Đê HSG ngu van 9 đề đề xuất

KỲ THI HỌC SINH GIỎI Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu Tre xanh Xanh tự bao giờ? Chuyện có bờ tre xanh Thân gầy guộc, mong manh Mà nên lũy nên thành tre ơi? Ở đâu tre xanh tươi Cho dù đất sỏi đất vơi bạc màu Có đâu, có đâu Mỡ màu chắt dồn lâu hố nhiều Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre rễ nhiêu cần cù Vươn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm… (Trích Tre Viêt Nam – Nguyễn Duy, Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục, 2014) Câu 1: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu 2: Câu thơ mở đầu ngắt thành hai dòng Tre xanh/ Xanh tự có tác dụng gì? Câu 3: Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ Rễ siêng không ngại đất nghèo/Tre rễ nhiêu cần cù Câu 4: Bốn câu thơ cuối gợi cho em cảm xúc, suy nghĩ phẩm chất, tính cách người Việt Nam? (Trình bày khoảng 12 đến 15 dòng) PHẦN II Câu 1: (3,0 điểm) Trong sách Hạt giống tâm hồn NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh năm 2008 có mẩu chuyện sau: Một buổi sáng, dùng điểm tâm, tơi vơ tình nghe câu chuyện hai bác sĩ điều trị bệnh ung thư Một bác sĩ tâm sự: - Anh biết không, thật chẳng hiểu Cả anh cho bệnh nhân uống thứ thuốc giống nhau, liều nhau, phác đồ điều trị tiêu chuẩn nhập viện Vậy mà kết tơi đạt 22% cịn anh lại lên tới 74% Một kết chưa thấy bệnh ung thư di Làm anh thành cơng vậy? Vị bác sĩ đồng nghiệp nhẹ nhàng trả lời: - Cả hai dùng loại thuốc Etoposide, Platinum, Oncovin Hydroxyurea phải không? Anh gọi tắt thuốc EPOH Nhưng tơi lại nói với bệnh nhân họ dùng loại thuốc HOPE (nghĩa hi vọng)… Em trình bày cảm nhận, suy nghĩ mẩu chuyện Câu 2: (5,0 điểm) Nhận xét tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ, có ý kiến cho rằng: Tác phẩm khiến người đọc ám ảnh bóng Đó bóng oan khuất bao trùm lên số phận bi thương đồng thời minh chứng cho nhân cách ngời sáng Cùng với bóng ấy, người đọc trải qua nhiều cung bậc cảm xúc Bằng hiểu biết thân tác phẩm, em bày tỏ suy nghĩ ý kiến Từ đó, bình luận ngắn gọn tài lòng Nguyễn Dữ qua tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………… Chữ kí giám thị: Số báo danh: Phịng thi số: … HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 03 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Bài làm điểm tối đa đảm bảo đủ ý có kĩ làm bài, có khả diễn đạt tốt - Khuyến khích viết sáng tạo có cách trình bày khoa học, chữ viết đẹp - Điểm toàn tổng điểm thành phần câu, cho điểm lẻ đến 0,25 B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu I: (2,0 điểm) Câu I Câu hỏi I Nội dung Đọc hiểu đoạn thơ Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát Câu thơ mở đầu ngắt thành hai dòng nhằm nhấn mạnh màu xanh tre Việt Nam tạo ấn tượng mạnh cho người đọc (Thí sinh trả lời 1/2 ý cho 0,25 điểm) - Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ: nhân hóa - Hiệu quả: khiến tre trở nên sinh động, có hồn giống người cần mẫn, chịu thương, chịu khó (Nếu thí sinh nêu hiệu biện pháp tu từ khác mà hợp lí cho điểm bình thường.) - Viết đoạn văn theo yêu cầu số dịng; diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Phản ánh phẩm chất, tính cách người Việt Nam khơi gợi qua bốn câu thơ: chịu đựng vượt lên gian khổ; lạc quan, yêu đời, yêu sống; thắng thắn, hiên ngang, không cúi đầu (Nếu đoạn văn đáp ứng 1/2 yêu cầu cho 1/2 số điểm) Điểm 2,0 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0, 25 điểm 0,50 điểm 0,5 điểm II Viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ mẩu chuyện 3,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Niềm hi vọng có sức mạnh kì diệu c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động III - Giải thích: Từ việc dựa vào mẩu chuyện, thí sinh nêu khái vấn