Đang tải... (xem toàn văn)
- Thể hiện tốt bổn phận, tách nhiệm đối với gia đình: tích cực trong học tập, sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội, tích cực rèn luyện theo các tiêu chuẩn của thành viên trong gia[r]
(1)TIẾT 16
KIỂM TRA HỌC KÌ 1 A Mục tiêu đề bài:
1 Kiến thức: đánh giá kiến thức chuẩn mực đạo đức, chấp hành kỉ luật, xâu dựng gia đình văn hóa, tiếp nối truyền thống gia đình mà HS học học kì
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ phân tích, so sánh, kĩ xác định giá trị tự tin, kĩ thể hiện, kĩ tự nhận thức
3 Thái độ:
- Hình thành HS đức tính, biết tơn trọng kỉ luật, biết xây dựng gia đình có văn hóa, chăm học tập
4 Năng lực cần hình thành phát triển:
- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị theo hướng dẫn GV - Năng lực giải vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Tự nhận thức giá trị thân, tự chịu trách nhiệm hành vi việc làm thân
- Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, yêu thương, trách nhiệm- Giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: tự tin vào thân Bác
- GD giá trị sống: tôn trọng, yêu thương, trách nhiệm… B.MA TRẬN ĐỀ THI
Cấp độ Tên
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cộng
TN T
L
TN TL T
N
TL TN TL
Quan hệ với thân - Sống giản dị. - Trung thực. - Tự trọng. - Tự tin.
- Kể biểu giá trị đạo đức
- Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3 0,75 7,5%
1 1,0 10%
4 1,75 17,5 Quan hệ
với người khác - Yêu thương
- Kể biểu
- Nêu ý nghĩa giá trị đạo đức
- Biết nhận xét, đánh giá hành vi
(2)con người. - Tơn sư trọng đạo. - Đồn kết, tương trợ - Khoan dung
giá trị đạo đức thân người khác
trị đạo đức
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
3 0,75 7,5% 3/5 0,75 7,5% 1 2,0 20% 1 2,0 20% 5+3/5 5,25 52,5 Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại - Xây dựng gia đình văn hóa. - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
- Kể biểu giá trị đạo đức
- Nêu ý nghĩa giá trị đạo đức
- Xử lí tình điều chỉnh hành vi phù với giá trị đạo đức
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 0,25 2,5% 2/5 0,5 5% 1 2,0 20% 3+2/5 3,0 30 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 1,75
17,5%
Số câu: Số điểm: 1,25
12,5%
Số câu: Số điểm: 7,0
70%
12 10 100%
C.ĐỀ BÀI
I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm - câu đạt 0,25đ)
Đọc kĩ đề chọn câu trả lời ghi vào làm Câu 1: Biểu sống giản dị ?
(3)A Sống thẳng, thật B Giúp đỡ bạn thực khó khăn.
C Khơng nói khuyết điểm bạn sợ bạn giận. D Ln đối xử nhân hậu với người.
Câu 3: Những hành vi thể tính tự trọng?
A Bố Hải làm nghề vá xe đạp đầu ngõ, Hải xấu hổ bạn lớp biết điều đó.
B Hoa nhặt túi xách đánh rơi, có tiền nên Hoa lấy số tiền mua sách vở. C Mai bắt chước kiểu ăn diện để tiếng sành điệu.
D Hải thành khẩn nhận lỗi mắc khuyết điểm cố gắng sửa chữa. Câu 4: Câu ca dao, tục ngữ thể lối sống đoàn kết?
A Một làm chẳng lên non / Ba chụm lại nên hịn núi cao B Đói cho sạch, rách cho thơm
C Giấy rách phải giữ lấy lề D Không thầy đố mày làm nên
Câu 5: Hành vi với truyền thống tôn sư trọng đạo? A Lễ phép với tất thầy, cô giáo
B Không tàm theo lời dạy bảo thầy, giáo.
C Chỉ kính trọng, lời thầy, giáo trực tiếp dạy D Không thăm hỏi thầy, cô giáo cũ.
Câu 6: Việc làm thể khoan dung? A Khoan dung với bạn bè nhu nhược.
B Không nên bỏ qua lỗi lầm bạn.
C Nên tha thứ cho lỗi bạn bạn biết lỗi sửa đổi. D Ai có lịng khoan dung dễ bị thiệt thòi.
Câu 7: Để rèn cho tính tự tin em cần?
A chủ động tự giác học tập ham gia hoạt động tập thể B việc khó để tham khảo ý kiến từ từ làm
C người góp ý cần phải nghe làm theo D coi người không
Câu 8: Nối cột A với cột B cho đúng.
