- Dự kiến sản phẩm của học sinh: HS viết được một số nguyên tố hóa học đã biết, đã gặp hàng ngày trong cuộc sống?. - Dự kiến đánh giá năng lực học sinh: HS viết được nhiều nguyên tố nhất[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 8C1: 8C2: 8C3: Tiết 6 BÀI 5: NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC (t1)
A Mục tiêu
1 Kiến thức Học sinh biết:
- Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử loại, nguyên tử có số proton hạt nhân
- Kí hiệu hóa học dùng để biểu diễn ngun tố, kí hiệu cịn ngun tử nguyên tố
- Cách ghi nhớ kí hiệu nguyên tố cho biết 2 Kĩ
- Rèn kỹ viết kí hiệu hóa học; đọc tên nguyên tố biết kí hiệu hố học ngược lại
- Rèn phương pháp tự nghiên cứu chiếm lĩnh kiến thức thông qua hoạt động, đặc biệt hoạt động tư để phát triển óc suy nghĩ độc lập, sáng tạo - Rèn kỹ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
3 Định hướng phát triển lực
a Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo
b Năng lực đặc thù
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học: Sử dụng thuật ngữ, ký hiệu hóa học, đọc tên nguyên tố …
- Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học: Phát vấn đề, giải vấn đề, lựa chọn xếp thông tin theo mục tiêu mong muốn
- Năng lực tự học: Thông qua việc ôn tập, tìm hiểu chất phát triển lực xác định nhiệm vụ, lập kế hoạch tiến hành kế hoạch thực hiện, rút kết luận 4 Định hướng phát triển phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh đức tính:
+ Tự tin, trung thực, đồn kết, có ý thức trách nhiệm thực nhiệm vụ học tập, đặc biệt tham gia hoạt động nhóm
+ Chăm học, ham học
+ Có trách nhiệm bảo vệ mơi trường tự nhiên 5 Nội dung tích hợp
- Giáo dục đạo đức:
Giáo dục HS có trách nhiệm tuyên truyền cho gia đình, bạn bè, người thân biết số nguyên tố hóa học tự nhiên thuộc loại nguyên tố phóng xạ gây tác động xấu đến môi trường sử dụng không cách
B Phương pháp hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp gợi mở, quan sát tìm tịi, hoạt động nhóm, trị chơi
(2)1 Chuẩn bị giáo viên Kế hoạch dạy học, máy chiếu 2 Chuẩn bị học sinh Tìm hiểu trước nội dung D Tiến trình dạy học-giáo dục 1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra cũ (5 phút) Câu Nguyên tử gì?
Ngun tử hạt vơ nhỏ, trung hịa điện từ tạo chất. Câu Cấu tạo nguyên tử? Thế nguyên tử loại?
- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương vỏ tạo electron mang điện tích âm.
+ Electron, kí hiệu e, có điện tích âm nhỏ nhất, ghi dấu (-).
+ Hạt nhân tạo proton nơtron; kí hiệu proton: p, có điện tích ghi bằng dấu (+); kí hiệu nơtron: n, khơng mang điện.
- Những nguyên tử loại nguyên tử có số proton hạt nhân. 3 Các hoạt động học
Hoạt động 1: Khởi động
- Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại ngun tố hóa học mà biết - Thời gian: phút
- Cách thức tiến hành: Tổ chức cho HS khởi động qua trò chơi: Ai biết nhiều hơn?
Luật chơi:
+ GV cho - HS tham gia
+ Trong vòng phút lần viết đáp án mà em biết
+ Ai viết đúng, nhiều hơn, nhanh giành phần thắng Câu hỏi: Viết tên loại nguyên tố hóa học mà em biết ? GV tổ chức HS thi, nhận xét kết thi HS
GV dùng kết thi để vào
- Dự kiến sản phẩm học sinh: HS viết số nguyên tố hóa học biết, gặp hàng ngày sống
- Dự kiến đánh giá lực học sinh: HS viết nhiều nguyên tố người dành chiến thắng
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- ĐVĐ: Trong sống ta thấy người già uống sữa bổ sung canxi, phụ nữ uống viên sắt, ăn muối trộn iốt Sắt, canxi, iốt nguyên tố hoá học Vậy nguyên tố hoá học gì?
