Đang tải... (xem toàn văn)
-Nêu được đặc điểm và viết được công thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây ra bởi dòng điện thẳng dài vô hạn, tại tâm vòng điện tròn và trong lòng ống dây mang dò[r]
(1)SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC
TRƯỜNG THCS & THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM
ĐỀ THI HỌC KỲ II – KÈM THEO MA TRẬN ĐỀ NĂM 2018 – 2019
MÔN: VẬT LÝ – LỚP 11
1 Xác định mục tiêu kiểm tra, nội dung kiểm tra ( chủ đề ) Chủ đề Từ trường
Kiến thức:
Nêu từ trường tồn đâu có tính chất Nêu định nghĩa tính chất đường sức từ Nêu định nghĩa đặc điểm từ trường
Phát biểu định nghĩa nêu phương, chiều cảm ứng từ điểm từ trường Nêu đơn vị cảm ứng từ
Viết cơng thức tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường
Nêu đặc điểm viết cơng thức tính cảm ứng từ điểm từ trường gây dồng điện thẳng dài vơ hạn, tâm vịng điện trịn lòng ống dây mang dòng điện
Nêu định nghĩa viết cơng thức tính lực Lo-ren-xơ Kỹ năng:
Xác định vectơ lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng dài có dịng điện chạy qua đặt từ trường
Xác định độ lớn, phương chiều vectơ cảm ứng từ điểm từ trường gây dồng điện thẳng dài vơ hạn, tâm vịng điện trịn lịng ống dây mang dòng điện
Xác định độ lớn lực Lo-ren-xơ Chủ đề Cảm ứng từ
Kiến thức:
Viết cơng thức tính từ thơng qua diện tích nêu đơn vị đo từ thông Nêu cách làm biến đổi từ thông
Mô tả thí nghiệm tượng cảm ứng điện từ
Phát biểu nội dung định luật len-xơ chiều dòng điện cảm ứng Phát biểu định luật Fa-ra-đây cảm ứng điện từ
Nêu độ tự cảm đơn vị đo độ tự cảm Nêu tượng tự cảm
Kỹ năng:
Vận dụng cơng thức tính từ thơng
Tính suất điện động cảm ứng trường hợp từ thông qua mạch biến đổi theo thời gian
Tính độ tự cảm , suất điện động tự cảm lượng từ trường ống dây có dòng điện chạy qua
Chủ đề Khúc xạ ánh sáng Kiến thức:
(2) Nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối Nêu tính thuận nghịch chiều truyền ánh sáng
Thế phản xạ toàn phần điều kiện xảy phản xạ toàn phần Kỹ năng:
Vận dụng hệ thức định luật khúc xạ ánh sáng
Vận dụng cơng thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần Chủ đề Mắt dụng cụ quang
Kiến thức:
Nêu tính chất lăng kính làm lệch tia sáng truyền qua
Nêu định nghĩa quang tâm, trục chính, trục phụ, tiêu điểm chính, tiêu điểm phụ, tiêu diện, tiêu cự độ tụ thấu kính
Viết cơng thức thấu kính
Nêu đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính Nêu tính chất ảnh vật qua thấu kính
Trình bày đặc điểm mắt cận, mắt viễn, mắt lão mặt quang học tác dụng kính cần đeo để khắc phục tật
Nêu cơng dụng, câu tạo viết cơng thức tính số bội giác kính lúp, kính hiển vi kính thiên văn
Kỹ năng:
Áp dụng cơng thức lăng kính để giải tập Áp dụng cơng thức thấu kính để giải tập thấu kính Vẽ ảnh vật qua kính hiển vi kính thiên văn
2 Xác định hình thức kiểm tra: kiểm tra học kì, thời gian 60 phút, tự luận.
a, Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình.
Nội dung Tổng số
tiết Lí thuyết LTSố tiết thựcVD LTTrọng sốVD Chủ đề Từ trường 06 2,8 3,2 9,3 10,7 Chủ đề Cảm ứng từ 06 2,8 3,2 9,3 10,7 Chủ đề Khúc xạ ánh sáng 04 1,4 2,6 4,7 8,6 Chủ đề Mắt dụng cụ
quang
14 5,6 8,4 18,7 28
Tổng 30 18 12,6 17,4 42 58
b, Tính số câu hỏi điểm số cho cấp độ.
Cấp độ Chủ đề Trọngsố Số lượngcâu Điểm
Cấp độ 1,2
Chủ đề Từ trường 9,3 1,674 2,0 0,67 Chủ đề Cảm ứng từ 9,3 1,674 2,0 0,67 Chủ đề Khúc xạ ánh sáng 4,7 0,846 1,0 0,33 Chủ đề Mắt dụng cụ quang 18,7 3,366 3,0 1,00
(3)3,4
Chủ đề Cảm ứng từ 10,7 1,926 2,0 2,33 Chủ đề Khúc xạ ánh sáng 8,6 1,548 1,0 1,00 Chủ đề Mắt dụng cụ quang 28 5,040 5,0 3,33
(4)3 Thiết lập khung ma trận.
