Đang tải... (xem toàn văn)
Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo, các đại học, học viện, trường đại học; trường cao đẳng, trường t[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-Số: 6122/BGDĐT-TĐKT
V/v khắc phục bệnh thành tích giáo dục Hà Nội, ngày 28 tháng 12 năm 2017
Kính gửi: - Các sở giáo dục đào tạo;
- Các đại học, học viện, trường đại học; trường cao đẳng, trường trung cấp có đào tạo giáo viên
Thực Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08 tháng năm 2006 Thủ tướng Chính phủ “chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục", năm qua, tồn Ngành có nhiều nỗ lực, cố gắng khắc phục hạn chế, yếu kém, bước đẩy lùi tượng tiêu cực bệnh thành tích; tích cực đổi mới, sáng tạo hồn thành nhiệm vụ trị giao
Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt biểu tiêu cực bệnh thành tích như: thiếu trung thực học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, thi kiểm tra đánh giá xếp loại; nể nang, thiếu dân chủ bình chọn, xếp loại thi đua, khen thưởng; cào bằng, dễ dãi suy tôn; che dấu hạn chế, yếu kém; áp đặt tiêu cao so với khả thực tế; tổ chức trao thưởng phơ trương, hình thức, lãng phí làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, uy tín Ngành công giáo dục
Trước yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, Bộ Giáo dục Đào tạo yêu cầu sở giáo dục đào tạo, đại học, học viện, trường đại học; trường cao đẳng, trường trung cấp có đào tạo giáo viên (gọi chung quan, đơn vị) thực tốt việc đổi công tác thi đua, khen thưởng; bước khắc phục bệnh thành tích giáo dục, cụ thể sau:
1 Rà soát, sửa đổi, bổ sung theo thẩm quyền đề nghị cấp có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung thay văn quy định, yêu cầu khơng cịn phù hợp, dễ dẫn tới bệnh thành tích giáo dục
2 Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục cho năm học, học kỳ, bảo đảm thực chất, phù hợp với khả điều kiện thực tế địa phương, đơn vị
3 Không tổ chức hoạt động giáo dục trái quy định, gây áp lực cho người dạy, người học cha mẹ học sinh; không lấy kết kỳ thi, hoạt động giao lưu địa phương tổ chức để đánh giá xếp loại thi đua, xét khen thưởng cá nhân, đơn vị
4 Thực tốt kỷ cương, nếp, quy chế dân chủ sở giáo dục; đẩy mạnh công tác tra, kiểm tra, đánh giá, kiểm định chất lượng sở giáo dục; phát hiện, xử lý nghiêm, kịp thời hành vi, biểu tiêu cực dạy, học bệnh thành tích giáo dục
5 Xây dựng công bố cơng khai tiêu chí thi đua cụ thể, thiết thực, có đầy đủ sở khoa học, minh chứng rõ ràng, phù hợp với thực tế, đặc thù địa phương, đơn vị; thành tích đơn vị, cá nhân đánh giá tiến đơn vị, cá nhân đó; ứng dụng có hiệu công nghệ thông tin quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá bảo đảm xác, khách quan, công bằng, công khai, minh bạch
6 Đẩy mạnh công tác thông tin, truyền thông tới người dạy, người học, cha mẹ học sinh toàn xã hội yêu cầu dạy học thực chất; cổ vũ, động viên, tôn vinh gương người tốt, việc tốt, đổi sáng tạo dạy học, tạo môi trường lành mạnh đồng thuận nhà trường xã hội để phát triển giáo dục
(2)yêu cầu quan, đơn vị toàn Ngành nghiêm túc triển khai thực hiện, định kỳ hàng quý, kết thúc học kỳ kết thúc năm học báo cáo kết thực Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Vụ Thi đua - Khen thường) để kịp thời đạo
Trân trọng./
Nơi nhận:
- Như trên;
- UBND tỉnh, TP trực thuộc TW (để ph/h); - Bộ trưởng (để b/c);
- Các Thứ trưởng (để c/đ); - Ban TĐKT Trung ương;
- Hội Khuyến học, Hội Cựu Giáo chức Việt Nam (để ph/h); - Công đoàn GDVN (để ph/h);
- Các đơn vị thuộc Cơ quan Bộ (để th/h); - Báo Giáo dục Thời đại;
- Cổng Thông tin điện tử Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Vụ TĐKT
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG