1.2. Quan sát, liên tưởng, tưởng tượng đối với việc miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự.. Sử dụng ngữ liệu: đoạn trích kể lại cuộc chiến giữa Đăm Săn với Mtao Mxây - Yếu tố miêu tả k[r]
(1)Soạn lớp 10: Miêu tả biểu cảm văn tự sự 1 Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự mẫu 1
1.1 Miêu tả biểu cảm văn tự sự Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
- Miêu tả: Bằng chi tiết, hình ảnh để làm bật vật, việc, người, phong cảnh… làm cho vật, việc… trước mặt
- Biểu cảm: Bày tỏ tình cảm, cảm xúc, thái độ đánh giá với đối tượng nói đến (Trực tiếp gián tiếp)
Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): So sánh với văn miêu tả văn biểu cảm:
Giống cách thức văn tự cảm xúc xen vào trước việc có tác động mạnh mẽ tư tưởng, tình cảm
Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
Hiệu miêu tả biểu cảm văn tự sự:
- Nhờ vào hấp dẫn hình ảnh miêu tả để liên tưởng tới yếu tố bất ngờ truyện
- Sự truyền cảm mạnh mẽ tư tưởng, tình yêu tác giả Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
- Đoạn trích văn có yếu tố: nhân vật, việc, người dẫn chuyện
- Yếu tố miêu tả: thực cảnh ban đêm, tả trời ngàn
- Yếu tố biểu cảm: diễn tả cảm xúc nhân vật ngồi cạnh Xtê – pha – nét - Các yếu tố miêu tả biểu cảm giúp người đọc hình dung cách sinh động cảnh đêm thơ mộng, thể tình cảm chàng chăn cừu bên gái ngây thơ thúc đẩy diễn biến cốt truyện
(2)Câu (trang 75 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): a Liên tưởng
b Quan sát c Tưởng tượng
Câu (trang 75 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
Miêu tả hay, tốt cần quan sát đối tượng cách kĩ càng, phát huy tích cực khả tưởng tượng liên tưởng
Câu (trang 75 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
Ý (d) khơng xác, sử dụng biểu cảm văn tự khơng thể tìm cảm xúc, rung động tâm hồn người kể
1.3 Luyện tập
Câu (trang 76 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
a Sử dụng ngữ liệu: đoạn trích kể lại chiến Đăm Săn với Mtao Mxây - Yếu tố miêu tả khung cảnh chiến chân thật, sinh động
- Yếu tố biểu cảm thể cảm xúc nhân vật, cộng đồng, chiến trở nên hoành tráng, dội
b
- Nhà văn không miêu tả trực tiếp mà tưởng tượng “nếu ta…tinh xảo” suy ngẫm “những lá…thô kệch)
- Những câu văn miêu tả khắc họa vẻ đẹp tự nhiên mùa thu
- Những câu văn biểu cảm mang đến cho người đọc cảm nhận lã lẫm, lí thú Câu (trang 76 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
- Sử dụng yếu tố miêu tả:
+ Tả cảnh vật, vật chuyến + Tả người bạn đồng hành
+ Tả đường
(3)+ Tình cảm chung chuyến + Tình cảm người
+ Tình cảm thiên nhiên
Lưu ý: khơng sa vào kể cuyện “suông” lạc sang kiểu biểu cảm
2 Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự mẫu 2.1 KIẾN THỨC CƠ BẢN
Ôn tập miêu tả biểu cảm văn tự sự, lưu ý kiến thức sau:
2.1.1 Miêu tả dùng ngôn ngữ (hay phương tiện nghệ thuật khác) làm cho người nghe (người đọc, người xem) thấy vật, tượng, con người trước mắt.
Biểu cảm bộc lộ tình cảm, cảm xúc thân trước vật, việc, tượng người đời sống
2.1.2 Miêu tả văn miêu tả, biểu cảm văn biểu cảm so với miêu tả và biểu cảm văn tự khác số lượng câu văn mà ở mục đích sử dụng Yếu tố miêu tả văn miêu tả văn tự có tác dụng làm cho vật, việc, người trở nên rõ ràng sinh động Thế miêu tả cho rõ, cho mục đích văn miêu tả Trong đó, miêu tả phương tiện để việc kể chuyện văn tự thêm cụ thể, sinh động lí thú Cũng vậy, yếu tố biểu cảm làm cho văn biểu cảm dồi cảm xúc phương tiện để biểu dẫn dắt câu chuyện văn tự mà
2.1.3 Để đánh giá thành công việc miêu tả biểu cảm văn tự sự, người ta thường phải xem xét yếu tố có phục vụ đắc lực cho mục đích tự hay khơng, phục vụ cho mục đích mức độ
(4)tưởng, tưởng tượng lắng nghe lay động mà vật, việc khách quan gieo vào tâm trí
