Câu 96: Sự rối loạn phân li của một cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân I ở một số tế bào sinh dục của cơ thể lưỡng bội 2n có thể làm xuất hiện các loại giao tử sau:I. Cản trở [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT NGUYỄN LƯƠNG BẰNG
ĐỀ THI THỬ LẦN
Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC Thời gian: 50 phút, không kể thời gian phát đề
Mã đề: 123 Câu 81: Cách hiểu phân tử ADN tái tổ hợp xác:
A Phân tử ADN tái tổ hợp phân tử ADN lạ xâm nhập vào tế bào
B Phân tử ADN tái tổ hợp phân tử tạo từ ADN hai tế bào khác thể
C Phân tử ADN tái tổ hợp phân tử ADN bị đột biến
D Phân tử ADN tái tổ hợp phân tử tạo từ hai nguồn ADN hai thể khác Câu 82: Phương pháp tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà phương pháp lai hữu tính khơng thể thực lai
A khác ḍòng B tế bào sinh dưỡng C khác loài D khác thứ Câu 83: Một đoạn mạch khn gen có tŕnh tự nucleotit:
3'… T A G X A T G X A X X X A A T…5' bị đột biến thành : 3'… T A G X A T A G X A X X X A A T…5'
Nếu đoạn mạch bị đột biến mã hóa cho đoạn phân tử prơtêin khác đoạn prơtêin bình thường :
A axit amin B axit amin C axit amin D axit amin
Câu 84: Các động vật sống đất hang động có chung số đặc điểm Đặc điểm sau không đúng?
A Sự tiêu giảm sắc tố da
B Sự tiêu giảm toàn quan cảm giác C Sự giảm hoạt động thị giác
D Sự thích nghi với điều kiện hang tối Câu 85: Cơ chế gây đột biến tia phóng xạ là:
A Kích thích ion hóa nguyên tử xuyên qua mô sống tác động trực tiếp đến axit nucleic
(2)D Làm chết tế bào
Câu 86: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính đột biến
A tiền phôi B giao tử C xôma D gen
Câu 87: Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm mục đích
A tạo ưu lai B cải tiến giống C tạo ḍòng D tạo giống Câu 88: Sau ghép gen từ tế bào cho vào plasmit vi khuẩn, ta nhận được: A.Phân tử ADN bị đột biến B Phân tử ADN tái tổ hợp
C Phân tử ADN mạch kép D Phân tử ADN mạch đơn
Câu 89: Gen đột biến có độ dài ngắn gen b́ình thường 10,2 Ao gen b́ình thường liên kết hydro Gen đột biến tạo do:
A Mất cặp AT cặp GX B Mất cặp AT cặp GX
C Mất cặp GX D Mất cặp AT cặp GX
Câu 90: Thể đa bội thường gặp ở
A động vật bậc cao B thực vật C vi sinh vật D thực vật động vật Câu 91: Những tính trạng tính trạng bị có mức phản ứng hẹp?
I Sản lượng sữa ḅò dao động mạnh, phụ thuộc vào điều kiện thức ăn chăm sóc
II Tỷ lệ bơ sữa ḅị chăm sóc tốt khơng khác so với ḅị chăm sóc
III Hàm lượng protein sữa bị thay đổi bị ni dưỡng tốt so với nuôi dưỡng
A I B II III C III D II
Câu 92: Hệ sinh thái tự nhiên có cấu trúc ổn định hồn chỉnh vì: A Có chu kì tuần hồn vật chất B Ln giữ vững cân C Có cấu trúc lớn D Có nhiều chuỗi lưới thức ăn Câu 93: Trong số tượng đây:
I Cây bàng rụng vào mùa đông II Gấu ngủ đông
(3)V Chim di cư tránh rét
Thường biến tượng:
A I, II, III IV B II III C.I II D.III IV
Câu 94: Có thể giải thích tượng ưu lai lai khác ḍòng dựa sở di truyền học sau đây:
I Con lai khác ḍòng dị hợp tử nhiều gen Vì vậy, gen lặn có hại khơng biểu II Đối với tính trạng nhiều gen quy định, lai khác ḍòng tập hợp nhiều gen trội có lợi từ hai bố mẹ
III.Con lai khác ḍòng mang gen trạng thái đồng hợp tử trội nên có nhiều đặc điểm vượt trội so với bố mẹ
IV Một số gen biểu hiện tượng siêu trội
A I, II, III, IV B I, II, III C II, III, IV D I, II, IV Câu 95: Các quần thể ưu quần xã thực vật cạn là:
A Thực vật thân gỗ có hoa B Thực vật thân bị có hoa C Thực vật hạt trần D Rêu
Câu 96: Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân I số tế bào sinh dục thể lưỡng bội 2n làm xuất loại giao tử sau:
A 2n n B n 2n + C n, n + n - D 2n + 2n -
Câu 97: Cơ chế gây đột biến chất cơnsinxin là: A Cản trở hình thành thoi vơ sắc
B Ion hố ngun tử
C Làm rối loạn phân li nhiễm sắc thể phân bào D Làm đứt gãy nhiễm sắc thể
Câu 98: Sinh trải qua q trình tiến hố lâu dài, song giai đoạn đầu sự diễn là:
A Diễn phân hủy tự dưỡng B Diễn thứ sinh dị dưỡng C Diễn nguyên sinh dị dưỡng D Diễn nguyên sinh tự dưỡng Câu 99: Chiều hướng tiến hoá sinh giới là
(4)C tổ chức ngày cao D thích nghi ngày hợp lý Câu 100: Các loại đột biến gen sau:
