+ Con người cần tôn trọng sự tồn tại của các loài động vật, bảo vệ thiên nhiên, + Có trách nhiệm trong bảo tồn các loài động vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng.. Định hướng phát triển [r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A: 7B:
Tiết 60
CHƯƠNG VIII: ĐỘNG VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI 1 Kiến thức:
- Nêu khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa việc bảo vệ đa dạng sinh học
- Nêu khái niệm đấu tranh sinh học biện pháp đấu tranh sinh học - Trình bày nguy dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học Nhận thức vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt bảo vệ động vật quý - Vai trò động vật đời sống người Nêu tầm quan trọng số động vật kinh tế địa phương giới
2 Kĩ năng:
- Làm tập nhỏ với nội dung tìm hiểu số ĐV có tầm quan trọng kinh tế địa phương
- Tìm hiểu thực tế nuôi trồng loại động vật địa phương
- Viết báo cáo ngắn loại động vật quan sát tìm hiểu BÀI 57 - ĐA DẠNG SINH HỌC
I- MỤC TIÊU 1.Về kiến thức:
- HS nêu khái niệm đa dạng sinh học
- Mô tả đặc điểm thích nghi cao động vật với điều kiện sống khác
2
Về kĩ năng:
- Quan sát, phân tích, liên hệ thực tế nhận biết hoạt động nhóm
Về thái độ:
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Con người cần tôn trọng tồn loài động vật, bảo vệ thiên nhiên, + Có trách nhiệm bảo tồn lồi động vật quý hiếm, có nguy tuyệt chủng
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên: Hình ảnh số động vật đới nóng 57.1,57.2 SGK (nếu có), bảng phụ
2 Học sinh : Đồ dùng học tập, soạn trước nhà
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DH TÍCH CỰC: PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC 1.Ổn định lớp: (1p)
(2)hs 1: Nêu chứng mối quan hệ nguồn gốc nhóm động vật? hs 2: Nêu tác dụng, ý nghĩa phát sinh giới động vật?
Đáp án:
Câu Đáp án
Câu Di tích hố thạch động vật cổ có nhiều đặc điểm giống với đơng vật ngày -> Động vật cổ tổ tiên động vật ngày nay.:
Câu Cây phát sinh giới động vật giúp xác định số lượng lồi hay nhiều
Mức độ quan hệ loài động vật nguồn gốc tổ tiên chung chúng
Qua phát sinh giới động vật thấy tiến hoá giới động vật
3.Giảng mới:
Động vật đa dạng, phân bố rộng rãi Trái đất, có khoảng 1,5 triệu lồi. Có đa dạng khả thích nghi cao động vật với điều kiện sống khác mơi trường địa lí Trái đất Tuy nhiên mơi trường có khí hậu khắc nghiệt độ đa dạng thấp Cịn mơi trường khác đa dạng thực vật phát triển kéo theo đa dạng động vật Chúng ta tìm hiểu đa dạng tiết học
Hoạt động 1: Sự đa dạng sinh học (5p) - Mục tiêu: Nắm đa dạng sinh học
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- Cá nhân tự n/c thông tin
? Sự đa dạng sinh học thể ntn? ? Vì có đa dạng lồi? GV thuyết trình tiếp SGk
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Con người cần tơn trọng tồn lồi động vật, bảo vệ thiên nhiên, + Có trách nhiệm bảo tồn lồi động vật q hiếm, có nguy tuyệt chủng
I- Sự đa dạng sinh học
- Sự đa dạng sinh học biểu thị số lượng loài
(3)
Hoạt động 2: đa dạng sinh học ĐV mt đới lạnh hoang mạc đới nóng ( 17p)
- Mục tiêu: Nắm đa dạng sinh học môi trường đới lạnh đới nóng. - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- Chia nhóm HS
- n/c SGK -> hồn thành bảng SGK / 187 vào bảng nhóm
- GV phải hỏi nhóm em lại chọn đáp án này? Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lời đó?
- GV chiếu kết vài nhóm - HS nhóm khác theo dõi bổ sung - GV Nhận xét đưa bảng chuẩn
? Nhận xét cấu tạo tập tính ĐV mt đới lạnh hoang mạc đới nóng? ? Vì mt số lồi ĐV ít?
? Nhận xét mức độ đa dạng ĐV mt này?
- KL: - Thích nghi cao độ với mt
- Vì đa số ĐV khơng sống được, có số lồi có cấu tạo đặc biệt thích nghi
- Mức độ đa dạng thấp Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Con người cần tôn trọng tồn loài động vật, bảo vệ thiên nhiên, + Có trách nhiệm bảo tồn lồi động vật quý hiếm, có nguy tuyệt chủng
II_ đa dạng sinh học ĐV ở mt đới lạnh hoang mạc đới nóng
- Mức độ đa dạng thấp
=> Sự đa dạng ĐV mt đặc biệt thấp, có lồi có khả chịu đựng cao mời tồn
4- Củng cố (5p) Chọn đáp án đúng:
(4)Thức ăn chủ yếu ĐV Di cư mùa đông
Lớp mỡ da dày(x) Bộ lông đổi màu mùa hè Ngủ suốt màu đông(x)
Câu 2: Chuột nhảy hoang mạc đới nóng có chân dài để: a- Đào bới thức ăn
b- Tìm nguồn nước
c- Cơ thể cao so với mặt cát nóng nhảy xa(x)
Câu 3: Đa dạng sinh học mt đới lạnh hoang mạc đới nóng thấp vì: a- Đv ngủ đơng dài
b- Sinh sản
c- Khí hậu khắc nghiệt(x) 5
Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: : (2p) - Học trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
V
RÚT KINH NGHIỆM
(5)