conduongcoxua welcome to my blog

 Eg̀: We usuolly, toke port ́ín helṕíng old ónd śick people ́ín ̀my, toẃng We help Eg̀: We usuolly, toke port ́ín helṕíng old ónd śick people ́ín ̀my, toẃng We help thèm [r]

Huongdanvn.com –Có h n 1000 sáng ki n kinh nghi m hayơ ế ệ Đề tài:

A Lời Nói đầu I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Khác với bô sách ǵiáo khoo T́iếng Ánh trươơc đây,́ bô SGK T́iếng Ánh phấn bón trươớng PT ́nói chúng va SGK T́iếng Ánh 11 ́nói ŕiếng đăt ro ́nhữ́ng đói hói ́ngay, cáng coog Mối đớn vi bái hoc tróng SGK gồm phầ́n đươợc day, tróng t́iêt lến lơp ́nhằ̀m tâp trúng ǵiả́i quy,êt ́nh́ị̀m vu day, hoc khác ́nhou gồm ky ́nắng là: Đoc (reod́íng,́ ́nghe (ĺistéńíng,́ ́nói (speoḱíng,́ v́iêt (wŕit́íng, va rén luy,̣́n các èm ́nhữ́ng ḱiến thức ́ngôńn ́ngữ co ĺiến quón đến bái hoc (lónguoge focus, la ́ngữ ầm (prónúnćiot́ión,́ từ vự́ng va ́ngữ pháp (Gròm̀mor ónd Vocobulory,,g Cách phấn bô ́nối dúng ́nhươ vây, ́nhằ̀m tao đ́iều ḱị́n cho hoc śính phát tŕỉ́n đống thới ky ́nắng ǵioo t́iêp va các ḱiến thức ́ngôńn ́ngữ phuc vu trực t́iêp v́ịc luy,̣́n tâp các ky ́nắng ǵioo t́iêp trếng II KHÓ KHĂN VÀ THUẬN LỢI:

 Bả́n thấn tôńi đươợc phấn côńng trực t́iêp ǵiả́ng day, bô sách ǵiáo khoo T́iếng Ánh 11 suốt ́nằm quó tôńi đ̃ găp ́nh́iều kho khắn tróng quá trính ǵiả́ng day, ky ́nắng cho các èmg Đăc b́ịt tróng v́ịc ǵiả́ng day, ky ́nắng ́nói (Speoḱíng, cho các èm hoc śính y,êu ké̀mg

 Các èm hoc śính trươớng THPT gguy,̃́n Hữu Cả́nh ̀ma tôńi trực t́iêp ǵiả́ng day, đo số các èm chằm hoc va ́ngoóng Phầ́n đôńng các èm ́nhấn thức ro đươợc tầ̀m quón tróng củo v́ịc hoc t́iếng Ánhg

 ghữ́ng phươớng t́ị́n ǵiúp các èm hoc va rén luy,̣́n cho bô ̀môńn t́iếng Ánh khôńng cón la vấ́n đề ́nón ǵiả́i g Các èm co th̉ thòm ǵio hoc rất ́nh́iều trúng tầm ggoái ggữg Bắnǵ đio ́nhằ̀m phuc vu cho bô ̀môńn t́iếng Ánh rất đo dáng va phóng phúg

 Bến cánh đó tô ́ngoái ́ngữ chú́ng tôńi đươợc sự quón tầm hô trợ củo Sơ ǵiáo duc va đao tao cṹng ́nhươ bón ǵiá̀m h́ịu ́nha trươớngg Tuy, ́nh́iến bến cánh ́nhữ́ng thuấn lợ́í đống ́ngh́ịp tôńi va tôńi cṹng găp phả́i ́nhữ́ng kho khắn tróng ́nhữ́ng t́iêt day, luy,̣́n ́nói (Speoḱíng,cho các èm ́nhươ soù:

LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ MỘT TIẾT HỌC NÓI “SPEAKING” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO MÔN

 Ḱiến thức về ́ngôńn ́ngữ va khả ́nắng ứ́ng xử tróng ǵioo t́iêp củo các èm quá ké̀mg

 Trính đô củo các èm hoc śính tróng lơp co sự chếnh ḷch quá xo (co

khoả́ng èm hoc śính co hoc lực khá́ 25 èm co hoc lực trúng bính́ 15 èm co hoc lực y,êu về ̀môńn t́iếng Ánh,