2.2 RÈN KĨ NĂNG
2.2.1 Tìm hiểu kĩ miêu tả biểu cảm văn tự qua đoạn trích Những A Đơ-đê.
Đây trích đoạn tự có yếu tố như: nhân vật (chàng chăn cừu gái), có việc (một cốt truyện nhỏ) có người dẫn chuyện (nhân vật tơi -chàng chăn cừu)
Đoạn trích sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm để làm phương tiện cho việc "kể chuyện" Các yếu tố miêu tả xuất phần đầu
đoạn văn (miêu tả thực cảnh ban đêm) đoạn tả bầu trời ngàn
sao phần cuối Yếu tố biểu cảm đoạn văn phần diễn tả cảm
xúc tinh tế nhân vật "đầu nàng nặng trĩu buồn ngủ ngả vào
tôi với tiếng sột soạt êm dải đăng-ten tóc mây gợn
sóng"
Có thể nói, đoạn văn mà yếu tố miêu tả biểu cảm đóng góp tích cực cho việc nâng cao hiệu tự Hai yếu tố
giúp hình dung cách sinh động cảnh đêm thơ mộng mà
cịn có tác dụng thúc đẩy diễn biến cốt truyện Yếu tố miêu tả làm
cho việc nảy sinh việc từ có rung động khẽ khàng, say
sưa mà khiết chàng chăn cừu bên cô gái ngây thơ, xinh đẹp Đêm
sao thơ mộng rung động ngào làm cho đoạn văn trở nên
hấp dẫn lí thú
2.2.2 a) Liên tưởng: Từ việc, tượng mà nghĩ đến việc, hiện tượng có liên quan.
(5)c) Tưởng tượng: Tạo tâm trí hình ảnh khơng có trước mắt, chưa gặp
2.2.3 Để miêu tả cho tốt, cho hay, "chỉ cần quan sát đối tượng cách kĩ càng" mà cịn phải phát huy tích cực khả tưởng tượng liên tưởng Ví như, khơng thể cảm nhận hình ảnh, âm đặc sắc, thơ mộng đoạn văn A Đơ-đê khơng có quan sát tinh tế để thấy: đêm, tiếng suối reo nghe rõ hơn, đầm ao nhen lên đốm lửa nhỏ, tiếng sột soạt văng vẳng không gian Hay hình ảnh "Cơ gái nom mục đồng nhà trời, nơi có đám cưới " sản phẩm trí tưởng tượng Và khơng có liên tưởng phong phú khơng thể có cảnh "cuộc hành trình trầm lặng, ngoan ngỗn ngàn gợi nghĩ đến đàn cừu lớn"
2.2.4 Chúng ta dễ dàng nhận thấy, tình cảm, cảm xúc nhân vật "tơi" đoạn trích Những nảy sinh từ việc quan sát kĩ càng, chăm chú cảnh đêm Một đêm huyền ảo thơ mộng, vẻ đẹp hồn nhiên và ngây thơ cô gái chắn làm lay động trái tim giàu cảm xúc dễ rung động chàng trai Và rõ ràng tình ý làm cho đoạn văn thêm mượt mà hấp dẫn Cho nên, khơng thể nói để biểu cảm tự sự, tìm cảm xúc, rung động tâm hồn người kể
(6)2.2.6 Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng thơng C Pau-tôp-xki, người kể "kể chuyện" quan sát, tưởng tượng suy ngẫm Để giúp người đọc hình dung rõ rệt hơn, cảm nhận thích thú vẻ đẹp mùa thu, nhà văn không miêu tả trực tiếp mà tưởng tượng "nếu lấy hết đồng vàng trái đất đem đánh thành muôn vàn mực tinh xảo"; suy ngẫm "những nhân tạo thô kệch " Những câu văn nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên mùa thu yếu tố miêu tả biểu cảm mang đến cho cách cảm nhận khác lạ lẫm lí thú
2.2.7 Viết văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm miêu tả kể một chuyến đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần quê, chuyến tham quan du lịch ).
