bài 16: Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm
- Nêu nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm công dân; nêu ý nghĩa quyền cơng dân
- Biết xử lý tình phù hợp với quy định pháp luật quyền bảo đảm an tồn tính mạng, danh dự, nhân phẩm; biết bảo vệ sức khoẻ danh dự, nhâm phẩm
- Tơn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm người khác; phản đối hành vi xâm phạm thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm cơng dân
1 Truyện đọc: Tìm truyện đọc khác thay hướng dẫn học sinh tự đọc
Trên lớp
30 30 Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm chỗ
- Nêu nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ
- Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật chỗ công dân; biết đưa cách ứng xử tinh phù hợp với quy định pháp luật quyền bất khả xâm phạm chỗ Biết bảo vệ quyền bất khả xâm phạm chỗ
(6)- Tơn trọng chỗ người khác, phê phán tố các hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ người khác 31 31 Bài 18:
Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
- Nêu nội dung quyền đảm bảo an toàn bí mật thư tín, điện thồi, điện tín
- Phân biệt hành vi thực hành vi xâm phạm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín caue cơng dân; biết xử lý tình phù hợp với quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điẹn thoại, điện tín Biết bảo vệ quyền mình; khơng xâm phạm an tồn bí mật thư tín người khác
- Tơn quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín người khác
1 Tình huống: Hướng dẫn học sinh tự đọc Nội dung học Mục a: Khuyến khích học sinh tự học
Trên lớp
32 32 Ôn tập học kì II
- Hệ thống hóa kiến thức học kì II
- Có khả vận dụng kiến thức vào xử lý tình huống
Trên lớp 33 33 Kiểm tra học
kì II (Kiểm tra cuối kỳ - 45
phút)
- Đánh giá kết lĩnh hội kiến thức sau học xong nội dung học kỳ I
- Đánh giá khả vận dụng kiến thức vào xử lý tình huống, kỹ trình bày, lập luận
Trên lớp
34;
35 34; 35 Thực hành, ngoại khoá vấn đề địa phương nội dung học
- HS nhớ lại nội dung chủ đề lựa chọn
- Có khả vận dụng kiến thức vào xử lý tình - Qua tình HS rèn ý thức trách nhiệm hành động thân
Trên lớp; trải nghiệm
Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng
(Đã ký) Lê Mạnh Hà
Tổ trưởng chuyên môn
(Đã ký) Cao Văn Hậu
Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM
(Đã ký)
(7)