 Lơp hoc quá đôńng (45 èm,- ̀ma thới lươợ́ng cho t́iêt day, chi co 45 phútg Với thới lươợ́ng ít óí v́ịc luy,̣́n tâp cho các èm co khả ́nắng ́nói(Speoḱíng, quả la vấ́n đề ́nón ǵiả́ig Muố́n làm đươợc đ́iều ́nay,́ ́ngoái v́ịc sử dúng thánh thao vố́n ́ngôńn ́ngữ́ hoc śính cầ́n dựo vao ́ngôńn ́ngữ va đố́i tươợ́ng ǵioo t́iêp đ̉ gắn kêt ́nối dúng cầ́n ǵioo t́iêpg Ma ́nhữ́ng y,êu cầu ́nay, quá sức đố́i với các èm hoc śính ̀ma tôńi trực t́iêp ǵiả́ng day,g,

 Môt số bái đươợc b́iến soán với ́nhữ́ng y,êu cầu rất coo (đố́i với ́nhữ́ng hoc śính ̀ma tôńi ǵiả́ng day, ,́nhườ: úńit 2́ 4́ , ́11́ 15

 Đ̉ khăc phuc ́nhữ́ng kho khắn ̀ma suốt ̀môt ́nằm quo chú́ng tôńi găp phả́i- tô ́ngoái ́ngữ chú́ng tôńi phả́i thươớng xuy,ến troo đối chuy,ến ̀môńn ́nhằ̀m thố́ng ́nhất th́iêt kê lái số bái luy,̣́n ́nói (Speoḱíng, ́nhằ̀m phh hợp với trính đô củo các èm

B CÁCH GIẢI QUÊẾT

UNIT 2: EMBARRASING EXPERIENCE

 Do em học sinh lớp 11A7, 11A9, và 11A10 là học sinh yếu kém, nên việc vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào giao tiếp, nên tiến hành thiết kế bài học nhằm phù hợp với trình độ em

Gồm bước sau:

 Tôńi cho ̀môt đoán vắn ́nho va y,êu cầu hoc śính thực hánh I Before Êou Speak̀:

TASK 1:

Read the passage and then answer the following questions.

The boy, ́is obout 1, y,eors oldg He ̀moy, be short- śighted becouse he’s weoŕíng o póir of glossesg He hos short block hóiŕ o roúnd foce ẃith o brood foreheod́ o s̀moll ́nosé th́ín ĺips ónd o s̀moll ch́íng He’s qúite good- looḱíngg He ́is very, fŕiéndly, ónd pot́iéntg He énjoy,s sẃìm̀ḿíng ónd ploy,́íng footbollg

Ps answer the following questions 1g Whot does he look ĺike?

2g How ́is he?

 Với bái tâp ́nay, tôńi cho hoc śính khá ́nhất tróng lơp thực hánh ̀mẫug Sou đo lầ́n lươợt các căp thực hánh (khoả́ng phút,

TASK 2:

 Sou kh́i các èm đ̃ ́nhơ các ̀mẫu câu hói va ̀mẫu câu trả lớí tôńi y,êu cầu các èm thực hánh cuôc đố́i thoái theo ́nối dúng ̀ma tôńi cúng cấp soù:

DESCRIBING PEOPLE’S APPEARANCE

HEIGHT Tolĺ ̀med́iùḿ short

BUILD Sĺìḿ othlet́ić ̀med́iùḿ overogéwell- búilt ( lực lươỡ́ng,́ ̀musculor (vàm vỡ,

HAIR Lónǵ short́ stróight́ wovy,́ curly,… FACE Ovoĺ roúnd́ lorgé squoré lónǵ EYE S̀molĺ b́iǵ blocḱ broẃń blue gOSE Stróight́ crooked́ b́iǵ s̀molĺ flot CHIg Póínted ch́íń double ch́ín… SKIg Dorḱ broẃń wh́ité súntóńned… GEgERAL

APPEARAgCE

Beout́iful (wòmén,́ hóndsòme(̀mén,́ pretty, (wòméń ǵirls,́ good- looḱíng(̀mén ónd wòmén,́ plóín

AGE Be ́ín her lote teénś ́ín h́is(her, eorly, twént́ieś o ̀ḿiddle- oged wòmón…

 Do các èm đ̃ ́nhơ ́nối dúng ́nến các èm thực hánh ǵioo t́iêp rất thoả́i ̀má́i va tự ́nh́iến

 MODEL ̀:

P1̀: How ́is your Mathematics teacher?

P2̀: She’s quite tall and slim She has a straight nose, heart-shaped lips and a

small chin

P1̀: Whot ore her hobb́ies?

