PHỊNG GD-ĐT KRƠNG NƠ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯƠNG THCS NAM ĐÀ Độc lập- Tự do- Hạnh phúc TỔ TIN HỌC Nam Đà, ngày 10 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2010-2011 Căn cứ Nghị quyết Hội nghị CBCC năm học 2010-2011 và tình hình thực tế của trường THCS Nam Đà. Căn cứ vào kế hoạch học kỳ 1 của trường THCS Nam Đà. Kế hoạch học kì 1 năm học 2010 -2011 của Tổ Tin Học được xây dựng như sau : A . ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : I/ Đội ngũ : s t t Họ và tên Ngày tháng Năm sinh Quê quán Chuyên Môn ĐT Ngày vào ngành Công tác kiêm nhiệm 1 Nguyễn Đình Văn Thái Bình ĐH Toán - Tin Hiệu Trưởng 2 Nguyễn Hữu Quý 20/07/1981 Hà Tónh CĐ Toán- Tin 15/11/2003 Tổ trưởng 3 Bùi Quang Hà 28/11/1980 Q. Nam ĐH Tin học 8/9/2006 4 Đỗ Thò Bích Huệ 27/8/1983 Q.Ngãi CĐ Tin học 20/12/2006 5 Lê Thò Hằng 27/3/1985 Nghệ An ĐH Tin học 13/10/2008 Trong tổ có : 5 đ/c , có 3 đ/c ĐH , 2 đ/c CĐ ( kể cả đ/c Hiệu trưởng ) II/ Học sinh: - Tổng số HS: 898 hs Trong đó: + Khối 6: 222 hs + Khối 7: 218 hs + Khối 8: 250 hs + Khối 9: 208 hs B . PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ : 1.Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị Trung ương Đảng về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, cuộc vận động “Hai khơng”, thực hiện chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. 2. Thực hiện kế hoạch giáo dục với 37 tuần thực học. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS, bảo đảm u cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp . 1 3. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nắm vững PPGD, chuẩn KTKN và chương trình theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục. 4. Tiếp tục triển khai và thực hiện có hiệu quả kế hoạch: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, gắn với việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia. * Để thực hiện tốt các nhiệm vụ chung nêu trên , học kì 1 tổ Tin Học quyết tâm thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm như sau : 1/ Thực hiện tốt cuộc vận động “ Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức và tự học và sáng tạo”. Tiếp tục thực hiện tốt yêu cầu đổi mới chương trình, nội dung , phương pháp giảng dạy. Phát triển và sử dụng thiết bị dạy học, chú ý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học một cách có hiệu quả .Chú trọng giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giáo dục hướng nghiệp và giáo dục pháp luật . 2/ Giữ vững sĩ số học sinh . 3/ Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém nhằm nâng cao chất lượng toàn diện. 4/ Tăng cường nề nếp, kỷ cương, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm học thêm , trong thi cử và thi đua. 5/Chú ý công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy nâng cao tay nghề . C . CÔNG TÁC CỤ THỂ : I/ Nội dung - biện pháp về công tác chủ nhiệm : - Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là một giải pháp hiệu quả, tạo điều kiện để học sinh gắn bó hơn với trường lớp, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. Giáo viên chủ nhiệm, cần quan tâm đến học sinh, nhất là HS học yếu, có hoàn cảnh khó khăn. Khi phát hiện học sinh có nguy cơ bỏ học, giáo viên chủ nhiệm cần đến gia đình tìm hiểu nguyên nhân và động viên HS ra lớp, đồng thời báo cho Ban giám hiệu trường để phối hợp với các đoàn thể giúp đỡ. - Giáo viên chủ nhiệm theo dõi việc chuyên cần của học sinh qua sổ đầu bài hàng ngày, nếu có trường hợp nghỉ không phép thì phải tìm hiểu nguyên nhân và có biện pháp để chấn chỉnh . GVCN cần chú ý thường xuyên liên lạc với gia đ́ình HS, tổ chức thi đua giữa các tổ trong lớp để duy trì sĩ số .Phân công HS khá giỏi kèm HS yếu để giúp HS tiến bộ . Thực hiện các quy định của nhà trường về việc nghỉ học . - Củng cố, xây dựng niềm tin, cố gắng phấn đấu học tập, lòng kính yêu thầy cô, thân ái bạn bè , không bỏ học giữa chừng. - Tổ Tin Học nhận giúp đỡ em : 1. Em ………… lớp 8D2 ( do đ/c Hà ) 2. Em Trần Thị Mãi lớp 7A2 ( do đ/c Hằng ) ( Học sinh yếu kém về học tập và khó khăn về vật chất ) Chỉ tiêu : trong tổ Tin có 2 đ/c GVCN ( đ/c Hà , đ/c Hằng ) cần phải duy trì sĩ số, chống bỏ học . 