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu định nghĩa nguyên tố hóa học
- Mục tiêu: HS nắm định nghĩa nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử loại
- Thời gian: 12 phút - Cách thức tiến hành:
Hoạt động GV - HS Nội dung
(3)quan sát
GV: Trong lượng nhỏ vật chất có số ngun tử vơ lớn Ví dụ 1g nước có tới vạn tỉ tỉ nguyên tử O, số nguyên tử H nhiều gấp đôi
=> Khi nói đến lượng lớn nguyên tử, thay cho cụm từ nguyên tử người ta gọi ngun tố hố học
Kỹ thuật trình bày phút - Ngun tố hố học gì?
- Đặc điểm đặc trưng cho nguyên tố hố học?
HS: Hình thành khái niệm GV: Nhận xét chốt khái niệm
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK hoạt động nhóm hồn thành bảng sau:
Số p Số n Số e
Nguyên tử 20 19
Nguyên tử 20 20
Nguyên tử 21 19
Nguyên tử 17 18
Nguyên tử 20 17
? Trong nguyên tử trên, cặp nguyên tử thuộc ngun tố hóa học? Vì sao?
HS: Làm theo nhóm => Đại diện nhóm chữa
GV: Nhận xét chốt đáp án => Liên hệ giáo dục đạo đức
+ Trong 100 NTHH có nhiều NTHH có lợi cho sống chúng ta, trị tìm hiểu tiết học Bên cạnh đó, NTHH có hạn chế định khơng biết sử dụng cách đặc biệt nguyên tố phóng xạ
+ Các em làm để người thân, cộng đồng sử dụng NTHH cách?
HS: Học tốt, có hiểu biết NTHH, từ có trách nhiệm tuyên truyền cho cộng
1 Định nghĩa
(4)đồng sử dụng cách NTHHH
- Dự kiến sản phẩm học sinh: Bảng nhóm hồn thành bảng GV yêu cầu - Dự kiến đánh giá lực học sinh:
Mức 1: Học sinh phát biểu định nghĩa nguyên tố hóa học chưa đầy đủ, thảo luận nhóm làm phần hồn thành bảng chưa xác
Mức 2: Học sinh phát biểu tương đối đầy đủ định nghĩa nguyên tố hóa học, thảo luận nhóm làm phần hồn thành bảng xác
Mức 3: Học sinh phát biểu định nghĩa nguyên tố hóa học, thảo luận nhóm làm phần hồn thành bảng xác
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu kí hiệu hóa học - Mục tiêu: HS nắm kí hiệu hoá học nguyên tố - Thời gian: 15 phút
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động GV - HS Nội dung
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi:
? Mỗi nguyên tố hoá học biểu diễn ?
HS: Nghiên cứu SGK -> Trả lời GV: Chốt cách viết kí hiệu
* Lưu ý: Cách viết kí hiệu hóa học + Chữ viết chữ in hoa + Chữ thứ viết chữ thường nhỏ
GV giảng giải: Thường vào tên Latinh nguyên tố, nhà khoa học đặt cho ngun tố kí hiệu ký hiệu hoá học GV: Chiếu bảng nguyên tố hố học trang 42 cho HS xác định kí hiệu hoá học nguyên tố
GV: Yêu cầu HS quan sát bảng ghi kí hiệu nguyên tố hoá học, hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
? Viết kí hiệu nguyên tố sau: Canxi, bạc, đồng, nhôm, phốt pho, magiê, natri, kẽm, nitơ?