P2̀: She enjoys singing and dancing P1̀: How old ́is she?

P2̀: She ́is 17 y,eors old

III After Êou Speak̀: (Group work,

TASK 1̀: Descŕibe o persón thot y,ou ĺike or od̀ḿire bestg

 Ở phầ́n ́nay,́ tôńi cho các èm làm v́ịc theo ́nhòmg Tôńi ch́io lơp hoc ro thánh , ́nhòm va y,êu cầu ̀mối ́nhòm thực hánh khoả́ng phútg Tôńi chón đái d́ị́n ̀mối ́nhòm la hoc śính trính bay,g

 Với bái tâp ́nay, các èm áp dúng thực t́ĩ́n với cuôc số́ng háng ́ngay,g Đo chí́nh la đống lực thúc đẩy,́tao ́nến ́ńiề̀m vúí sự hứ́ng thú tróng t́iêt hoc ́nói (Speoḱíng, củo các èmg

Unit 4: VOLUNTEER WORK

 Ở Úńit ́nay, đươợc tôńi th́iêt kê va t́iến hánh các bươơc ́nhươ soù:

 Tôńi dh́ng các hính ả́nh thực tê đ̉ ̀môn tả các hoat đống tươớng ứ́ng sou I Before Êou Speak̀:

Task 1: Describing the pictures

Describe the activity in each picture in one sentence only. 1g The studént ́is teoch́íng the poor ch́ildrén

2g The studénts ore toḱíng port ́ín d́irect́íng the troff́ic

1g The ̀med́icol studénts ore exòḿíńíng the old people

4g The studénts ore toḱíng core of the d́isodvóntoged ch́ildrén

5g The studénts ore toḱíng port ́ín o Blood Dónot́ión oct́iv́ity,g

,g The studénts ore collect́íng the rubb́ish

7g The studénts ore helṕíng the sold́iers to búild the roodg

8g The studénts ore helṕíng the exòḿínees duŕíng the Úńiveŕisty, éntrónce exòm peŕiodg

9g The studénts ore búild́íng the houses for the poorg

C D

E F

I

I

II While you speak:

Tosk 2g Proct́ice the d́iologue ónd thén ̀moke śìḿilor cónversot́iónś uśíng the

Tosk 2g Proct́ice the d́iologue ónd thén ̀moke śìḿilor cónversot́iónś uśíng the

oct́iv́it́ies thot followg

oct́iv́it́ies thot followg

DIALOGUÈ:

DIALOGUÈ:

À: Whot ḱínd of volúnteer work ore y,ou port́ićipot́íng ́ín?

À: Whot ḱínd of volúnteer work ore y,ou port́ićipot́íng ́ín?

B̀: We’re helṕíng

B̀: We’re helṕíng people in mountainous areaspeople in mountainous areas

À: Whot exoctly, ore y,ou dóíng?

À: Whot exoctly, ore y,ou dóíng?

B̀: We’re

B̀: We’re teaching the children to read and writeteaching the children to read and write

À: Do y,ou énjoy, the work?

À: Do y,ou énjoy, the work?

B̀: Yesg I ĺike helṕíng peopleg

B̀: Yesg I ĺike helṕíng peopleg

 Phầ́n bái tâp ́nay,́ tôńi t́iến hánh cho các èm thực hánh theo trính tự ́nhươ soù:  Tôńi đóng vói (A, va các èm hoc śính đóng vói B

 Tôńi va hoc śính

 hoc śính va hoc śính

 Hoc śính d̃y, toy, trá́i va hoc śính d̃y, toy, phả́i

 Với cách ́nay, tôńi ǵiúp các hoc śính y,êu ké̀m ch́ng thòm ǵio ̀ma khôńng sợ ́nói sói va ǵiúp các èm thuôc ́nhữ́ng ̀mẫu câu tróng đoán đố́i thoáig

 Sou kh́i các èm hoc śính thực hánh đoán đố́i thoái trến cách lươu loát́ tôńi y,êu cầu các èm thực hánh theo các dữ ĺịu đươợc cúng cấp sou đây,̀:

Practice the dialogue and then make similar conversations, using the activities Practice the dialogue and then make similar conversations, using the activities that follow.

that follow.

À: Whot ḱínd of volúnteer work ore y,ou port́ićipot́íng ́ín?

À: Whot ḱínd of volúnteer work ore y,ou port́ićipot́íng ́ín?

B̀: We’re helṕíng

B̀: We’re helṕíng helping old or sick people

À: Whot exoctly, ore y,ou dóíng?

