Đang tải... (xem toàn văn)
trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam và Chí Phèo của Nam Cao, phân tích sâu sắc làm rõ nhận định của Gớt.. * Điểm 1,5:.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: NGỮ VĂN ( BẢNG B )
Ngày thi: 23/10/2012
Thời gian: 180 phút ( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu ( 8,0 điểm ):
Anh ( chị ) cho biết ý kiến câu ngạn ngữ: “ Đừng sống theo điều ta ước muốn Hãy sống theo điều ta ”
Câu ( 12,0 điểm ):
Nhà văn Đức W Gớt nói : “ Sứ mệnh người sống không
phải tồn tại”
Qua tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao, anh ( chị ) làm rõ ý kiến
- HẾT
(2)SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1
LONG AN Môn thi: NGỮ VĂN ( BẢNG B ) Ngày thi: 23/10/2012
ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM
( Gồm 04 trang )
I.Yêu cầu chung:
- Thí sinh phải có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt; kết cấu viết rõ ràng; lập luận chặt chẽ, diễn đạt phải sáng, giàu hình ảnh cảm xúc.Thí sinh lựa chọn nhiều phương thức nghị luận kết hợp nhiều thao tác lập luận để làm
- Hướng dẫn chấm nội dung bản, định hướng, giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm; cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh Đặc biệt, trọng khả sáng tạo viết
II.Yêu cầu cụ thể:
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 Anh (chị) cho biết ý kiến câu ngạn ngữ: “ Đừng sống theo
điều ta ước muốn Hãy sống theo điều ta có thể”
8,0
1.Yêu cầu kĩ năng:
* Điểm 2,0:
- Biết cách làm nghị luận xã hội, kết cấu rõ ràng, lập luận chặt chẽ, văn thuyết phục
- Biết cách chọn kết hợp nhiều thao tác lập luận phù hợp, có sáng tạo việc lựa chọn hình thức vận dụng kĩ
* Điểm 1,5:
- Biết cách làm nghị luận xã hội, kết cấu rõ ràng, lập luận chặt chẽ,văn sáng
- Biết cách chọn kết hợp thao tác lập luận phù hợp * Điểm 1,0:
- Kết cấu tương đối rõ ràng, lập luận tương đối chặt chẽ, văn rõ ý * Điểm 0,5:
- Kết cấu chưa rõ ràng, lập luận chưa chặt chẽ, văn chưa rõ ý * Điểm 0:
- Kĩ
2,0
2.Yêu cầu kiến thức:
- Thí sinh linh hoạt cách trình bày cần đảm bảo ý sau:
(3)a Giải thích:
- “ Điều ta ước muốn” khát vọng, ước mơ người.(0,5đ) - “ Điều ta có thể” nằm khả thân (0,5đ)
- Ý nghĩa câu ngạn ngữ: Con người cần chọn cách sống thực tế, phù hợp với khả mình, để khơng rơi vào viễn vơng.(1,0đ)
1,0
b.Bình luận:
- Mặt vấn đề: Nêu quan niệm sống tích cực đem lại niềm vui, niềm tin cho người (0,5đ)
+ Nếu “ước muốn” cao xa, không phù hợp với khả thân việc làm khơng có kết Từ đó, người chán nản, niềm tin vào sống (0,5đ)
+ “Điều ta có thể” sống theo điều làm khả cơng việc có kết Vì vậy, người có niềm tin, phát huy lực đóng góp cho xã hội (0,5đ)
Đưa dẫn chứng minh họa (1,0đ)
- Nhìn nhận vấn đề góc độ khác: Ước mơ có vai trị quan trọng đời sống người (0,5đ)
+ Mơ ước, khát vọng tạo động lực cho người phấn đấu học tập lao động (0,5đ)
+ Sống khơng có mơ ước, ln vừa lịng với thực sống trở nên trì trệ (0,5đ)
4,0
c Bài học thiết thực:
- Sống phải có ước mơ cao đẹp ước mơ phải phù hợp với lực thân
1,0
Câu 2 Nhà văn Đức W Gớt nói : “ Sứ mệnh người sống không
phải tồn tại”
Qua tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao, anh (chị) làm rõ ý kiến
12,0
1.Yêu cầu kĩ năng:
* Điểm 2,0:
- Biết cách làm nghị luận văn học, kết cấu rõ ràng, lập luận chặt chẽ, văn sáng, cảm xúc
- Biết cách chọn kết hợp nhiều thao tác lập luận phù hợp
- Cảm nhận sâu sắc ý nghĩa nhận định, biết chọn lựa dẫn chứng tiêu biểu
(4)trong tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao, phân tích sâu sắc làm rõ nhận định Gớt
* Điểm 1,5:
- Biết cách làm nghị luận văn học, kết cấu rõ ràng, lập luận chặt chẽ, văn sáng
- Biết cách kết hợp thao tác lập luận - Hiểu rõ nội dung nhận định
- Biết chọn lựa dẫn chứng tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Chí
Phèo Nam Cao để phân tích làm rõ nhận định. * Điểm 1,0:
- Kết cấu tương đối rõ ràng, lập luận tương đối chặt chẽ, văn rõ ý - Hiểu phân tích, chứng minh chưa sâu nhận định
* Điểm 0,5:
- Kết cấu chưa rõ ràng, lập luận chưa chặt chẽ, văn chưa rõ ý - Hiểu phân tích, chứng minh chưa sâu nhận định * Điểm 0:
- Kết cấu chưa rõ ràng, kĩ Chưa làm rõ nhận định
2.Yêu cầu kiến thức:
- Thí sinh linh hoạt cách trình bày cần đảm bảo ý sau:
10,0
a.Giải thích câu nói:
-“ Tồn tại” có mặt Đây sinh tồn sẵn có vật.(0,5đ) - “ Sứ mệnh người sống”: “ Sống ” khơng có mặt đời mà người sống biết mơ ước vươn lên, biết u thương, sống lương thiện, sống có ích cho xã hội.(0,5đ)
- Ý nghĩa câu nói: Con người trao quyền đươc sống, sống phải biết ước mơ, sống có ích cho đời Đó sống có ý nghĩa.(1,0đ)
2,0
b Phân tích, chứng minh ý nghĩa câu nói qua hai tác phẩm: Hai đứa trẻ của Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao.
