Phương được tuyên dương trong tiết chào cờ đầu tuần vì đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn... Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ B.[r]
(1)Nội dung ơn tập học kì môn Tiếng việt lớp 5
1 Đọc: Các tập đọc từ tuần 29 đến tuần 33
2 Đọc hiểu: Đọc tìm hiểu nội dung văn
3 Chính tả: Nghe đọc viết đoạn tả ( khoảng 90 - 100 chữ) Luyện từ câu
* Ôn tập từ :
+ Từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ, đại từ
+ Nghĩa từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa * Ôn tập câu đơn, câu ghép:
- Cấu tạo:
+ Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu dơn, câu ghép
+ Cách nối vế câu ghép: Nối trực tiếp, nối gián tiếp
+ Điền vế câu, điền quan hệ từ, cặp từ hơ ứng thích hợp để tạo thành câu ghép - Liên kết câu cách: nối, lặp, thay
* Ôn tập dấu câu: Dấu chấm, dấu hỏi, chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy, dấu hai chấm * Mở rộng vốn từ: Nam nữ; Trẻ em, Quyền bổn phận
3 Tập làm văn - Tả cối - Tả vật - Tả người
MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI NĂM HỌC 2019 - 2020
LỚP 5
TT Chủđề
Mức1 Mức2 Mức3 Mức4 Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu văn
bản câuSố 1 3 2
Câu số
(2)Số
điểm 1 1 1 1 2 2
2
Kiến thức tiếng
Việt
Số
câu 1 2 2
Câu
số 8,9
Số
điểm 0,5 0,5 1 2
Tổng
Số
câu 3 2 3 1 5 4
Số
điểm 1,5 1,5 3 1 3 4
Equation Chapter Section 1TRƯỜNG
TH ……
Họ tên HS: ……… Lớp 5…
BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2019 – 2020
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5
Thời gian làm bài: 35 phút
PHẦN GHI ĐIỂM CHUNG VÀ NHẬN XÉT, KÍ CỦA GIÁO VIÊN Điểm Nhận xét giáo viên chấm (nếu có)
……… ………
Giáo viên coi kí, ghi rõ họ tên
……… ………
Giáo viên chấm kí, ghi rõ họ tên
(3)……… ……… ………
A PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: ( 10 điểm) 1 Đọc thành tiếng: ( điểm)
- Giáo viên cho học sinh bốc thăm để đọc trả lời câu hỏi
2 Đọc thầm làm tập: ( điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Hai mẹ con
Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “Tơi khơng biết chữ!” Phương thương mẹ q! Nó định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên
Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ sống mình” Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương khơng dám nói Trong đầu nghĩ: Lỗi mẹ! Nó lo bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện Mẹ nói: “Khơng đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.”
Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp Chờ giáo tới, mẹ nói điều với cơ, cười gật đầu Tiết chào cờ đầu tuần đến Phương giật thót nghe hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Phương… Em nhỏ mà biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt em Phương đáng tuyên dương”
Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh Mọi mắt đổ dồn phía Nó cúi gằm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu hổ Vậy mà giận mẹ!
(Theo: Nguyễn Thị Hoan)
Câu 1: (0,5 điểm) Vì sau buổi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ?
A.Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy B Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị cô giáo mắng
C Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương xấu hổ với cô giáo bạn
Câu 2:(0,5 điểm) Theo em, tuyên dương việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu xấu hổ”?
A Vì Phương nghĩ thành tích mẹ B Vì Phương trót nghĩ sai mẹ giận mẹ C Vì Phương nghĩ việc khơng đáng khen D Vì Phương thấy người nhìn
Câu 3:(1 điểm) Dựa vào đọc, xác định điều nêu hay sai? “Đúng” điền Đ, “Sai” điền S
Thông tin Trả lời
Sáng mẹ đưa Phương đến lớp
Phương bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ
Phương tuyên dương tiết chào cờ đầu tuần biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn
(4)……….………
………
Câu 5:(1 điểm) Khi tuyên dương trước cờ, Phương, nhà, em nói với mẹ?
………
………
………
………
Câu 6:(0,5 điểm) Dấu phẩy thứ câu:“Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường.”có tác dụng:
A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách vế câu ghép
C Ngăn cách chủ ngữ vị ngữ
D Ngăn cách phận chức vụ câu
Câu 7:(0,5 điểm)Câu : “ Phương thương mẹ quá!” thuộc kiểu câu chia theo mục đích nói nào?
A câu kể B câu cảmC câu hỏiD câu khiến
Câu 8:(1 điểm) Xác định từ láy từ ghép câu:
“Nó cúi gằm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu
hổ.”………
………
Câu 9:(1 điểm) Tìmvà viết lại câu ghép phân tích cấu tạo câu ghép
……… ……… ………
………
-Hết -ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔNTIẾNG VIỆT – Lớp 5
PHẦN KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm)
(5)Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến đậu bụi tầm xn vườn nhà tơi mà hót
Hình vui mừng suốt ngày rong ruổi bay chơi khắp trời mây gió, uống nước suối mát lành khe núi Cho nên buổi chiều tiếng hót có êm đềm, có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ
2 Tập làm văn:(40 phút ) ( điểm)
Chọn hai đề sau:
Đề Tả cánh đồng lúa quê hương em Đề Tả người mà em yêu mến
-Hết -ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMKIỂM TRA CUỐI NĂM MÔNTIẾNG VIỆT – Lớp 5
A- Phần kiểm tra đọc: ( 10 điểm) 1- Đọc thành tiếng: ( điểm)
–Đọcvừađủnghe, rõràng; tốcđộđọcđạtyêucầu, giọngđọccóbiểucảm: 1điểm –Ngắtnghỉhơiđúngởcácdấucâu,cáccụmtừrõnghĩa;đọcđúngtiếng,từ(khơngđọc saiq5tiếng):1điểm
–Trả lời đúngcâuhỏi vềnộidungđoạnđọc:1điểm
2- Phần đọc thầm làm tập: ( điểm)
Câu 1(0,5đ) Câu (0,5đ) Câu (0,5đ) Câu (0,5đ)
A B A B
Câu : (1 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm
“Đúng” điền Đ, “Sai” điền S
Dựa vào nội dung tập đọc, xác định điều nêu hay sai?
Thông tin Trả lời
Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Đ
Phương bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy
(6)Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ Đ Phương tuyên dương tiết chào cờ đầu tuần
biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn
Đ
Câu 4: (1 điểm ) Phương mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện. Câu 5: (1 điểm) HS tự viết Chẳng hạn: Mẹ ơi, sai Con xin lỗi mẹ ! Câu 8: (1 điểm) Từ láy: ngượng nghịu (0,5 điểm)
Từ ghép: xấu hổ (0,5 điểm)
Câu 9: (1 điểm) Viết lại câu ghép 0,5 điểm Phân tích 0,5 điểm
2 - Phần kiểm tra viết:(10 điểm). 1- Chính tả : điểm
–
Tốcđộđạtucầu;chữviếtrõràng,viếtđúngkiểủchữ,cỡchữ;trìnhbàyđúngquyđịnh,viếtsạch,đ ẹp:1 điểm
–Viếtđúngchính tả(khơng mắcq5 lỗi):1 điểm
2- Tập làm văn : điểm
1 Mởbài (1điểm) Thân bài(4điểm)
- Nộidung(1,5điểm) - Kĩnăng (1,5điểm) - Cảmxúc (1điểm) Kếtbài(1điểm)
Chữviết, tả (0,5điểm) Dùngtừ, đặtcâu (0,5điểm) Sáng tạo(1điểm)