2 Phấn đấu duy trì sĩ số trên 99,5 % II. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: 1/ Chính trị tư tưởng, đạo đức: a/ Nội dung - biện pháp : - Tăng cường GD chính trị, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm ” một cách thiết thực đạt hiệu quả cao .Mỗi thầy cô tự chọn những việc làm cụ thể , thiết thực góp phần thực hiện thắng lợi các cuộc vận động của ngành. - Khắc phục những biểu hiện tiêu cực ảnh hưởng đến phẩm chất nhà giáo , thực hiện tốt các cuộc vận động do ngành phát động. Mỗi thầy cô giáo nắm vững những quy định về đạo đức nhà giáo theo QĐ số 16/2008 /QĐ BGD-ĐT, nắm vững và vận dụng tốt quyết định 40/2006 của Bộ GD- ĐT về đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh trên cơ sở đó phấn đấu thực hiện tốt quy định . - Tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, đảm bảo chất lượng các buổi sinh hoạt .Chú ý xây dựng chủ đề sinh hoạt lồng ghép với nội dung cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và tham gia phong trào “xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” . - Phối hợp với các lực lượng trong và ngoài nhà trường để giáo dục truyền thống nhà trường, địa phương, xây dựng cho các em lòng tự hào, yêu quý quê hương , từ đó phấn đấu rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nhà trường . b/ Chỉ tiêu : Giáo viên tổ Tin : tư tưởng chính trị đạt: Tốt – Khá : 100 % Học sinh : Hạnh kiểm : Tốt : 75 % Khá: 10 % Học lực : Giỏi 10% trở lên , khá 36% trở lên , yếu kém dưới 5% . 2/ Thực hiện các hoạt động giáo dục: 2.1/Phân công GV thực hiện các hoạt động giáo dục: 3 Phân công giảng dạy năm học 2010 – 2011 : Đối với 2 đ/c GVCN lớp 7, 8 được phân công thực hiện HĐNGLL với thời lượng 2 tiết/tháng vào một ngày thứ bảy trong tuần (tùy theo KH nhà trường). Thực hiện đúng chủ đề, chủ điểm cho mỗi tháng, đưa nội dung giáo dục về công ước Quyền trẻ em, các hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện HS tích cực”… vào hoạt động . 2.4/ Đổi mới phương pháp dạy học: Yêu cầu quan trọng của năm học này là: Đổi mới PPDH chống lối dạy (đọc – chép) theo hướng tích cực, tạo hứng thú trong học tập của HS và vai trò chủ đạo của GV. Vì thế, việc thiết kế bài giảng phải khoa học, sắp xếp các hoạt động của thầy và trò hợp lý, hệ thống câu hỏi rõ ràng vừa sức, tập trung vào chuẩn KTKN, SGK là tại liệu tham khảo thứ nhất SGV là tài liệu tham khảo thứ hai không nhất thiết phải dạy hết kiến thức trong SGK để tránh nặng nề, quá tải. Tăng cường ƯDCNTT trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử. Mỗi GV phải có ít nhất một tiết dạy có ƯDCNTT/HK. Các tiết dạy có ƯDCNTT cần gởi về tổ CM để đăng tải lên trang Webb của trường. Sử dụng thường xuyên các phương tiện, ĐDDH hiện có.Tăng cường làm ĐDDH để bổ sung đồ dùng còn thiếu hụt đồng thời phát huy khả năng sáng tạo của mỗi GV. Trong năm học ít nhất mỗi GV có 1 ĐDDH có chất lượng để tham gia dự thi cấp trường. Tập trung công tác bồi dưỡng HS khá, giỏi, phụ đạo HS yếu kém theo KH chỉ đạo của nhà trường, phân công của tổ chuyên môn. Nghiêm túc tham gia SHCM do PGD, trường tổ chức. Các tổ tập trung nhiều hơn về đổi mới PPDH và chuẩn KTKN cũng như chương trình, phương pháp bồi dường HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém. Các tổ có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo, ngoại khóa, thao giảng, thực tập… đảm bảo. Công tác dự giờ được chú trọng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, đồng thời