Đang tải... (xem toàn văn)
III.. Ông tổ nghề thêu là ai? Là người như thế nào? Để biết được điều đó, chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài tập đọc. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm.. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bà[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 TẬP ĐỌC
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1 Đọc thành tiếng
Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai: đốn củi, triều đình,
lẩm nhẩm, mỉm cười,…
2 Đọc hiểu
Hiểu nghĩa từ ngữ: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ
Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi Trần Quang Khải thông minh, ham học hỏi,
giàu trí sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’)
Hai, ba HS đọc lại Trên đuờng mịn Hồ Chí Minh, trả lời câu hỏi 1,
bài
GV nhận xét, cho điểm
(2)Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’)
- Yêu cầu HS mở SGK trang 21 để đọc tên chủ điểm tuần 21 22
- GV hỏ : Theo em sáng tạo nghĩa ? Thế la người có óc sáng tạo?
- Mở đầu cho chủ điểm Sáng tạo, tuần 21 em học Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu ai? Là người nào? Để biết điều đó, vào tìm hiểu tập đọc
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc (30’)
Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm
- Hiểu nghĩa từ ngữ
Cách tiến hành:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc chậm rãi khoan thai Nhấn giọng từ ngữ sau: ham học, đỗ tiến sĩ, làm quan to, ung dung, nhập tâm, bình an vơ
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm
- HS đọc: Sáng tạo
- HS trả lời
- Nghe GV giới thiệu
(3)từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó
+ GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
+ Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo đọan
+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu dài khó
+ Gọi HS đọc mẫu câu cần luyện ngắt giọng, sau cho từ đến HS đọc cá nhân , tổ nhóm đọc đồng câu
+ Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu
- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn Đọc vịng
HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý phát âm nêu mục tiêu
+ HS đọc nối tiếp đoạn
+ HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đọan
+ Tìm cách ngắt giọng luyện ngắt giọng câu :
Lầu có hai tượng Phật,/ hai lọng, / trướng thêu ba chữ “Phật lòng” / mơt vị nước.//
Từ ngày hai bũa, / ông ung dung bẻ đầu tượng mà ăn // Nhân nhàn rỗi, / ơng mày mị quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu làm lọng.//
(4)nghĩa từ
+ GV Cho HS đặt câu vơi từ nhập tâm, bình an vơ sự.
+ u cầu HS tiếp nối đọc lại theo đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu HS lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8’)
Mục tiêu :
HS Hiểu nội dung truyện
Cách tiến hành :
a) Đoạn :
- Hồi nhỏ, Trần Quang Khải ham học nào?
- Nhờ chăm học tập, ông thành đạt ?
- Trần Quang Khải thông minh tài trí, có học vấn, triều đình cử sứ Trung Quốc, lần sứ này, mà thơng minh, tài trí ơng thể rõ người kính phục, tìm hiểu tiếp đoạn 2, 3, để biếùt điều
+ Thực yêu cầu GV
+ HS đặt câu
+ HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) Nhóm nhận xét
- HS lớp đọc ĐT
- HS đọc thầm đoạn
- Cả đốn củi, lúc kéo vó tơm, bắt đom đómbỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để học
- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình
(5)b) Đoạn :
- Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ Việt Nam ?
c) Đoạn +4 :
- Ở lầu cao, Trần Quang Khải làm để sống ?
- Ở lầu cao, Trần Quang Khải làm để khơng bỏ phí thời gian ?
- Bằng cách ông xuống đất bình an vơ sự?
d) Đoạn \ :
- Vì Trần Quang Khải suy tôn làm ông tổ nghề thêu ?
- Câu chuyện nói lên điều \?
KL: Câu chuyện ca ngơịi thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ơng Trần Quang Khải
Hoạt động : Luyện đọc lại (5’)
Mục tiêu :
- HS đọc thầm đoạn
- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quang Khải lên chơi cất thang xem ông làm ?
- HS đọc nối tiếp, lớp lắng nghe
- Ông bẻ gãy tay tượng phật uốn thử biết hai tượng phật làm bột chè lam Từ ơng ung dung bẻ dần tượng mà ăn
- Ơng mày mị quan sát lọng trướng thêu Ông nhập tâm cách thêu trướng làm lọng
- Ơng bắt chước dơi bay, ơm lọng nhảy xuống đất bình an vơ
- HS đọc thầm đoạn
- Vì ơng người truền dạy cho dân nghề thêu Nhờ nghề thêu ngày lan rộng
(6)HS đọc trơi chảy tồn
Cách tiến hành:
- GV đọc lại đoạn
- Cho HS đọc
- HS thi đọc
- HS đọc đoạn
- nhóm cử đại diện đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (4’)
- GV : Qua câu chuyện giúp em hiểu điều ?
- Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học
- Cần chăm học hỏi, tìm tịi nơi, lúc người