Hiệu trưởng có thể thông qua các tổ chức sau đây để quản lý PPDH: Tổ chuyên môn; Tổ chủ nhiệm và các đoàn thể khác trong nhà trường; Đội ngũ giáo viên Tập thể học sinh; Hội cha mẹ học si[r]
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng | |
---|---|
Số trang | 31 |
Dung lượng | 431,4 KB |
Nội dung
Hiệu trưởng có thể thông qua các tổ chức sau đây để quản lý PPDH: Tổ chuyên môn; Tổ chủ nhiệm và các đoàn thể khác trong nhà trường; Đội ngũ giáo viên Tập thể học sinh; Hội cha mẹ học si[r]
Ngày đăng: 28/01/2021, 18:40
Nguồn tham khảo
Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết | ||
---|---|---|---|---|
1. Ban bí thư TƯ Đảng ( 2004), Chỉ thị số 40 – CT/TƯ “ Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản giáo dục” | Sách, tạp chí |
|
||
6. Nguyễn Quóc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cương về quản lý, Trường CBQL GD & ĐT và Đại học Quốc gia Hà Nội | Sách, tạp chí |
|
||
7. Nguyễn Văn Châu, Những giải pháp tăng cường hiệu quả quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường THPT, Luận án TS | Sách, tạp chí |
|
||
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo ( 2010), Nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 | Khác | |||
3.Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ trường trung học phổ thông | Khác | |||
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo - Trường cán bộ quản lý GD & ĐT, Quản lý giáo dục và đào tạo ( Chương trình dùng cho CBQL trường THPT ) | Khác | |||
5. Nguyễn Hữu Chí, Đổi mới chương trình THPT và những yêu cầu đối với công tác quản lý của Hiệu trưởng | Khác | |||
8. Đảng Cộng sản Việt nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành TƯ khoá VIII | Khác | |||
9. Đảng Cộng sản Việt nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX | Khác | |||
10. Nguyễn Kỳ (Chủ biên), Mô hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm, Trường CBQL GD & ĐT | Khác | |||
12. Nguyễn Ngọc Quang, Những khái niệm cơ bản về lý luận QL GD | Khác | |||
13. Trần Hồng Quân, Giáo dục và Đào tạo là con đường quan trọng nhất để phát huy nguồn lực con người | Khác |
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN