Tiet 37

Ngày soạn: 15/12/2019 Ngày giảng: 16/12/2019 Tiết 37: ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 1) I/ Mục tiêu Kiến thức - Ơn tập có hệ thống số hữu tỉ, số vơ tỉ, số thực phép tính số hữa tỉ, số thực.Tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax ( a ≠ 0) Kĩ - HS TB, Y: +Rèn luyện kĩ thực phép tính số hữa tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức đơn giản + Vẽ đồ thị hàm số đồ thị hàm số y = ax ( a ≠ 0) - HS Kh, G: + Thực tốt phép tính số hữa tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức, giải toán đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ≠ + Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ sơ để tìm số chưa biết Thái độ: Cẩn thận, xác, khoa học Tích cực, chủ động, tư lơ gích, hợp tác II/ Đồ dùng GV: Bảng phụ ( Hệ thống số kiến thức tập), thước thẳng HS: Đồ dùng học tập Giấy nháp III/ Phương pháp dạy học: Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, phân tích, tổng hợp,1 số pp dạy học tích cực, pp chia sẻ Thực hành IV/ Tổ chức học Ổn định tổ chức ( 1’) Khởi động mở : ( Kiểm tra - phút) - GV kiểm tra vềề̀ việc chuẩn bị HS Các hoạt động dạy học HĐ1: Ôn tập số hữu tỉ, số thực (20 phút) Mục tiêu: HS ôn tập hệ thống số hữu tỉ, số vô tỷ, số thực Đồ dùng: Bảng phụ,thước thẳng Cách tiến hành: I Ôn tập số hữu tỉ, số thực Số hữu tỉ - Tập hợp số hữu tỉ: Q ? Số hữu tỉ (Tb) - Số hữu tỉ số viết dạng phân số 2 a với a, b ∈ Z, b ≠ b Số hữu tỉ có biểu diễn thập phân - Mỗi số hữu tỉ ? Số hữu tỉ có biểu diễn biểu diễn số thập phân thập phân hữu hạn ((Kh) vô hạn tuần hồn Số vơ tỉ - Số vơ tỉ số viết - Tập hợp số vô tỉ: I ? Số vơ tỉ (TB) dạng số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn ? Số thực ? - Số thực gồm có số hữu Số thực tỉ số vô tỉ - Tập hợp số thực: R - Trong tập hợp R số R = I ∪ Q thực, ta biết phép toán cộng, trừ, nhân ? Trong tập hợp R chia, lũy thừa bậc số thực, em biết hai số phép toán âm - GV: Quy tắc phép tốn tính chất Q áp dụng tương tự R ( GV đưa “ Bảng ơn tập phép tốn” - GV yêu cầu HS nhắc lại số quy tắc phép toán bảng - GV đưa tập lên bảng ? Nêu thứ tự thực phép tính - Cho hs thảo luận nhóm 2(3’) thực nội dung ý a, nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, chia sẻ GV nhận xét, chốt kiến thưc - HS quan sát nhắc lại số quy tắc phép toán (lũy thừa, định nghĩa bậc hai) - Hs hs thảo luận nhóm 2(3’) thực nội dung Bài Thực ý a, nhóm báo cáo, 12 a) -0,75 ×4 ×(−1) nhóm khác nhận xét, −5 chia sẻ GV nhận xét, −3 −12 25 chốt kiến thưc = × × ×(−1) phép tính (−3).(−12).25.(−1) = 4.5.6 (−1).(−3).5.(−1) −15 = = 1.1.2 - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 4(3’) thực nội dung  −   -1  4(3’) thực nội dung ý b, nhóm treo sản b) + ÷ : + + ÷ :  7  7 ý b, nhóm treo sản phẩm ,1 nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, chia sẻ Chấm điểm chéo theo HD phẩm ,1 nhóm báo cáo,   −   -1   nhóm khác nhận xét, chia sẻ Chấm điểm =   +7 ÷ +  +7 ÷  : 3(4d)   chéo theo HD  − -1 5 =  + + +  : (3d)  7 = (− 1+ 1): = 0(3d) HĐ2: Ôn tập tỉ lệ thức, dãy tỉ số (20 phút) Mục tiêu: HS tái lại cách hệ thống tỉ lệ thức, dãy tỉ số Tiến trình: II Tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số ? Tỉ lệ thức (Tb) - Tỉ lệ thức đẳng thức Tỉ lệ thức hai tỉ số a c = b d a c = b d Tính chất dãy tỉ số ? Nêu tính chất tỉ - Tính chất tỉ lệ lệ thức( Tb) a c a c = ad = = thức: NÕu: b d b d bc a.d = b.c ? Viết dạng tổng quát tính chất dãy tỉ số nhau(Tb) - HS lên bảng viết tính chất dãy tỉ số a c e a+ c + e = = = b d f b+ d+ f a− c − e = b− d− f Bài Tìm x tỉ lệ thức: - GV đưa tập ? Nêu cách tìm số hạng - Muốn tìm ngoại tỉ ta lấy a) x : 8,5 = 0.69 : (-1,15) 8,5.0,69 tỉ lệ thức (K-G) tích hai trung tỉ chia cho ngoại x = =-5,1 tỉ cịn lại; Muốn tìm trung −1,15 tỉ ta lấy tích hai ngoại tỉ - GV gọi HS lên bảng thực chia cho trung tỉ lại b) (0,25x) : = : 0,125 hiện, HS khác làm vào - HS lên bảng thực x = 80 - GV nhận xét chốt lại - GV đưa tập - HS lắng nghe - GV gọi HS đọc yêu cầu toán ? Từ đẳng thức: 7x = 3y lập tỉ lệ thức - Gọi HS lên bảng thực tiếp - GV gọi HS nhận xét - HS quan sát tập - GV nhận xét chốt lại - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu toán 7x = 3y => x y = Bài 3: Tìm hai số x y biết 7x = 3y x - y = 16 Giải: Từ: 7x = 3y => x y = - HS lên bảng trình bày, HS - Theo tính chất dãy tỉ số ta có khác làm vào - HS lắng nghe x y x − y 16 = = = = −4 − −4 => x = 3.(-4) = -12 y = 7.(-4) = -28 - Trả lời: x = -12; y = -28 Tổng kết Hướng dẫn nhà (3 phút): * Tổng kết - Qua nội dung ôn tập hôm em ghi nhớ kiến thức gì? - GV nhấn mạnh, chốt kiến thức toàn chương I khái quát toàn * Hướng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học chương I - Xem lại dạng tập chữa - Xem lại kiến thức chương II chuẩn bị sau ôn tập