* GV thu bài thực hành tại lớp và hướng dẫn HS tự nhận xét theo các yêu cầu sau: -Sự chuẩn bị có đầy đủ và tốt không.. -Bố cục hình vẽ có đúng theo yêu cầu qui ước không.[r]
(1)Ngày soạn : 3/09/2019 Tiết 5 Ngày dạy : /09/2019
THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: Đọc hình chếu vật thể khối đa diện ( theo mẫu đọc bảng 5.1 SGK(20))
2 Kĩ năng: Hình thành kỹ đọc, vẽ khối đa diện.Phát huy trí tưởng tượng không gian HS
3 Thái độ:Say mê, hứng thú học tập ham thích tìm hiểu cơng nghệ Có tác phong cơng nghiệp, làm việc theo qui trình, kế hoạch, tuân thủ nguyên tắc ATLĐ bảo vệ môi trường
4.Tư duy: Tư kĩ thuật, tác phong cơng nghiệp, an tồn lao động bảo vệ môi trường
5.Năng lực: Tự học, quan sát, sáng tạo, giao tiếp II CHUẨN BỊ.
- GV : Chuẩn bị mơ hình cácvật thể A, B, C, D(H5.2/sgk) -HS: Chuẩn bị đồ dùng học tập , giấy vẽ , dụng cụ vẽ … III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC:
* Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát giải vấn đề, luyện tập thực hành * Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, công đoạn, giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GD. 1 Ổn định lớp (1'):
2 Kiểm tra cũ: kết hợp dạy
3 Bài mới:
Hoạt động GV-HS Nội dung
Hoạt động1: Giới thiệu bài. - Mục tiêu:HS nắm mục tiêu học
- Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: dạy học lớp
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: hỏi trả lời
- GV nêu rõ mục tiêu
- Giới thiệu dụng cụ, vật liệu cần cho
I.Chuẩn bị.
- Dụng cụ: Thước, êke, com pa … - Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tẩy…
- Giấy nháp, tập Hoạt động :Tìm hiểu nội dung thực hành.
- Mục tiêu: HS nắm cách trình bày làm khổ giấy A4 tập
- Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: dạy học lớp
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời
- Cho học sinh đọc nội dung yêu cầu 7/SGK
II.Nội dung.
(2)- GV hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ nội dung cơng việc thực hành
vật thể A, B, C, D
- Phân tích vật thể H7.2 để xác định vật thể tạo thành từ khối hình học cách đánh dấu x vào bảng 7.2
Hoạt động :Tổ chức thực hành.
- Mục tiêu: HS đọc, vẽ vẽ khối đa diện giấy A4 có ý thức thực hành
tốt
- Thời gian: 25 phút
- Hình thức tổ chức: dạy học lớp
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
- GV hướng dẫn bước tiến hành
- Yêu cầu học sinh làm giấy A4
vào giấy dịng kẻ ngang
- Phần chữ hình bố trí giấy cân đối - Họ tên học sinh, lớp ghi góc dưới, bên phải vẽ
- GV: làm ví dụ cho HS vật thể - Các nhóm làm theo phân cơng: Mỗi nhóm vật thể
- Yêu cầu lớp tiến hành làm hoàn thiện thực hành
- GV: quan sát theo dõi uốn nắn bổ xung
Biện pháp GDBVMT:
Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp phần bảo vệ mơi trường
III Tiến trình thực hành. 1 Bài 3:Bảng 3.1
Hướng chiếu Hình chiếu
A B C
1 ´
2 ´
3 ´
b Vị trí hình chiếu:
2 Bài 5:Bảng 5.1 Vật thể Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
b Hình
chiếu
(3)4 Tổng kế t- Củng cố.(3’)
* GV thu thực hành lớp hướng dẫn HS tự nhận xét theo yêu cầu sau: -Sự chuẩn bị có đầy đủ tốt khơng?
-Bố cục hình vẽ có theo u cầu qui ước khơng? ví dụ ddường nét biểu diễn không?
- Ý thức thực hành nào? có bị nhắc nhở khơng? 5 Hướng dẫn nhà.(2’)
- Hồn thành tập SGK
- Đọc chuẩn bị SGK sưu tầm hình khối có dạng hình 6.2 SGK (23) Nếu chuẩn bị tốt có chất lượng thưởng điểm cho phần thực hành
- Chú ý: Người ta thường dùng hai hình chiếu để biểu diện hình lăng trụ hình chóp: Một hình chiếu thể mặt bên chiều cao, hình chiếu thể hình dạng kích thước đáy
(4)