ÔN tập hè lớp 4 TVIỆT

Phần I: Luyện từ câu A1: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết Bài 1: Tìm từ ngữ nói về: a Thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu thơng đồng loại b Thể tính cách hay việc làm trái với lòng nhân hậu, yêu thơng c Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại d Thể tính cách hay việc làm trái với đùm bọc, giúp đỡ Bài 2: Cho từ sau: "nhân dân, nhân hậu, nhân ái, nhân tài, công nhân, nhân đức, nhân từ, nhân loại, nhân nghĩa, nhân qun" H·y xÕp: a Tõ cã tiÕng "nh©n" cã nghÜa ngời b Từ có tiếng "nhân" có nghĩa lòng thơng ngời Bài 3: Đặt câu với từ ë nhãm a, tõ ë nhãm b nãi trªn Bài 4: Khoanh tròn vào chữ trớc câu có dùng sai từ có tiếng "nhân": a Thời đại nớc ta có nhiều nhân tài b Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù c Bà ngời nhân hậu, thấy gặp khó khăn, bà thờng hết lòng giúp đỡ d Cô giáo lớp nhân tài Bài 5: Viết thành ngữ (hoặc tục ngữ) vào chỗ trống: a Nói tình đoàn kết b Nói lòng nhân hậu c Trái với lòng nhân hậu Bài 6: Các câu dới khuyên ta điều gì, chê điều gì? a hiền gặp lành b Trâu buộc ghét trâu ăn c Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Bài 7: Tìm thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp ngời Việt Nam Đặt câu với thành ngữ vừa tìm Bài 8: Em hiểu nghĩa thành ngữ dới nh nào? a Môi hở lạnh b Máu chảy ruột mềm c Nhờng cơm sẻ áo d Lá lành đùm rách Giải nghĩa câu tục ngữ: "Một ngựa đau tàu không ăn cỏ" B1: Từ đơn từ phức Bài 1: Tìm từ đơn từ phức nói lòng nhân hậu Đặt câu với từ vừa tìm Bài 2: Tìm từ đơn, từ phức câu văn: a Một ngời ăn xin già lọm khọm đứng trớc mặt b Đôi mắt ông lÃo đỏ đọc giàn giụa nớc mắt Bài 3: a Tìm từ đơn, từ phức câu thơ sau: "Đời cha ông với đời Nh sông với chân trời đà xa Chỉ truyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha mình" b Em hiểu nh nội dung dòng thơ cuối Bài 4: Tìm từ phức có tiếng "anh", tõ phøc cã tiÕng "hïng" theo nghÜa cña tõng tiÕng tõ "anh hïng" B2: Tõ ghÐp vµ từ láy Bài 1: HÃy xếp từ phức sau thành hai loại: Từ ghép từ láy: sừng sững, chung quanh, lủng củng, dữ, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, cao, giản dị, chí khí Bài 2: a Những từ từ láy Ngay ngắn Ngay thẳng Ngay Thẳng thắn Thẳng tuột Thẳng b Những từ từ ghép? Chân thành Chân thật Chân tình Thật Thật Thật tình Bài 3: Từ láy "xanh xao" dùng để tả màu sắc đối tợng: a da ngời c đà già b non d trời Bài 4: Xếp từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, phơng hớng, vơng vấn, tơi tắn vào cột: từ ghép từ láy Bài 5: a Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh b Tạo từ ghép, từ láy màu sắc từ tiếng sau: xanh, đỏ, trắng, vàng, đen Bài 6: Cho từ: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ mộng a Xếp từ thành nhóm: từ ghép, từ láy b Cho biết tên gọi kiểu từ ghép từ láy nhóm Bài 7: Cho đoạn văn sau: "Đêm khuya lặng gió Sơng phủ trắng mặt sông Những bầy cá nhao lên đớp sơng "tom tóp", lúc đầu loáng thoáng tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền" a Tìm từ láy có đoạn văn b Phân loại từ láy tìm đợc theo kiểu từ láy đà học Bài 8: Xác định rõ kiĨu tõ ghÐp ®· häc (tõ ghÐp cã nghÜa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp) tõ ghÐp sau: nãng báng, nãng ran, nãng nùc, nãng giÃy, lạnh buốt, lạnh ngắt, lạnh gía Bài 9: Tìm từ láy có 2, 3, tiếng Bài 10: Em h·y ghÐp tiÕng sau thµnh tõ ghÐp thích hợp: thích, quý, yêu, thơng, mến Bài 11: Xác định từ láy dòng thơ sau cho biết chúng thuộc vào loại từ láy nào: Gió nâng tiÕng h¸t chãi chang Long lanh lìi h¸i liÕm ngang chân trời Tay nhè nh chút, ngời Trông đôi hạt rụng hạt rơi xót lòng Mảnh sân trăng lúa chất đầy Vàng tuôn tiếng máy quay xập xình Nắng già hạt gạo thơm ngon Bng lng cơm trắng nắng thơm tho Bài 12: Tìm từ đơn, từ láy, từ ghép câu: a Ma mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt ma bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nh nhảy nhót b Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lớt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng c Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép d Hằng năm, vào mùa xuân, tiết trời ấm áp, đồng bào Ê đê, Mơ-nông lại tng bừng mở hội đua voi e Suối chảy róc rách Bài 13: Tìm từ láy đoạn văn sau: Bản làng đà thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng đà có bớc chân ngời đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông Gió từ đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rợi Bài 14: Tìm tiếng kết hợp với "lễ" để tạo thành từ ghép Tìm từ nghĩa từ trái nghĩa với từ "lễ phép" Bài 15: Cho số từ sau: thật thà, bạn bè, h hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đờng, ngoan ngoÃn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn HÃy xếp từ vào nhóm: a Từ ghép tổng hợp b Từ ghép phân loại c Từ láy Bài 16: Trong bài: "Tre Việt Nam" nhà thơ Nguyễn Duy cã viÕt: "B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay ôm, tay níu tre gần thêm Thơng tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời" Trong đoạn thơ trên, tác giả ca ngợi phẩm chất tre? Tác giả đà dùng cách nói để ca ngợi phẩm chất Bài 17: Phân từ ghép sau thành loại: Học tập, học đòi, học hỏi, học vẹt, học gạo, học lỏm, học hành, anh cả, anh em, anh trai, anh rể, bạn học, bạn đọc, bạn đờng A2: Mở rộng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng Bµi 1: a Những từ nghĩa với "trung thực" thẳng bình tĩnh thật chân thành thành thực tự tin chân thực nhân đức b Những từ trái nghĩa với "trung thực" độc ác gian dối lừa đảo thô bạo tò mò nóng nảy dối trá xảo quyệt Bài 2: Những câu dùng từ nghĩa trái nghĩa với từ "trung thực": a Kì kiểm tra cuối năm, Nam đà gian dối làm b Tính tình bạn thẳng c Hoa đà chân thành nhận khuyết điểm trớc lớp d Bọn giặc xảo quyệt, chúng vờ nh ta phía trớc, vừa chuẩn bị đánh úp quân ta sau lng e Chúng xin thật cảm ơn quý khán giả Bài 3: Tìm từ ghép tõ l¸y vỊ tÝnh trung thùc cđa ngêi cã chứa tiếng sau đây: a Ngay b Thẳng c Thật Đặt câu với từ vừa tìm đợc Bài 4: Trong số thành ngữ dới đây, thành ngữ nói tính "trung thực" thành ngữ nói vỊ tÝnh "tù träng" a Th¼ng nh rt ngùa g Ăn thẳng b Thật cha quỷ quái h Khom lng uốn gối c Cây không sợ chết đứng i Vào luồn cúi d Giấy rách phải giữ lấy lề h Thuốc đắng dà tật e Đói cho rách cho thơm Bài 5: a Tìm thành ngữ (hoặc tục ngữ) nói tính trung thực Tìm thành ngữ (hoặc tục ngữ) nói lòng tự trọng b Đặt câu có thành ngữ tục ngữ vừa tìm đợc Bài 6: Trong bài: "Việt Nam thân yêu" nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: "Việt Nam đất nớc ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều" Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận đợc điều đất nớc Việt Nam B3: Danh từ Bài 1: Xác định danh từ đoạn văn sau: Chú chuồn chuồn nớc đẹp làm sao! Màu vàng lng lấp lánh Bốn cánh mỏng nh giấy bóng Cái đầu tròn hai mắt long lanh nh thuỷ tinh Bài 2: Tìm danh từ có đoạn thơ sau: a Quê hơng cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông b Bà đắp thành lập trại Chống áp cờng quyền Nghe lời bà kêu gọi Cả nớc ta vùng lên Bài 3: Xác định danh từ đoạn văn sau: "Bản lùng đà thức giấc Đó ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng đà có bớc chân ngời đi, tiếng nói chuyện rì rầm tiếng gọi í ới" Bài 4: Tìm danh từ có câu văn sau: Ngay thềm lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm