- Sự thành bại của mỗi người không chỉ phụ thuộc vào tài năng hay cơ hội mà còn ở thái độ của người đó trước những khó khăn trong cuộc sống:.. + Với những người giàu nghị lực, mỗi khó k[r]
(1)SỞ GD&ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN NĂM HỌC 2020 -2021
MÔN: NGỮ VĂN 10
Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề)
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích thực yêu cầu:
“Thành công thất bại đơn điểm mốc nối tiếp sống để luyện nên trưởng thành người Thất bại giúp người đúc kết kinh nghiệm để vươn tới chiến thắng khiến thành công đạt thêm phần ý nghĩa
Khơng có ln thành cơng hay thất bại, tuyệt đối thông minh hay dại khờ, tất phụ thuộc vào nhận thức, tư tích cực hay tiêu cực người Như trị gia người Anh, Sir Winston Churchill, từng nói: “Người bi quan nhìn thấy khó khăn hội, cịn người lạc quan nhìn thấy hội khó khăn” Sẽ có người bị ám ảnh thất bại, bị chúng bủa vây, che lấp hội dẫn tới thành công Tuy nhiên, đừng sa vào vũng lầy bi quan đó, thất bại lẽ tự nhiên phần tất yếu sống Đó điều bạn khơng thể tránh khỏi, khơng muốn nói thực trải nghiệm mà bạn nên có trong đời Vì vậy, thất bại cách tích cực”
(Trích từ Học vấp ngã để bước thành công – John C.Maxwell) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích ? (0,5 điểm)
Câu Nêu nội dung đoạn trích ? (0,5 điểm)
Câu Tác giả khuyên cần có thái độ trước thất bại ? (1,0 điểm)
Câu Anh/ chị có đồng tình với quan điểm: “Thất bại giúp người đúc kết kinh nghiệm để vươn tới chiến thắng khiến thành công đạt thêm phần ý nghĩa” không? Vì sao? (1,0 điểm)
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến sau: “Người thành cơng ln tìm thấy hội khó khăn Kẻ thất bại ln thấy khó khăn hội”
Câu (5,0 điểm)
NHÀN
Một mai, cuốc, cần câu
Thơ thẩn dầu vui thú
Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ
(2)Rượu, đến gốc cây, ta uống
Nhìn xem phú quý, tựa chiêm bao
Cảm nhận anh/ chị thơ Từ đó, làm bật quan niệm sống nhàn Nguyễn Bình Khiêm?
- Hết -
SỞ GD&ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN: NGỮ VĂN 10 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)
Phần Câu Nội dung Điểm
I Đọc hiểu 3.0 1 Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích phương thức nghị luận 0.5 2 Nội dung đoạn trích tất yếu thành công thất bại
sống người
0.5
3 Tác giả khuyên “đừng sa vào vũng bùn bi quan”; “hãy thất bại cách tích cực” 1.0 4 Học sinh viết đoạn văn ngắn, tự bày tỏ quan điểm lí giải
vì lại có quan điểm
1.0
II.Làm văn 7.0
1
Viết đoạn văn ngắn( 200 từ) trình bày suy nghĩ ý kiến: Người thành công luôn tìm thấy hội khó khăn Kẻ thất bại ln thấy khó khăn cơ hội
2.0
a Về kĩ 0.25
- Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội
- Văn phong sáng, có quan điểm riêng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt,…
b Về nội dung
Có thể diễn đạt theo nhiều cách, số gợi ý định hướng chấm bài: * Giải thích:
- Người thành công người đạt mục đích mà đặt sau q trình nỗ lực, cố gắng
- Kẻ thất bại người không thực mong muốn, dự định đặt - Cơ hội: hoàn cảnh thuận tiện gặp để làm việc mong ước
=> Câu nói khẳng định thành bại người phụ thuộc vào cách người đón nhận xử trước vấn đề đời sống
