Chủ đề 2: EM LÀ AI? • • • • Ai có điểm đáng yêu Em người lịch Tự chăm sóc thân Em yêu thương người thân Ai có điểm đáng u • Hoạt động 1: Giới thiệu điểm đáng yêu em • Hoạt động 2: Nói điểm đáng yêu bạn • Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn tên bạn” Ai có điểm đáng yêu Hoạt động 1: Giới thiệu điểm đáng yêu em Giới thiệu cho bạn nghe đặc điểm bên ngồi tính cách, thói quen thân mà cảm thấy đáng yêu Kết luận: Ai có điểm đáng yêu đáng tự hào: có người đáng u ngoại hình, có người đáng u tính cách, thói quen Hoạt động 2: Nói điểm đáng yêu bạn Câu hỏi thảo luận : Bạn em tên gì? Bạn có đặc điểm ngoại hình, tính cách, thói quen? Em yêu quý đặc điểm bạn Kết luận: Mỗi người có đặc điểm bên ngồi: hình dáng, nét mặt, cử riêng, không giống với người khác Chúng ta cần yêu quý thân tôn trọng khác biệt Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn tên bạn” Luật chơi: Từng bạn lên tham gia trò chơi quay mặt xuống lớp GV ghi tên bạn lớp lên bảng Các bạn bên gợi ý cách nêu đặc điểm bên ngồi, tính cách thói quen bạn có tên bảng Bạn HS lên tham gia chơi phải đoán bạn cô giáo ghi tên bạn lớp Kết luận: Ai có điểm đáng yêu cần tôn trọng EM yêu quý thân yêu quý, vui vẻ với bạn lớp CỦNG CỐ: DẶN DÒ: .. .Ai có điểm đáng u • Hoạt động 1: Giới thiệu điểm đáng yêu em • Hoạt động 2: Nói điểm đáng yêu bạn • Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn tên bạn” Ai có điểm đáng yêu Hoạt động... người đáng u tính cách, thói quen Hoạt động 2: Nói điểm đáng yêu bạn Câu hỏi thảo luận : Bạn em tên gì? Bạn có đặc điểm ngoại hình, tính cách, thói quen? Em yêu quý đặc điểm bạn Kết luận: Mỗi người... đáng yêu Hoạt động 1: Giới thiệu điểm đáng yêu em Giới thiệu cho bạn nghe đặc điểm bên ngồi tính cách, thói quen thân mà cảm thấy đáng yêu Kết luận: Ai có điểm đáng yêu đáng tự hào: có người đáng