Nghề truyền thống

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 Nghề truyền thống 02/12 -06/12/2019 Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Trao đổi - Trao đổi với - Phối hợp - Phối hợp với Đón trẻ phụ phụ huynh với huynh tình hình tập trẻ học tập để giáo viên để giáo viên để giáo viên trẻ làm ĐDĐC làm ĐDĐC làm ĐDĐC Trò - Trò chuyện - Trò chuyện - Nghe nhạc - Trò chuyện trẻ số số nghề nghề sáng phụ số chai nhựa số chai nhựa số chai nhựa chuyện với với trẻ với chuyện phụ với tình hình học huynh xin huynh xin huynh xin - Trò phụ với Phối hợp trẻ thiếu nhi, thể với trẻ chữa thái độ nghề sản xuất nghề xã hội, giáo bệnh tình cảm điện thoại xã hội, giáo dục trẻ biết nghe dục trẻ biết chờ đến lượt hát chủ đề chờ nghề nghiệp, đến nói lượt nói chuyện, chuyện, khơng leo, khơng nói leo, quan sát nói tranh khơng khơng ngắt lời người ngắt lời khác người khác Thể dục Khởi động: Cho trẻ theo nhịp hát kết hợp kiểu, chạy thay sáng đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: HH: Thở ra, hít vào thật sâu (4l) Tay: Luân phiên tay đưa lên cao (2lx8n) Bụng: Đứng quay người sang bên (2lx8n) Chân: Nâng cao chân gập gối(2lx8n) Hồi tĩnh: Trẻ vòng tròn nhẹ nhàng theo nhịp hát HĐ học có chủ đích HĐ ngồi trời Thể dục KPXH TCCC Toán Âm nhạc Đi thay đổi tốc HĐ trải b,d,đ Nhận biết, VTTTTC: độ theo hiệu nghiệm: Bé phân biệt “Cháu yêu cô lệnh làm bánh khối vuông, công khối chữ nhân” - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: nhật - HĐCCĐ: Quan sát tranh Giải câu đố Trị chuyện Dạo chơi Ơn số chữ chữa bệnh số với trẻ vườn trường học nghề nghề dạy - TCVĐ: - TCVĐ: tiếp cờ - TCVĐ: học Chuyền bóng chuyền bóng - Chơi tự Kéo co - TCVĐ: qua đầu qua đầu - Chơi tự Chuyền - Chơi tự - Chơi tự do bóng qua - TCVĐ: Chạy - HĐCCĐ: đầu Hoạt - Chơi tự 1.Ổn định: Cô trẻ hát: “Cháu yêu cô công nhân” sau trị động chun với trẻ: góc - Cả lớp vừa hát hát gì? Bài hát nói lên điều gì? - Lớp học chủ đề gì? - Cơ giới thiệu hoạt động góc, cho trẻ gọi tên góc chơi tiến hành hỏi ý định chơi trẻ góc Trẻ nêu ý định: Cô gọi vài trẻ lên nêu ý định - Con cắm thẻ góc nào? Đến dự định chơi gì? - Con dùng đồ dùng nào? Bạn có ý định chơi giống bạn? - cô gợi ý thêm cho trẻ số nội dung chơi khác (Nếu có) * Góc phân vai:Chơi bán hàng, mẹ con, bác sỹ.Sử dụng lời nói, có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch * Góc xây dựng: Xây trường nơng trại, chơi lắp ghép Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè Lắng nghe ý kiến người khác, bạn thỏa thuận tham gia trị chơi, tơn trọng, hợp tác bạn chơi * Góc nghệ thuật: Múa, vận động số hát chủ đề nghề nghiệp - Cắt, xé, dán, vẽ, nặn, tập tô…1 số đồ dùng, sản phẩm nghề Nhận xét sản phẩm tạo hình hình dáng, đường nét bố cục Đặt tên cho sản phẩm tạo hình * Góc học tập: làm tốn,tập tơ, Biết sách chọn sách theo sở thích mình, biết cách đọc sách từ trái sang phải Phân loại lô tô, nối tranh, tạo nhóm đối tượng Sl * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, xếp giấy - Cơ nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, trật tự, chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng Trẻ chơi: cô bao quát trẻ, gợi mở thêm cho trẻ nội dung chơi tạo tình giúp chơi trtẻ thêm sinh động, sôi Kết thúc hoạt động: nhận xét trẻ chơi góc, cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp dể trẻ học hỏi bạn cho lần chơi Vệ sinh