Đang tải... (xem toàn văn)
“HiÖn tîng” NhËt B¶n, Hµn Quèc, §µi Loan, Trung Quèc ®· thu hót sù chó ý nghiªn cøu cña nhiÒu chuyªn gia kinh tÕ thÕ giíi... Ph¸t triÓn rÊt chËm b.[r]
(1)Tiết 15 - Bài 13: Tình hình phát triển kinh tế – xã hội Khu vực đơng
I Mơc tiªu tiÕt häc:
1, Kiến thức: HS nhận biết trình bày ®-ỵc:
- Đơng khu vực đơng dõn nht trờn th gii
- Đặc điểm kinh tế chung n-ớc vùng lÃnh thổ Đông á: + Phát triển nhanh trì mức tăng tr-ëng cao
+ Quá trình phát triển từ sản xuất thay hàng nhập đến sản xuất để xuất - Đặc điểm phát triển Nhật Bn v Trung Quc:
+ Nhật Bản: Là c-ờng qc kinh tÕ thø thÕ giíi, cã nhiỊu ngµnh công nghiệp tiếng giới (chế tạo ô tô, điện tử, sản xuất hàng tiêu dùng), chất l-ợng sèng cao
+ Trung Quốc: giải tốt vấn đề l-ơng thực cho 1,2 tỉ ng-ời, xây dựng đ-ợc cơng nghiệp hồn chỉnh đặc biệt ngành công nghiệp đại, tốc độ tăng tr-ởng kinh tế cao ổn định
2, Kĩ năng: HS rèn luyện củng cố kĩ năng:
- Ch v c l-c
- Phân tích bảng số liệu, biểu đồ - Khai thác kênh hình, kênh tiếng
3, Thái độ:
- Học sinh có thái học tập tích cực, tự giác, chủ động hoạt động cá nhân nhóm - Bồi d-ỡng lịng u mến mơn, hăng say tìm tịi tri thức địa lí
- Häc sinh cã ý thøc häc tËp cần cù, chăm
II Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1, Chuẩn bị giáo viên
- Máy vi tính, projector, camera, tivi - Bút dạ, phiếu học tập
- Giáo án ®iƯn tư
2, Chn bÞ cđa häc sinh
- Nghiên cứu tr-ớc nội dung học - Hoµn thµnh bµi tËp vỊ nhµ cđa tiÕt tr-íc:
Nghiên cứu mục SGK tr45-46, tìm hiểu thu thập thơng tin từ sách, báo, tạp chí, truyền hình, mạng internet để viết báo cáo đặc điểm phát triển kinh tế xã hội n-ớc Đông
(2)III Hoạt động lớp:
* Më bµi:
Trong năm gần giới chứng kiến khu vực Đông phát triển sôi động “Hiện tượng” Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Trung Quốc thu hút ý nghiên cứu nhiều chuyên gia kinh tế giới Trong học hôm nay, tìm hiểu khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội khu vực
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm dân c GV chiếu Bản đồ nc ớc Đông
CH: Hãy xác định lại vị trí khu vực Đơng ỏ v
kể tên quốc gia vïng l·nh thỉ ë khu vùc nµy?
- GV nhËn xÐt -> chun
- 1HS kĨ tªn kÕt hợp LĐ - HS khác nhận xét, bổ sung
I Khái quát dân c- và đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đ.á
- GV chiếu bảng số liệu dân số
CH: Dựa vào bảng số liệu trên, em hÃy NX vỊ DS
khu vực Đơng so với TG châu lục khác?Quốc gia có DS đông khu vực này? - GV gợi ý HS so sánh dân số ĐA với DS TG DS châu lục khác (DS ĐA gần gấp lần DS châu Âu, châu Mĩ, châu Phi; gần 1/4 DS TG) - GV nhận xét , mở rộng -> chốt
- 1HS tr¶ lêi
- HS kh¸c nhËn xÐt:
Đơng khu vực đơng dân TG
1 D©n c-
- Là khu vực đơng dân TG
CH: C¸c n-ớc Đông văn hóa phát triển
rực rỡ Em tìm ví dụ thể nét đặc sắc văn hóa quốc gia mà em biết?
CH: Qua nh÷ng vÝ dụ vừa nêu, em có nhận xét
về văn hóa n-ớc khu vực?