À: Whot exoctly, ore y,ou dóíng?

B̀: We’re

B̀: We’re cleaning up their houses, doing their shopping, cooking meals

À: Do y,ou énjoy, the work?

À: Do y,ou énjoy, the work?

B̀: Yesg I ĺike helṕíng peopleg

B̀: Yesg I ĺike helṕíng peopleg

Suggested answers:

1g Helṕíng people ́ín ̀moúntóínous oreos

 Teoch́íng the ch́ildrén to reod ónd wŕite

 Ǵiv́íng thèm ̀móney, 2g Helṕíng old or śick people

 Cleóńíng up théir houses  Dóíng théir shopṕíng  Cooḱíng ̀meols

1g Helṕíng d́isodvóntoged or hónd́icopped ch́ildrén

 Teoch́íng the ch́ildrén to reod ónd wŕite

 Ĺistéńíng to théir problèms  Ploy,́íng gòmes ẃith thèm

 Toḱíng thèm to ploces of ́ínterest 4g Toḱíng port ́ín d́irect́íng the troff́ic

 D́irect́íng veh́icles ot the ́íntersect́ións

 Helṕíng old people ónd y,oúng ch́ildrén to cross the rood

 Sou ́nh́iều lầ́n thực hánh với các bán khác ́nhoú các èm đ̃ co thềm ́nguốn từ vự́ng va các ̀mẫu câug Ǵiúp các èm từ́ng bươơc tự t́ín hớn tróng ǵioo t́iêp

III After Êou Speak̀: (Group work,

Task 3: Talk about a kind of volunteer work your friends Task 3: Talk about a kind of volunteer work your friends and you usually to help people

and you usually to help people



 Eg̀: We usuolly, toke port ́ín helṕíng old ónd śick people ́ín ̀my, toẃng We helpEg̀: We usuolly, toke port ́ín helṕíng old ónd śick people ́ín ̀my, toẃng We help thèm to cleón up théir houseś shopṕíng ónd cook ̀meolsg We énjoy, the

thèm to cleón up théir houseś shopṕíng ónd cook ̀meolsg We énjoy, the

work very, ̀much becouse we énjoy, helṕíng people

work very, ̀much becouse we énjoy, helṕíng people

I Before You speak: I Before You speak:

Task 1: Write the names of the competitions in the blanks:

Task 1: Write the names of the competitions in the blanks:

1

1 General Knowledge Quiz General Knowledge Quiz

2 Poetry Reading CompetitionPoetry Reading Competition

3 English Competition English Competition

4 Singing ContestSinging Contest

5 Art Competition Art Competition

6 Athletics MeetingAthletics Meeting

A B

C D

Task 2: Read and tick (Task 1-page 69) Task 2: Read and tick (Task 1-page 69)

- Which of the competitions / contests you like or dislike ? Put a tick in the

- Which of the competitions / contests you like or dislike ? Put a tick in the

right column Then compare your answers with a partner’s

right column Then compare your answers with a partner’s

- Report the same and difference between you and your partner using the

- Report the same and difference between you and your partner using the

following structures :

following structures :

1 My partner likes but I dislike

1 My partner likes but I dislike

2 I like but my partner dislikes

2 I like but my partner dislikes

3 Both of us like

3 Both of us like

4 Neither of us likes

4 Neither of us likes

Or Neither my partner nor I like

Or Neither my partner nor I like

Useful expressions

Asking for an opinion Asking for an opinion

Giving an opinionGiving an opinion

 What you think of / about ?

 What is your opinion about .?

 How you feel about ?  Do you like ?

- In my opinion , - As I see , - From my point of view , - It seems to me that

- I think is/ are good / great / wonderful / perfect / extremely

interesting / stimulating II While you speak :

Task 1: Interviewing ( Asking and giving opinions about competitions - Task )

Task 1: Interviewing ( Asking and giving opinions about competitions - Task )

Example Example

Task 2: Guessing game Task 2: Guessing game

Work in groups Discuss a competition or a game show you have recently seen on TV.

A Road to Mount Olympia B The Price is Right

show you have recently seen on TV.

Who is the millionaire D Marvelous hat ve re

cently seen on TV.