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: VẬT LÝ – LỚP 11
( Thời gian 45 phút )
Phạm vi kiểm tra: kiểm tra học kỳ theo chương trình THPT Phương án kiểm tra: trắc nghiệm (15 câu) tự luận (03 câu)
Tên chủ đề Nhận biết
(cấp độ 1)
Thông hiểu
( cấp độ )
Vận dụng Cộng Cấp độ thấp
( cấp độ )
Cấp độ cao
( cấp độ 4 )
Chủ đề Từ trường
1, Từ trường -Nêu từ
trường tồn đâu và có tính chất gì. -Nêu định nghĩa tính chất đường sức từ.
Số câu 1 câu TN 1 câu
2,Lực từ, cảm ứng từ -Nêu định
nghĩa đặc điểm của từ trường đều.
-Phát biểu được định nghĩa nêu
(5)-Viết công thức tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt trong từ trường đều.
được phương, chiều cảm ứng từ điểm từ trường Nêu được đơn vị của cảm ứng từ.
dụng lên đoạn dây dẫn thẳng dài có dịng điện chạy qua được đặt trong từ trường đều.
Số câu 1 câu TN 1 câu
3, Từ trường dây dẫn mang dịng điện có hình dạng đặc biệt
-Nêu đặc điểm viết được công thức tính cảm ứng từ điểm trong từ trường gây dòng điện thẳng dài vơ hạn, tâm vịng điện trịn và lòng ống dây mang dòng điện.
-Xác định được độ lớn, phương chiều của vectơ cảm ứng từ tại điểm trong từ
(6)điện.
Số câu 1 câu TN 01 câu
4, Lực Lo-ren-xơ -Nêu định
nghĩa viết cơng thức tính lực Lo-ren-xơ
Xác định được độ lớn của lực Lo-ren-xơ
Số câu 1 câu TN 01 câu
Chủ đề Cảm ứng từ 1 Từ thông cảm ứng
điện từ -Viết cơng thức tính từ thơng qua diện tích và nêu đơn vị đo từ thông Nêu được cách làm biến đổi từ thông.
Mô tả thí nghiệm hiện tượng cảm ứng điện từ.
-Phát biểu được nội dung định luật len-xơ chiều dòng điện cảm ứng.
-Vận dụng được cơng thức tính từ thông.
Số câu 1 câu TN 1 câu
TN
(7)ứng được định luật Fa-ra-đây cảm ứng điện từ.
suất điện động cảm ứng trong trường hợp từ thông qua mạch biến đổi theo thời gian.
Số câu 1 câu TN 1 câu TL 2 câu
3 Hiện tượng tự cảm -Nêu độ
tự cảm đơn vị đo độ tự cảm.
-Nêu hiện tượng tự cảm là gì.
-Tính độ tự cảm , suất điện động tự cảm và lượng từ trường ống dây có dịng điện chạy qua
1 câu TN Chủ đề Khúc xạ ánh sáng
1 Khúc xạ ánh sáng -Phát biểu
định luật khúc xạ ánh sáng viết
(8)được hệ thức định luật này. -Nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối gì. -Nêu tính thuận nghịch chiều truyền ánh sáng.
khúc xạ ánh sáng.
Số câu 0,5 câu TL 0,5 câu
TL
2 Phản xạ toàn phần -Thế
phản xạ toàn phần điều kiện xảy phản xạ toàn phần
-Vận dụng được cơng thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần.
Số câu 1 câu TN 0,5 câu TL 1,5 câu
(TN,TL) Chủ đề Mắt dụng cụ quang
1 Lăng kính -Nêu tính chất
của lăng kính làm
(9)lệch tia sáng truyền qua nó.
cơng thức của lăng kính để giải tập.
2 Thấu kính mỏng -Viết các
cơng thức thấu kính
-Nêu định nghĩa quang tâm, trục chính, trục phụ, tiêu điểm chính, tiêu điểm phụ, tiêu diện, tiêu cự độ tụ của thấu kính. -Nêu đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính. -Nêu tính chất ảnh vật qua thấu kính.
-Áp dụng cơng thức thấu kính để giải tập thấu kính
(10)+
2 câu TN
3 Mắt -Trình bày
đặc điểm mắt cận, mắt viễn, mắt lão về mặt quang học tác dụng của kính cần đeo để khắc phục tật này.
-Giải các tập về mắt cận và mắt viễn.
Số câu 1 câu TN 2 câu TN 3 câu
4 Kính lúp, Kính hiển vi, Kính thiên văn
-Nêu cơng dụng, câu tạo viết cơng thức tính số bội giác kính lúp, kính hiển vi kính thiên văn.
-Vẽ ảnh của vật qua kính lúp, kính hiển vi kính thiên văn.
Số câu 1 câu TN 0,5 câu TL 1,5 câu
Tổng số ( điểm) 8 Câu ( 2,67 đ ) 10 Câu ( 7,33 đ ) 18 Câu
(11)(12)