Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm nay được tổ chức rộng rãi trong cả nước với chủ đề “ Chung tay xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay” không chỉ nhằm nâng cao nhận thứ[r]
(1)1 Diễn văn khai mạc tuần lễ Học tập suốt đời hiệu trưởng
Kính thưa vị đại biểu khách quý!
Thưa Quý thầy giáo, cô giáo em học sinh thân mến!
Từ xa xưa, hệ người Việt coi trọng việc học, coi tảng cho thành cơng Truyền thống q báu hình thành, hun đúc phát triển suốt chiều dài lịch sử dân tộc
Bác Hồ kính yêu chúng ta, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới, nhà tư tưởng giáo dục, nhà sư phạm thực tiễn vĩ đại, đồng thời gương sáng ngời tự học Người tự học, vừa lao động để kiếm sống, biết sử dụng thông thạo nhiều ngoại ngữ mà khơng qua đường đào tạo quy Trong tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục, tự học học tập suốt đời luận điểm quan trọng xuyên suốt Người nói:“Học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời Suốt đời phải gắn liền lý luận với cơng tác thực tế Khơng tự cho biết đủ rồi, biết hết rồi” Chính từ học mà Bác dẫn dắt dân tộc Việt Nam vượt qua khó khăn gian khổ, bão táp mưa giông đến bến bờ vinh quang
Tại Hội nghị tồn quốc lần thứ cơng tác huấn luyện học tập khai mạc ngày 6/5/1950, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu: “Lê-nin khuyên chúng ta: “Học, học nữa, học mãi” Mỗi người phải ghi nhớ thực hành điều đó” Người cịn cho treo phịng họp lời dạy Khổng Tử: “Học chán, dạy mỏi” Người coi lời dạy Lê-nin Khổng Tử phương châm sống hành động suốt đời hoạt động cách mạng Cũng Hội nghị này, Người nhấn mạnh: “Phải nâng cao hướng dẫn việc tự học” Người xác định: “Khơng phải có thầy học, khơng thầy đến đùa Phải biết tự động học tập” Trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”(1947), nói cách học tập, Người viết: “Lấy tự học làm cốt Do thảo luận đạo giúp vào”
(2)đấu tranh trị… Chỉ thời gian chưa đầy 10 năm sống Pháp, người niên có chí khí học nhiều điều bổ ích cần thiết cho nghiệp cách mạng
Trong năm tháng bơn ba nước ngồi, người niên Nguyễn Tất Thành đến nhiều nơi Pháp, Ý, Thuỵ Sĩ, Đức Tòa thánh Vatican để bổ sung điều đọc sách Khi đến Liên Xô, đất nước Lê-nin vĩ đại, làm việc Bộ Phương Đông, học Trường Quốc tế Lê-nin, nghiên cứu sinh Viện Nghiên cứu vấn đề dân tộc học thuộc địa, Nguyễn Tất Thành tự học tiếng Nga có viết đăng báo, tạp chí hồn thành chương trình học tập Trường Quốc tế Lê-nin Năm 1928, hoạt động cách mạng Thái Lan, Nguyễn Tất Thành tự học thêm tiếng Thái Mỗi ngày học 10 chữ sau ba tháng xem báo chữ Thái
Tại Đại hội VII Quốc tế Cộng sản (1935), với bí danh Lin, khai lý lịch, trả lời câu hỏi trình độ học vấn (tiểu học, trung học, đại học), Nguyễn Tất Thành ghi: Tự học Trả lời câu hỏi: Đồng chí biết ngoại ngữ nào? ghi: Anh, Pháp, Trung Quốc, Ý, Đức, Nga
Người luôn nhắc nhở đồng chí hệ trẻ phải nỗ lực học tự học Người ân cần dạy bảo: “Học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời Suốt đời phải gắn liền lý luận với thực tế Không tự cho biết đủ rồi, biết hết Thế giới đổi mới, nhân dân ta ngày tiến bộ, phải tiếp tục học hành để tiến kịp nhân dân"