A B Nối
1 Yêu thương người
2. Đoàn kết, tương trợ
3 Khoan dung 4 Xây dựng gia đình văn hố 5 Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
A giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ, nâng cao uy tín cá nhân
B đức tính q báu, giúp ta ln người yêu mến, tin cậy có nhiều bạn tốt
C giúp ta dễ dàng hòa nhập, hợp tác với người được người yêu quý
D giúp người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, gian khổ sống; người yêu quý, kính trọng E giúp ta học tập, có thêm sức mạnh để khơng ngừng vươn lên, thể lịng biết ơn với ơng bà, cha mẹ, tổ tiên
G góp phần hình thành nên người phát triển đầy đủ, sống có văn hóa, đạo đức
1.- 2.- 3.- 4.-
5.-II TỰ LUẬN (7.0 điểm)
Câu (1,0 điểm): Kể biểu tình yêu thương người trường hay lớp em đang học
(4)a Em có đồng ý với suy nghĩ bạn Nam khơng? Vì sao? b Gia đình bạn Nam có truyền thống tốt đẹp gì?
c Em góp ý cho bạn Nam?
Câu (2,0 điểm) Tình huống: Lan Hằng đôi bạn thân Một hôm, kiểm tra môn Sử, Hằng không thuộc liền giở chép Lan ngồi bên nhiều lần nhắc nhở bạn Hằng vẫn tiếp tục quay Lan đứng đứng dậy thưa với chuyện Hằng bị phê bình bị điểm Hằng giận Lan không chơi với Lan
a Em có nhận xét việc làm Lan Hằng? b Bạn Lan người có đức tính đáng q?
c Em làm để hai bạn hiểu chơi với trước
Câu (2,0 điểm) Hãy cho biết thân em có ý thức biểu để xây dựng gia đình văn hóa?
D.ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM
I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)
Ghi chữ câu trả lời vào ô trống:Mỗi câu 0,25 điểm
CÂU
ĐÁP ÁN B C D A A C A
CÂU
ĐÁP ÁN 1-D 2-C 3-B 4-G 5-E
II TỰ LUẬN: (7,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1 Kể biểu trường lớp Ví dụ sau - nuôi lợn nhân đạo
- ủng hộ người mù, ủng hộ người khuyết tật
- động viên, an ủi bạn gặp chuyện buồn, gặp điều không may mắn xảy sống
- tặng thẻ bảo hiểm y tế cho HS nghèo, khó khăn
1,0 Mỗi ý
0,5
2
a Em không đồng ý với suy nghĩ bạn Nam Vì: Suy nghĩ Nam khơng thể biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
b - Gia đình Nam có truyền thống gia đình hiếu học thành đạt sống bố mẹ Nam người có ý chí vươn lên Đây truyền thống quý báu gia đình
c - Nam tự hào gia đình cần biết giữ gìn truyền thống gia đình, trước hết học hành chăm để trở thành học sinh giỏi Dù bố mẹ giàu có đến học sinh phải biết sống tự lập, có ý chí, khơng nên ỷ lại vào bố mẹ Có truyền thống gia đình ngày thêm rạng rỡ, tốt đẹp
0,5 0,5 1,0
3
a Theo em, Lan làm Hành vi Hằng sai
b Bạn Lan người có đức tính trung thực Trung thực tôn trọng thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải; Vì trung thực lúc chân lý Khơng tình bạn mà lại bao che khuyết điểm cho
c Theo em, Lan nói với Hằng giải thích cho Hằng hiểu làm không Lan muốn giúp Hằng, không muốn Hằng gian lận kiểm tra, muốn Hằng tự làm sức lực khơng phải ghét Hằng
Cịn Hằng muốn Lan giúp Hằng học bài, ôn trước kiểm
(5)tra để Hằng đạt điểm cao giải thích cho bạn khác lớp hiểu
4
Học sinh nói lên suy nghĩ biểu thể ý thức xây dựng gia đình văn hoá:
- Thể tốt bổn phận, tách nhiệm đối với gia đình: tích cực học tập, sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội, tích cực rèn luyện theo tiêu chuẩn thành viên gia đình văn hóa
- Tun truyền, vận động thành viên gia đình thực tốt sách, pháp luật Nhà nước (về bảo vệ mơi trường, nghĩa vụ đóng thuế, giữ gìn trật tự an ninh…) tuyên truyền nếp sống văn hóa, kế hoạch hóa gia đình