Đang tải... (xem toàn văn)
- Bước đầu hiểu được các KN cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính như tệp tin, thư mục, đĩa và khái niệm đường dẫn.. - Biết được vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lưu trữ và quản l[r]
(1)Ngày soạn: 02/11/2019
Ngày dạy: 6A1: 6A2:
Tiết 23 6A3
BÀI 11: TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Bước đầu hiểu KN tổ chức thơng tin máy tính tệp tin, thư mục, đĩa khái niệm đường dẫn
- Biết vai trò HĐH việc tạo ra, lưu trữ quản lý thơng tin máy tính
- Hiểu quan hệ mẹ – thư mục - Liệt kê thao tác tệp thư mục
2 Kĩ năng
- Nhận dạng tên tệp, thư mục đường dẫn
3 Thái độ
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thơng tin lưu máy tính. Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, hình vẽ thư mục, máy tính, máy chiếu - Học sinh: học cũ
III PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, trực quan, giải vấn đề, Thuyết trình IV TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (5')
- Cấu trúc lưu trữ thông tin máy tính? - Tệp tin gì? Các loại tệp tin?
Nội dung mới: (32')
Hoạt động GV HS Nội dung
- Mục tiêu:- Hiểu quan hệ mẹ - thư mục
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực
2 Thư mục: (12')
(2)quan, thảo luận nhóm
- GV lấy ví dụ thư viện sách cách xếp tủ sách
- HS: Lắng nghe
- GV: Tương tự thư viện, HĐH tổ chức tệp đĩa thành thư mục
- GV: Giới thiệu thư mục - HS: lắng nghe ghi
- GV đưa sơ đồ thư mục trường
- GV Chỉ đâu thư mục, đâu tệp tin, thư mục gốc, cấu trúc thư mục mẹ
GV: Hãy cấu trúc thư mục mẹ -con thư mục trên?
HS: Thảo luận nhóm HS: Trình bày
GV: Nhận xét
- Mục tiêu: Hiểu đường dẫn - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- GV: Ta hình dung tủ sách hay giá sách thư mục, tệp tin sách - GV: Để tìm sách thư viện ta
con Thư mục tổ chức phân cấp thư mục lồng Cách tổ chức có tên gọi tổ chức thư mục
- Mỗi thư mục đặt tên để phân biệt
- Khi thư mục chứa thư mục bên người ta nói thư mục thư mục mẹ, thư mục thư mục - Thư mục gốc thư mục tạo đĩa
- Thư mục rỗng: Là thư mục không chứa thư mục hay tệp tin
- Tên tệp tin thư mục phải khác
- Tên thư mục thư mục mẹ phải có tên khác
3 Đường dẫn: (10')
- Đường dẫn dãy tên thư mục lồng cách dấu \, thư mục xuất phát kết thúc thư mục tệp để đường tới thư mục hay tệp tương ứng - VD1: Đường dẫn đến lớp 8A C:\THCSKS\KHOI8\LOP8A
(3)làm ?
- HS: Tìm đến tủ sách hay giá sách có chứa sách
- GV: Vậy để tìm sách ta phải biết nằm tủ hay giá sách Trong tổ chức hình thư mục tệp, để truy cập tệp hay thư mục phải biết đường dẫn
- HS nghe ghi chép
- GV: Hãy đường dẫn tới tệp tin BT.doc
- HS: C:\THCSKS\KHOI7\BT.doc - GV: Nhận xét
- Mục tiêu: Liệt kê thao tác chính với tệp thư mục
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- GV: Làm số thao tác với tệp thư mục máy tính cho học sinh quan sát - GV: ? Các thao tác với tệp thư mục gì?
- HS: Xem, duyệt Tạo thư mục tệp tin Xoá thư mục tệp tin
4 Các thao tác với tệp và thư mục: (10')
- Xem, duyệt
- Tạo thư mục tệp tin - Xoá thư mục tệp tin - Sao chép tệp tin
(4)Sao chép tệp tin Sao chép thư mục Di chuyển tệp tin Di chuyển thư mục
4 Củng cố: (5')
- Làm tập SGK
a) C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Hinh.bt;
b) Sai (Tuy nhiên, hiểu thư mục THUVIEN chứa tệp tin Dai.bt Hinh.bt cách gián tiếp);
c) Thư mục THUVIEN; d) Đúng
- GV mở rộng: Cấu trúc thư mục HĐH Linux
5 Hướng dẫn nhà (2')
- Học bài, đọc trước - Bài tập 4,5, SGK/74