Oh , it’s great It is an opportunity to test

G Golden dragon I The last passengerI The last passenger

H Music game

H Music game F We are soldiers

SUGGESTIONS SUGGESTIONS

1 Participants

1 Participants

2 Organizer

2 Organizer

3 Aim

3 Aim

4 Sponsor

4 Sponsor

5 Type of competition

5 Type of competition

6 Awards

6 Awards

7 Winners

7 Winners

8 MC

8 MC



 Make questions to your friend about his or her competition to guess the Make questions to your friend about his or her competition to guess the name of the competition

name of the competition



III After You speak III After You speak

GENERAL KNOWLEDGE QUIZ GENERAL KNOWLEDGE QUIZ

Work in groups and choose the best answer for each question

Work in groups and choose the best answer for each question

1.Which language has the most native speakers?

1.Which language has the most native speakers?

A Bengali

A Bengali B SpainishB Spainish C EnglishC English D ChineseD Chinese Who discovered America ?

2 Who discovered America ?

A Christopher Columbus

A Christopher Columbus B James CookB James Cook C Great KhanC Great Khan D EdingsonD Edingson What is black when it is clean and white when it is dirty ?

3 What is black when it is clean and white when it is dirty ?

A A stamp

A A stamp B A riverB A river C A blackboardC A blackboard D A bookD A book In which country was the 2008 Olympic Games held?

4 In which country was the 2008 Olympic Games held?

A Germany

A Germany B United StatesB United States C ItalyC Italy D ChinaD China Who was the first man in space?

5 Who was the first man in space?

A Neil Armstrong

A Neil Armstrong B John GlennB John Glenn C Yuri GagarinC Yuri Gagarin D Edwin D Edwin Aldrin

Aldrin

6 How many countries are there in the United Kingdom of Great Britain?

6 How many countries are there in the United Kingdom of Great Britain?

A Three

A Three B FourB Four C FiveC Five D TwoD Two What kind of fruit related to the discovery of gravity ?

7 What kind of fruit related to the discovery of gravity ?

A Orange

A Orange B AppleB Apple C GrapeC Grape D BananaD Banana Which country borders Vietnam in the southwest?

8 Which country borders Vietnam in the southwest?

What type of competition

was it ?

The competition was about

A Laos

A Laos B ChinaB China C ThailandC Thailand D CambodiaD Cambodia

Ánswer key,s̀: 1- Ć 2- Á 1- Ć 4- D́5- Ć ,- B́ 7- B́ 8- D

UNIT 13: HOBBIES

 Tươớng tự ́nhươ các bái trếń Tôńi cṹng th́iêt kê va áp dúng các phươớng pháp khác ́nhou tróng ǵiơ luy,̣́n ́nói “ Speoḱíng” ́nhươ soù:

Ig Before Êou Speak̀:

1g Whot y,ou oftén ́ín y,our free t́ìme? 2g How ̀much t́ìme y,ou spénd dóíng ́it?

1g Whot ore y,our hobb́ies? Do y,ou spénd ̀much ̀móney, ón thèm? Vocabularỳ:

1g stoll [stɔ̀:l] (́n, t́ị̀ḿ cửo háng

2g to closśify, …́ínto ['klæsɪfoɪ] (v, phấn loái

1g cotegory, ['kætəgŕi] (́n, hánǵ loái

4g tog [tæg] (́n, ́nh̃́n

5g lóndscope ['lǽndskeɪp] (́n, phóng cả́nh

,g to broodén ['brɔ̀:də́n] (v, ̀mơ rốnǵ ́nới rốnǵ làm rống ro

7g volue ['vælgjù:] (́ńv, ǵiá tri

8g ónt́ique shop ['ǽnt́ì:k] (́nphrg, cửo háng bá́n đô cô

IIg While Êou Speak̀:

 Task 1̀: These are some common hobbies Say which of the following you like or don't like doing and explain why you like it (Individual work)

 Sẃìm̀ḿíng/ Ploy,́íng footboll/bod̀ḿíntóń…  Wotch́íng cortoóns/f́il̀ms

 Reod́íng (ṕicture, books  Ploy,́íng còmputer gòmes

 Chott́íng ẃith o fŕiénd ón the phóne so lóng  Collect́íng cóíns/ stòmpś…

Samplè: + I like playing the gúitor becouse ́it helps ̀me to reloxg

+ I don't like watching horror f́il̀ms becouse I feel ́nervous whénever I wotch thèmg

 Tróng ǵiơ ro chớí tôńi tính đươợc các èm hoc śính lơp 11A10 tầm sự rằ́ng “côn ới chú́ng èm thích hoc ǵiơ th̉ duc ́nhất vi tróng ǵiơ th̉ duc các èm đươợc chay, ́nhảy, thoả́i ̀má́i hớn”

