(Trên đây là những gợi ý cơ bản về cách đánh giá cho điểm. Trong khi chấm người chấm vận dụng linh hoạt với đáp án chấm để chấm sát thực với bài làm của học sinh). Tham khảo tài liệu họ[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP PHẦN KIỂM TRA ĐỌC
I. ĐỀ BÀI
Giáo viên kiểm tra học sinh đọc đoạn văn chương trình Tập đọc Lớp từ tuần đến tuần Bằng hình thức cho học sinh bốc thăm chọn đọc cho Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời tìm hiểu nội dung tập đọc
II. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CỤ THỂ NHƯ SAU:
- Đọc đúng, đọc lưu lốt tồn bài; biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung tập đọc, sai không lỗi ; trả lời câu hỏi giáo viên đặt (Cho 9- 10 điểm)
- Đọc đúng, đọc lưu lốt tồn bài; bước đầu biết đọc diễn cảm, sai không lỗi; trả lời câu hỏi giáo viên đặt (Cho 7- điểm)
- Đọc đúng, đọc lưu lốt tồn bài; chưa biết đọc diễn cảm, sai không lỗi (Cho – điểm)
- Đọc chưa lưu loát sai lỗi (cho 3-4 điểm)
- Đọc đánh vần sai lỗi (cho 3-4 điểm)
(2)ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP (Phần kiểm tra viết) (Thời gian làm 60 phút không kể thời gian chép đề)
I Chính tả: (Nghe viết)
“Lương Ngọc Quyến” (SGK Tiếng Việt tập - trang 17)
II Luyện từ câu:
Cho đoạn văn sau:
“Ông Năm dân ngụ cư làng Hồi ơng chịi vịt ơng trầm lặng bóng”
1 Tìm câu kể gì? đoạn văn trên?
2 Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể em vừa tìm được?
III Tập làm văn:
Em viết đoạn văn ngắn tả vật mà em u thích
(Cán coi thi khơng giải thích thêm)
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2011 - 2012
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP (Phần kiểm tra viết) I Chính tả: (4 điểm)
- Viết tả (3 điểm): Đúng tả, cỡ chữ, khoảng cách - Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)
- Sai lỗi chíng tả trừ (0,25 điểm)
II Luyện từ câu: (2 điểm)
1 Xác định câu kể đoạn văn (1 điểm) Ông Năm dân ngụ cư làng
2 Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể vừa tìm (1 điểm) Ông Năm / dân ngụ cư làng
(3)III Tập làm văn: (4 điểm)
- Học sinh viết đoạn văn miêu tả vật mà u thích; đoạn văn có câu mở đoạn, câu kết đoạn biết kết hợp miêu tả với nêu nhận xét nêu cảm xúc vật mà miêu tả
- Lời lẽ đoạn văn giản dị biết dùng từ đặt câu chuẩn xác biết sử dụng số hình ảnh so sánh miêu tả
(Trên gợi ý cách đánh giá cho điểm Trong chấm người chấm vận dụng linh hoạt với đáp án chấm để chấm sát thực với làm học sinh)