Trong Bài nói chuyện với cán bộ, đảng viên hoạt động lâu năm, ngày 9-12-1961, Người tâm sự: “Tôi năm 71 tuổi, ngày phải học…Cơng việc tiến Khơng học khơng theo kịp, cơng việc gạt lại phía sau Chúng ta đảng viên già, hiểu biết hồi 30 tuổi so với hiểu biết lớp trẻ bây giờ…thì dốt Tơi dốt lắm…Nếu hệ già khôn hệ trẻ khơng tốt Thế hệ già thua hệ trẻ tốt Các cháu không Bệt khơng tốt Người ta thường nói: “Con cha nhà có phúc” Ta hiểu thế, khơng có tư tưởng thụt lùi nạnh kẹ…
Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, cịn sống cịn phải học, cịn phải hoạt động cách mạng Và đời Người gương sáng ngời tự học Dù Người xa, song gương học, học khơng biết mệt mỏi Người cịn sống với muôn đời hệ cháu mai sau
Trên giới nhiều gương tự học đưa họ đến đỉnh cao thiên tài góp phần thay đổi sống nhân loại Trước hết
1 Michael Faraday (1791–1867) – Thiên tài tự học Michael Faraday đánh giá nhà khoa học có tầm ảnh hưởng lớn thời đại Thế nhưng, hầu hết kiến thức ông từ tự học Hàng loạt phát minh ông đời động điện, máy phát điện, lò đốt Bunsen phát quan trọng khác, tạo nên cách mạng khoa học ghi danh ông nhà khoa học vĩ đại lịch sử
2 Srinivasa Ramanujan (1887-1920) – Nhà tốn học huyền thoại Ơng người Ấn Độ tiếng người dù không đào tạo tốn học lý thuyết có nhiều đóng góp cho tốn học giải tích, lý thiết số, dãy số vô hạn…
(3)phát nhiều tinh vân chòm sao, vệ tinh nhiều đóng góp khác cho ngành thiên văn.Trong lần tình cờ, ơng tìm thấy vật thể lạ mà sau gửi quan sát đến cho chun gia người Nga, ơng biết tìm thấy hành tinh Đó Thiên Vương tinh – số hành tinh lớn hệ mặt trời Khám phá thực đánh dấu bước tiến lớn cho ngành thiên văn
4 Gregor Mendel (1822-1884) – Cha đẻ di truyền học đại
Gregor Mendel sinh năm 1822 Cộng hịa Séc Ơng học đến trung học, điều kiện gia đình, ơng phải học tập nghiên cứu tu viện Ông người khám phá định luật di truyền, đặt móng cho ngành di truyền học đại sở cho tất kiến thức DNA di truyền ngày
Ở Việt Nam thời phong kiến có nhiều gương tự học đổ đạt cao Phải kể đến Nguyễn Quan Quang – Trạng nguyên Ông người Tam Sơn, huyện Từ Sơn, đỗ Trạng năm 1246 Sinh nhà nông nghèo, không đủ gạo tiền để theo học, với tính vốn ham học hỏi, Ông thường lân la cửa lớp nghe thầy dạy bọn học trò làng học sách Tam tự kinh Vì chẳng có giấy bút học, lại dám nghe lỏm cửa nên cậu bé Nguyễn Quan Quang dùng gạch non để viết lên sân Nét chữ cậu đẹp nên ngày, thầy giáo vơ tình nhìn thấy phải lên: “Đây trị giỏi” Nói rồi, thầy cho gọi Quan Quang vào lớp thu nhận làm học trị thầy Nguyễn Quan Quang tiếng thơng minh học biết mười
2 Nguyễn Hiền – Trạng nguyên nhỏ tuổi Ông quê Nam Định, cha sớm, sống với mẹ nhà nhỏ bên cạnh ngơi chùa.Vị sư trụ trì chùa vốn danh Nho, vừa tụng kinh niệm phật vừa dạy học cho trẻ chưa biết chữ làng Ngay từ thời thơ ấu, Nguyễn Hiền lân la bên lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa sách Năng khiếu kỳ lạ học tập, trí thơng minh ơng nhanh chóng bộc lộ: dù chưa đến tuổi học, Nguyễn Hiền hiểu biết nhiều, giỏi đối đáp, học thức người… Ơng suy tơn làm “Thần đồng xuất chúng” Năm 1247, vừa trịn 12 tuổi (tính theo tuổi ta 13), Nguyễn Hiền thi đậu Trạng Nguyên, trở thành vị Trạng Nguyên trẻ lịch sử Việt Nam