Bài 5: Xác định từ loại từ: "niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ" tìm thêm từ tơng tự Bài 6: Tìm từ vật, hoạt động đặc điểm có đoạn thơ sau: Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ ngời đan nón chuốt sợi dang A3: Mở rộng vốn từ: Ước mơ Bài 1: Những từ nghĩa với từ "Ước mơ" a mong ớc d m¬ h íc ao b m¬ íc e íc nguyện i mơ màng c mơ tởng g mơ mộng Bài 2: Những ớc mơ giúp ích cho ngời a Mơ ớc cao đẹp e Mơ ớc cao b Mơ ớc hÃo huyền g Mơ ớc bệnh hoạn c Mơ ớc viển vông h Mơ ớc quái đản d Mơ ớc đáng i Mơ ớc lành mạnh Bài 3: Giải nghĩa thành ngữ: a Đợc voi đòi tiên d Ước trái mùa b Cầu đợc ớc thấy e Đứng núi trông núi c Ước đợc h Nằm mơ ban ngày Đặt câu với thành ngữ Bài 4: "Quê hơng cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông" Đọc đoạn thơ em thấy đợc ý nghĩa tình cảm nhà thơ quê hơng nh nào? B4: Động từ Bài 1: Gạch dới động từ cụm từ sau: a trông em d quét nhà h xem truyện b tới rau e học i gấp quần áo c nấu cơm g làm tập Bài 2: Tìm danh từ, động từ câu văn: a Vầng trăng tròn quá, ánh trăng xanh toả khắp khu rừng b Gió bắt đầu thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây c Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng đà nhỏ lại, sáng vằng vạc Bài 3: Xác định từ loại từ câu: a Nớc chảy đá mòn b Dân giàu, nớc mạnh Bài 4: Xác định từ loại: Nhìn xa trông rộng Nớc chảy bèo trôi Phận hẩm duyên ôi Vụng chèo khéo chống Gạn đục khơi Ăn vóc học hay Bài 5: Xác định từ loại: a Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sông gấm vóc Quê đẹp b Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng Bài 6: Tìm danh từ, động từ câu sau: Trên nơng, ngời việc, ngời lớn đánh trâu cày Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Bài 7: Viết đoạn văn (5 - câu) kể việc em làm vào buổi ngày Gạch dới động từ em đà dùng A4: Mở rộng vốn từ: ý chí - Nghị lực Bài 1: Tìm từ: a Nói lên ý chí, nghị lực ngời b Nêu tợng trái với ý chí, nghị lực c Nêu lên thử thách ý chí, nghị lực ngời Bài 2: Xếp từ tìm đợc thành loại: danh từ, ®éng tõ, tÝnh tõ Bµi 3: ViÕt - từ phức mở đầu tiếng "quyết" nói ý chÝ cđa ngêi Bµi 4: ViÕt (5 - 6) từ có nghĩa trái ngợc với ý chí nghị lực Bài 5: Những câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực? a Một câu nhịn, chín câu lµnh b Lưa thư vµng, gian nan thư søc c Cđa rỊ rỊ kh«ng b»ng nghỊ tay d Níc là mà và nên hồ Tay không mà đồ ngan e Có vất vả nhàn Không dng dễ cầm tàn che cho g Chớ thấy sóng mà lo Sóng mặc sóng chèo cho có chừng Bài 6: HÃy viết đoạn văn ngắn (5 - câu) nói ngời có ý chí, nghị lực nên đà vợt qua thử thách đạt đợc thành công (có sử dụng từ đà học) B5: Tính từ Bài 1: Viết tính từ sau vào cột cho phù hợp: xanh biếc, chắn, tròn xoe, lỏng lẻo, mềm nhũn, xám xịt, vàng hoe, đen kịt, cao lớn, mênh mông, suốt, chót vót, tí xíu, kiên cờng, thật A Tính từ màu sắc B Tính từ hình dáng C Tính tõ chØ tÝnh chÊt phÈm chÊt Bµi 2: ViÕt tÝnh từ miêu tả vật ghi cột trái vào cột phải: Tính từ hình Từ Tính từ màu dáng vật sắc vật vật Cái bút Cái mũ Bài 3: Gạch dới tính từ dùng để tính chất vật đoạn văn: "Từ trời nhìn xuống, phố xá Hà Nội nhỏ xinh nh mô hình triển lÃm Những ô ruộng, gò đống, bÃi bờ với mảng màu xanh, nâu, vàng, trắng nhiều hình dạng khác gợi tranh giàu màu sắc" Bài 4: Đánh dấu x vào chỗ trống nêu cách thể mức độ tính chất đặc điểm tính từ cột trái Thêm từ Thêm tiếng mức độ để tạo Dùng cách Tính từ (rất, vào TG so sánh trớc TL sau) nhanh x vội đỏ cờ tím biếc mềm vặt xanh chầm chậm xinh thẳng Chọn từ cột trái để đặt câu: Bài 5: Tìm tính từ khổ thơ sau: "Việt Nam đẹp khắp trăm miền Bốn mùa sắc trời riêng đất Xóm làng, đồng ruộng, rừng Non cao gió dựng, sông đầy