Nối tiếp thành công chương trình ứng dụng CNTT ngành giáo dục về việc cung cấp dịch vụ Internet trường học giai đoạn hiện nay, tôi xin trân trọng giới thiệu chương trình ứng dụng CNTT vớ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: Trường THPT Trấn Biên
(2)(3)(4)(5)(6)SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
(7)1 Họ tên: NGUYỄN ÔN HIỀN DANH
2 Ngày tháng năm sinh: 27 – 09 -1974
3 Nam, nữ: Nam
4 Địa chỉ: 85 Hưng Đạo Vương, Phường Quyết Thắng, Biên Hòa – Đồng Nai Điện thoại: 0943317799
6 E-mail: info@123doc.org
(8)8 Đơn vị công tác: Trường THPT Trấn Biên
II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân tin học
- Năm nhận bằng: 2003
- Chuyên ngành đào tạo: Tin học
(9)- Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Giảng dạy tin học - Số năm có kinh nghiệm: 12
(10)(11)Tên SKKN: CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM TRƯỜNG THPT
(12)I Lí chọn đề tài
Nối tiếp thành cơng chương trình ứng dụng CNTT ngành giáo dục việc cung cấp dịch vụ Internet trường học giai đoạn nay, tơi xin trân trọng giới thiệu chương trình ứng dụng CNTT với nội dung “ứng dụng CNTT vào trường học” phần mềm quản lý trường học SMAS 2.0 hệ thống website nhà trường
(13)ứng dụng hệ thống quản lý SMAS 2.0 triệt để từ phía nhà trường tạo cơng cụ quản lý chi tiết đến công tác quản lý học sinh, nghiệp vụ trường học, nhanh chóng, tiện lợi hồn tồn miễn phí
(14)chỉ sử dụng hệ thống máy tính có kết nối internet có sẵn ứng dụng hệ thống SMAS 2.0 triệt để
Ngoài ra, để tạo điều kiện trường tương tác phổ biến thơng báo, thơng tin trường cho phụ huynh, học sinh truy cập qua internet, hệ thống website với nhiều khuôn mẫu để lựa chọn Hệ thống trường sở hữu địa tên miền riêng:
(15)dục) Một số lợi ích hệ thống website SMAS nhà trường phụ huynh sau:
+ Hệ thống website tài trợ miễn phí, trường khơng trả khoản chi phí cho việc xây dựng trì
(16)+ Liên kết đến thư viện điện tử nguồn sách thư viện khoa học tổng hợp cung cấp với nhiều tài liệu quý nguồn sách khác internet
+ Tích hợp hệ thống tra cứu điểm, kết học tập rèn luyện website giúp phụ huynh dễ dàng nắm bắt thơng tin em
(17)Do khuôn khổ thời gian giới hạn Nên tơi trình bày số form mẫu để thể chương trình Rất mong góp ý q thầy đồng nghiệp để chương trình hịan thiện
II Mục tiêu nghiên cứu đề tài
Xây dựng hệ thống quản lý nhà trường xuyên suốt từ học sinh, giáo viên, BGH cấp quản lý
(18) Xây dựng cổng thơng tin có tính định hướng cho học sinh giảm thiểu tác động xấu từ thông tin đen internet
III Nhiệm vụ nghiên cứu:
Phần mềm quản lý trường học SMAS 2.0 hệ thống website giúp nhà trường quản lý điểm giúp phụ huynh dễ dàng nắm bắt thơng tin em
(19)Một số chức nhập điểm quản lý website cho Trường THPT
V Phương pháp nghiên cứu Quản lý học sinh
Quản lý hồ sơ
(20) Đánh giá xếp loại: học tập, hạnh kiểm; bình xét danh hiệu thi đua Tổng hợp báo cáo gửi lãnh đạo đơn vị quản lý cấp
Quản lý giáo viên
Quản lý hồ sơ giáo viên Quản lý phân công giảng dạy
Quản lý sáng kiến, đề tài, kinh nghiệm Quản lý khen thưởng kỷ luật
(21) Quản lý thông tin kỳ thi
Hỗ trợ tổ chức thi: lên danh sách thí sinh, đánh số báo danh, chia phịng thi,… Quản lý kết kỳ thi: vi phạm, điểm thi,…
Chuyển kết thi vào sổ điểm
Tạo báo cáo: danh sách thí sinh, kết thi,… Tiện ích
Gửi thơng báo nội bộ: hệ thống, qua email
(22)(23)Gồm module:
Quản lý Học sinh Quản lý Giáo viên Quản lý thi
Tiện ích
(24)1 Kiến trúc ứng dụng
Tất module cho cấp (trường: từ mầm non đến THPT, phòng/sở), quản lý tập trung hệ thống, sử dụng CSDL Có thể kế thừa liệu từ trường, cấp Việc kết chuyển liệu năm học tương đối đơn giản
2 Mơ hình triển khai
(25)3 Đối tượng sử dụng
Trường Mầm non Trường Tiểu học Trung học sở
Trung học phổ thông (bao gồm trường chuyên) TT Giáo dục thường xuyên
(26) Phòng Giáo dục Sở Giáo dục
5 Dữ liệu nhập vào chương trình
5.1 Dữ liệu đầu vào:
Dữ liệu đầu vào nguồn thông tin đưa vào máy tính để xử lý, bao gồm:
- Thơng tin trường
(27)- Thông tin môn học
- Thông tin hồ sơ học sinh (họ tên, giới tính, dân tộc …) - Thôn tin điểm (hệ số 1, hệ số 2, điểm HK1, HK2) - Thông tin giáo viên
- Thông tin giáo viên dạy môn
(28)5.2 Dữ liệu đầu ra:
Dữ liệu đầu nguồn thông tin lấy sau máy tính xử lý, bao gồm: - Các thông tin điểmcủa học sinh, lớp môn học
- Các kết trung bình mơn học kỳ I, học kỳ II năm - Bảng danh sách điểm môn học
(29)- Gửi tin báo cáo tình hình học tập em đến phụ huynh
B MÔ TẢ HỆ THỐNG
Do chương trình xây dựng hệ thống trang Web nên quản lý từ cấp Sở - phòng đến cá trường học đến phụ huynh học sinh
(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)(41)(42)(43)(44)(45)(46)(47)(48)(49)(50)(51)(52)(53)(54)(55)(56)(57)(58)(59)(60)(61)(62)(63)(64)(65)(66)(67)(68)(69)(70)(71)(72)(73)(74)(75)(76)(77)(78)(79)(80)PHẦN III-KẾT LUẬN
I Những kết đạt
Dễ sử dụng, lúc nơi
(81) Cung cấp kênh liên lạc hiệu nhà trường – gia đình
Đơn vị quản lý cấp Phịng/Sở nhanh chóng tổng hợp số liệu báo cáo thống kê
tình hình dạy học
Triển khai hạ tầng internet: liệu trường ln đảm bảo tính an tồn
và bảo mật Các cố đảm bảo khắc phục thời gian nhanh
II Khả ứng dụng đề tài
(82) Tên viết tắt: SMAS 2.0 (School Management System)
Định nghĩa sản phẩm: Là hệ thống quản lý tổng thể phục vụ ngành giáo dục áp dụng
cho nhà trường phổ thông đơn vị quản lý ngành
III Những hạn chế đề tài
(83)- Đây sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm để quản lý điểm hệ thống trường THCS, THPT
(84)NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên)
(85)(86) http://PTTH-Giadinh.e-school.edu.vn