3 Mạc Đĩnh Chi – Lưỡng quốc Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi không trạng nguyên Đại Việt mà phong làm “Lưỡng quốc Trạng nguyên” (Trung Hoa Đại Việt) sang sứ Trung Hoa thời nhà Nguyên Ông người Hải Dương Từ nhỏ mồ côi cha, nhà nghèo, hai mẹ phải vào rừng sâu hái củi để kiếm sống hàng ngày Mẹ ơng chịu thương chịu khó dành dụm tiền mong học lấy chữ Hiểu lòng mẹ, Mạc Đĩnh Chi sức học tập Ông chăm đọc sách, nghiền ngẫm nội dung, kể lúc gánh củi bán Khơng có sách học, mượn thầy mượn bạn Khơng có tiền mua nến để đọc sách, Mạc Đĩnh Chi đốt củi, hết củi thỉ lấy rừng đốt lên để học Với nghị lực phi thường vậy, chẳng Mạc Đĩnh Chi tiếng thần đồng nho học Khoa thi Giáp Thìn (1304), thi hội, Mạc Đĩnh Chi đỗ Hội ngun, thi Đình, ơng đỗ Trạng nguyên
(4)Ðảng ta xác định: “Giáo dục Ðào tạo với khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu” Sự nghiệp giáo dục phát triển mạnh mẽ, ý thức học tập suốt đời dần thấm sâu vào dòng họ, gia đình, tầng lớp nhân dân
Trong bối cảnh tồn cầu hóa, giới tiến vào thời đại công nghệ 4.0 Giáo dục Đào tạo vừa quyền người, vừa chìa khóa phát triển bền vững, hịa bình, ổn định, tăng trưởng phát triển kinh tế – xã hội Học tập nhu cầu cấp bách cá nhân để thích nghi với thay đổi nhanh chóng khẳng định giá trị nhân văn giới tồn cầu hóa Mục tiêu giải pháp mang tính thời đại giáo dục giới xây dựng xã hội học tập, tạo hội học tập suốt đời cho người dân Học tập để chung sống, góp phần nâng cao chất lượng sống cho cộng đồng cho tồn xã hội
Vì vậy, để góp phần thực mục tiêu xây dựng đất nước Việt Nam “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh” phải tiếp tục phát triển giáo dục Ðiều địi hỏi cấp ủy đảng, quyền, đồn thể người dân cần qn triệt chủ trương Ðảng Nhà nước “Xây dựng xã hội học tập, bảo đảm cho công dân có hội bình đẳng học tập, đào tạo”; đầu tư thích đáng cho Giáo dục Ðào tạo, đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức xã hội học tập học tập suốt đời, phổ biến nhân rộng điển hình tiên tiến tinh thần xây dựng xã hội học tập Trong việc tự học giúp người khám phá tri thức nhân loại đường nhanh nhất, ngắn Bác Hồ nói “Trong cách học phải lấy tự học làm cốt” Tự học là học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân Người củng nói “Trường học vĩ đại sách vở” Việc đọc quan trọng Nếu bạn biết cách đọc, giới mở cho bạn
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời dịp tiếp tục tơn vinh, gìn giữ phát huy truyền thống hiếu học quý báu dân tộc Việt Nam Học tập suốt đời Đó xã hội mà cá nhân ln tích cực khơng thụ động Hơn nữa, học tập suốt đời giúp người khác gắn kết, gần hơn, nguồn vui, giúp người cảm thấy hoàn thiện thân
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm tổ chức rộng rãi nước với chủ đề “Trong cách học phải lấy tự học làm cốt” không nhằm nâng cao nhận thức cho người dân học tập suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập địa phương mà đồng thời nâng cao lực tự học người, góp phần tăng cường nguồn lực thúc đẩy xây dựng xã hội học tập
Trong lễ khai mạc ngày hơm nay, cho phép tơi thức phát động, khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời với chủ đề: “Chuyển đổi số thúc đẩy Học tập suốt đời” nhằm nâng cao dân trí, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực chất lượng sống thân, gia đình xã hội… chung tay xây dựng xã hội học tập để cao chất lượng giáo dục góp phần xây dựng đất nước Việt Nam nói chung, quê hương Quảng Văn nói riêng ngày giàu đẹp
Xin trân trọng cảm ơn!
