- Con bé hét lên, hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay không thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đôi vai nhỏ bé của nó run run.. Nhìn cảnh ấy,[r]
(1)Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng năm 2019 Câu (2,0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Vầng trăng quê em Vầng trăng vàng thắm từ từ nhô lên sau lũy tre làng Làn gió nồm nam thổi mát rượi Trăng óng ánh hàm răng, trăng đậu vào đáy mắt Trăng ôm ấp mái tóc bạc cụ già Khuya Làng quê em vào giấc ngủ Chỉ có vầng trăng thao thức canh gác đêm
(Theo Phan Sĩ Châu, Tiếng Việt 3, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)
a) Hãy cho biết từ gạch chân thực phép liên kết gì? (0,5 điểm)
b) Xác định phần trung tâm cụm từ "mái tóc bạc cụ già" Cho biết cụm danh từ, cụm động từ hay cụm tính từ? (0,5 điểm)
c) Tìm câu đặc biệt (0,5 điểm)
d) Xác định biện pháp tu từ từ vựng sử dụng câu (7) (0,5 điểm)
Câu (3,0 điểm)
Viết đoạn văn văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý nghĩa lời chào giao tiếp hàng ngày
Câu (5,0 điểm)
Phân tích thay đổi tâm trạng bé Thu hai đoạn trích sau:
Trong bữa cơm đó, anh Sáu gặp trứng cá to vàng đổ vào chén Nó ln lấy đũa xoi vào chén, đỏ bất thần hất trứng ra, cơm văng tung tóe mâm Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng hét lên:
- Sao mày cứng đầu vậy, hả?
(2)Và:
( ) Trong lúc đó, ơm chặt lấy ba Khơng ghìm xúc động khơng muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ôm con, tay rút khăn lau nước mắt, lên mái tóc con:
- Ba ba với
- Không! - Con bé hét lên, hai tay siết chặt lấy cổ, nghĩ hai tay khơng thể giữ ba nó, dang hai chân câu chặt lấy ba nó, đơi vai nhỏ bé run run
Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có người khơng cầm nước mắt, cịn tơi thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013)
Gợi ý đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn 2019 Đà Nẵng Câu 1
a Phép liên kết sử dụng là: phép lặp
b Phần trung tâm cụm từ “mái tóc bạc cụ già” là: mái tóc - Đây cụm danh từ
c Câu đặc biệt câu 5: Khuya
d Biện pháp tu từ sử dụng câu 7: nhân hóa, so sánh
Câu 2 Gợi ý
- Giới thiệu khái quát ý nghĩa lời chào giao tiếp hàng ngày vô quan trọng
- Triển khai luận điểm để chứng minh cho vai trò quan trọng lời chào:
+ Lời chào hình thức khởi đầu trò chuyện giao tiếp
(3)+ Trong đời sống, lời chào hình thức xã giao để bắt đầu nói chuyện tự nhiên, lịch sự, cởi mở Người vai gặp người vài mà chào hỏi bất kính Người vai khơng đáp lại lời chào người vai thiếu lịch sự, hách dịch, khinh người
+ Lời chào khẳng định phẩm chất tốt đẹp người Nó thể trân trọng thân người khác Nó giúp ta xác định rõ ràng vị trí người giao tiếp Từ đó, thực hoạt động giao tiếp cách đắn, hiệu mực Người nhận lời chào cảm thấy cảm tơn trọng, vui vẻ, hạnh phúc
+ Lời chào cịn có giá trị to lớn truyền thống văn hóa dân tộc (lời chào cao mâm cỗ)
- Khái quát lại vấn đề: lần khẳng định vai trò quan trọng lời chào
Câu (5,0 điểm) Gợi ý:
Phân tích đoạn trích 1: Trước nhận cha: Bé Thu đứa bé bướng bỉnh, ương ngạnh
- Các em dẫn dắt vơ văn lựa chọn qua: Thái độ hành động bé Thu trước nhận ông Sáu cha:
(Gặp cha sau tám năm xa cách trước vồ vập cha, bé Thu tỏ ngờ vực hoảng sợ bé thấy lạ q, chớp mắt nhìn muốn hỏi ai, mặt tái đi, chạy kêu thét lên: "Má! Má" )
- Thu hất tung trứng cá mâm, cơm văng tung tóe, bị ba đánh địn khơng khóc mà chạy sang nhà ngoại
→ Bé Thu “cứng đầu” ương ngạnh giàu tình yêu thương cha
Phân tích đoạn trích 2: Bé Thu có tình u thương cha tha thiết, mãnh liệt
Trong buổi sáng cuối trước chia tay, thái độ bé Thu đột ngột thay đổi hồn tồn: Thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy người nó, lúc khơng ngờ đến kêu thét lên:
(4)- Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng "Ba" mà cố đè nén năm nay, tiếng "Ba" vỡ tung từ đáy lòng
- "Nó nhảy thót lên ơm lấy cổ ba Nó tóc, vai, cổ, vết thẹo dài bên má ba Hai tay xiết chặt lấy cổ, nghe hai tay khơng giữ ba nên dạng hai chân câu chặt lấy ba, đơi vai run run"
=> Chi tiết sinh động đầy kịch tính diễn tả thành công bùng nổ mạnh mẽ, đột phá dội tình cảm, yêu thương mong đợi dồn nén oà vỡ, giọt nước mắt yêu thương xen lẫn hối hận hành động ôm hôn ba Thu
Nghệ thuật miêu tả tâm lí tác giả: bùng nổ yêu thương bị dồn nén
=> Thể điều chứng tỏ tác giả am hiểu tâm lí trẻ em, u mến, trân trọng tình cảm trẻ thơ