Đang tải... (xem toàn văn)
c. Dùng quy tắc nào để xác định chiều của lực điện từ tác dụng lên dây dẫn AB? d.. Dùng quy tắc nắm bàn tay phải. Học sinh biểu diễn chiều đường sức từ như hình vẽ. Ký hiệu: chỉ d[r]
(1)Ngày giảng:
TIẾT 32: : BÀI TẬP I- Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Vận dụng quy tắc nắm tay phải xác định đường sức từ ống dây biết chiều dòng điện ngược lại
- Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt vng góc với đường sức từ Hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) biết yếu tố
- Củng cố cách giải tập điện 2 Kỹ :
- Biết trình bày giảI tập vật lý
3 Thái độ : Nghiêm túc học tập, say mê nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo. II Chuẩn bị tài liệu - Thiết bị dạy học :
1.Cho giáo viên : Bài soạn, SGK
2 Cho học sinh : Làm tập sách tập III Tiến trình tổ chức dạy học
1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra :
- Em phát biểu nội dung quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ?
- Phát biểu Quy tắc bàn tay trái ? 3.D y h c b i m i :ạ ọ à ớ
Hoạt động thầy trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài tập 1: Đặt ống dây dẫn có trục vng góc cắt ngang dây dẫn thẳng AB có dịng điện I khơng đổi chạy qua theo chiều hình
a Dùng quy tắc để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây?
b Xác định chiều đường sức từ lòng ống dây?
c Dùng quy tắc để xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn AB? d Hãy cho biết chiều lực điện từ tác dụng lên điểm M dây dẫn AB? Gợi ý cách giải
Bài tập 1:
(2)a Dùng quy tắc nắm bàn tay phải b Học sinh biểu diễn chiều đường sức từ hình vẽ c Dùng quy tắc bàn tay trái d Chiều lực điện từ biểu diễn hình vẽ
Hoạt động 2: Giải tập 2.
Hãy xác định: Chiều lực điện từ, chiều dòng điện, tên từ cực nam châm hình vẽ sau:
( Cho biết: Ký hiệu: dây dẫn có dịng điện có phương vng góc với mặt giấy, chiều dịng điện từ trước sau Ký hiệu: dây dẫn có dịng điện có phương vng góc với mặt giấy, chiều dịng điện từ phía sau phía trước.) Học sinh : Vẽ hình vào áp dụng quy tắc bàn tay trái để giải tập Biểu diễn kết hình vẽ
Hoạt đơng 3: Hướng dẫn học sinh giải Bài tập 3:
Có hai bóng đèn Đ1 có ghi : 6V- 4,5W Đ2 có ghi: 3V- 1,5W
a, Tính điện trở đèn? b, Có thể mắc nối tiếp hai đèn
Bài tập Quy ước :
+ Kí hiệu quy ước chiều dịng điện có phương vng góc với mặt phẳng trang giấy từ phía trước phía sau trang giấy +Kí hiệu quy ước chiều dịng điện có phương vng góc với mặt phẳng trang giấy từ phía sau phía trước trang giấy
Bài tập 3:
(3)vào hiệu điện U=9V để chúng sáng bình thường khơng ? sao?
Giáo viên cho học sinh lên bảng làm tập
Gợi ý
Tính điện trở đèn biết công suất dựa vào công thức ?
Để đèn sáng bình thường giá trị cường độ dịng điện hiệu điện có giá trị ghi đèn không ?
4 Củng cố – Luyện tập :
- Giáo viên nhắc lại bước chung giải tập vận dụng quy tắc nắm tay phải; Quy tắc bàn tay trái
- Củng cố cách giải tập có mắc bóng đèn
5.Hướng dẫn học sinh học nhà : - Yêu cầu học sinh nhà : Làm tập chương II Điện từ học
Từ CT: P = R U2
=> R = P U2
R1 =
2
4,5=8(Ω)
R2 =
2
1,5=6(Ω)
b Nếu mắc nối tiếp đèn vào nguồn có U = 9V cường độ dịng điện qua mạch là:
I =
64 , 14
9
9
2
R R
U
(A) Mà : cường độ định mức đèn là:
Từ CT: P =U.I => Iđm =
P Udm Cường độ định mức đèn là: I1= 4,56 = 0,75 A
I2 = 0,5 A