2 Bài phát biểu khai mạc tuần lễ Học tập suốt đời giáo viên
PHÒNG GD &ĐT………
TRƯỜNG THCS………
(5)”TUẦN LỄ HƯỞNG ỨNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI” NĂM 2020
Kính thưa vị đại biểu khách quý!
Thưa thầy giáo, cô giáo em học sinh thân mến!
Từ xa xưa, hệ người Việt coi trọng việc học, coi tảng cho thành cơng Truyền thống q báu hình thành, hun đúc phát triển suốt chiều dài lịch sử dân tộc Trong tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục, tự học học tập suốt đời luận điểm quan trọng xuyên suốt Người nói: “Học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời Suốt đời phải gắn liền lý luận với công tác thực tế Không tự cho biết đủ rồi, biết hết rồi”
Bác Hồ kính yêu gương sáng ngời học Người tự học, vừa lao động để kiếm sống, biết sử dụng thông thạo nhiều ngoại ngữ mà khơng qua đường đào tạo quy Chính từ học mà Bác dẫn dắt dân tộc Việt Nam vượt qua khó khăn gian khổ, bão táp mưa giông đến bến bờ vinh quang
Ðảng ta xác định: "Giáo dục Ðào tạo với khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu" Sự nghiệp giáo dục phát triển mạnh mẽ, ý thức học tập suốt đời dần thấm sâu vào dịng họ, gia đình, tầng lớp nhân dân
Trong bối cảnh tồn cầu hóa, Giáo dục Đào tạo vừa quyền người, vừa chìa khóa phát triển bền vững, hịa bình, ổn định, tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội Học tập nhu cầu cấp bách cá nhân để thích nghi với thay đổi nhanh chóng khẳng định giá trị nhân văn giới tồn cầu hóa Mục tiêu giải pháp mang tính thời đại giáo dục giới xây dựng xã hội học tập, tạo hội học tập suốt đời cho người dân Học tập để chung sống, góp phần nâng cao chất lượng sông cho cộng đồng cho tồn xã hội
Vì vậy, để góp phần thực mục tiêu xây dựng đất nước Việt Nam "Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh" phải tiếp tục phát triển giáo dục Ðiều địi hỏi cấp ủy đảng, quyền, đồn thể người dân cần quán triệt chủ trương Ðảng Nhà nước "Xây dựng xã hội học tập, bảo đảm cho cơng dân có hội bình đẳng học tập, đào tạo"; đầu tư thích đáng cho Giáo dục Ðào tạo, đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức xã hội học tập học tập suốt đời, phổ biến nhân rộng điển hình tiên tiến tinh thần xây dựng xã hội học tập
Trong năm qua huyện ……… nói chung xã ……… nói riêng bên cạnh ngành học qui, ngành học GDTX có đóng góp to lớn việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực địa phương góp phần xây dựng kinh tế xã hội địa phương ngày phát triển
Trong năm vừa qua chất lượng giáo dục phổ cập cấp học tiếp tục giữ vững trì tiêu chuẩn đánh giá Đối với phổ cập Giáo dục THCS tỷ lệ thiếu niên có TNTHCS bình qn đạt ………%, tỷ lệ học sinh vào lớp đạt 100%
(6)cho người xung quanh hạnh phúc” góp phần thức đẩy phong trào thi đua hai tốt nhà trường