* Bàn luận:
0.5
(3)- Thành bại song hành thực thể khách quan Không không gặp thất bại, người thành công
- Sự thành bại người không phụ thuộc vào tài hay hội mà thái độ người trước khó khăn sống:
+ Với người giàu nghị lực, khó khăn hội để tích lũy kinh nghiệm, kiểm chứng lực thân Và thế, họ tìm thấy hội khó khăn để thành công
+ Với người bi quan, lười biếng gặp khó khăn thử thách vội chán nản, tự tìm thấy lí để thối thác cơng việc, từ bỏ ước mơ Khơng vượt qua khó khăn khiến họ hết niềm tin để thấy khó khăn, khơng nhận hội Và họ thất bại
- Cuộc sống khắc nghiệt ẩn giấu nhiều hội mà người cần nắm bắt
- Sự thành bại giai đoạn khơng có ý nghĩa suốt đời Mọi người cần có cách ứng xử trước thành bại để đạt điều mong ước Thành cơng có sau q trình học tập, tích lũy, nỗ lực, rèn luyện lâu dài – Phê phán thái độ sống hèn nhát, lười biếng, dễ gục ngã, niềm tin sau lần thất bại
* Bài học nhận thức hành động:
– Cần phải có niềm tin, nghị lực lớn để vượt qua thử thách khó khăn sống, để ln tìm thấy hội khó khăn
– Khơng ngại đối mặt với khó khăn Coi khó khăn, thử thách phần tất yếu sống
0.25
2 Cảm nhận thơ Nhàn Từ đó, làm bật quan niệm sống nhàn Nguyễn Bình Khiêm
5.0
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, Thân triển khai được vấn đề, Kết kết luận vấn đề
0.25
b Xác định vấn đề nghị luận: Quan niệm sống nhàn là: hòa hợp với tự nhiên,
giữ cốt cách cao vượt lên danh lợi 0.25
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng làm rõ ý sau:
– Giới thiệu tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm, tác phẩm Nhàn
–Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
*
Quan niệm sống Nhàn:
- Nhàn: Về với chốn thôn quê, sống người bình dị.
+ Số từ “một” + danh từ “mai, cuốc, cần câu” Câu thơ tái chân dung
(4)Nguyễn Bỉnh Khiêm lên lão nông tri điền chất phác
+ Từ láy “thơ thẩn” nhàn hạ thảnh thơi không bon chen, mặc kệ thú vui
của người đời
+ Nhịp thơ 2/2/3 thể umg dung, điềm tĩnh, sống hậu nhà
thơ
- Nhàn: Con người hoà hợp với thiên nhiên, sống đạm bạc mà cao
+ Thức ăn quê mùa dân dã, mùa thức nấy: thu ăn măng trúc, đông ăn giá,
xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao
+ Nhịp thơ 1/3/1/2 nhấn mạnh vào mùa năm nghệ thuật đối
làm bật cảnh sống sinh hoạt nhà thơi
- Nhàn: Đối lập nhân cách danh lợi
+ Nghệ thuật đối: Nơi vắng vẻ - chốn lao xao; ta – người; dại – khơn
+ Cách nói ngược nghĩa, pha chút thâm trầm, đùa vui, hóm hỉnh, dại mà
khôn, khôn mà dại Quay lưng với danh lợi, tìm đến thư thái tâm
hồn
- Nhàn: Thái độ không màng danh lợi
+ Mượn điền tích “Giấc chiêm bao” khẳng định thái độ phủ nhận coi thường
danh lợi
+ Say thực chất tỉnh để “nhìn xem” đứng cao người khác, thái
độ mỉa mai, coi thường
* Đánh giá
- Bài thơ tiêu biểu cho quan niệm sống Nhàn vẻ đẹp nhân cách Nguyễn
Bỉnh Khiêm
- Bài thơ để lại ấn tượng đẹp lòng người đọc nhận cách lớn,
lối sống bình dị, cao Bạch Vân cư sĩ.
1.0
d Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, phù hợp với đặc trưng tiếp nhận văn học, diễn đạt ngơn ngữ
0.25
e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu, 0.25
Tổng điểm 10.0