sau Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động cho trẻ cắm hoa - Không xô đẩy - Giáo dục - Rèn nề - Rèn nề nếp - Không xô bạn vào rửa trẻ sử dụng nếp rửa rửa tay,lau đẩy bạn kiệm tay,lau mặt, mặt, biết chờ vào rửa tay, tay, sử dụng tiết tiết kiệm nguồn nguồn nước nước biết chờ đến đến lượt sử dụng tiết lượt kiệm nước nguồn - Nhận biết bữa ăn ngày, ăn, lợi ích việc ăn uống đối Ăn với sức khỏe người - Trẻ biết không ăn thức ăn ôi thiu kẻo ảnh hưởng đến sức khỏe - Nghe nhạc dân ca Ngủ - Nhận giai điệu vui buồn, êm dịu hát nhạc - Hoạt động - Trò lao động: chuyện với - Tập cho trẻ - Hướng dẫn - Ôn VTTTC: Nhặt vàng trẻ nghề sân làm chiếu hát: Cháu yêu Cháu yêu cô trường cô công VTTTC: Cháu yêu cô nhân, sử dụng dụng cụ Giáo dục trẻ dụng cụ gõ đệm: Xắc thể cử gõ đệm: Xắc xô, song loan, biết ơn, xô, song loan, buồn an ủi, kính trọng, lễ động viên, phép, lịch biết chờ đến lượt nói chuyện, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Mục tiêu công công nhân, sử dụng kiềm chế chiều trẻ Giáo dục trẻ nhân biết HĐ VTTTC PP - hình thức tổ chức Thứ - Trẻ biết I Chuẩn bị: 02/12/ 2019 thay đổi tốc độ - Sân bãi sẽ, bóng Thể dục theo hiệu lệnh II Cách tiến hành: xắc xô Hoạt động 1: Khởi động: tốc độ theo - Trẻ biết tập Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy tốc độ hiệu lệnh BTPTC khác - Đi thay đổi - TC: Chuyền bóng Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ biết kết a Bài tập phát triển chung: hợp tay, chân Đội hình hàng ngang: mắt - Tay: Hai tay đưa trước, gập sau gáy ( 2lx8n ) - Rèn kỹ - Bụng lườ1: Quay người sang bên(2 lx 8n) cho trẻ - Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao - Rèn khả ( 3lx8n ) ý, ghi nhớ b Vận động :Đi thay đổi tốc độ theo hiệu có chủ định lệnh - Qua trị chơi - Cơ giới thiệu tên vận động: Đi thay đổi tốc độ theo phát triển tính hiệu lệnh nhanh nhẹn, - Cơ làm mẫu: khả phối Lần 1: làm mẫu tổng quát hợp với bạn Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích: - Giáo dục trẻ TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu tích cực tham lệnh “Đi” cô bắt đầu nhẹ nhàng lắng nghe tiếng gia tập luyện xắc xơ Khi xắc xơ lắc bình thường bình thường, lắc nhanh nhanh Cứ đích thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh xắc xô - Cô gọi trẻ lên làm thử sửa sai cho trẻ trẻ đicịn chưa - Cơ cho lớp thực 3-4 trẻ / lần Mỗi trẻ - lần - Cô động viên, khích lệ trẻ - Cho trẻ chạy tốt lên thực lại cho lớp xem c TC: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu trị chơi - Hỏi trẻ C LC - Cô khái quát lại CC Lc - Cho trẻ chơi 3- lần * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc: Củng cố, nhận xét tuyên dương trẻ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ 03 /12/ 2019 KPXH HĐ làm bánh mở rộng hiểu II Tiến hành trải biết trẻ Hoạt động 1: Ổn định nghiệm : Bé loại bánh làm bánh - Bột cho trẻ làm bánh - Củng cố - Dĩa , khăn lau tay (MTXQ) - Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức -Trẻ biết cách I Chuẩn bị: * Trò chuyện, quan sát thực tế - Rèn khéo - Các quan sát thực tế bánh léo, tính kiên - Có nhiều cách làm bánh khác để chuẩn trì cẩn thận bị cho làm bánh ngày hôm cho trẻ trải nghiệm số hoạt động thú vị cách làm - Rèn mạnh bánh dạn, tự tin, kỹ - Cô dẫn trẻ quan sát, nhận xét hợp tác nguyên vật liệu, đồ dùng làm bánh nhóm cho trẻ.- Hoạt động 2: HĐ trải nghiệm :Bé làm bánh Trẻ hứng thú, - Vừa thăm quan nguyên tích cực tham vật liệu, đồ dùng, để chuẩn bị cho làm gia vào hoạt bánh, thấy có nào? động - Với đồ dùng đó, tìm ý - Trẻ đồn kết, hợp tác thân thiện với bạn bè động hoạt tưởng cho chưa? * Nhóm Làm bánh trơi nước - Muốn làm bánh trơi nước cần gì? - Bạn thích chơi bạn * Nhóm làm bánh chưng - Cịn có ý tưởng chơi khác nào? - Muốn làm bánh chưng cần nguyên vật lệu gì? - Các làm bánh ? - Trong trình thực ý phải giữ gìn lớp ntn? Hoạt động 3: Tổ chức trẻ trải nghiệm - Cô cho trẻ chỡ ngồi theo nhóm mà trẻ lựa chọn để thực - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Hoạt động 4: Nhận xét - Cô cho trẻ mang sản phẩm mà trẻ làm lên trưng bày - Gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm nhóm làm - Cơ nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 5: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ , cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Nội dung/ Thứ ngày Mục đích - Phương pháp - hình thức tổ chức Thứ yêu cầu - Trẻ nắm I Chuẩn bị : 04/12/2019 cách - Thẻ chữ rời PTNN chơi, luật - Slide trò chơi " Ơ chữ kỳ diệu", tranh nối tơ TCCC: b,d chơi chơi màu, bút màu, bút chì đủ cho trẻ đ trò II Tiến hành: chơi Hoạt động 1: Ổn định: - Hát: “ Cháu yêu cơng nhân” - Củng cố - Trị chuyện: nhận biết, - Cả lớp vừa hát hát gì? phân biệt - Bài hát nói điều gì? phát âm - Giáo dục trẻ yêu quý nghề xã hội xác chữ - Cô giới thiệu bài: Hôm cô cho chơi b,d,đ với chữ b,d,đ mà học - Trẻ phát Hoạt động 2: Luyện tập biết * Trị chơi 1: "Ơ chữ kỳ diệu": quy tắc - Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ: xếp CC: nhóm chia làm đội Trẻ quan sát chữ chữ cho thật kỹ để tìm quy luật xếp ô - Rèn luyện chữ Đội tìm trước phất cờ lắc xắc xô phát triển để quyền trả lời Nếu trả lời chưa khả nhường quyền trả lời cho đội quan sát, LC: Mỗi đội quyền trả lời lần ý, ghi nhớ có - Cơ cho trẻ chơi lần Sau mỗi lần chơi, cô nhận chủ định xét cách chơi trẻ - 95 % trẻ đạt * Trị chơi 2: "Tìm chữ theo hiệu lệnh" - Giáo dục trẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ: yêu quý CC: Mỗi trẻ có rá chữ cái, nêu tên chữ - trẻ nghề xã tìm chữ đưa lên đọc Hoặc ngược lại, cô hội đưa chữ - trẻ đọc tên tìm chữ giống với chữ cô - Cô cho trẻ chơi - lần, sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết chơi trẻ * Trò chơi 3: "Tìm chữ từ" - Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi luật chơi CC: Cô cho trẻ chia làm đội Mỡi đội có tranh to có hình ảnh từ tương ứng Trong thời gian nhạc, đội ghạch chân nhiều chữ theo yêu cầu thắng LC: bạn lên ghạch chân chữ - cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết chơi đội Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét cho trẻ cắm hoa * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… Nội dung/ Thứ ngày Thứ 05/12/ 2019 Toán: Nhận biết, Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức -Trẻ nhận biết, Chuẩn bị: phân biệt khối - Băng nhạc có nội dung chủ điểm nghề nghiệp vuông, khối chữ - Mỗi trẻ khối vuông, khối chữ nhật nhật phân biệt khối vuông, 2.Tiến hành: - Biết sử dụng * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú khối để xây Hát : "Cháu yêu cô công nhân" khối chữ nhật dựng thành nhà, - Trò chuyện hát cầu, cống Và hôm gia đình bạn Quỳnh Anh tổ chức sinh - Rèn luyện cho nhật cho bạn bạn muốn mời lớp đến trẻ phân kỹ dự sinh nhật bạn biệt, so Trước lúc đến dự sinh nhật phải sánh, kỹ chọn quà tặng bạn thích khơng? nói trọn câu, trả Cho trẻ chọn quà lời xác * Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết gọi tên - Trẻ hứng thú khối: tham gia học - Để quà đẹp cần chọn - 95 % trẻ đạt hộp thật đẹp để gói quà - Giáo dục trẻ ý Cho trẻ thành nhóm gói q thức học tập tốt Cơ thấy gói quà thật đẹp, - bạn nói cho biết hộp q có dạng khối gì? Và để hiểu rỏ khối hơm cô cho nhận biết phân biệt khối vng khối chữ nhật Các nhìn xem tay có khối gì?Khối vng Cơ mời gọi tên nào? Mời tổ, nhóm,gọi tên Cơ giới thiệu: Khối vng có mặt hình vng, khơng lăn có góc Tương tự khối chữ nhật Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật * Hoạt động 3: Nhận biết, phân biệt khối: - Chọn khối theo yêu cầu cô - Cho trẻ gọi tên - So sánh điểm khối vuông khối chữ nhật giống khác khối vuông khối chữ nhật + Giống nhau: Đều có mặt + Khác nhau: Khối vuông: mặt hình vng.Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật - Ở xung quanh lớp có nhiều đồ dùng có dạng khối vng khối chữ nhật Bạn giỏi lên tìm nào(3 -4 trẻ lên tìm) * Hoạt động 4: Cũng cố luyện tập: - Chơi trò chơi'' Chiếc túi kỳ lạ'' - Chơi trò chơi thi đội nhanh Chia trẻ đội : Đội tìm khối Đội tìm khối chữ nhật - Thời gian giành cho đội phút thời đội lấy nhiều khối đội chiến thắng Trẻ chơi mở nhạc cho trẻ * Hoạt động 5: Kết thúc Cô trẻ hát bài" niềm vui gia đình" - Cơ nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ cho trẻ cắm hoa * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Nội dung/ Thứ ngày Mục tiêu Thứ - Trẻ biết hát kết I Chuẩn bị: hợp VTTTTC Băng đĩa hát: Cháu yêu cô công 06/ 12/ 2019 PTTM Phương pháp - hình thức tổ chức “Cháu yêu cô nhân, Hạt gạo làng ta - VTTTTC: công nhân” II Tiến hành: Cháu u - Trẻ thích thú * Hoạt động 1: VTTTTPH: “Cháu yêu cô chú công nhân lắng nghe cô hát công nhân” - NH: Hạt gạo - Trẻ biết chơi làng ta TC “Nghe tiếng - TC: Ai nhanh hát tìm đồ vật” - Hát hát Cháu yêu cô công nhân - Cô hát kết hợp VTTTTTC mẫu lần cho trẻ xem - Rèn kỹ - Cô hướng dẫn trẻ VTTTTC, ý - Cô trẻ hát kết hợp VTTTTTC lần lắng nghe - Trẻ thực hiện: nghe hết hát + Cô cho trẻ vận động lớp lần cho trẻ + Cô cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân - Giáo dục trẻ + Cô chỳ ý sửa sai cho trẻ yêu quý cô * Hoạt động 2: Nghe hát “Hạt gạo làng ta” công - Cô giới thiệu hát nhân,yêu quý - Cô hát cho trẻ nghe cô bác nông dân - Giới thiệu nội dung hát - Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp điệu minh họa.Khuyến khích trẻ vận đụụ̣ng theo * Hoạt động 3: TCÂN: nhanh Cô gợi hỏi luật chơi cách chơi trò chơi nhanh Cho trẻ chơi 4-5 lần - Yêu quý cô cơng nhân, thể tình cảm dành cho cơng nhân Trẻ hát VTTTTTC: " Cháu yêu cô công nhân” kết thúc 3: Kết thúc :Nhận xét- cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... Quan sát tranh Giải câu đố Trị chuyện Dạo chơi Ơn số chữ chữa bệnh số với trẻ vườn trường học nghề nghề dạy - TCVĐ: - TCVĐ: tiếp cờ - TCVĐ: học Chuyền bóng chuyền bóng - Chơi tự Kéo co - TCVĐ:... hợp tác bạn chơi * Góc nghệ thuật: Múa, vận động số hát chủ đề nghề nghiệp - Cắt, xé, dán, vẽ, nặn, tập tô…1 số đồ dùng, sản phẩm nghề Nhận xét sản phẩm tạo hình hình dáng, đường nét bố cục Đặt... nhạc - Hoạt động - Trò lao động: chuyện với - Tập cho trẻ - Hướng dẫn - Ôn VTTTC: Nhặt vàng trẻ nghề sân làm chiếu hát: Cháu yêu Cháu yêu cô trường cô công VTTTC: Cháu yêu cô nhân, sử dụng dụng