nắng chang Sum sê xoài biếc, cam vàng Dừa nghiêng, cau thẳng, hàng hàng nắng soi" Bài 6: HÃy tìm từ ghép, từ láy nói tình cảm, phẩm chất ngời Đặt câu với số từ vừa tìm đợc Bài 7: a HÃy tính từ (nếu có) câu sau: Ngay thềm lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm b Đặt câu có chủ ngữ tính từ Bài 8: HÃy tìm từ ghép từ láy nói đức tính ngời học sinh giỏi Bài 9: a Tìm từ nghĩa, gần nghĩa từ trái nghĩa với từ "chăm chỉ" Đặt câu với từ vừa tìm b Tìm từ nghĩa, gần nghĩa từ trái nghĩa với từ "dũng cảm" Bài 10: Xác định danh từ, động từ, tính từ câu thơ Bác Hồ: "Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vợn hót, chim kêu suốt ngày" Bài 11: "Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió Những thức Chẳng mẹ đà thức chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời" Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ Vì sao? Ôn tập Bài 1: a Điền thêm tiếng (vào chỗ trống) sau tiếng dới để tạo từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp làng ; ăn ; vui b Giải nghĩa câu tục ngữ: "Đói cho sạch, rách cho thơm" Bài 2: a HÃy tìm từ ghép, từ láy nói tình cảm, phẩm chất ngời Đặt câu với số từ vừa tìm đợc 10 Bài 10: Xác định CN câu kể Ai - gì? a Trẻ em tơng lai đất nớc b Mạng lới kênh rạch chằng chịt mạch máu cung cấp nớc cho vïng vùa lóa Nam Bé Bµi 11: ViÕt tiÕp vµo chỗ trống từ ngữ thích hợp để tạo thành câu kể Ai gì? a ngời đợc toàn dân kính yêu biết ơn b ngời đà cống hiến đời cho nghiệp bảo vệ Tổ Quốc c ngời tiÕp bíc cha anh x©y dùng Tỉ Qc ViƯt Nam ngày giàu đẹp Bài 12: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau: a Sáng sớm, bà thôn đà nờm nợp đổ đồng b Đêm ấy, bên bếp lửa hồng ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng c Sau ma xuân, màu xanh non ngào thơm mát trải mênh mông khắp sờn đồi d Đứng mui vững xuồng máy, ngời nhanh tay với lên hái đợc trái trĩu xuống từ hai phía cù lao Bài 13: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau: a Hồi học, Hải say mê âm nhạc Từ gác nhỏ mình, Hải nghe tất âm náo nhiệt, ồn à thành phố thủ đô b Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hoà đà có nhiều tiến học tập c Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng d Buổi sớm, ngợc hớng chúng bay tìm ăn buổi chiều theo hớng chúng bay ổ, thuyền tới đợc bờ e Sống đất mà ngày xa, dới sông cá sấu cản trớc mũi thuyền, cạn hổ rình xem hát này, ngời phải thông minh giàu nghị lực Bài 14: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau: a Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép 17 b Trên bÃi cỏ rộng em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ c Mùa xuân, tán xanh um, che mát sân trờng d Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngòeo, có khúc trờn dài e Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran g Những làm nơng xa, chiều không kịp, ngời ngủ lại lều h Ngay thềm lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm i Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục k Trên cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đờng bay giặc, mọc lên hoa tím l Trong bóng nớc láng cát nh gơng, chim biển suốt nh thuỷ tinh lăn tròn sóng m Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng đà nhỏ lại, sáng vằng vặc n Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ớt suối chảy thầm dới chân đua toả mùi thơm o Dới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát A8: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Bài 1: Điền vào cột B từ ngữ tả vẻ đẹp bên ngời: A B C Vẻ đẹp hình Vẻ đẹp khuôn Vẻ đẹp đôi dáng mặt mắt Bài 2: Những từ ngữ vẻ đẹp tâm hồn, tính cách ngời: a thật b tÕ nhÞ c dÞu hiỊn d cëi më e thon thả