HS: HS lên bảng viết kí hiệu, HS lớp viết vào
HS: Ca, Ag, Cu, Al, P, Mg Zn, N GV: Theo dõi uốn nắn qui tắc viết
2 Kí hiệu hố học
- Mỗi nguyên tố hoá học biểu diễn kí hiệu hố học, gồm hai chữ cái, chữ đầu viết dạng in hoa
- VD: Ca, Ag, Cu, Al, P, Mg Zn, N
(5)GV: Kí hiệu nguyên tố nguyên tử nguyên tố
Ví dụ: H ngun tử hiđro 3Fe ba nguyên tử sắt HS: Nghe ghi nhớ
? Viết kí hiệu chỉ: nguyên tử đồng; nguyên tử cacbon; nguyên tử nhôm
HS: Lên bảng viết kí hiệu: Cu, C, Al
GV: Nhận xét, chốt kiến thức
GV: Thông báo đến khoa học tìm khoảng 114 ngun tố, 92 ngun tố tự nhiên lại nguyên tố nhân tạo (1 số nguyên tố phóng xạ)
- Mỗi kí hiệu nguyên tố nguyên tử nguyên tố Ví dụ:
H ngun tử hiđro 3Fe ba nguyên tử sắt
- Dự kiến sản phẩm học sinh: Viết KHHH nguyên tố GV yêu cầu
- Dự kiến đánh giá lực học sinh:
Mức 1: Học sinh viết số KHHH nguyên tố Mức 2: Học sinh viết gần hết KHHH nguyên tố Mức Học sinh viết xác hết KHHH nguyên tố
Hoạt động 3: Luyện tập - Vận dụng
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện kiến thức vừa lĩnh hội được, giúp HS vận dụng kiến thức – kĩ sống, tương tự tình huống/vấn đề học
- Thời gian: phút - Cách tiến hành:
Hoạt động GV - HS Nội dung
GV: Phân cơng nhiệm vụ cho nhóm để thảo luận nhóm hồn thành bảng sau:
+ Nhóm 1,3: Hồn thành bảng + Nhóm 2,4: Hoàn thành bảng
Tên nguyên tố KHHH Tổng số hạt Số p Số e Số n
Natri 34 12
Photpho 15 16
Cacbon 18
Lưu huỳnh 16 16 Tên nguyên tố KH HH Tổng số hạt Số p Số e Số n Ca 59 Bạc 49 58 20 Lưu huỳnh 16 Tên nguyên tố KH HH Tổng số hạt Số p Số e Số n
Canxi Ca 59 20 20 19
Bạc Ag 143 47 47 49
Kali K 58 19 19 20
Lưu huỳnh
S 48 16 16 16
Tên nguyên tố KHHH Tổng số hạt Số p Số e Số n
Natri Na 34 11 11 12
Photpho P 46 15 15 16
Cacbon C 18 6
Lưu huỳnh
(6)- Dự kiến sản phẩm học sinh: Bảng nhóm điền đầy đủ yêu cầu GV
- Dự kiến đánh giá lực học sinh:
Mức 1: Học sinh nhóm điền chưa đầy đủ yêu cầu bảng, số chỗ sai
Mức 2: Học sinh nhóm điền đầy đủ yêu cầu bảng, số chỗ sai
Mức 3: Học sinh nhóm điền đầy đủ, xác u cầu bảng
Hoạt động 4: Tìm tịi, mở rộng
- Mục tiêu: Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời
- Thời gian: phút
- Cách tiến hành: GV yêu cầu HS tìm thêm nguyên tố hóa học gắn liền với sống quanh em Viết đoạn văn khoảng 500 từ kể nguyên tố hóa học
- Dự kiến sản phẩm học sinh: Đoạn văn viết nguyên tố hóa học quanh em
4 Củng cố (Thực hoạt động luyện tập) 5 Hướng dẫn tự học nhà (2 phút)
* Đối với tiết học
- Học cũ Làm tập 1,2,3 (sgk/t20)
- Học thuộc kí hiệu số nguyên tố thường gặp (bảng sgk/t42) * Đối với tiết học sau
- Đọc trước phần II: Nguyên tử khối (sgk/t18)
- Tìm hiểu: Đơn vị cacbon gì? Nguyên tử khối gì? E Rút kinh nghiệm