làm cơ sở đánh giá xếp loại chuyên môn GV và thi đua cuối HK, cuối năm học. 2.5/ Đổi mới kiểm tra đánh giá: Căn cứ vào chuẩn KTKN của chương trình GDPT để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS, đảm bảo khách quan thống nhất. Giáo viên đánh giá TT Họ và tên KN Phân công chuyên môn Số tiết 1 Nguyễn Đình Văn HT Tin (9C6) 2 2 Nguyễn Hữu Quý TT+TK Tin (8D1,3,4,5,6) + TT+TKHĐ 15 3 Bùi Quang Hà CN Tin (9C1,2,,3,4,5) + Tin(8D2)+CN8D2 16,5 4 Đỗ Thị Bích Huệ GV Tin (6B1,2,3,4,5,6) 12 5 Lê Thị Hằng CN Tin (7A1,2,3,4,5,6) +CN 7A2 16,5 4 sát đúng trình độ HS với thái độ công minh và hướng dẫn HS biết tự đánh giá với năng lực của mình. Thực hiện đúng quy chế đánh giá xếp loại HS theo QĐ 40/2006 của BGD&ĐT ngày 5 tháng 10 năm 2006. . Tổ có kế hoạch xây dựng ngân hàng đề kiểm tra ( hàng tháng phân công mỗi đ/c phụ trách một khối đ/c Huệ khối 6, đ/c Hằng khối 7, đ/c Quý khối 8, đ/c Hà khối 9 có trách nhiệm xây dựng ngân hàng đề kiểm tra theo khối của mình ) để tổ chức kiểm tra từ 1 tiết trở lên phải lập ma trận và ra đề bảo đảm 3 mức độ : nhận biết, thông hiểu, Vận dụng nâng cao để đảm bảo kiểm tra công bằng ở các lớp. Ma trận và đề kiểm tra phải nộp về cho tổ trưởng trước khi cho HS kiểm tra 3 ngày để tổ trưởng kiểm tra Đề kiểm tra 1 tiết GV phải nộp về tổ CM để đăng tải lên trên trang Web của nhà trường . 2.6/ Công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu: Hoàn thành việc tuyển chọn đội tuyển HSG môn Tin Học lớp 9 vào đầu tháng 9/2010 và tiến hành bồi dưỡng ( do đ/c Hà phụ trách ) Hoàn thành việc tuyển chọn đội tuyển HSG môn Tin Học lớp 7, 8 vào đầu tháng 10/2010 và tiến hành bồi dưỡng ( do đ/c Quý phụ trách ) . Lập kế hoạch và xây dựng chương trình bồi dưỡng và nộp về tổ trưởng trước ngày 10/9/2010 , tổ trưởng nộp về cho BGH . Tổ chức thi kiểm tra từng thời điểm và dự thi cấp trường, cấp huyện đầy đủ theo kế hoạch . */ Phụ đạo học sinh yếu : Lập kế hoạch và phân công dạy phụ đạo theo lịch đã phân công . Đ/c Quý phụ đạo học sinh khối 8 . Đ/c Hà phụ đạo học sinh khối 9 Đ/c Hằng phụ đạo học sinh khối 7 Đ/c Huệ phụ đạo học sinh khối 6. Mỗi đồng chí lập danh sách và kế hoạch phụ đạo cụ thể và báo cáo về tổ trưởng . Thực hiện tốt công tác tư tưởng trong học sinh yếu kém, xây dựng các em niềm tin vào bản thân, vào thầy cô, bạn bè; hình thành ở các em quyết tâm và động cơ vươn lên mạnh mẽ. 2.7/ Quản lý hồ sơ giáo viên: Hàng tháng có kế hoạch kiểm tra cụ thể hồ sơ và việc soạn giáo án của GV . Theo dõi việc thực hiện quy chế CM của GV trong tổ về các mặt: Dự giờ, báo giảng, cập nhật điểm …, đánh giá GV theo kế hoạch nội bộ của nhà trường. Phân công GV thực hiện các hoạt động: Bồi dưỡng, phụ đạo, ngoại khóa … đảm bảo theo kế hoạch trường và tổ. Phấn đấu 100% GV được đánh giá về tiết dự giờ và hồ sơ từ khá trở lên. 5 2.8/ Tăng cường Gd đạo đức, pháp luật thực hiện nề nếp kỷ cương trường học: Tiếp tục xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện - Học sinh tích cực”, “Xây dựng nhà trường văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch” gắn với các cuộc vận động "Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm", " Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo", đẩy mạnh sâu rộng hơn nữa thực hiện cuộc vận động “Hai không” GVCN phối hợp GVBM, tổng phụ trách đội tập trung giáo dục đạo đức cho HS. Cần hết sức lưu ý giáo dục ý thức về nếp sống văn minh, ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ của công, trật tự ATGT … Riêng giáo viên chủ nhiệm phải có biên bản bàn giao từ gvcn cũ sang GVCN mới theo quy định từ năm học trước để lưu hồ sơ chủ nhiệm, biên bản sinh hoạt lớp, bản đăng kí lớp học thân thiện … 2.9/ CHỈ TIÊU : - Chất lượng bộ môn Tin học từ TB trở lên đạt trên 99,5% , số còn lại có không quá 0,5% điểm dưới 4.0 . Cụ thể phấn đấu trong đó: Giỏi: 