Làm quen chữ cái l, m, n

Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ l, m, n từ đứng riêng lẻ - Nói nét chữ kiểu chữ in thường, viết thường, in hoa - Gọi tên số loại Kỹ năng: - Phát âm xác chữ l, m, n - Trẻ có khả ghi nhớ, so sánh - Nhận khác phát âm nét chữ Thái độ: - Tích cực hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Giáo dục trẻ ăn nhiều loại giúp thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, tránh bệnh tật Chuẩn bị - Giáo án điện tử gồm 26 slide, từ slide - 26 - Nhạc chơi trò chơi - Thẻ chữ l, m, n cho trẻ - Xúc sắc bí mật có mặt chứa chữ Các hoạt động chính: Ổn định: - Cho trẻ chơi trị chơi “Kể đủ thứ quả” - Gọi tên số loại xuất đoạn phim Giới thiệu cho trẻ làm quen với chữ l, m, n: - Tìm hiểu cấu tạo, phát âm, kiểu chữ - Luyện phát âm cho trẻ - Tìm chữ l, m, n biển tên góc lớp Củng cố: - TC1: Tai tinh nhất: Cô phát âm, trẻ giơ phát âm lại chữ - TC 2: Cánh cửa diệu kì: Trẻ tìm, giơ phát âm chữ cịn thiếu trpng trống - TC3: Xúc xắc bí mật: Cơ đổ xúc xắc mặt chữ trẻ cầm chữ nhảy vào vịng trịn phát âm chữ Kết thúc, nhận xét tiết học Quả đây? Ăn cam có vị nào? Cịn đay gì? Đúng rồi, dưa hấu • Ăn dưa hấu mát nhớ xong bỏ vỏ hạt vào thùng rác Quả xoài xanh Quả đu đủ Đúng rồi, long ăn mát phải khơng Và có băng từ: Quả long mát ... Ki? ?n thức: - Trẻ nh? ?n biết chữ l, m, n từ đứng riêng lẻ - N? ?i n? ?t chữ kiểu chữ in thường, viết thường, in hoa - Gọi t? ?n số loại Kỹ n? ?ng: - Phát âm xác chữ l, m, n - Trẻ có khả ghi nhớ, so sánh... trẻ làm quen với chữ l, m, n: - Tìm hiểu cấu tạo, phát ? ?m, kiểu chữ - Luy? ?n phát âm cho trẻ - Tìm chữ l, m, n bi? ?n t? ?n góc lớp Củng cố: - TC1: Tai tinh nhất: Cô phát ? ?m, trẻ giơ phát âm lại chữ. .. sánh - Nh? ?n khác phát âm n? ?t chữ Thái độ: - Tích cực hứng thú tham gia hoạt động cô b? ?n - Giáo dục trẻ ? ?n nhiều loại giúp thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, tránh bệnh tật Chu? ?n bị - Giáo ? ?n đi? ?n tử