– Vô cảm: là sự không có cảm xúc, hay nói đúng hơn là một trạng thái tinh thần, mà khi ở trong đó, con người ko có một tý cảm xúc hay tình cảm mang tính nhân bản nào đối với những sự vật[r]
(1)Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội lớp 11 siêu ngắn 1 Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội đề 1
Anh/ chị trình bày suy nghĩ "bệnh vơ cảm" xã hội
1 Mở
Dẫn dắt - đưa vấn đề - nêu ý nghĩa vấn đề
2 Thân
a Giải thích vơ cảm
– Vơ cảm: khơng có cảm xúc, hay nói trạng thái tinh thần, mà đó, người ko có tý cảm xúc hay tình cảm mang tính nhân vật, việc diễn xung quanh họ, trước mắt họ, miễn ko đụng chạm trực tiếp đến lợi ích cá nhân họ
– Bệnh vô cảm: bệnh liên quan đến tâm hồn người người có trái tim lạnh giá, khơng xúc động, sống ích kỷ, lạnh lùng, cho an tồn thân hết ngồi họ thờ ơ, làm ngơ trước điều xấu xa, nỗi bất hạnh, không may người sống xung quanh
b Thực trạng bệnh vơ cảm
– Căn bệnh xuất nhiều nhiều học sinh, niên: người sống ích kỉ, ham chơi, biết địi hỏi, hưởng thụ khơng có trách nhiệm với gia đình, xã hội (Dẫn chứng số liệu)
– Biểu hiện:
+ khơng sẵn sang giúp người nghèo khổ, đói khát
+ khơng giúp đỡ người tàn tật đường
c Nguyên nhân bệnh vô cảm
– Do xã hội phát triển nhiều loại hình vui chơi giải trí
– Thị trường phát triển, thực dụng
– Do phụ huynh nuông chiều cái…
– Do ảnh hưởng khoa học công nghệ đến người
– Do ảnh hưởng kinh tế thị trường đến đạo đức truyền thống
– Lối sống thực dụng cơng nghiệp đại
– Sự ích kỉ long người, sợ vạ lây, thời gian
– Thiếu tình yêu thương trái tim
d Hậu bệnh vô cảm
(2)– Vơ cảm nguy hiểm với người bệnh lẫn vả người xung quanh
e Biện pháp giải bệnh vô cảm
– Cải cách giáo dục cách đắn hiệu
– Sống yêu thương, quan tâm vị tha cho
– Mở lòng với người xung quanh
3 Kết
- Nêu nhận xét gửi nhắn thông điệp
- Bài học rút cho thân
2 Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội đề 2
Anh/ chị trình bày suy nghĩ “bệnh thành tích” - “căn bệnh” gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta
1 Mở
- ″Bệnh thành tích″ phổ biến tất lĩnh vực đời sống xã hội
- ″Bệnh thành tích″ đ ã trở bệnh trầm kha vô phương cứu chữa, gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta
2 Thân
- Giải thích ″bệnh thành tích″?
+ Là nhờ nỗ lực để đạt thành cơng
+ Bệnh thành tích bệnh chạy theo thành cơng mà khơng biết có thật xứng đáng với thành cơng khơng
- Nguyên nhân bệnh thành tích:
+ Nguyên nhân cạnh tranh nhau, ganh tị
+ Thích chạy theo bề nổi, lối sống ảo, sống khơng thật ln thích tán dương người khác nể trọng ngưỡng mộ, thán phục chưa thật đáng
+ Tạo thành thích ảo để thăng quan tiến chức đạt mục đích mưu lợi cho cá nhân
- Biểu "bệnh thành tích"
+ Trong giáo dục
+ Ở cá nhân
+ Trong lĩnh vực nông nghiệp
+ Trong lĩnh vực công nghiệp
(3)- Tác hại “bệnh thành tích”
+ ″Bệnh thành tích″ dẫn đến thối hóa nhân cách, người trở nên thiếu trung thực, dối trá, gian lận, lừa mình, lừa bạn
+ ″Bệnh thành tích″ ảnh hưởng xấu đến chất lượng sống cản trở phát triển xã hội
+ Gây nhiều bệnh gian dối ăn khơng nói có nhiều lĩnh vực đặc biệt lĩnh vực giáo dục
- Biện pháp
+ Cần có biện pháp giáo dục tuyên truyền để tránh bệnh thành tích, đặc biệt thành tích học tập Chỉ rõ cho bạn học sinh, sinh viên thấy rõ tác hại bệnh thành tích mang lại hậu xấu mà
+ Tuyên truyền cho lãnh đạo địa phương tránh xa bệnh thành tích phạm lỗi nên bị xử lý nghiêm minh làm gương
3 Kết
- Một đất nước phát triển cần phải có nhân tài thật sự, bệnh thành tích cần đẩy lùi vĩnh viễn để xây dựng đất nước giàu mạnh thật
-Thế hệ trẻ mầm non, trụ cột tương lai đất nước Vì vậy, từ hơm giáo dục cho em đức tính tốt để sống có xứng đáng khơng nên chạy theo thói giả sống thành tích ảo
3 Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội đề 3
Hãy phân tích tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử Theo anh/ chị làm để khắc phục thái độ đó?
1 Mở
Nêu vấn đề (thực trạng chất lượng dạy đặc biệt nhấn mạnh chất lượng học tập học sinh có chiều hướng giảm sút nhiều, số nguyên nhân thái độ thiếu trung thực thi cử, gian lận, quay cóp dẫn đến học giả thi giả )
2 Thân
- Giải thích thái độ thiếu trung thực gì?
+ Thiếu trung thực làm không đúng, không tôn trọng ý kiến , với có, xảy
+ Trong thi cử, thiếu trung thực gian lận, coi trọng điểm chác mà bỏ qua kiến thức thực ( đoạn nêu biểu thái độ thiếu trung thực)
- Nguyên nhân việc thiếu trung thực thi cử xuất phát từ thân học sinh
(4)+ Không thể tự chủ thân, không tự tin họ không dám tin làm mà khơng cần đến sách, quay
+ Ba mẹ muốn học hành giỏi giang nên gây áp lực
+ Một số người ưa thành tích ép tiêu, ép số lượng khiến học giả, thi giả nên đánh phải thiếu trung thực mà vớt số lượng mong muốn
- Tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử:
+ Suy thoái đạo đức, nhân cách người: tự cố gắng, vươn lên
+ Khơng có kiến thức bước vào đời
+ Gian lận mộ lần mà trót lọt lần sau họ tiếp tục gian lận để vươn tới vị trí cao
+ Bằng giả, thật mà lần Nhưng định phần quan trọng việc tìm cơng ăn việc làm sau nên nhiều người vin vào để tiếp tục gian lận
+ Xã hội niềm tin vào ngành giáo dục đất nước, chất lượng giảm sút nâng cao vị giáo dục trường quốc tế
- Biện pháp khắc phục
+ Học bài, cố gắng học thật tốt vào tự tin vào thân, tin hệ trẻ cóp thể làm điều mà nghĩ khơng làm được, dũng cảm li khỏi sách, kiểm tra, không vụ lợi, khơng điểm số, khơng thành tích giả
+ Kiên chống bệnh thành tích, đề cao nhân tài có thực tài thực chất
+ Khen thưởng, động viên kịp thời đối tượng đầu tàu, gương mẫu vấn đề gạt bỏ mặt tiêu cực ngành giáo dục
Kết bài: Trung thực đức tính cần thiết cho người học xu hội nhập đại hóa ngày Với thái độ học tập thi cử thực nghiêm túc, tự trang bị cho hành trang tri thức để tự tin bước giới
4 Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội đề 4
Hãy viết tham gia vận động tìm giải pháp đảm bảo an tồn giao thơng
1 Mở
- Giới thiệu: đảm bảo an tồn giao thơng
2 Thân
a An tồn giao thơng gì?
- An tồn gì? An tồn bình n trọn vẹn, khơng xảy sơ suất ảnh hưởng đến thân người xung quanh
(5)b Thực trạng an tồn giao thơng sao?
- Thực trạng giao thông nước ta diễn phức tạp biểu an tồn giao thơng ngày tăng (Dẫn chứng số liệu)
- Đang diễn hàng ngày hàng nước, 33 - 34 người chết bị thương / ngày
Trong số đó, có khơng bạn học sinh, sinh viên nạn nhân thủ phạm gây vụ tai nạn giao thông
c Nguyên hân gây tai nạn giao thơng
- Trước hết ý thức người tham gia giao thông
- Hơn luật giao thông chưa phổ biến sâu rộng đến người dân
- Sự hạn chế sở vật chất (chất lượng đường thấp, xe cộ khơng đảm bảo an tồn )
- Biện pháp an tồn giao thơng thực nào?
- Khơng an tồn giao thơng gây thiệt hại gì? Khơng an tồn giao thơng gây nhiều thiệt hại người
3 Kết
- Đánh giá chung: đảm bảo an toàn giao thông
- Gửi gắm thông điệp, lời kêu gọi người chấp hành an tồn giao thơng
5 Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội để 5
Theo anh (chị) làm để môi trường sống ngày xanh, đẹp?
1 Mở bài: giới thiệu môi trường sống ngày xanh- sạch-đẹp
2 Thân bài:
a Giải thích mơi trường:
- Môi trường sống môi trường rộng lớn, bao gồm tất yếu tố tự nhiên yếu tố xã hội xung quanh
+ Môi trường tự nhiên: gồm thành phần tự nhiên cối, đá, đất, khơng khí, nước,…
+ Mơi trường xã hội gồm thể mối quan hệ người với người, quan hệ khác xã hội…
a Thực trạng môi trường nay:
- Nguồn nước bị nhiễm, khơng khí ô nhiễm, ô nhiễm môi trường nặng nề,…
- Rừng giới bị phá hủy nặng nề
(6)- Ô nhiễm đất
- Trái đất nóng lên
c Hậu việc ô nhiễm môi trường:
- Suy giảm chất lượng sống người
- Làm suy giảm phát triển kinh tế xã hội
d Biện pháp
- Nâng cao ý thức người dân, cộng đồng
- Khai thác tài nguyên thiên nhiên, rừng hợp lí
- Khơng xả rác bừa bãi
- Có hành động u q mơi trường
- Tuyên truyền người bảo vệ môi trường
3 Kết
- Nêu cảm nhận em môi trường
- Kêu gọi người bảo vệ môi trường