CH: Theo em, văn hóa c¸c n-íc
khu vực Đơng lại có nét t-ơng đồng?
- GV nhËn xÐt -> chèt
- HS tr¶ lêi
- HS khác nhận xét, bổ sung VD: chữ t-ợng hình, ăn đũa, trà đạo
- HS tr¶ lêi
- HS khác nhận xét, bổ sung Có nhiều nét t-ơng đồng - HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung Do có gần gũi ĐKTN, nguồn gốc nhân chủng (đại chủng Mơn-gơ-lơ-ít), có chung sở lúa n-ớc NN
- C¸c n-ớc có văn hóa gần gũi
CH: Đặc điểm dân c- văn hóa nh- cã thuËn
lợi cho phát triển kinh tế khu vực đông á? - GV nhận xét -> chuyển ý
- 1HS tr¶ lêi
(3)Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm kinh tế chung
- GV chiÕu néi dung bµi tËp 2 Đặc điểm phát triển Bài tập: Theo dõi đoạn phim t- liệu, kết hợp
nghiờn cu biểu đồ, hãy:
I Khoanh tròn chữ đầu câu thể ý em cho
1 Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, kinh tế n-ớc vùng lãnh thổ Đông phát triển nh- nào?
a Ph¸t triĨn rÊt chËm b Ph¸t triĨn chËm c Ph¸t triển trung bình d Phát triển nhanh
2 Cỏc n-ớc vùng lãnh thổ Đông phát triển theo h-ớng nào?
a Duy trì tốc độ tăng tr-ởng chậm b Duy trì tốc độ tăng tr-ởng trung bình b Duy trì tốc độ tăng tr-ởng cao
c Khơng trì đ-ợc tốc độ tăng tr-ởng II Giải thích em lựa chọn đáp án
kinh tÕ
- GV h-ớng dẫn HS dựa vào thơng tin có đoạn t- liệu kết hợp với BĐ để trả lời (có thể ghi chép lại số thông tin cần thiết xem phim) - GV chiếu phim
- GV nhận xét, chiếu đáp án
- HS theo dâi - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm b¸o c¸o - C¸c nhãm kh¸c NX bỉ sung
CH: Qua tập trên, em cho biết đặc điểm
ph¸t triĨn kinh tÕ cđa c¸c c¸c n-ớc vùng lÃnh thổ Đông á?
- GV nhËn xÐt
- HS tr¶ lêi
- HS khác nhận xét, bổ sung Phát triển nhanh trì tốc độ tăng tr-ởng cao
CH: Dựa vào kiến thức học, em cho biết
sao kinh tế quốc gia vùng lãnh thổ Đông lại phát triển nhanh trì đ-ợc tốc độ tăng tr-ởng cao?
- GV gợi ý HS dựa vào kiến thức học cho biết n-ớc có nguồn lực thuận lợi cho phát triển kinh tế?
- GV nhËn xÐt, më réng -> chèt
- HS tr¶ lêi
- HS khác nhận xét, bổ sung + Điều kiện tự nhiên thuận lợi: đồng rộng phẳng, nhiều tài nguyên khoáng sản, tài nguyên biển + Dân c- đông -> nguồn lao động dồi
- Phát triển nhanh trì tốc độ tăng tr-ởng cao
- GV chiÕu b¶ng sè liƯu xt nhËp khÈu
CH: Qua b¶ng sè liệu, em hÃy so sánh giá trị xuất
khẩu với giá trị nhập n-ớc Đông ¸?
- HS tr¶ lêi
(4)CH: Sau chiến tranh, n-ớc Đông
những n-ớc phải nhập siêu (nhập nguyên, nhiên liệu, l-ơng thực hàng hóa từ n-ớc nhiều xuất khẩu) Vậy mà đến nay, n-ớc n-ớc xuất siêu (xuất nhiều nhập khẩu) Điều cho thấy q trình sản xuất phát triển theo h-ớng nào?
- GV nhËn xÐt -> chèt
- 1HS nhËn xÐt
- HS khác nhận xét, bổ xung Chuyển từ sản xuất thay hàng nhập sang sản xuất để xuât
- chuyển từ sản xuất thay hàng NK sang sản xuất để xuất Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm phát triển Nhật Bn
- GV: Chúng ta tìm hiểu phần II qua chuyên mục Bạn có biết?