g cao h sáng suốt i độ lợng Bài 3: Đặt câu với từ vừa tìm đợc 1, Bài 4: Những từ ngữ tả vẻ đẹp cảnh vật thiên nhiên cđa phong c¶nh: 18 a hïng vÜ b xanh biÕc c đỏ rực d đen ngòm e trắng suốt g sừng sững h nên thơ i yểu điệu Bài 5: Tìm thành ngữ tục ngữ nói về: a Vẻ đẹp bên ngời b Vẻ đẹp sông núi Bài 6: Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ vẻ đẹp truyền thống nhân dân ta Cần cù lao động, dũng cảm đánh giặc ngoại xâm Bài 7: Những từ ngữ vẻ đẹp truyền thống phụ nữ Việt Nam: a Chịu thơng chịu khó b Hết lòng gia đình, c Đảm việc nhà d Tự tin e Yêu nớc g Dịu hiền h Mạnh dạn công việc i Đòi bình đẳng với nam giới Bài 8: Những từ ngữ ghép với từ "đẹp" ®Ĩ chØ møc ®é cao cđa c¸i ®Đp: a NhÊt b Mĩ mÃn c Tuyệt trần d Mê hồn e Mê li g Khôn tả h Tuyệt tác i Kinh hồn Bài 9: Những thành ngữ, tục ngữ nói vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất ngời a Thơng ngời nh thể thơng thân b Nói lọt đến xơng c Mắt phợng mày ngài d Ngời đẹp lụa, lúa tốt phân A9: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Bài 1: Tìm từ gần nghĩa với từ "dũng cảm" từ dới đây: "dũng cảm, gan dạ, tha thiết, hoà thuận, hiếu thảo, anh hùng, anh dũng, chăm chỉ, lễ phép, chuyên cần, can đảm, can trờng, thân thiết, gan góc, gan lì, tận tuỵ, tháo vát, thông minh, bạo gan, cảm" 19 Bài 2: Những từ trái nghĩa với từ "dũng cảm" a gan lì b hèn nhát c yếu đuổi d tự ti e nhát gan g run sợ h bi quan i trốn tránh Bài 3: Những hành động thể hiệ ngời có lòng dũng cảm a Chống lại ác, bênh vực lẽ phải b Trả lại rơi cho ngời đánh c Không quản nguy hiểm cứu ngời gặp nạn d Dám nói lên thật dù bị kẻ xấu cố che giấu e Không nhận thơng hại ngời khác Viết đoạn văn (5 - câu) nói gơng dũng cảm chống giặc nhân dân ta có dùng - từ gần nghĩa với từ "dũng cảm" Bài 5: Thành ngữ nói lòng dũng cảm: a Thức khuya dậy sớm b Một c Vào sinh tử d Cày sâu cuốc bẫm đ Đứng mũi chịu sào e Lấp biển vá trời g Gan vàng sắt h Nhờng cơm sẻ áo i Ba chìm bảy k Chân lấm tay bùn Bài 6: Đặt câu với thành ngữ vừa tìm đợc Bài 7: "Nòi tre đâu chịu mọc cong Cha lên đà nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Cã manh ¸o céc tre nhêng cho con" Em thÊy đoạn thơ có hình ảnh đẹp? HÃy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sau sắc hình ảnh Phần II: Tập làm văn Kể chuyện 20 Đề 1: Kể lại câu chuyện nói giúp đỡ em ngời khác (hoặc giúp đỡ ngời khác với em) bộc lộ cảm nghĩ Gợi ý - Nêu rõ đợc việc giúp đỡ ngời khác (hoặc ngời khác giúp đỡ mình) thông qua chi tiết cụ thể, sinh động diễn biến hợp lí - Bộc lộ đợc cảm nghĩ thân qua việc đà làm (hoặc ngời khác làm cho mình) Đề 2: Em hÃy kể câu chuyện để lại ấn tợng đẹp đẽ tình bạn dới mái trờng tiểu học Gợi ý - Câu chuyện chuyện gì, nói vỊ ai, diƠn biÕn thĨ (chän läc chi tiết cụ thể, sinh động, dẫn dắt mạch lạc, hợp lí) - Câu chuyện đà để lại ấn tợng đẹp đẽ tình bạn dới mái trờng tiểu học Đề 3: Em đọc câu chuyện dới đây: Hai ngời bạn Hai ngời bạn qua rừng, gấu xồ Một ngời bỏ chạy, leo tót lên trốn kĩ, ngời lại đờng Anh ta chẳng biết làm đành ngà lăn đất giả vờ chết Gấu đến bên anh, đa mõm đánh hơn, thực đà tắt thở Gấu ngửi mặt anh ta, cho xác bÌn bá ®i Khi gÊu ®· ®i kht anh từ tụt xuống cời: - Thế nào, gấu rỉ tai cậu điều thế: - à, bảo với ngời xấu kẻ ch¹y bá b¹n lóc hiĨm nghÌo Em h·y kĨ lại câu chuyện cách sau: Theo lời kể ngời leo lên trốn Theo lời kể ngời lăn đất giả vê chÕt Theo lêi kĨ cđa gÊu Gỵi ý - Nêu đợc diễn biến câu chuyện Cách kể chuyện, cách sử dụng từ ngữ để kể lại, phải theo vai kể phải quán Cách xng hô phải phù hợp với vai kể 21 - Cách kể thể văn đề cách kể tác giả đồng thời ngời dẫn chuyện Dựa vào cách kể này, em lựa chọn cách đà gợi ý Đề 4: Em đà đọc truyện: "Dê nghe lời mẹ' Mợn lời hai nhân vật: Dê Dê mẹ, em hÃy kể lại truyện "Dê nghe lời mẹ" Gợi ý - Kể lại đợc nội dung (theo sát tình tiết diễn biến) câu chuyện - Nhập vai Dê (hoặc Dê mẹ) cách tự nhiên qua việc dùng từ xng hô, qua cách kể lại diễn biến câu chuyện - Nhân vật bộc lộ đợc cảm nghĩ việc đà diễn câu chuyện Đề 5: Em đà đọc truyện Rùa Thỏ Em hÃy đặt vai Thỏ để kể lại chạy thi Thỏ (em) Rùa, đồng thời ghi lại cảm nghĩ bị thua Rùa Gợi ý - Kể lại đợc nội dung (theo sát tình tiết diễn biến câu chuyện Rùa Thỏ) - Nhập vai Thỏ cách tự nhiên sinh động qua việc dùng từ xng hô: qua lời kể, lời đối đáp với Rùa, qua lời thuật lại hành động cử thân (Thỏ) - Bộc lộ cảm nghĩ hối hận chân thành trớc việc (Thỏ) bị thua rút đợc học cho thân công việc, quanhệ với ngời khác (không kiêu căng, tự phụ, coi thờng ngời khác) Đề 6: Kể câu chuyện em đà đợc nghe đợc đọc ngời có lòng nhân hậu Gợi ý - Kể đợc nội dung (đủ ba phần) câu chuyện đà đợc đọc đợc nghe theo tình tiết diễn biến - Bộc lộ đợc cảm nghĩ thân qua hành động, việc làm nhân vật vừa kể Viết th Đề 1: Viết th gửi bạn trờng khác để thăm hỏi kể cho bạn nghe tình hình lớp trờng em 22 Gợi ý - Th viết cho ngời bạn trờng khác Ngời bạn đà quen cha quen (viết để kết bạn) Trờng ngời bạn tỉnh, thành phố khác tØnh, thµnh víi ngêi viÕt th - Lêi xng hô cần thân mật, gần gũi (VD bạn, tớ ) - Cần hỏi thăm bạn sức khoẻ, việc học hành sở thích bạn, tình hình gia đình bạn - Em kể cho bạn nghe tình hình học tập, sinh hoạt, vui chơi thân cđa b¹n bÌ cïng líp, trêng - Em chóc b¹n khoẻ, học giỏi, hẹn gặp th sau Đề 2: Nhân dịp năm mới, hÃy viết th cho ngời thân (ông, bà, cô giáo cũ, bạn cũ ) để tham hỏi chúc mừng năm Đề 3: Nghe tin quê bạn bị thiệt hại bÃo, hÃy viết th thăm hỏi động viên bạn em Gợi ý - Th viết cho ngời bạn nơi khác Ngời bạn đà quen cha quen - Cần hỏi thăm bạn tình hình thiệt hại bÃo gây nen quê bạn, trờng bạn, gia đình bạn, hỏi thăm tình hình sức khoẻ gia đình bạn - Em kể cho bạn nghe tình cảm, ủng hộ ngời, gia đình em thân em đồng bào nơi bị bÃo lũ - Động viên bạn gia đình bạn sớm ổn định sống - Em chúc bạn khoẻ hẹn gặp th sau Đề 4: Đà lâu không viết th cho bạn ngời thân vừa em vừa xuất ớc mơ mà em cho đẹp HÃy viết th cho bạn ngời thân nói ớc mơ Gợi ý - Th viết cho bạn ngời thân Th viết cho bạn lời lẽ cần thân mật Nếu em định viết cho ngời thân phải xác định rõ ngời (là ông, bà, cô, hay anh chị ) Viết cho ngời lời lẽ phải phù hợp với mối quan hệ thân em với ngời - Nội dung th nói ớc mơ em Ước mơ mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tơng lai Mỗi ngời có ớc mơ riêng Em ớc mơ sau làm gì? 23 Miêu tả A- Đồ vật Đề 1: Đà nhiều năm nay, tiếng trống trờng đà trở nên quen thuộc với em HÃy tả lại trống trờng em nêu cảm nghĩ thân Gợi ý Mở bài: Giới thiệu trống tả: - Có từ - Nằm đâu Hoặc nêu kỷ niệm gắn bó với trống Thân bài:- Tả bao quát trống - Tả phận trống: trống, ngang lng trống, hai đầu trống - Tả âm trống + tác dụng Kết bài: - Cảm nghĩ em trống trờng Đề 2: Tả thứ đồ chơi mà em thích (có thể chọn cách mở trực tiếp gián tiếp kết chọn kiểu mở rộng không mở rộng) Gợi ý - Có thể chọn đồ chơi nhựa, vải mà em thích Đồ chơi búp bê, gấu bông, thỏ bông, ô tô chạy pin, siêu nhân, xếp hình Mở bài: - Giới thiệu đồ chơi mà muốn tả: Ai mua (cho) Mua, cho vào dịp nào? Thân bài:- Tả bao quát đồ chơi: hình dáng, kích thớc, vật liệu, màu sắc - Tả cụ thể phận đồ chơi: bên ngoài, bên - Tả âm phát (nếu có) - Tả hoạt động đồ chơi (nếu có) Kết bài: Nêu cảm nghĩ thứ đồ chơi (có thể nói cất giữ bảo quản cẩn thận sau chơi) Đề 3: Chiếc bút máy đồ dùng học tập thiếu đợc tất học sinh HÃy tả lại bút em Gợi ý Mở bài: - Giới