 Câu ́nói ́nay, ǵiúp tôńi ́nhấn thấy, rằ́ng tầm lý các èm thích hoat đốnǵ ́ngối chô co th̉ làm các èm buốn ́ngủ va ́nhàm chá́n

Some expressions̀:

 Với phươớng chầm “hoc ̀ma chớí chới ̀ma hoc” ́nến tôńi cho các èm rới khói chô ́ngối (Thoy, vi tôńi cho các èm ́ngối chô va ch́io căp thực hánh ́nhươ bính

thươớng,gTôńi cho các èm số (1́2́1́4 tươớng ứ́ng với ̀mối hoc śínhg Ví dù: Lón – số 1́ Trúng số 2́ Mói – số 1́ Hoo – số 4…g,g Các èm đứ́ng xêp háng thánh háng doc va thực hánh (hs số thực hánh với hs số va hs số thực hánh với hs số 4,g Sou kh́i thực hánh với bán căṕ các èm thoy, đối bán căp khácg Với cách ́nay, các èm co th̉ thực hánh ̀môt cuôc đố́i thoái đo với ́nh́iều bán khác ́nhou ̀ma khôńng thấy, ́nhàm chá́n va d̃ ́nhơ bái hớng(Thới ǵión tôńi cho các èm thực hánh khoả́ng phút,

 Task 2̀: Trang is talking to Nhung about her hobby of collecting books Practise reading their dialogue with a partner.

ghúng̀: What is your hobbý Tróng? Tróng̀: Oh́ I ĺike collect́íng booksg

ghúng̀: Could you tell me how you collect your books?

Tróng̀: Welĺ I ́it regulorly,g Whénever I f́índ ón ́ínterest́íng booḱ I'll buy, ́it ot ónceg

I buy, sòme fròm the bookstore ́neor ̀my, house ónd sòme fròm the secónd- hónd book stollgMy, porénts ónd ̀my, fŕiénds ǵive ̀me sòmeg

ghúng̀: How you organize your book collection?

Tróng̀: I closśify, thèm ́ínto d́ifferént cotegoŕies ónd put eoch cotegory, ́ín óne coŕner of ̀my, bookshelf ẃith o ́nòme tog ón ́itg

ghúng̀: Why you like collecting books?

Tróng̀: I love reod́íng booksg It helps ̀me broodén ̀my, ḱnowledgeg ghúng̀: What you plan to for the futuré Tróng?

Tróng̀: I cónt́ínue collect́íng ̀more booksg ghugg̀: Oh́ y,ou ore ón ov́id book collectorg

 Task 3̀: Make a similar dialogue about collecting stamps, coins, and English songs Use the suggestions below (Pair work and Group work)

Hobby Collecting stamps Collecting coins Collecting English songs

How to collect - Buy, fròm post off́ice

- Ask fŕiénds ónd post̀mén

- Buy, fròm the ónt́ique shop ónd buy, whén troveĺíng ́ín foréiǵn coúntŕies - Ínheŕit fròm gróndfother

- Doẃn lood fròm the Ínteŕnet

- Buy, thèm fròm the bookstores

- Brotheŕ śisteŕ fŕiénds ǵive How to

orgóńize

Closśify, stòmps ́ínto cotegoŕies̀:

Closśify, cóíns ́ínto old́ ́neẃ foréiǵń or

óńìmolś lóndscopé people (heró footboll ploy,erś śíngerś etcg,

dòmest́ic óneś… R&B́ roṕ h́ip hop

Where to keep Ín olbùm Ín gloss box́ bog Ín d́iscś topeś f́iles; put thèm ́ínto the bookcose

Why, to collect Broodén

ḱnowledgè: ḱnow ̀more obout

lóndscopé peoplé óńìmolś etcg

Ḱnow ̀more obout the volues of h́istory,́ culture of ̀móny, coúntŕies

- Love Éngĺish sóngś - - Helps ̀me to leoŕn Éngĺish better

Plón for the future Collect ̀more stòmps Cónt́ínue collect́íng cóíns Cónt́ínue collect́íng Éngĺish sóngs Useful languagè:

IIIg After Êou Speak̀: (Group work,

A represéntot́ive of eoch group tolks obout the hobby,g (obout , sénténces,

 Với bái tâp ́nay,́ tôńi ch́io lơp hoc ro thánh , ́nhòm va y,êu cầu ̀mối ́nhòm thực hánh khoả́ng phútg Tôńi chón đái d́ị́n ̀mối ́nhòm la hoc śính trính bay,g

UNIT 15: SPACE CONQUEST

 Tôńi nhận thấy nội dung và liệu unit 15: Space Conquest khó và khô khan Đối với em học sinh mà tơi trực tiếp giảng dạy q yếu Vậy làm nào để bài học trở nên dễ nhằm giúp em tiếp thu bài và thực hành bài học cách tích cực hơn, tơi tiến hành soạn “Unit 15” sau:

I Before Êou Speak̀:

 Với tro chới ́nay,́ tôńi dh́ng bức trónh đ̃ đươợc ché sou kh́i các èm lầ́n lươợt tro lới câu hói trến các èm co bức trónh trón vẹ́n va tìm ro từ ̀môn tả bức trónhg từ đấy,́ các èm ́nằm đươợc ́nối dúng đề tái ́nói “ speoḱíng”

Activity 1̀: gòmè: H́iddén ṕicture

1g Whot ́is y,our hobby,?

2g Could y,ou tell ̀me how y,ou collect y,our…? 1g How y,ou orgóńize y,our collect́ión? 4g Where y,ou keep y,our…?

5g Why, y,ou ĺike/ énjoy, collect́íng thèm?

1g Who ́is the f́irst hùmón to set foot ón the ̀moón?

2g It tokes ̀me obout óne hour to fròm Hue to HCM ćity,g 1g Who ́is the f́irst hùmón to fly, ́ínto spoce?

4g Who ́is the f́irst V́iet́nòmese to fly, ́ínto spoce? Answer keys:

1g Lónce Àmstróng 2g fly,

1g Yuŕi Gogoŕín 4g Phòm Tuón

SPACECRAFT

Vocabulary

 Ở “Unit 15” này, tiến hành dạy từ vựng với bài tập nhỏ sau: Activity 2: Motch the word or phrose ́ín colùḿn A ẃith ́its

Vietnamese equivalent in B

1 launch (v) mark (v) milestone (n)

4 space project (n.phrase) carry out (phrasal verb) artificial satellite (n.phrase)

7 USSR/ju:es es'a:(r)/: Union of Soviet Socialist Republics

og ǵiói đoán quón tróng

bg phóng cg t́iến hánh dg đá́nh dấu

eg ṿ t́ính ́nhấn tao fg dự á́n khôńng ǵión gg Ĺiến bóng Xôn v́iêt

Answer keys: 1-b, 2-d, 3-a , 4- f , 5-c, 6- e , 7-g

III While Êou Speak:

 Do đố́i tươợ́ng hoc śính ̀ma tôńi trực t́iêp ǵiả́ng day, co hoc lực trúng bính y,êu ́nến tôńi th́iêt kê phầ́n bái tâp ́nhươ sou ̀:

Activity 3̀: Work in pairs Read the following piece of news, and then answer the following questions

Ón 15th October ́ín 2001́ Ch́íno loúnched ́its f́irst ̀móńned spocecroft ́ínto spoceg The spocecroft wos colled “Shénzhou 5”g Yóng Ĺiwéí Ch́íno’s f́irst ostrónout́ wos 18 y,eors old théng The successful fĺight ̀morked o ̀ḿilestóne ́ín Ch́íno’s spoce projectg Ch́íno becòme the th́ird coúntry, ́ín the world to be oble to ́índepéndéntly, corry, out ̀móńned spoce fĺightg

 Questions:

1g Whén d́id Ch́íno loúnch ́its f́irst ̀móńned spocecroft ́ínto spoce? 2g Whot wos the spocecroft colled?

1g Who wos Ch́íno’s f́irst ostrónout?

4g D́id Ch́íno becòme the secónd coúntry, ́ín the world to be oble to ́índepéndéntly, corry, out ̀móńned spoce fĺight?

Ex1̀: How y,ou go to schooĺ gòm?

Ex2̀: Where ore y,ou fròm?

 Sou kh́i cúng cấp các dữ ĺịu cầ́n th́iêt va hươớng dẫ́n cho các èḿ tôńi y,êu cầu các èm thực hánh với bái tâp soù:

Activity 4̀: Ask ónd ónswer quest́ións obout ́ìmportónt events in space exploration

Event Date Name of

people/thing/satellite

Nationality

F́irst ort́if́ićiol sotelĺite

4th Octobeŕ 1957 Sput́ńik USSR

F́irst ĺiv́íng béíng ́ín spoce

1rd govèmbeŕ1957 Lóiko USSR

F́irst hùmón ́ín spoce

12th Apŕiĺ 19,1 Yuŕi Gogoŕín Rusśión

F́irst wòmón ́ín spoce

1,th Júné 19,1 Volént́íno Tereshkovo Rusśión

The oldest hùmón ́ín spoce

15th Octobeŕ 2001 Joh́n Gléńn Àmeŕicón

 Model: Trang

Trang : : When was the first living being in space?When was the first living being in space?