- GV chiÕu bµi tËp vỊ nhµ cđa tiÕt tr-íc
II Đặc điểm phát triển của số quốc gia Đông
- GV: Sau õy mi nhóm lên báo cáo kết tìm hiểu s-u tầm t- liệu Nhật Bản Sau báo cáo, đại diện nhóm cho biết đặc điểm phát triển Nhật Bản
- GV yªu cầu HS nhận xét, bổ sung kết nhóm
- GV nhận xét, đánh giá -> chốt
- Đại diện nhóm báo cáo - Các HS khác theo dõi - Đại diện nhóm trình bày đặc điểm phát triển Nhật Bản
1 Nhật Bản
- Là c-ờng quốc kinh tế thø hai thÕ giíi
- Cã nhiỊu ngµnh CN hàng đầu TG
- Cht l-ng cuc sng cao ổn định
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm phát triển Trung Quốc - GV: Sau mời nhóm lên báo cáo kết tìm
hiểu s-u tầm t- liệu Trung Quốc Sau báo cáo, đại diện nhóm cho biết đặc điểm phát triển Trung Quốc
- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung kết qu¶ cđa nhãm
- GV nhận xét, đánh giá -> chốt
- Đại diện nhóm báo cáo - Các HS khác theo dõi - Đại diện nhóm trình bày đặc điểm phát triển Trung Quốc
2 Trung Quèc
- NN phát triển nhanh t-ơng đối tồn diện - Cơng nghiệp t-ơng đối hồn chỉnh, có nhiều ngành CN đại - Tốc độ tăng tr-ởng cao
CH: Việt Nam thiết lập mối quan hệ hợp tác
kinh tế với Nhật Bản Trung Quốc Em h·y lÊy vÝ dơ cho thÊy mèi quan hƯ kinh tế Việt Nam quốc gia này?
- GV nhËn xÐt, më réng
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung + viện trợ ODA NB + VN XK nông sản sang TQ, NB NK hàng tiêu dùng từ TQ, hµng CN tõ NB
và ổn định
CH: Tr-íc siªu c-êng kinh tÕ nh- NB phát
triển nh- vũ bÃo nỊn kinh tÕ TQ - mét n-íc rÊt gÇn víi ViƯt Nam, theo em VN chóng ta cã thĨ häc tập từ học thành công NB vµ TQ ? - GV nhËn xÐt
- HS tr¶ lêi
- HS khác nhận xét, bổ sung học sử dụng nguồn nhân lực (TQ - dân đông, NB đầu t- cho GD)…
CH: Là HS, em thấy phải làm để góp phần
xây dựng phát triển đất n-ớc t-ơng lai sánh vai với c-ờng quốc năm châu?
- GV nhËn xÐt
- HS tr¶ lêi
(5)Hoạt động 4: Củng cố
- GV: Nh- vậy, tiết học hôm em tìm hiểu khái qt tình hình kinh tế - xã hội khu vực Đông học này, em cần ghi nhớ kiến thức sau (GV yêu cầu HS đọc to phần ghi nhớ SGK trang46)
- GV nhận xét tiết học, đánh giá cho điểm số cá nhân Hoạt động 5: H-ớng dẫn nh
- Học trả lời câu hỏi cuối bµi
- Ơn lại đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan châu
Giáo án ghi bảng
Tit 15 - Bi 13: tình hình phát triển kinh tế xã hội khu vc ụng ỏ
I Khái quát dân c- kinh tế n-ớc vùng lÃnh thổ Đông 1 Dân c-:
- L khu vực đơng dân giới
- C¸c n-ớc có văn hóa gần gũi
2 Kinh tÕ:
- Phát triển nhanh trì tốc độ tăng tr-ởng cao - Chuyển từ sản xuất thay nhập sang sản xuất để xut khu
II Đặc điểm số quốc gia Đông 1 Nhật Bản
- Là c-êng quèc kinh tÕ thø thÕ giíi
- Có nhiều ngành cơng nghiệp hàng đầu giới - Chất l-ợng sống cao ổn định
2 Trung Quèc
- Nông nghiệp phát triển nhanh t-ơng đối toàn diện
- Xây dựng cơng nghiệp hồn chỉnh, có nhiều ngành cơng nghiệp đại