12%, Khá: 30%, T. Bình: 57.5%, Yếu: dưới 0.5%. - Học sinh giỏi cấp huyện,cấp tỉnh: Phấn đấu đều có HS giỏi theo nghị quyết HNCB-GV đầu năm. - Dạy ƯDCNTT: 1 tiết/1HK/1GV - Dự giờ kiểm tra: Theo kế hoạch thanh kiểm tra. III./NỘI DUNG - BIỆN PHÁP : - Mỗi giáo viên lên lớp có soạn giáo án theo PPCT, kể cả dạy môn và chủ đề tự chọn . Chú ý đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động của học sinh, đảm bảo các yêu cầu về thí nghiệm thực hành, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy và học. Ngoài ra phải gắn với thực tiễn, rèn luyện phương pháp tư duy, năng lực tự học cho học sinh , bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng đã quy định tại chương trình. - Thực hiện việc phụ đạo và bồi dưỡng HS được lồng ghép trong mỗi tiết dạy bằng các hình thức nhằm đem lại hiệu quả. - Sinh hoạt chuyên môn đầy đủ , thực hiện đúng chế độ cho điểm, coi trọng đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, tạo động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học . - Hàng tháng tổ chức sinh hoạt CM, chuyên đề. Trong sinh hoạt thường xuyên bàn biện pháp nâng cao chất lượng dạy học. - Hàng tháng tổ chức một buổi kiểm tra lau chùi bảo dưỡng lại phòng máy để các máy tính hoạt động tốt . - Thực hiện nghiêm túc những quy định v/v dạy thêm học thêm theo tinh thần CV …/CV PGD&ĐT huyện Krông nô. a.Chỉ tiêu : -100% GV thực hiện tốt quy chế chuyên môn , công bằng trong kiểm tra đánh giá học sinh. 6 - Dự giờ: bảo đảm 50% sớ tiết của năm học từ 10 tiết trở lên. Ngồi ra TTCM dự giờ khảo sát GV theo kế hoạch kiểm tra nội bộ. - Thao giảng có ứng dụng CNTT : 1 tiết / HK / GV - Có kế hoạch phân cơng GV, thao giảng từng tháng để GV chuẩn bị tốt và đảm bảo được chỉ tiêu mỗi GV 1tiết / học kỳ . - Báo cáo chun đề ngoại khố của tổ ít nhất là một lần / năm học , Ở các tổ ghép cần tách riêng các chun đề theo đúng bộ mơn để khơng ngừng nâng cao chất lượng và phục vụ thiết thực cho hoạt động dạy và học. b. Xây dựng các điều kiện thiết yếu cho dạy và học : Khơng ngừng nâng cao trình độ CM nghiệp vụ qua phong trào tự học tự rèn, học nâng chuẩn . Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, phong trào làm và sử dụng thiết bị dạy học. Phấn đấu đến cuối học kì 1 tổ/ nhóm chun mơn có 1 ĐDDH và 3 giáo án điện tử có chất lượng. Mỡi giáo viên phải viêt mợt bản đăng ký nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . Chỉ tiêu phấn đấu : - 100% GV tham gia học tập các nghị quyết của Trung ương , các nghị quyết , chương trình hành động cuả Hụn, của ngành. - 100% GV ứng dụng CNTT và sử dụng thiết bị dạy học trong khi lên lớp . - 100% số GV có sưu tầm mẫu vật, tranh ảnh, sơ đồ để tham gia thi phong trào đồ dùng dạy học tự làm hàng năm . - Phấn đấu có 70% sớ gv đăng kí dự thi dạy giỏi cấp trường và đạt 100%. IV / Về cơng tác thanh kiểm tra GV : Chỉ tiêu : - 100% GV được tổ trưởng kiểm tra hồ sơ giáo án (kể cả giáo án dạy mơn tự chọn và chủ đề tự chọn ) 2 lần/HK và lịch báo giảng hằng tuần. Trong kiểm tra có biên bản và những đề nghị cụ thể những tiết soạn bổ sung (nếu có) để làm cơ sở cho năm học sau. - Kiểm tra tồn diện, kiểm tra chun đề 50% GV - Phấn đấu 100% GV đều được đánh giá từ khá trở lên . V/ Công tác khác: Ngoài công tác chuyên môn Tổ tin phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường : Công đoàn, đoàn thanh niên, đội thiếu niên tham gia đầy đủ các phong trào của trường và ngành . - Tham gia đầy đủ các phòng trào TDTT, văn nghệ của nhà trường, chào mừng các ngày lễ lớn trong năm. Nam Đà, ngày 10 tháng 10 năm 2010 TỔ TRƯỞNG 7 Nguyễn Hữu Quý 1. Các tổ trưởng chuyên môn và đoàn thể triển khai kế hoạch và xaayd ựng KH kì 1 của bộ phận mình phụ trách, trước 15 /10/2010 ghi biên bản tổ và và sổ hội họp cá nhân. Trước khi họp có vấn đề gì chưa rõ gặp HT để được giải đáp. 8