1 KIỂM TRA BAI CŨ - HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi KQ vài phép nhân bảng nhân - NX câu trả lời HS DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu - Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng 2.2 HD thành lập bảng nhân - Giờ trước cô yêu cầu em chuẩn bị bìa có chấm tròn, em chuẩn bị chưa? Hãy lấy cho bìa có chấm trịn Trên bảng có bìa Hãy đếm cho biết bìa có chấm trịn? - chấm tròn lấy lần? - lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = (ghi lên bảng) - Trên tay em có bìa? Hãy lấy thêm cho bìa nào! - Bây em có bìa? Trên bảng có bìa Mỗi bìa có chấm trịn? - Có hai bìa, có chấm trịn, chấm trịn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Đọc phép tính vừa lập - nhân mấy? - Vì em biết 7nhân 14? - HS lên bảng - Nghe giới thiệu - HS lấy bìa chuẩn bị - Có 7chấm trịn - chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân: nhân - Làm theo yêu cầu cô giáo - bìa - bìa có chấm tròn - 7chấm tròn lấy lần - lấy lần - Đó phép tính x - Đọc phép tính vừa lập - nhân 14 - Vì x = + mà + = 14 nên x = 14 - Bật: x = 14 yêu cầu HS đọc phép nhân - Tám nhân hai mười bốn - Hướng dẫn HS lập phép nhân x = 21 - Các em có hai bìa, Hãy lấy thêm - HS lấy thêm bìa theo yêu cầu cho bìa - Khi lấy thêm bìa em có - bìa? - Trên bìa có chấm trịn, có tất - x = 21 bìa Hãy lập phép nhân để tìm số chấm trịn - Vì em biết x = 21? * x = + + = 21 Ai đồng ý với bạn? - lấy lần, ta có x = + + = 21 x = 21 - Đọc cho cô phép nhân vừa lập - 1HS đọc x = 7 x = 14 x = 21 - Em có NX thừa số thứ - Thừa số thứ phép nhân vừa lập? GV: Thừa số thứ 7, TS cho ta biết có đơn vị - TS thứ hai cho ta biết gì? -TS thứ hai cho ta biết đơn vị lấy lần - tích số nào? - tích số 7, 14 , 21 TS thứ 7, TS thứ hai số 1,2,3 tích số 7, 14, 21( hình) Khi thừa số thứ 7, thừa số thứ hai tăng thêm đơn vị tích thay đổi sao? - Tích tăng thêm đơn vị - Vậy biết x = 14 ta tìm kết phép tính x cách ? - Lấy 14 + = 21 NX - ta sử dụng cách cộng thêm đơn vị vào KQ phép nhân x x = x + - Vậy em tìm KQ phép tính x - Em tìm KQ phép tính x hai cách cách nào? cách: Lấy KQ phép nhân x công thêm chuyển thành phép cộng tính KQ *Tương tự em tìm kết phép - HS nối tiếp nêu kết phép nhân lại bảng nhân viết vào nhân lại bảng nhân phần học - Hỏi: Em tìm KQ phép nhân x cách nào? - Hỏi thêm cách tìm KQ vài phép nhân khác - Chúng ta vừa lập bảng nhân 7, Yêu cầu - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lầnHS lớp đọc bảng nhân lượt Đọc bảng nhân - Các phép nhân bảng có thừa số nên người ta gọi bảng nhân Thừa số cịn lại số 1, 2, 3, , 10 Cịn tích dãy số có đặc điểm - Tích dãy số đếm thêm từ đến 70 nào? Để ghi nhớ bảng nhân ta cần ghi nhớ dãy số tích phép nhân mời em đọc dãy số - Cho HS thời gian để học thuộc lòng bảng nhân - Xóa dần bảng cho HS đọc TL - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Hỏi tập yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho HS ngồi cạnh nhẩm cho - Bài tập yêu cầu tính nhẩm nghe KQ phép tính - Gọi số HS lên bảng nêu KQ tính nhẩm, GV bật KQ sau HS đọc - Cả lớp nhận xét - Em có nhận xét phép nhân - đa số phép nhân bảng nhân tập 1? vừa học 70 - Đây phép nhân bảng nhân vừa học - có phép nhân khơng có bảng nhân - Đó phép tính nào? - Hai phép nhân có KQ bao nhiêu? - x = ;7 x = 0; khơng có x mà nhân với số hay số nhân với Khi em gặp phép nhân có thừa số tích phép nhân Bài - Gọi HS đọc đề - Mỗi tuần lễ có ngày? - Bài tốn yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS làm bảng lớp - Chữa bài, nhận xét kiểm tra kết làm HS Bài - Hỏi: Bài toán yêu cầu gì? - HS làm cá nhân - Gọi hs đọc dãy số điền đầy đủ - em làm tìm số 28 -Em làm tìm số 49 -Em làm tìm số 56 - Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm Hoặc số sau trừ - Em có nhận xét số dãy số trên? - 35 tích bao nhiêu? - 63 tích mấy? - cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm CỦNG CỐ, DẶN DỊ u cầu HS ĐTL bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học thuộc bảng nhân - x x - = - HS - Mỗi tuần lễ có ngày - Số ngày tuần lễ - HS làm bảng, lớp làm vbt - HS nêu , 14 , 21, 28 , 35 , 42 , 49 , 56 , 63 , 70 - Lấy 21 cộng thêm 28 - Lấy 42 cộng thêm 49 - Lấy 49 cộng thêm 56 Nghe giảng - Các số dãy số tích bảng nhân - 35 tích - 63 tích - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu ... Yêu cầu - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lầnHS lớp đọc bảng nhân lượt Đọc bảng nhân - Các phép nhân bảng có thừa số nên người ta gọi bảng nhân Thừa số cịn lại số 1, 2, 3, , 10 Cịn tích dãy số có... tiếp nêu kết phép nhân lại bảng nhân viết vào nhân lại bảng nhân phần học - Hỏi: Em tìm KQ phép nhân x cách nào? - Hỏi thêm cách tìm KQ vài phép nhân khác - Chúng ta vừa lập bảng nhân 7, Yêu cầu... HS lên bảng nêu KQ tính nhẩm, GV bật KQ sau HS đọc - Cả lớp nhận xét - Em có nhận xét phép nhân - đa số phép nhân bảng nhân tập 1? vừa học 70 - Đây phép nhân bảng nhân vừa học - có phép nhân