8,0
* Tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam:
- Thạch Lam bút xuất sắc văn xuôi lãng mạn 1930-1945.
Truyện ngắn Thạch Lam đầy chất thơ, thường khơng có cốt truyện cốt truyện giản dị diễn tả tinh tế cảm xúc mong manh tâm hồn nhân vật.(0,5đ)
- “Hai đứa trẻ” chứa đựng thông điệp sống người đầy ý nghĩa:
+ Thạch Lam miêu tả chân thực, sinh động sống chìm khuất, mịn mỏi,
(5)quẩn quanh người nhỏ bé nơi phố huyện bình lặng, nghèo khổ: (0,5đ)
+) Trong cảnh ngày tàn, phiên chợ tàn, kiếp người tàn với nhịp sống đơn điệu, tẻ nhạt (0,25đ)
+) Hình ảnh người nơi phố huyện lên với niềm trăn trở nhà văn họ sống hay tồn (0,25đ)
+ Hơn hết, Thạch Lam khám phá giới tâm hồn người nghèo khổ có ước mơ thầm kín mà thiết tha sống tươi sáng (0,5đ)
+) Mẹ chị Tí, bác Siêu hàng phở, gia đình anh xẩm…biết quan tâm nhau, chờ đợi đoàn tàu từ Hà Nội : “ Chừng người bóng tối mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ ngày họ” Hình ảnh đồn tàu giúp cho họ có thêm hi vọng, niềm tin vượt lên cõi “tồn tại” để tiếp tục “ sống” có ý nghĩa Họ có ý thức sứ mệnh “sống” (0,5đ) +) Liên đứa trẻ có tâm hồn ngây thơ, tinh tế: (0,5đ)
Cảm nhận vẻ đẹp đượm buồn buổi chiều quê. Có tình u q hương.
Tấm lịng yêu thương đối người nghèo khổ.
Luôn khát khao ánh sáng, nhớ khứ tươi sáng để nghĩ đến tương lai tốt đẹp
Lưu ý: Chỉ cho trọn điểm thí sinh biết chọn lựa dẫn chứng tiêu biểu phân tích sâu sắc ý trên.Nếu phân tích ý mà khơng có dẫn chứng đạt nửa số điểm
* Tác phẩm Chí Phèo Nam Cao:
- Nam Cao nhà văn thực xuất sắc giai đoạn 1930-1945.Ngòi bút Nam Cao vừa tỉnh táo, sắc lạnh, nặng trĩu suy tư, vừa đằm thắm tình yêu thương Nam Cao có sở trường diễn tả, phân tích tâm lí nhân vật (0,5đ)
- Tác phẩm Chí Phèo Nam Cao thể tồn tại, sống con người:
+ Chí người nông dân lương thiện bị xã hội tàn bạo hủy hoại nhân hình tước đoạt nhân tính Sau tù, Chí Phèo tồn kiếp sống quỷ (1,0đ)
+ Bằng trái tim nhân đạo nhà văn lớn, Nam Cao Chí Phèo trở kiếp sống người: Thị Nở làm hồi sinh chất tốt đẹp vốn có người nơng dân lương thiện, Chí Phèo khát khao hòa nhập với người, để sống với kiếp sống người (1,5đ)
Lưu ý: Chỉ cho trọn điểm thí sinh biết chọn lựa dẫn chứng tiêu biểu phân tích sâu sắc ý trên.Nếu phân tích ý mà khơng có dẫn chứng
(6)thì đạt nửa số điểm
* Đánh giá:
- Cái nhìn nhân văn Thạch Lam Nam Cao cảm thông với sống nghèo khổ hết trân trọng khát vọng, ước mơ sống tốt đẹp người, khẳng định chất tốt người ln tồn hồn cảnh nào.(1,0đ)
- Thông điệp sống đầy ý nghĩa: Sống phải biết ước mơ, hi vọng, biết yêu thương Sống sứ mệnh người: sống tồn (1,0đ)
20