Tham khảo viết dây (kể lần quê nội).
Quê hương đẹp đáng yêu q hương Tế Hanh Cũng có con sơng xanh biếc hàng tre rợp mát buổi trưa hè Chỉ tiếc sống ở quê không nhiều Mỗi năm tơi q có lần thường những ngày hè oi Hè năm vậy, theo bố mẹ thăm quê nội Thế nhưng chuyến năm buồn man mác nhói đau hơn.
Chả cách ngày tơi q trịn hai tháng, nội tơi vĩnh viễn khỏi trái đất Mới nghe tin ấy, tơi khóc suốt buổi trưa đòi bố mẹ cho quê để nhìn mặt ơng lần cuối Thế bố an ủi: "Nội mát lớn tất Lúc nội sống, nội tin vào sức học các con Bây lại phải thi chuyển cấp Vì cố gắng ôn thi cho tốt để làm an lịng linh hồn nội" Tơi ngoan ngỗn ngậm ngùi nghe theo lời dạy bảo bố Nỗi đau niềm nhớ thương ông nội nén lại tim tôi nghẹn ngào da diết.
(7)ngát, tàu dừng lại phía đầu làng nhỏ nội Vừa đặt chân lên mảnh đất làng, tơi giật nhận người bạn xưa quen thuộc - những bụi tre làng Q nội tơi có nhiều tre, tre gắn với bố, với bao kỉ niệm. Những ngày nắng, đêm mưa, đêm trăng bạn bè xóm với bao trị chơi thú vị, tơi gửi gắm nơi Nhưng hôm trời khơng nắng và khơng có gió Những đám trẻ âm thầm, lạnh lẽo dường buồn như tâm hồn tơi.
Bố nắm chặt tay tơi nhà đứng trước hai cánh cổng đầy rêu xanh nhà nội. Tôi bắt đầu không cầm nước mắt Tơi chạy thẳng vào sân, vào lịng bà và nức nở Các cô, bác chị em xúm lại an ủi Bà nội dắt đến trước bàn thờ ông nội Tôi thắp nhang hai mắt cay xè.Tơi cố gượng để nhìn sâu vào tơi mắt sáng hiền hồ nội tơi lại lên khóc.
Tơi thương nội nhiều Qua lời kể bố tôi, biết ông bà nội phải lam lũ suốt đời để nuôi dạy cho thành đạt Lúc cịn sống, nội thường nói; "nội rất vui cháu ngoan ngoãn cả" Nhưng thực nội hy sinh trọn cuộc đời mà chưa có ngày thảnh thơi vui sướng.
Hôm sau viếng mộ ơng, tơi xin phép bố mẹ thăm bờ sông Nơi ấy xưa nội thường đưa tơi hóng mát Ơng dạy tơi cách vót diều có hơm tơi ơng cho thả diều bờ sơng q ấy.
Dịng sơng bắt đầu nhô trước mắt tôi, uốn khúc bao quanh làng nhỏ như một dải lụa trắng khổng lồ Mặt sơng hơm lăn tăn gợn sóng nói, đang cười, tâm Tơi đứng lặng bờ sơng, nhắm mắt nghe gió thổi vi vu Hình tiếng gió thổi nghe tiếng thầm nội.
(8)Buổi sáng hôm sau phải theo bố mẹ thành phố Bố phải công tác gấp, cịn tơi năm bận với chuyện học hè Vả lại không dũng cảm để mà lại Tôi muốn nhớ ông ngày nhìn thấy ơng khóc.
Bà nội chu đáo chuẩn bị cho bố nhiều quà, có diều nhỏ Tơi nín thở để kìm nén cảm xúc lịng Tôi ôm chặt thầm cảm ơn ông bà tất cả.
Trời hôm nắng nắng to Bố mẹ bước khỏi đám tre làng uể oải và mệt mỏi Con đường trước mắt tơi rộng xa tít Nhưng khơng dưới những tán tre làng đơi mắt tơi lúc hoa lên
Nhìn chung, tập mà ta chủ động viết cách sáng tạo, linh hoạt, không nên tuân theo khuôn mẫu Điều đáng lưu ý không sa vào kể chuyện "suông" (câu chuyện gồm việc, chi tiết tiếp nối nhau) hoặc lạc sang kiểu biểu cảm.