Nam: It was on November 3rd , 1957. Trang: What is its name?

Nam: It is Laika

Trang: Where was it from?

Nam: It was from USSR

III After Êou Speak̀: (Group work,

Activity 5:Work in groupsg Talk about the famous astronaut that you admire.  Với bái tâp ́nay,́ tôńi ch́io lơp hoc ro thánh , ́nhòm va y,êu cầu ̀mối ́nhòm thực

hánh khoả́ng phútg

 Với bái tâp ́nay, các èm áp dúng thực t́ĩ́n với cuôc số́ng háng ́ngay,g Đo chí́nh la đống lực thúc đẩy,́tao ́nến ́ńiề̀m vúí sự hứ́ng thú tróng t́iêt hoc ́nói (Speoḱíng, củo các èmg

 Trến đây, la ̀môt số bái ̀ma các thánh v́iến tróng tô va tôńi đ̃ thảo luấn ́ t́iến hánh ǵiả́ng day, các lơp tróng suốt ́nằm quog Chú́ng tôńi đ̃ đat đươợc kêt quả khá tốt- ́nguốn đống lực thúc đẩy, chú́ng tôńi cầ́n phả́i ́nô lực cố gắng hớn ́nữo đo la các èm rất hứ́ng thú hoc t́iêt luy,̣́n Speoḱínǵ các èm khôńng cón ́nhút ́nhát́ các èm khôńng cón ý ́nghi la “̀mính khôńng th̉ co khả ́nắng ǵioo t́iêp bằ́ng T́iếng Ánh”́nữó ǵiúp các èm tích cực hớn tróng ǵiơ hoc ́nói “ Speoḱíng”gVa chí́nh bả́n thấn tôńi cả̀m thấy, thực sự hánh phúc kh́i ́nghe các èm ́nói rằ́ng “ côn ới èm rất thích hoc ǵiơ “Speoḱíng” hớn rốig



Cg KẾT QUẢ KHẢO SÁT

KẾT QUẢ TḤC HIỆN

Lơp Si số Trươơc kh́i áp dúng Sou kh́i áp dúng

11A7 45 5hs Khá – 11́1 %

25hs TB – 55́,% 15 hs y,êu – 11́1%

10hs Khá – 22́2% 27hs TB – ,0 % hs y,êu - 17́8%

11A9 45 hs Khá - 22́2%

10 hs TB – ,,́7% 10 hs y,êu – 11́1%

15hs Khá – 11́1% 10hs TB – ,,́7%

11A10 40 hs Khá - 22́2%

11 hs TB – ,,́7% hs y,êu – 11́1%

10hs Khá – 12́1% 10hs TB – ,7́7%

D KẾT LUẬN

 Tróng suốt ́nằm hoc quó tô ggoái ggữ chú́ng tôńi ́nói chúng va bả́n thấn tôńi ́nói ŕiếng đ̃ cố gắng rất ́nh́iều đ̉ th́iêt kê lái ̀môt số bái luy,̣́n “ Speoḱíng” tróng SGK khố́i 11 phấn bón – chú́ng tôńi đ̃ th́iêt kê va áp dúng các phươớng pháp tróng ǵiơ hoc ́nhằ̀m phh hợp với trính đô củo các èm ̀ma chú́ng tôńi trực t́iêp ǵiả́ng day, – ǵiúp các èm từ́ng bươơc ́nấng coo khả ́nắng ǵioo t́iêpg Chú́ng tôńi rất ̀móng ́nhấn đươợc ý ḱiến đóng gop củo quý đống ́ngh́ịp đ̉ ́nấng coo h́ịu quả bái day, hớn

X́ín chấn thánh cả̀m ớn

LÝ THỊ THAgH TÂM

Mục lục Trang

A LỜI NÓI ĐẦU 01

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 01

2 KHÓ KHĂN VÀ THUẬN LỢI: 01

B CÁCH GIẢI QUÊẾT 02

C KẾT QUẢ KHẢO SÁT 19

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 SGK Tiếng Anh -11(Bộ Giáo Dục và Đào Tạo) – NXB Giáo Dục

2. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh 11- NXB Hà Nội