I Đột biến giao tử II Đột biến tiền phôi III Đột biến sôma Loại đột biến không di truyền lại cho đời là:
A.I B II C III II D III
Câu 101: Mối quan hệ hội sinh xuất loài đây: A Tầm gửi- Cây nhãn B Tơ hồng-Cây nhãn
C Phong lan – Cây nhãn D Cây thân leo – Cây nhãn
A I III B I II C II III D I
Câu 102: Theo quan điểm đại, sở vật chất chủ yếu sống là A ADN prôtêin B ADN ARN
C ARN prôtêin D axit nuclêic prôtêin
Câu 103: Nhóm cá thể lồi, sống khu vực có khả giao phối với sinh gọi là:
A.Ṇoi địa lý B.Ṇoi sinh thái C.Ṇoi sinh học D.Quần thể
Câu 104: Nhận định sai tŕnh đột biến vai trò đột biến tiến hoá? A.Phần lớn đột biến tự nhiên có hại cho thể v́ chúng phá vỡ mối quan hệ hài ḥòa thể mơi trường hình thành qua chọn lọc tự nhiên
B.Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen
C.Đột biến gen trội xem nguồn nguyên liệu chủ yếu q tŕnh tiến hóa so với đột biến nhiễm sắc thể chúng phổ biến
D Đột biến gen phổ biến đột biến nhiễm sắc thể
Câu 105: Theo quan niệm Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên là A quần thể B quần xã C cá thể D tế bào
Câu 106: Cho loại môi trường sống sinh vật sau:
I Mơi trường khơng khí II Mơi trường cạn III Môi trường đất
IV Môi trường xã hội V Môi trường nước VI Môi trường sinh vật Các loại môi trường sống chủ yếu sinh vật là:
A I, II, IV, VI B I, III, V, VI C II, III, V, VI D II, III, IV, V
(5)băng tan để bắt ăn thịt Hiện tượng nằm mối quan hệ: A Hợp tác đơn giản B Vật - mồi
C Vật chủ – kí sinh D Cạnh tranh
Câu 108: Giả sử quần thể giao phối ngẫu nhiên, khơng có đột biến, tần số tương đối của alen A a hệ ban đầu (P) là: A : a = 0,6:0,4 Biết kiểu gen aa bị chết hợp tử hình thành Tần số tương đối alen a hệ F1 là:
A 5/7 B 4/7 C 3/7 D 2/7
Câu 109: Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép: A.Xác định vai trò tác nhân gây đột biến
B.Xác định vai trò nhân tố di truyền môi trường đến phát triển cá thể C Xác định nhiễm sắc thể trẻ đồng sinh
D Xác định vai trò mẹ đến phát triển trẻ Câu 110: Sự phân tầng thẳng đứng quần xã do:
A Phân bố ngẫu nhiên B Sự phân bố quần thể không gian C Trong quần xã có nhiều quần thể D Tiết kiệm khơng gian
Câu 111: Bệnh Đao phát sớm phương pháp nào? A Phương pháp phả hệ B Phương pháp lai phân tích
C Phương pháp di truyền tế bào D Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
Câu 112: Nhóm vi sinh vật biến đổi chất hữu có cấu trúc phức tạp thành chất vô đơn giản gọi là:
A Sinh vật phân huỷ B Sinh vật sản xuất C Sinh vật dị dưỡng D Sinh vật tiêu thụ Câu 113: Trong số hợp chất hữu đây:
I.Saccarit II.Lipit III.Protein IV.Axit nucleic V.Pôliphôtphat Những hợp chất hữu sở vật chất chủ yếu sống?
A I, II B.I, II, III C.III, IV D.II, III, IV Câu 114: Dạng vượn người hoá thạch cổ t́m thấy ở:
A Kỷ Phấn trắng, đại Trung sinh B Kỷ Thứ tư, đại Tân sinh C Kỷ Giura, đại Trung sinh D Kỷ Thứ ba, đại Tân sinh
(6)xác định thành phần kiểu gen quần thể trạng thái cân di truyền (hay trạng thái cân Hacđi - Vanbec):
A 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa B 0,16 AA + 0,48 Aa + 0,36 aa C 0,25 AA + 0,50 Aa + 0,25 aa D 0,30 AA + 0,48 Aa + 0,22 aa Câu 116: Theo Dacuyn, chọn lọc nhân tạo có vai trị:
A Là nhân tố định trình hình thành lồi B Là nhân tố quy định chiều hướng tiến hoá sinh giới
C Là nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi, trồng D loại bỏ cá thể thích nghi
Câu 117: Cho phát biểu sau:
I.Phát tán đột biến quần thể II.Tạo biến dị tổ hợp
III.Loại bỏ đột biến có hại IV.Ln tạo tổ hợp gen thích nghi Phát biểu ý nghĩa trình giao phối tiến hoá là:
A I, II B II, III C I, II, IV D I, II, III, IV
Câu 118: Quần thể đạt trạng thái cân di truyền?
A.0,30 AA + 0,48 Aa + 0,22 aa B 0,16 AA + 0,48 Aa + 0,36 aa C 0,15 AA + 0,48 Aa + 0,37 aa D 0,40 AA + 0,40 Aa + 0,20 aa Câu 119: Mối quan hệ cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến:
A Một loài bị hại B Sự suy giảm đa dạng sinh học
C Sự tiến hoá sinh vật D Mất cân sinh học quần xã
Câu 120: Cho phả hệ di truyền bệnh người alen gen quy định:
Xác suất để cặp vợ chồng hệ thứ II sinh trai mang gen bệnh bao nhiêu?
A 1/18 B 4/9 C 1/8 D 5/18
Ghi I
II
III
Nam, nữ bình thường
Nam, nữ bị bệnh