thiệu bút máy tả 24 Thân bài:- Tả bao quát: Kích thớc, màu sắc, hình dạng - Tả phận : + Bên ngoài: nắp bút, thân bút, nhÃn hiệu + Bên trong: ngòi bút, ruột gà, ống dẫn mực - Tác dụng bút máy Kết bài: Cảm nghĩ em bút máy Đề 4: Cây bút chì đen mét ®å dïng häc tËp quan träng cđa ngêi häc sinh HÃy tả lại bút chì mà em dùng Gợi ý Mở bài: - Giới thiệu bút chì tả Thân bài:- Tả bao quát: Hình dáng, kích thớc - Tả cụ thể: màu sơn, hàng chữ, ký hiệu bút Thân bút, hai đầu bút, ruột bút - Tác dụng bút Kết bài: Cảm nghĩ thân bút chì vừa tả Đề 5: Ngày ngày học em thờng sử dụng cặp sách để đựng sách đồ dùng học tập HÃy tả lại cặp sách Gợi ý Mở bài: - Giới thiệu cặp tả: + Có vào dịp + Ai mua, cho Thân bài:* Tả bao quát: - Hình dạng, kích thớc, chất liệu, màu sắc - Loại cặp * Tả phận: - Các phận bên + Mắt cặp + Nắp cặp + Khoá - Các phận bên trong: + Các ngăn + Vải lót + Tác dụng Kết bài: Tình cảm em cặp Đề 6: HÃy tả lại bàn học nhà hay lớp nêu cảm nghĩ em Đề 7: Vào ngày vui, gia đình em thờng cắm lọ hoa đẹp HÃy tả lại lọ hoa nêu cảm nghĩ em Gợi ý Thân bài: 25 - Nêu vẻ đẹp màu sắc, hơng thơm, đặc điểm bật khác hoa lä, ®ång thêi chó ý ®Õn nÐt nỉi bËt cđa lọ hoa để làm tôn thêm hài hoà đồ vật Kết bài: Cảm nghĩ chân thành em trớc vẻ đẹp đồ vật đem lại niềm vui cho thân gia đình ngày vui Đề 8: HÃy tả lại sách Tiếng Việt lớp tập I em Gợi ý Mở bài: - Giới thiệu sách Tiếng Việt có trờng hợp Thân bài:- Tả đặc điểm hình dáng bên ngoài: + Bìa trớc + Bìa sau - Tả đặc điểm hình dáng bên trong: + Số trang + Cách bố trí, xếp sách + Tranh ảnh, hình vẽ + Em thích - Tác dụng sách Kết bài: Nêu cảm nghĩ sách Đề 9: Tả lịch treo tờng nhà em Gợi ý Mở bài: Giới thiệu lịch tả: - Có vào dịp - Ai mua, cho Thân bài: * Tả bao quát: hình dạng, kích thớc, nhà xuất bản, vị trí treo, số tờ, loại giấy làm lịch * Tả cụ thể: - Cách trang trí, nội dung tờ lịch (tranh ảnh, chữ, số, màu sắc, ý nghĩa hình ảnh đó, cách trình bày hình ảnh) Chú ý gợi liên tởng, tởng tợng em ngắm hình ảnh - Tả cách ghi ngày, tháng tờ lịch (chú ý màu sắc, đặc điểm, cỡ chữ) Kết bài: Cảm xúc em ngắm nhìn lịch 26 Đề 10: Nhiều năm nay, đồng hồ (báo thức, treo tờng) ngời bạn thân thiết gia đình em HÃy tả lại đồng hồ Gợi ý Trớc làm cần xác định rõ: tả đồng hồ nào? Loại gì? Mở bài: Giới thiệu đồng hồ: (có thể nêu lai lịch, có? có từ lúc nào?) Hoặc: đồng hồ báo thức báo nh nào? Có thể kể vắn tắt việc, kỷ niệm gắn với đồng hồ Thân bài: a) Tả bao quát: Hình dạng đồng hồ: hình gì? màu sắc vỏ ngoài, mặt đồng hồ b) Chọn tả vài phận đồng hồ: - Tả kỹ mặt đồng hồ (màu sắc, hình dáng đặc điểm, số, kim đồng hồ ) tả cách hoạt động kim đồng hồ báo giờ, báo phút, giây, báo thức c) Tả gắn bó đồng hồ với sinh hoạt em gia đình em (VD: Bác đồng hồ đánh thức em dậy để học ) Kết bài: Có thể kể lại tình cảm em gia đình đồng hồ (có thể ghi lại lời bố mẹ, anh chị nói đồng hồ) Đề 11: Tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích B- Cây cối Đề 1: Tả có bóng mát sân trờng (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó Gợi ý Mở bài: Giới thiệu bóng mát tả: Cây gì? trồng từ bao giờ? đâu? Hoặc kỉ niệm gắn bó với Thân bài: - Tả bao quát: hình dáng cây, tầm cao, tán cây, 27 - Tả cụ thể: Tả phận (hoặc thời kỳ phát triển cây) + Nếu tả phận phải tả theo trình tự (rễ, gốc, thân, cành, lá) cần tả kỹ tán thời điểm miêu tả cụ thể) + Nếu tả thời kỳ phát triển theo trình tự lúc nhỏ, trởng thành phát triển, hoa, kết trái - Bộc lọ đợc tình cảm gần gũi, gắn bó với Đề 2: Nhà em (hoặc gần nơi em ở) có nhiều to HÃy tả có nhiều kỷ niệm gắn bó với em Gợi ý Mở bài: Giới thiệu định tả (có thể giới thiệu lai lịch định tả, thuộc loại gì? Mọc đâu? trồng) Có thể tả