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời dịp tiếp tục tơn vinh, gìn giữ phát huy truyền thống hiếu học quý báu dân tộc Việt Nam Học tập suốt đời Đó xã hội mà cá nhân ln tích cực khơng thụ động Hơn nữa, học tập suốt đời giúp người khác gắn kết, gần hơn, nguồn vui, giúp người cảm thấy hồn thiện thân
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm tổ chức rộng rãi nước với chủ đề “ Chung tay xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay” lúc trường THCS………… nỗ lực phấn đấu xây dựng thư viện cấp công nhận thư viện xuất sắc vào tháng … năm ……
Như ta biết lớn lên, học đọc, học viết, học tính tốn nhờ Thầy, Cơ giáo hướng dẫn Nhưng học kiến thức cao hơn, rộng hơn, chuyên ngành hơn, lúc ta phải tự đọc sách, nên sách thầy, người hướng dẫn ta đến tri thức nhân loại Khi ta đọc truyện cười ta thấy vui, đọc câu chuyện "Hạt giống tâm hồn" ta thấy xúc động, đọc đến mảnh đời bất hạnh ta thấy xót xa Khi sách bạn ta chia sẻ cảm xúc sống Ta đọc sách hay muốn đem chia sẻ với người Khi ta mua sách quý muốn lưu lại cho cháu, lúc sách tài sản Sách nơi ghi lại, lưu trữ điều hiểu biết người nơi chia sẻ thơng tin, suy nghĩ người với người Ngoài việc học đời, thực tế, từ người xung quanh, sách người bạn thiếu người Nó nguồn tri thức vơ tự tìm tịi suốt đời nguồn kiến thức vô tận nhân loại Khi đọc sách bạn có cảm giác dẫn vào giới thực, từ bạn thấy, hiểu bắt gặp nhiều điều bổ ích Cũng M.Gorki ông :"Mỗi sách bậc thang nhỏ mà bước lên, tách khỏi thú đến tới gần người, tới gần quan niệm sống tốt đẹp thèm khác sống." M.Gorki, ông không học qua trường lớp nhiều lại có nhìn phong phú tinh tế sống, ông để lại cho đời nhiều tác phẩm tiếng gây ý với bạn đọc giới, tác phẩm ông đưa vào trường học Những điều ơng có từ nhìn thực tế qua việc tự học thân ông nhân chứng hùng hồn cho câu nói "Hãy u q sách nguồn gốc tri thức - M.Gorki." Khơng ngồi ơng cịn có nhiều nhà khoa học, bác học lớn giới thành cơng qua việc tự học, tự mài mị qua sách Êđixơn, Nếu có sách hay thêm người thầy giỏi tuyệt vời hơn! Vì nên chọn sách hay có giá trị, nội dung tốt, bổ ích để dọc giúp ta tăng cường khả giao tiếp giúp ta rèn luyện lực tưởng tượng, liên tưởng, sáng tạo, giúp ta rèn luyện lực ngôn ngữ, giúp ta sống tốt xã hội làm người
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm tổ chức rộng rãi nước với chủ đề “ Chung tay xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay” không nhằm nâng cao nhận thức cho người dân học tập suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập địa phương mà đồng thời nâng cao lực cung ứng giáo dục sở giáo dục thiết chế giáo dục nhà trường việc đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời người dân, góp phần tăng cường nguồn lực hỗ trợ tổ chức hoạt động xây dựng xã hội học tập
(7)xã ………… nói chung, nâng cao trình độ dân trí xã nhà để góp phần xây dựng q hương ……… ngày giầu đẹp
Xin trân trọng cảm ơn!
…… , ngày … tháng… năm 20…
https://vndoc.com/tai-lieu