Đang tải... (xem toàn văn)
Cây xoài, cây thông, cây vạn tuế, cây dừa Câu 7: Trong những nhóm cây sau, những?. nhóm cây nào gồm toàn cây có rễ chùma[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 20.
KIỂM TRA GIỮA KÌ I
A Mục tiêu học: 1 Về kiến thức:
- Kiểm tra hiểu kiến thức học sinh cấu tạo tế bào thực vật; cấu tạo chức rễ, thân
- Qua kiểm tra, phân luồng học sinh, tìm biện pháp giảng dạy thích hợp
2 Về kỹ năng:
- Rèn kĩ tự giác, tư độc lập, kỹ làm trắc nghiệm
Kỹ sống: tìm kiếm sử lí thơng tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giải vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử
3 Về thái độ:
- Giáo dục hs tính trung thực, nghiêm túc làm
4 Định hướng phát triển lực:
a Năng lực chung:
+ Năng lực làm chủ phát triển thân: lực tự học, tự giải vấn đề; lực giải vấn đề; lực tư
+ Năng lực công cụ: Sử dụng ngơn ngữ xác diễn đạt mạch lac, rõ ràng
b Năng lực chuyên biệt: Nhóm lực liên quan đến sử dụng kiến thức sinh học, nhóm lực nghiên cứu khoa học
5 Nội dung tích hợp, trải nghiệm B Chuẩn bị giáo viên học sinh
- GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án Chuẩn bị đề poto đủ cho hs (Chuẩn bị đề bảng phụ)
- HS : Ôn lại tất học
C Phương pháp hình thức dạy học:
(2)D.Tiến trình dạy- giáo dục
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS, nhắc nhở hs làm nghiêm túc, không trao
đổi làm
2/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra. 3/ Các hoạt động học:
A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA III Ma trận đề
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Mở đầu - Nêu đặc điểm chung thực vật
- Phân biệt nãm lâu nãm
- Phân biệt thực vật có hoa, thực vật khơng có hoa Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5
3 1,5 15
4 20 Tế bào
thực vật
- Ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào thực vật Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 10
1 10 Rễ Phân biệt rễ
cọc rễ chùm
Phân biệt rễ biến
dạng
Tại nên thu hoạch củ cải trước hoa
(3)Số điểm Tỉ lệ %
1 10 20 30
4 Thân - Biết loại
thân dài nhanh- Thân dài đâu
Thân biến dạng
Lợi ích việc bấm ngọn, tỉa cành?
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 10 30 40 Tổng số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3 1,5 15 10 1 10 1,5 20 30 11 10 100
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG THCS KIM SƠN
ĐỀ 1
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ- 45 PHÚT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: SINH HỌC LỚP 6 Phần I: Trắc nghiệm ( điểm ):Em khoanh tròn vào đáp án nhất
Câu 1: Câu Điểm khác thực vật với
sinh vật khác là:
a.Thực vật đa dạng, phong phú b Thực vật sống khắp nơi Trái Đất
c Th c vật có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn khơng có khả di chuyển, phản ứng chậm trước
các kích thích mơi trường
d.Thực vật có khả vận động, lớn lên, sinh
Câu 2: Trong nhóm sau đây,
nhóm gồm toàn năm?
a Cây xoài, bưởi, đậu, lạc b Cây lúa, ngô, hành, cải
c Cây táo,cây mít, cà chua, dưa chuột d Cây keo, bàng, su hào, cải
Câu 3: Trong nhóm sau,
nhóm gồm tồn có rễ cọc?
a Cây xoài, ớt, cải, ổi b Cây bưởi, cà chua, hành, cải c Cây táo, mít, tỏi, ngơ d Cây dừa, hành, lúa, ngô
Câu 4: Trong nhóm sau, nhóm
nào có thân dài nhanh:
a Cây mồng tơi, đậu ván, ổi, mướp b Cây mồng tơi, mướp, tre, nhãn c Cây mướp, bí, mít, bạch đàn d Cây mồng tơi, mướp, bí, đậu ván, tre
Câu 5: Thân dài do:
a Sự lớn lên phân chia tế bào mô phân sinh
b Chồi
c Mô phân sinh
Câu 6: Trong nhóm sau, nhóm gồm tồn có hoa?
(4)d Sự lớn lên phân chia tế bào d Cây xoài, thông, vạn tuế, dừa Câu 7: Trong nhóm sau,
nhóm gồm tồn có rễ chùm?
a Cây bàng, đậu, cà chua b Cây dừa, hành, lúa, ngơ c Cây táo, mít, su hào, bí xanh d Cây bưởi, cà chua, hành, cải
Câu 8: Trong nhóm sau đây, nhóm gồm tồn lâu năm?
a Cây mít, dừa, cam, na b Cây mít, su hào, bưởi, vải c Cây mít, cà chua, na, vải d Cây cà chua, tre, vải, cải Phần II: Tự luận ( điểm ).
Câu ( 3,5 điểm ): Nêu biến dạng rễ, thân? Cho ví dụ
Câu ( điểm ): Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa thực vật? Nhổ đem cấy có lợi gì?
Câu ( 1,5điểm ): Tại nên thu hoạch củ cải trước hoa? Lợi ích việc bấm ngọn, tỉa cành?
PHỊNG GD&ĐT TX ĐƠNG TRIỀU TRƯỜNG THCS KIM SƠN
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021.
MÔN: SINH HỌC I. Phần trắc nghiệm: (4 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
ÐA c b a d a c b a
II Phần tự luận: ( điểm)
Câu Ý Nội dung Điểm
Câu
( 3.5 điểm) Rễ củ: chứa chất dự trữ dùng hoa tạoquả Ví dụ: cải củ, cà rốt - Rễ móc: Chức giúp leo lên Ví dụ: trầu khơng, hồ tiêu
- Rễ thở: Rễ mọc ngược lên mặt đất Chức năng lấy oxi cung cấp cho phần rễ đất Ví dụ: Bụt mọc, bần
- Giác mút: Chức lấy thức ăn từ chủ Ví
dụ: Tơ hồng, tầm gửi
0,5 0,5
0,5 0,5
Thân biến dang:
- Thân củ: dự trữ dinh dưỡng (su hào ,khoai tây) - Thân rễ: dự trữ dinh dưỡng (gừng, dong…) - Thân mọng nước: dự trữ nước ( xương rồng…)
0,5 0,5 0,5
Câu 2. ( 1điểm
Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa thực vật giúp sinh trưởng phát triển
(5)) Nhổ đứt miền sinh trưởng rễ không dài được, mọc nhiều rễ con, hút nhiều nước muối khoáng
cây phát triển tốt 0,5
Câu 3. (1.5 điểm)
- Tránh chất dinh dưỡng củ nuôi hoa, củ dinh dưỡng
- Bấm không cao, chất dinh dưỡng tập trung nuôi chồi cho nhiều hoa ứng dụng với lấy rau,
- Tỉa cành, chất dinh dưỡng tập trung nuôi thân phát triển tốt với lấy gỗ, sợi
0, 5 0,5 0,5
6,0
4/Củng cố:
- Gv: Thu
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau:
- Mỗi nhóm chuẩn bị loại sau: rau muống, lốt, sen (hoặc súng), rau má, địa lan, rẻ quạt, địa liền, cành hồng, cành mồng tơi
- Nghiên cứu 19, trả lời câu hỏi sau: + Phiến có đặc điểm gì?
+ Có kiểu gân lá?
+ Đặc điểm phân biệt đơn, kép? + Có kiểu xếp thân cành?
E Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
(6)