trực tiếp khái quát vào lúc học (rồi trờng nhà chơi đùa quanh cây) Có thể nêu vắn tắt kỷ niệm gắn với Thân bài: a) Tả bao quát cây: - Có thể tả nhìn từ xa Cao nh nào? Cành sao? Màu xanh nh nào? - Có thể tả vài đặc điểm chung gần: thân, to nh nào? Có đặc điểm Vòm sao? có đáng lu ý? b) Tả kĩ vài phận - Tả cây: đặc điểm hình dáng, màu sắc - Tả hoa cây: Hoa (quả) có vào dịp nào? Một vài nét chung hoa (quả) (màu sắc, hơng thơm, cảm xúc gợi cho ngời ngắm ) Tả kỹ hoa (hoặc quả, trái) c) Tả gắn với sinh hoạt kỷ niệm em: - Có trò chơi, hoạt động kỷ niệm gắn với bóng mát lá, hoa, => HÃy kể lại - Có cảm xúc, suy nghĩ Kết bài: Có thể nêu gắn bó thân, bạn bè, gia đình Đề 3: Trong thơ: "Tre Việt Nam" có đoạn: 28 "Tre xanh Xanh tự Chuyện ngày xa đà có bờ tre xanh" Thân gầy guộc, mong manh Mà nên luỹ nên thành tre Dựa vào đoạn thơ hÃy tả tre làng quê em Gợi ý Tre loại mọc thẳng, vơn cao, nơng tựa vào tạo thành bụi tre, luỹ tre Tre loại có sức chịu đựng dẻo dai bất chấp thời tiết khắc nghiệt, đất đai cằn cỗi Tre loài có ích Cây tre tợng trng cho cần cù, dẻo dai, bất khuất kiên cờng ngời Việt Nam Đề 4: HÃy tả đa cổ thụ đầu làng em Đề 5: Em hÃy tả ăn mùa chín Gợi ý Có nhiều loại ăn đề yêu cầu tả ăn nhng vào lúc chín Do cần lựa chọn thích hợp vào thời điểm vào giai đoạn chín Trình tự miêu tả nh đề trớc song trọng tâm cần tả kỹ quả, đặc biệt tả kỹ màu sắc chín, hơng thơm, mùi vị thởng thức Đề 6: Xuân muôn hoa khoe sắc, em hÃy tả lại hoa nở vào mùa xuân nêu cảm nghĩ Gợi ý - Mùa xuân có nhiều hoa nở, khoe hơng sắc Loại có hoa nở tợng trng cho mùa xuân miền Bắc hoa đào, miền Nam hoa mai - Khi miêu tả, trọng tâm cần tả kỹ hoa: đặc điểm hoa nở, nở rộ Màu sắc hoa, cành hoa - Vẻ đẹp hoa góp phần tô điểm cho mùa xuân, vào dịp Tết - Cảm nghĩ em hoa Đề 7: Trong loài hoa dới đây, em thích hoa HÃy tả lại Cây bầu hoa trắng Cây mớp hoa vàng 29 Tim tím hoa xoan Đỏ tơi râm bụt Mào gà đỏ chót Hồng ửng hoa đào Cao tít hoa cau Mà thơm ngan ngát Hoa sen nớc Hoa dừa mây Đất nớc em Bốn mùa hoa thắm Đề 8: Tả bóng mát ăn quả, hoa mà em yêu thích Gợi ý Chỉ chọn tả mà em thích Cây bóng mát, ăn hoa Đề 9: HÃy tả lại có nhiều kỷ niệm gắn bó với em Đề 10: Tả luống rau vờn rau Đề 11: Em hÃy tả lại bóng mát mùa thay Đề 12: Đất nớc ta có nhiều loại quý đà gắn bó với dân tộc ta từ bao đời chiến đấu xây dựng, ®ã cã c©y tre ViƯt Nam B»ng nghƯ tht nh©n hoá, em hÃy kể lại lời tre tự kể Luyện tập giới thiệu địa phơng Đề 1: HÃy giới thiệu trò chơi lễ hội tổ chức vào mùa xuân quê em Gợi ý Mở bài: Cần giới thiệu rõ: Tên địa phơng em, tên trò chơi hay lễ hội Thân bài:- Giới thiệu nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội - Thời gian tỉ chøc - Sù tham gia cđa mäi ngêi vào trò chơi, lễ hội Kết bài: Trò chơi lễ hội để lại cho em ấn tợng Đề 2: nhiều vùng đất nớc ta, năm nhân dân tổ chức nhiều lễ hội truyền thống Em hÃy tả lại lễ hội quê em Gợi ý 30 - Tả rõ đợc vài nét bật quang cảnh lễ hội Các hình ảnh trang trí, cảnh tợng ngời dự hội đông vui, tÊp nËp - C¶nh diƠn lƠ hội - Bộc lộ đợc tình cảm, cảm xúc m×nh vỊ lƠ héi 31 ... từ phức câu thơ sau: "Đời cha ông với đời Nh sông với chân trời đà xa Chỉ truyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha mình" b Em hiểu nh nội dung dòng thơ cuối Bài 4: Tìm tõ phøc cã tiÕng "anh",... chói chang Long lanh lỡi hái liếm ngang chân trời Tay nhè nh chút, ngời Trông đôi hạt rụng hạt rơi xót lòng Mảnh sân trăng lúa chất đầy Vàng tuôn tiếng máy quay xập xình Nắng già hạt gạo thơm ngon... với thành ngữ Bài 4: "Quê hơng cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông" Đọc đoạn thơ em thấy đợc ý nghĩa tình cảm nhà thơ quê hơng nh nào? B4: Động từ Bài 1: