- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài: Tranh vẽ một chiến sĩ liên lạc đang đưa cán bộ đi làm nhiệm vụ. Người liên lạc này chính là anh Kim Đồng. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, [r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 TẬP ĐỌC
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1 Đọc thành tiếng
Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui,
Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ
Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện 2 Đọc hiểu
Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,
Hiểu nội dung truyện : Truyện kể anh Kim Đồng, liên lạc viên thông minh, nhanh nhẹn gương yêu nước tiêu biểu thiếu niên kháng chiến chống thực dân Pháp
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
(2)- Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cửa Tùng 2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu (1 phút)
- Treo tranh minh hoạ giới thiệu bài: Tranh vẽ chiến sĩ liên lạc đưa cán làm nhiệm vụ Người liên lạc anh Kim Đồng Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền, sinh năm 1928 làng Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh chiến sĩ liên lạc dũng cảm, thông minh, nhanh nhẹn, có nhiều đóng góp cho cách mạng Năm 1943, đường liên lạc, anh bị trúng đạn địch hi sinh 15 tuổi Bài tập đọc hôm giúp em thấy thông minh, nhanh trí, dũng cảm người anh hùng nhỏ tuổi
- Ghi tên lên bảng
* Hoạt động 1: Luyện đọc (30 phút) Mục tiêu
- Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui,
- Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Nghe GV giới thiệu
(3)- Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,
Cách tiến hành a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn lượt, chý ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyện
+ Đoạn 1: giọng kể thong thả
+ Đoạn 2: giọng hồi hộp hai bác cháu gặp Tây đồn
+ Đoạn 3: giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên + Đoạn 4: giọng vui nguy hiểm qua b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng Nếu HS ngắt giọng sai câu cho HS đọc lại câu cho
- Theo dõi GV đọc mẫu
(4)- Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó GV giảng thêm nghĩa từ thấy HS chưa hiểu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm
- Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: HD tìm hiểu ( phút ) Mục tiêu
- HS trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung truyện
- Đọc đoạn theo HD GV - HS tiếp nối đọc theo đoạn, ý đọc câu:
- Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ người đường xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá phẳng thì ngồi chốc lát.//
- Bé / đâu sớm ? // (Giọng hách dịch)
- Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm.// (Giọng bình tĩnh, tự nhiên)
- Già ơi! // Ta thơi!// Về nhà cháu cịn xa đấy.//
Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên / như vui nắng sớm.//
- Thực yêu cầu GV
- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm
(5)Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn
- Hỏi: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì?
- Hỏi: Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán
- Hỏi: Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng?
- Hỏi: Cách đường hai bác cháu nào?
- Giảng : Vào năm 1941, chiến sĩ cách mạng ta thời kì hoạt động bí mật bị địch lùng bắt tiết Chính thế, cán kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch Khi làm
- HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm
- Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ đưa bác cán đến địa điểm
- Bác cán đóng vai ơng già Nùng Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai bợt hai cửa tay, trông bác người Hà Quảng cào cỏ lúa
- HS thảo luận cặp đơi, đại diện HS trả lời : Vì vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán hồ đồng với người, địch tưởng bác người địa phương không nghi ngờ
- Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường
(6)nhiệm vụ phải có người đưa đường bảo vệ Nhiệm vụ chiến sĩ liên lạc Kim Đồng quan trọng cần nhanh trí, dũng cảm Kim Đồng thực nhiệm vụ ? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn
- Hỏi: Chuyện xảy hai bác cháu qua suối ?
- Hỏi: Bọn Tây đồn làm phát bác cán bộ?
- Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần, nhờ thơng minh, nhanh trí, dùng cảm Kim Đồng mà hai bác cháu bình an vơ Em tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch?
- Hỏi: Hãy nêu phẩm chất tốt Kim Đồng ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5 phút) Mục tiêu
- Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện
Cách tiến hành
- GV tiến hành bước tương tự tiết tập
- Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần
- Chúng kêu ầm lên
(7)đọc trước
Củng cố, dặn dò (4 phút)
- GV : Phát biểu cảm nghĩ em anh Kim Đồng - Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau
- đến HS trả lời