đề cần nghị luận - Bàn luận + Khẳng định thông điệp đưa hay sai, hợp lí hay khơng hợp lí + Bày tỏ thái độ, suy nghĩ thơng điệp lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, có sức thuyết phục - Bài học nhận thức hành động Cán chấm thi tham khảo gợi ý sau: - Giải thích nguyên nhân dẫn đến thành công người bác sĩ điều trị bệnh ung thư mẩu chuyện gieo vào lòng bệnh nhân niềm hi vọng cách đọc tên loại thuốc Từ rút vấn đề cần nghị luận: Niềm hi vọng có sức mạnh kì diệu Bàn luận, rút học + Niềm hi vọng có sức mạnh kì diệu tiếp cho người nghị lực, cảm hứng, niềm tin để vượt lên hoàn cảnh dù hoàn cảnh nghiệt ngã + Nếu khơng có hi vọng, sống người trở nên buồn chán, tẻ nhạt chí trỏ nên tuyệt vọng + Trong sống có nhiều người biết vượt lên nghịch cảnh niềm tin hi vọng + Phê phán người sống khơng có niềm tin hi vọng - Bài học nhận thức hành động Biết nuôi dưỡng niềm tin hi vọng hoàn cảnh nào, biết gieo niềm tin cho người xung quanh bạn d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Nêu suy nghĩ ý kiến đánh giá tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương; tài năng, lòng Nguyễn Dữ với người phụ nữ xã hội phong kiến a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Ý kiến bóng; tài lòng Nguyễn Dữ tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng 0,25 1,25 0,25 0,5 0,25 5.0 0,25 0,50 - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm nêu vấn đề cần 0,50 nghị luận - Bàn luận ý kiến đánh giá bóng 2,25 - Đánh giá tài năng, lòng Nguyễn Dữ 0,75 Thí sinh có nhiều cách triển khai, cách đánh giá khác nhau, miễn hợp lý Cán chấm thi tham khảo gợi ý sau: * Ý kiến đánh giá bóng đắn, sâu sắc - Chiếc bóng ám ảnh người đọc có ảnh hưởng sâu sắc đến số phận nhân vật chính, yếu tố để cốt truyện phát triển - Chiếc bóng oan khuất bao trùm lên số phận bi thương: + Lần đầu bóng xuất gián tiếp qua lời kể bé Đản với Trương Sinh với hình ảnh người cha thường đến đêm + Chiếc bóng khiến Vũ Nương bị chồng nghi ngờ, mắng nhiếc, khinh rẻ, xua đuổi + Chiếc bóng khiến Vũ Thiết phải chịu nỗi oan khuất ghê gớm mà minh oan + Chiếc bóng ngun nhân khiến nàng cục đau khổ, phải tìm đến chết - Chiếc bóng minh chứng cho nhân cách ngời sáng: Qua hình ảnh bóng, Vũ Nương thể nhân cách, tâm hồn cao đẹp + Khi chồng vắng, Vũ Nương thường bóng vách bảo cha Đản Đó biểu nỗi nhớ thương, lòng chung thủy nàng dành cho chồng + Khi bé Đản bóng vách nói với cha, Trương Sinh thấu hiểu nỗi oan vợ, nỗi oan khuất nàng gột rửa - Người đọc trải qua nhiều cung bậc cảm xúc bóng: Bởi bóng gắn liền với số phận nhân cách Vũ Nương nên người đọc trải qu nhiều cung bậc cảm xúc Khi lo lắng, bất bình, lúc xót xa, đau đớn có lúc lại thấy nhẹ nhõm, an lịng, vui mừng nỗi oan Vũ Nương hóa giải - Đánh giá tài năng, lòng Nguyễn Dữ + Tài năng: Từ truyện dân gian, Nguyễn Dữ có sáng tạo để Người gái Nam xương trở thành tác phẩm đặc sắc Đặc biệt khả sử dụng chi tiết nghệ thuật thành phương tiện xếp, dẫn dắt cốt truyện cách kịch tính hấp dẫn + Tấm lịng: cảm thương sâu sắc số phận oan nghiệt, đồng thời trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ chế độ phong kiến d Sáng tạo 0,50 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI I + II =10,00 điểm 0,25 ... kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Ý kiến bóng; tài lòng Nguyễn Dữ tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương c Triển khai vấn đề nghị luận... bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Niềm hi vọng có sức mạnh kì diệu c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm;... sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Nêu suy nghĩ ý kiến đánh giá tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương; tài năng, lòng Nguyễn Dữ với người